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    Guía de Observación de Clase

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    Mario Ramirez Gutierrez
    Este documento es una guía de observación de clase para una escuela primaria multigrado. Contiene secciones para valorar el plan de clase del maestro, la organización del aula, el desarrollo de la acción docente, los libros y cuadernos de los alumnos, y los registros y productos del maestro. El propósito es observar estas áreas para evaluar el desempeño docente.

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    Mario Ramirez Gutierrez
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    Descripción original:

    Instrumento para observar el trabajo docente

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

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    Gua de

    observacin de clase
    Escuela
    Primara
    Zona Escolar

    Miguel Hidalgo y Clav 30DPR051 Tipo de escuela Multigrad


    Costilla
    e
    5O
    o
    225 Sect 01 Panuco Localida Ejido Paciencia y Aguacate Pueblo
    or
    d
    Viejo
    Horario de inicio de la
    Horario de cierre de la visita
    visita
    Propsito
    de
    la
    observacin
    Contenido
    que
    se
    desarrollar
    Escala estimativa:
    1.- Insuficiente

    4.- Excelente

    3.- Bien

    2.- Regular

    Aspectos y observaciones de la visita al tutorado


    Valora
    Plan de clase o secuencia de su grupo

    Observaciones

    1.- Relaciona el propsito con los aprendizajes esperados


    2.- Al inicio de su planeacin propone alguna estrategia para
    explorar los conocimientos previos del contenido a tratar
    3.- En el desarrollo del tema propuso estrategias para desarrollar
    competencias
    4.- En el cierre de su clase desarroll estrategias de evaluacin
    5.- Su estrategia de evaluacin se planteo en base a los
    aprendizajes esperados.
    Valora
    Organizacin del aula

    Observaciones

    cin

    cin

    1.2.3.4.5.-

    El aula est limpia y cuenta con recipiente de basura.


    Los materiales del maestro y de los alumnos estn
    debidamente organizados
    Cuenta con rincones de lectura de ciencias y de materiales
    realizados por sus alumnos y estos se ven funcionales.
    El mobiliario y el espaci docente es pertinente para el
    desarrollo de actividades de aprendizaje.
    Los materiales educativos y tecnolgicos estn ordenados
    adecuadamente
    Valora
    Desarrollo de su accin docente
    cin

    1
    2
    3

    Domina el tema y establece empata con sus alumnos


    Su manejo del grupo siempre provoco ambientes de
    aprendizajes.
    Los conocimientos previos detonaron inters por el contenido
    tratado.

    Observaciones

    Su
    estrategia
    despert
    y
    realimento
    los
    conocimientos esperados
    El clima escolar permiti que los alumnos relacionaran el tema
    tratado con su experiencia cotidiana.
    Valora
    Libros y cuadernos de los alumnos

    Observaciones

    El cuaderno y los libros de texto van acordes a su plan de


    clases.
    El cuaderno esta revisado y cuenta con observaciones del
    docente.
    Todos los alumnos cuentan con los libros de texto
    Los libros de texto estn revisados por el docente
    Tiene un portafolio donde guarda los trabajos relevantes de sus
    alumnos
    Valora
    Registros y productos

    Observaciones

    cin

    1.2.3.4.5.-

    cin

    1.2.3.4.-

    Cuenta con lista de asistencia y matricula escolar


    Tiene actualizada la lista de padres de familia
    Los reportes de evaluacin estn actualizados (tercer bimestre).
    Su bitcora concuerda con las actividades de su accin
    docente.
    5.- El portafolio de evidencias de su grupo cuenta con todos los
    productos hasta la 4 sesin del Consejo Tcnico
    El inspector escolar zona 225

    Mtro. Mario Ramrez Gutirrez

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