Diagnostico Solidario Dayana Ortiz

Fase 2 formulación Diagnostico solidario
Presentado por:
Dayana Marcela Ortiz Dominguez
1007833394
Tutor
Jhon Fernando Castro Galeano
Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios
Contaduría Pública
Prestación al Servicio Social Añadiste
Tiogollo, octubre 2023
Introducción
En el siguiente trabajo se presenta un diagnostico solidario, de un proyecto de vida
realizado en la comunidad de Tiogollo magdalena, como forma de generar oportunidades
labores en 6 madres cabeza de familia. Esta comunidad se esta viendo afectada en su gran
mayoría por el incremento de desempleo que se viene presentando.
El presente plan de acción consiste en la realización de manillas en mostacillas
checas, donde se buscará realizar sesiones para la realización de estas y lograr en parte
generar ingresos a estas familias
Tabla 1. Guía Diagnostico Solidario
1. ¿Dirigido a? ¿Lugar de encuentro? Recorrido de campo
2. Identificación de la realidad actual
Las principales dificultades que se presentan en mi comunidad son:
Desempleo
Falta de oportunidades
Pobreza extrema
3. Describir la comunidad ¿Qué características tiene mi comunidad? ¿Cuáles son

los recursos con los que cuenta mi comunidad?
Tiogollo Magdalena uno de los corregimientos más antiguos del Piñón, está compuesto
por una población aproximada de 5000 habitantes. Actualmente existe una junta de acción
comunal, veeduría ciudadana y un concejal quienes velan por los mismos intereses el
bienestar del pueblo.
Mi comunidad se caracteriza por ser personas humildes y trabajadoras, con ganas de salir
adelante día a día, no importando las adversidades que se presenten, siempre buscan la
manera de llevar un sustento a sus familias.
En cuanto a las condiciones de salud estamos en carencia, ya que no contamos con un
puesto de salud, ni con los insumos básicos, el medico solo llega una vez al mes y la
mayoría de las veces los habitantes no reciben atención médica, las condiciones
económicas no son tanto favorables, ya que no hay las suficientes fuentes de empleo, y
aproximadamente el 60% de la población está desempleada y por ultimo las condiciones
sociales están siendo afectada considerablemente, ya que los últimos días se viene
presentando una ola de violencia y esto a raíz del consumo y distribución de sustancias
alucinógenas.
Para este proyecto contamos con personas e incluso niños que están motivados por
aprender a realizar estas artesanías que hacen parte de nuestra cultura, las tecnologías de
igual forma nos servirán de mucha ayuda, ya que promocionaremos nuestros productos y
yo que estoy dispuesta a enseñarles todo lo que se de este bello arte, y poder contribuir a
un cambio, tal vez no en toda la comunidad, pero si en el pedazo que nos toca.
4. Reflexión.
Puedo aportar todos mis conocimientos acerca de la realización de estas artesanías,
también se hacer mochilas y muchas más artesanías que son representativas de nuestra
región, tengo mucha confianza en mis capacidades y sé que la comunidad estará dispuesta
a aprender y emprender con nosotros este sueño y poder formar nuestra propia
microempresa, generando empleos y además espacios para que los jóvenes y niños
exploren diferentes áreas, y empiecen a forjar su carácter y su proyecto de vida.
Anexo 2 – Ficha plan de Acción solidaria
Proyecto de vida en las comunidades como forma de generar productividad
Tabla 2. Ficha Plan de Acción Solidaria
1. Plan de Acción Solidaria

2.Principales 3.Objetivo 4. Cantidad 5.Lugar 6.Personal, Recursos Financieros 7.Evaluación del 8.Evaluación de
Hallazgos del Proceso Impacto
Diagnóstico
Solidario
Con este se busca realizaremos 4 Tiogollo Para este proyecto contamos con Cuando cada Determinaremos
Actualmente la mejorar las sesiones con Magdalena personas e incluso niños que están uno de los si se está logrando
comunidad está condiciones una duración barrio el motivados por aprender a realizar estas participantes, ya el objetivo
presentando laborales, en 6 de 2 horas Carmen artesanías que hacen parte de nuestra este explotando propuesto,
varias familias de la cada una cultura, las tecnologías de igual forma todas las revisando y
dificultades, ya comunidad de nos servirán de mucha ayuda, ya que habilidades haciendo análisis
que son escasas Tiogollo promocionaremos nuestros productos. aprendidas y de cuanto estamos
las oportunidades Magdalena, Para empezar, yo aportare los materiales haya empezado fabricando y
laborales, y por mediante la necesarios para este bello a fabricar los cuento estamos
ende el número de realización y emprendimiento. productos por sí vendiendo.
desempleados va producción de mismo.
incrementando. artesanías,
Con este proyecto generando así
se buscará diversas
contrarrestar un oportunidades.
poco estas
necesidades.
Conclusión
Al abordar el presente diagnostico solidario, y conversar un poco con las personas
que van a empezar esta iniciativa, pude comprender que esta de parte de nosotros cambiar
nuestra realidad actual.
Entre todos podemos contribuir para que este proyecto siga creciendo y no sean solo
6 familia las que se beneficien de él, si no muchas más. Es gratificante saber que todavía
hay personas que se esmeran día a día por salir adelante y que están dispuestas a aprender
cosas nuevas.
Referencias bibliográficas
Castro, P; Inzunza, J; Alarcón, M; Tapia, S; Marimbio, J; Cavieres, H; Contreras, P;
Palma, E; (2007). EL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO COMO HERRAMIENTA
METODOLÓGICA EN LA ASESORÍA EDUCATIVA. REICE. Revista Iberoamericana
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http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55121025024
Isea gt. (2014, febrero 20). ¿Cómo realizar un diagnóstico de mi comunidad?.
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González, A; Albus B (2020). El Diagnostico Solidario para la Participación y
Transformación Positiva de los Territorios. Repositorio Institucional UNAD.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34838
González, A; Albus B (2020) Recurso Plan de acción. [PDF]. Repositorio
Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34808
Soliz, F. y Maldonado, A. (2012). Guía de metodologías comunitarias participativas
Guía No. 5. repositorio digital de la Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador pp.
10-20. https://repositorio.uasb.edu.ec/bitstream/10644/3997/1/Soliz,%20F-CON008-
Guia5.pdf

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