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Fase 2 – Formulación

Maricela Villalobos De La Rosa

700004_84

Docente

Campo Elías Otalora Porras

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Vicerrectoría de Inclusión Social para el Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria

Prestación del Servicio Social Unadista

Escuela De Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería ECBTI

Tecnología en Desarrollo de Software

Mayo 2024
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Tabla de Contenido

Introducción..........................................................................................................................3

Guía Diagnóstico Solidario..................................................................................................4

Ficha Plan de Acción Solidaria............................................................................................8

Conclusiones.......................................................................................................................11

Referentes bibliográficos....................................................................................................12
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Introducción

Los diagnósticos solidarios y la planificación de acciones solidarias son herramientas que

nos permiten identificar las necesidades y problemáticas específicas de cada comunidad, lo que a

su vez facilita la implementación de soluciones concretas y efectivas. Al realizar un diagnóstico

solidario, se obtiene una visión clara de las carencias y desafíos que enfrentan las personas, lo

cual es fundamental para tomar decisiones informadas y enfocar los esfuerzos en las áreas más

urgentes; a partir de esta información, se pueden planificar acciones solidarias que aborden las

necesidades identificadas, promoviendo así el bienestar y la inclusión social.

En el siguiente documento se mostrarán los diagnósticos solidarios realizados al núcleo

familiar De La Rosa Agámez del municipio de Santiago de Tolú del departamento de Sucre,

donde por medio de la construcción de un mapa de sueños los miembros de esta comunidad

plasmaron sus problemáticas sobre como los dispositivos tecnológicos están alejando a sus niños

y jóvenes de los espacios familiares y también expresaron sus objetivos a corto, mediano y largo

plazo con el fin de tratar de encontrar de manera conjunta con el prestador del servicio social una

posible solución. Finalmente, encontraran un plan de acción construido por el prestador del

servicio social con base a la información suministrada por la comunidad para ser desarrollado con

principal objetivo de brindar las herramientas necesarias para que en equipo con la comunidad se

le dé solución a la problemática.

Guía Diagnóstico Solidario

La comunidad que escogí para el desarrollo de esta actividad es el núcleo familiar de la

familia De La Rosa Agamez, ubicada en la zona urbana del municipio de Santiago de Tolú en el
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departamento de Sucre, el lugar que utilizaremos para el

encuentro es la casa familiar (casa de mis abuelos maternos).

Tabla 1. Diagnóstico Solidario de la comunidad de (barrio, vereda y/o corregimiento;

municipio y departamento)

Ítems Descripción
Comunidad Núcleo familiar de familia De La Rosa Agamez

Población participante 5 personas mayores de 18 años y dos adolescentes de 12 y 15 años.

Comunidad Barrio el progreso en el municipio de Santiago de Tolú, departamento de Sucre.

Lugar Casa familiar barrio el progreso, municipio de Santiago de Tolú (Sucre).

Encuentro Presencia

Fuente: autoría propia. Autor (2024)

Evidencias del Mapa de Sueños Comunitario

En el encuentro realizado, les explique en qué consistía la lo que se realizaría y que la

idea era que se expusieran las problemáticas de la familia asociadas a la tecnología, entonces uno

a uno expresó su problemática, la situación actual y lo que se quería alcanzar a corto, mediano y

largo plazo, nuestro mapa de sueños se realizó en digital en la herramienta canva.

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Figura 1. Mapa de Sueños Comunitario de la familia De La Rosa Agamez, municipio de

Santiago de Tolú en el departamento de Sucre.

Fuente: fotografías tomadas por el Autor (2024)

1. Identificación de la realidad actual

En la información recogida en el mapa de sueños puede notar que una de las

problemáticas con más importancia y que más se mencionaba, era la forma en que el uso

excesivo de los dispositivos tecnológicos por los adolescentes y niños de la familia los alejan de

los espacios familiares, debido que algunos padres no están controlando el tiempo de su uso,

haciendo que los jóvenes y niños de la familia De La Rosa Agamez inviertan más tiempo en

dispositivos tecnológicos.
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2. Describir la comunidad ¿Qué características tiene mi comunidad? ¿Cuáles son

los recursos con los que cuenta mi comunidad?

La acción solidaria se realiza en el barrio el progreso en el municipio de Santiago de Tolú,

departamento de Sucre, la comunidad está compuesta por las madres de la familia que son las

lideres de su núcleo familiar principal. Una necesidad dentro de la esta comunidad familiar es el

descontrol en el uso de los dispositivos tecnológicos, como compromiso común se tiene la

mantener la familia unida y realización de espacios para compartir en familia.

Por otro lado, la condición económica de la familia está en lo que se podría considerar

media, ya que se tiene lo necesario para vivir. En cuanto a la salud algunos miembros tienen

enfermedades como hipertensión, algunas asociadas a la vista, alergias respiratorias y

alimenticias, cada miembro cuenta con su carnet de salud contributivo o subsidiado. Finalmente,

los recursos con los que se cuenta son: tecnológicos, personas motivadas y dispuestas, espacios

para diversión y casa familia.

3. Reflexión

Desde mi formación, la forma en la que puedo aportar es demostrándoles a la comunidad

familiar De La Rosa Agamez, como los dispositivos tecnológicos son importantes en la vida de

una persona cuando son utilizados de manera responsable y no solo como una herramienta de

ocio, enseñándoles aplicaciones útiles para el aprendizaje y la creación de espacios para

compartir en familia, esto con el fin de aportar al objetivo de desarrollo sostenible numero 4

educación de calidad.
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Ficha Plan de Acción Solidaria

Tabla 2. Plan de Acción Solidaria que se ejecutará con la comunidad de (núcleo familiar de la familia De La Rosa Agamez del
municipio de Santiago de Tolú en el departamento de Sucre.)

Plan de Acción Solidaria

Principales Objetivo Cantidad Lugar Personal, Recursos Evaluación del Evaluación de

Hallazgos del Financieros Proceso Impacto
Diagnóstico (¿Qué se quiere alcanzar o (Número de sesiones o (¿En dónde se quiere (¿Con quién y con (¿Cómo saber si (¿Cómo determinar
Solidario lograr?) encuentros, y duración) realizar la acción qué se desea se está si se logró el
(Resuma la situación solidaria?) lograrlo?) alcanzando el objetivo?)
que va atender con la objetivo?)
acción solidaria que
va a planear)

Actualmente, los Capacitar sobre la 1 capacitación Casa familiar, de Los recursos Realizar una Realizar una
adultos importancia de los presencial sobre la la familia De La con los que encuesta encuesta a los
consideran que dispositivos importancia de los Rosa Agamez cuento para la donde se adultos del
es un problema tecnológicos y su dispositivos ubicada en el ejecución de la pregunte a núcleo familiar
que los niños y buen uso. tecnológicos y su barrio el progreso acción los adultos de de la familia
jóvenes del buen uso. en el municipio solidaria son: la casa si el De La Rosa
núcleo familiar Socializar
de Tolú en el -4 adultos y 2 uso de las Agamez para
de la familia De aplicaciones que 1 taller para conocer y
departamento de adolescentes de herramientas determinar en
La Rosa sirvan para crear aprender a usar
Sucre. del núcleo está escalas de 1 a
Agámez usan en espacios de algunas aplicaciones
familiar de la aumentando 5 que tan
exceso los recreación en utilizadas para el
familia De La los espacios satisfechos se
dispositivos familia con el fin aprendizaje y la
Rosa Agamez. de recreación encuentran con
tecnológicos y de disminuir las recreación familiar.
en familia. acción
no comparten brechas entre los
-1 capacitador solidaria
tiempo en adultos, jóvenes y
(prestador del implementada.
familia. Para niños del núcleo
servicio social)
lograr que esto familiar de la
Casa familiar
cambie, primero familia De La Rosa
se capacitara a Agamez en -Herramientas
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los adultos y a municipio de

los adolescentes Santiago de To
de la familia departamento d
sobre la Sucre.
importancia de
los dispositivos
0tecnologicos y
su buen uso, lo
segundo será
mostrarles y
enseñarles a usar
aplicaciones
para recreación
y aprendizaje en
familia y
finalmente,
hacer que creen
estos espacios
de recreación y
aprendizaje en
familia usando
los dispositivos
tecnológicos
como una de las
herramientas
para que
finalmente se
vuelva una
tradición
familia.
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Fuente: autoría propia. Autor (2024)

Nota: es importante tener en cuenta que, en esta ficha del Plan de Acción Solidaria, nos enfocaremos exclusivamente en la
planificación de la acción solidaria. La ejecución de esta se llevará a cabo en la siguiente Fase 3.
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Conclusiones

De la creación de mapa de sueños se puede concluir que su desarrollo fue la herramienta

de la comunidad para plasmar sus inconformidades, lo que les gustaría cambiar y que quieren

conseguir a corto, mediano y largo plazo. El núcleo familiar De La Rosa Agámez sintió que fue

fácil debido a que se fueron plasmando las ideas y llegando de manera conjunta a un mismo

objetivo logrando que se entendiera de manera muy clara.

Por otro lado, el análisis de la información brindada por la comunidad nos mostró un

panorama más claro de sus problemáticas llegando a concluir que todo lo que decían tenía un

factor común y era la necesidad de generar espacios para compartir en familia.

Finalmente, se construyó un plan de acción con el fin de ayudar a la comunidad a

solucionar la problemática presentada con objetivos y actividades de capacitación en el uso de

dispositivos tecnológicos y talleres sobre como usarlos para generar espacios familiares de

aprendizaje y recreación entre los jóvenes, niños y adultos del núcleo familiar De La Rosa

Agamez.
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Referentes bibliográficos

González, A; Albus B (2020). El Diagnostico Solidario para la Participación y Transformación

Positiva de los Territorios. Repositorio Institucional UNAD.

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34838

González, A; Albus B (2020) Recurso Plan de acción. Repositorio Institucional UNAD.

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34808