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Clase 1 Números y Operatoria
Clase 1 Números y Operatoria
Clase 1 Números y Operatoria
Clase
Números y operatoria EM-81
Números y operatoria
Reales (R)
Antecesor Inverso multiplicativo
Sucesor Inverso aditivo
Naturales (N) Definiciones
Enteros (Z) Pares Múltiplos Números
Impares Divisores primos
Racionales (Q)
Operaciones Prioridad
Irracionales (Q*) con fracciones PAPOMUDAS
I) natural, si n = 0.
II) entero, si n = – 10 y m = 2.
III) racional, si n = 3 y m = 1.
Es (son) verdadera(s)
A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.
D) solo II y III.
E) I, II y III.
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Estrategias
• Identificar los números primos, los divisores
y los múltiplos de un número Pregunta PSU
A) 5 es un múltiplo de 30.
B) – 2 y 0 son números pares.
C) El sucesor (– 9) es igual al antecesor (– 11).
D) 24 es un divisor de 3.
E) El menor número primo es el 1.
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Estrategias
• Transformar decimales a fracción
Pregunta PSU
3. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
A) Solo II 4
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
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Estrategias
• Aplicar operatoria en los racionales
Pregunta PSU
9
4. ¿Cuál de las siguientes operaciones da como resultado ?
8
1 3
A) 6
2 4
3
B) 5 2
8
1 7
C) : 1
4 9
1 3
D) 12
8 8
1 2 2
E) :
2 3 3 Páginas 12 a la 21
Estrategias
• Aplicar operatoria en los racionales
Pregunta PSU
5
I) , aproximado por redondeo a la centésima, es 0,62.
8
12
II) 7 , aproximado por truncamiento a la décima, es 1,7.
9
III) 4 , aproximado por exceso a la décima, es 2,3.
A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
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Tabla de corrección