Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]

11 Educación sanitaria (1)

Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1de 23

Que fastidio, otra vez Yos solo vengo,

nos llaman a reunión. porque quiero tener


Seguro es para agua en mi casa
darnos charlas y
charlas.

Educación sanitaria
Optativa 1. Promoción de la Salud
Objetivos

1. Conocer los objetivos de la Educación Sanitaria

2. Analizar el Rol de la Comunidad en el Proceso de Educación Sanitaria.

3. Identificar quiénes deben desarrollar el Proceso de Educación Sanitaria.

4. Describir los principios para desarrollar procesos educativos con adultos.


METODOLOGIA PARA LA EDUCACION
SANITARIA

Identificación de necesidades de capacitación

Elaboración del Diseño Curricular

Ejecución de la Educación Sanitaria

Evaluación del Proceso Educativo


QUE ES LA EDUCACION SANITARIA

La educación sanitaria no sólo son charlas y


demostraciones, sino un conjunto de actividades
educativas

Es un proceso dirigido a promover estilos de vida saludables (hábitos,


costumbres, comportamientos) a partir de las necesidades específicas del
individuo, familia o comunidad.
Desde este punto de vista, la educación sanitaria comprende un conjunto de
actividades educativas desarrolladas en procesos formales e informales, que
ejecutan permanentemente (educación continua) todos los actores, como parte
de las actividades institucionales; no se limita a la transmisión puntual de
mensajes mediante charlas o demostraciones.
-`Fortalecer y/o mejorar estilos de vida
Propósitos (hábitos , costumbre, comportamientos )
saludables en hombres y mujeres.

-Garantizar el adecuado uso y


mantenimiento a los Sistemas de Agua
Potable e instalaciones para la disposición
de excretas y basuras.

-Promover la organización comunal , de


manera que la población asuma un papel
más activo en el cuidado de su salud y en
la gestión de su desarrollo.

Mejorar las propuestas


institucionales tomando en cuenta
las experiencias y conocimientos
locales.

-Ampliar el espacio de relación actual entre


la comunidad e instituciones.
ROL DE LA COMUNIDAD EN EL PROCESO DE EDUCACION
SANITARIA
En la mayoría de los proyectos de saneamiento básico, la
participación comunitaria ha resultado ser una herramienta o un
mecanismo de las instituciones ejecutoras para facilitar la
implementación de sus planes de trabajo, cumplir sus metas y para
abaratar los costos de construcción, lo que no ha permitido que la
comunidad presente cambios sustanciales en la corresponsabilidad
del cuidado de su salud.

LA COMUNIDAD DEBE PARTICIPAR EN


TODOS LOS MOMENTOS DE LA
EDUCACION SANITARIA, DESDE LA
IDENTIFICACION DE LAS
NECESIDADES HASTA LA EVALUACION.
RESPONSABLES DEL DESARROLLO DEL PROCESO
DE EDUCACION SANITARIA

LA EDUCACION
SANITARIA ES TAREA DE
TODOS

Para garantizar la sostenibilidad de los resultados en salud y saneamiento es


necesario involucrar a todos los actores presentes en la zona, como:
Establecimientos de Salud, ONGs, Municipios, Iglesia, Educación,
promotores de salud, parteras, y otras organizaciones de la población.
ROL DE LOS CAPACITADORES

El rol de los capacitadores es orientar y facilitar la


identificación de necesidades e inquietudes expresadas por el
grupo. Su papel fundamental es fomentar que los participantes
expresen sus conocimientos y experiencias en relación a los
temas, presentar en forma sencilla las propuestas
institucionales, y facilitar el análisis buscando la
complementariedad de ambos conocimientos (nuevo
conocimiento).
La actitud de los educadores estará caracterizada por:
- Respeto a la dinámica de las personas y su forma de diálogo (ser
tolerantes y cautelosos en la expresión).
- Saber escuchar.
- Modestia y sinceridad.
-Planificación participativa de las actividades educativas, con
horarios adecuados a la dinámica comunal.
- Uso de métodos que animen a las personas a expresar sus
opiniones.
- Interés en indagar los por qué de las explicaciones de los
pobladores.
CAPACITADOR TRADICIONAL

La diarea es una enfermedad


gastrointestinal que puede ser
producida por virus, bacterias o
parásitos.

No en tiendo nada
¿Que dijo?
Ven!, ustedes son unos cochinos por eso
se enferman sus niños.

Pero el jabón cuesta caro


para lavarnos
Capacitador actual

Por qué creen


ustedes que se
enferman de diarrea
sus niños.

Es mal
NO! Es
de ojo.
porque
comen tierra
Por que a su
mamá le dio
chucaque
Principios para el desarrollo educativo dirigido a adultos
Cuatro principios básicos, a considerar en todo proceso
educativo dirigido a adultos:
1. El adulto campesino tiene un pensamiento integral en la
toma decisiones para la acción; es decir en toda
decisión combina factores económicos, técnicos,
sociales y culturales, con predominancia de alguno de
ellos pero sin excluir los otros, según el tipo de
decisiones que desea toma
2. Todo adulto muestra interés por aprender lo que define
que le va a ser útil para mejorar aquellos aspectos que
considera más importantes.
La tierra que comio el niño esta
contaminada con la “caca “ de los
animales y de nosotros mismos por eso
les da diarrea.
Pero nosotros hacemos
la caca detrás del
cerco, además huele
feo y es oscuro
A que hora acabará...

Para este caso se coloca 2 Kg de


Tengo que ir a pastear cloro en el hipoclorador, se tapa y
a mis animales. se asegura con una cuerda de
nylon.
No se olviden cambiar el cloro/c
3 meses.
La zanja sirve para por
allí pase la tubería que
llevará el agua a sus
casas.

3. La estrategia de aprendizaje del adulto es práctica, el campesino aprende y enseña haciendo, por lo
que los procesos educativos deben ser eminentemente prácticos, siguiendo la lógica de “cómo hacer”
antes que una lógica académica.

Necesitamos un manantial con suficiente


agua para construir un sistema de agua
potable
4. Toda acción educativa se desarrolla en el marco de una
dinámica social, económica y cultural, que abarca espacios
sociales, familiares e individuales, provocando en los
actores reacciones a favor, en contra o neutral, según
sientan que serán o no afectados; en tal sentido se hace
necesario diseñar una estrategia que permita manejar el
contexto en favor del proceso educativo a desarrollar.
Esta aguita me sirve para
Este es el manantial regar y para mis animales.
que necesitamos Además me van a malograr
mi chacra
Además le podemos firmar un
documento en donde nos
Sra. María de toda el agua que comprometemos a construirle
hay en su manantial, sólo su pileta para que tenga agua
necesitamos la tercera parte, lo en su casa.
demás queda para su riego y
sus animales.

7.
IMPORTANCIA DE DESARROLLAR UNA PROPUESTA
EDUCATIVA CON ENFOQUE DE GÉNERO

Si bien a nivel comunal, el que tiene mayor participación en


actividades de saneamiento básico, es el hombre; la mujer es
la principal usuaria del agua, es la persona que está en
relación directa y tradicionalmente es la que se encarga de
captarla y transportarla por lo que, la capacitación y los
procesos de educación sanitaria pueden facilitar la participación
de la mujer como un agente de cambio de conducta dentro del
hogar.
La mujer puede convertirse en agente importante para
garantizar un mayor efecto de los proyectos correspondientes
a la población destinataria. Asimismo la mejora de la salud
familiar depende del cambio en el concepto que tiene la
comunidad de la relación existente entre las enfermedades
transmitidas por el agua y el ambiente inmediato, espacio en
el que la mujer tiene especial ingerencia.
Gracias

También podría gustarte