S5 - MART - RELI - La Iglesia, Familia de Dios

“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”.
SESIÓN DE APRENDIZAJE
La iglesia, familia de Dios
 DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Competencias y Criterio de Instrumento

Área Desempeños
Capacidades evaluación de evaluación
R Construye su Se relaciona con su prójimo de manera Diferenciar a Lista de
E identidad como fraterna la parroquia cotejo.
L persona humana, y respeta las expresiones de fe de los como casa
I amada por Dios. demás. de Dios y a la
G • Conoce a Dios y iglesia como
I asume su identidad un grupo de
O religiosa y espiritual creyentes
N como persona digna,
libre y trascendente.
Actitudes o acciones observables
• Cultiva y valora las
manifestaciones
religiosas de su entorno
argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.
Propósi Hoy reconocerás que formas parte de la iglesia de Dios.
to
Evidenc Reconoce que es parte de una iglesia por creer en Dios
ia
Enfoque transversal
Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y la adaptación a
Enfoque búsqueda de la circunstancias diversas, orientados a objetivos de mejora personal o grupal.
excelencia
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué recursos o materiales utilizarán en la

¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
sesión?
Elaborar la sesión Imágenes
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Papelotes , plumones , limpiatipos,etc.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
MOME
ESTRATEGIAS RECURSOS
NTOS
 Se da las indicaciones para desarrollar las actividades de cada día,
señalando que luego de terminar las actividades se tomarán en cuenta sus
evidencias para su revisión de la actividad.
 Se dialoga con los estudiantes observando la imagen y a través de esta
pregunta:
¿Qué realizan estas personas?

Imágenes
INICIO
¿Dónde se encuentran? Limpiatipos

Plumones
papelotes
Se comunica el propósito de la sesión:
Hoy reconocerás que formas parte de la iglesia de Dios.
-Se revisa con los estudiantes las normas de convivencia para trabajar en un
clima favorable
ACTIVIDAD A REALIZAR
Indicaciones y actividades a desarrollar por los estudiantes.
 El docente guía y hace el acompañamiento constante a los estudiantes en todo el
proceso de aprendizaje.
 Observan la imagen presentada por el docente y responden:
¿Qué representa la primera imagen?

¿Cuál de las 2 imágenes representa la iglesia de Dios?
 Leen la siguiente información.
“Porque donde dos o tres se reúnen en mi nombre, allí

estoy yo en medio de ellos.” Mt 18, 20
“No dejaban de reunirse en el templo ni un solo día. De

casa en casa partían el pan y compartían la comida con
alegría y generosidad, alabando a Dios y disfrutando de Plumones
Papelote
la estimación general del pueblo. Y cada día el Señor
Pizarra
añadía al grupo los que iban siendo salvos.” Mt 18, 20
 Después de haber escuchado la lectura bíblica, responden las siguientes

preguntas:
- ¿Qué es la iglesia?
- ¿Dónde se reúne la iglesia?
DESARROLLO
- ¿Quién es la cabeza d la iglesia?

-¿Cómo deben tratarse los miembros de la iglesia?
 Completan las frases según el texto leído como conclusión.
La _____________ es el cuerpo de cristo.

Cristo es la _______________ de la iglesia.
La ______________es la casa de Dios donde se
reúne la iglesia.
 Reconoce a la iglesia como el pueblo de Dios. Traza el camino para llegar a la

casa de Dios
La docente realiza las siguientes preguntas:

CIERRE
¿Qué hicimos hoy? ¿Creen que lo que aprendimos nos será útil? ¿Qué dificultades tuvieron los
estudiantes? Preguntas
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión. Se entrega una ficha para demostrar
lo aprendido.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:
LOGROS DEL ESTUDIANTE DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE
……………………… ………………………….
……………………….
Dirección. Subdirección. Docente
DOCENTE
GRADO ÁREA
FECHA
Lista de cotejo
COMPETENCIA : Construye su identidad como person
humana, amada por Dios
CRITERIOS POR EVALUAR

NOMBRE
N Diferencia a la Reconoce que es parte
parroquia como de una iglesia por creer
° casa de Dios y a la en Dios
iglesia como un
grupo de
creyentes
SI NO SI NO SI NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
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“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la

conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”.

La iglesia, familia de Dios

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Competencias y Criterio de Instrumento

¿Qué recursos o materiales utilizarán en la

¿Qué realizan estas personas?

¿Dónde se encuentran? Limpiatipos

Hoy reconocerás que formas parte de la iglesia de Dios.

¿Qué representa la primera imagen?

 Leen la siguiente información.

“Porque donde dos o tres se reúnen en mi nombre, allí

“No dejaban de reunirse en el templo ni un solo día. De

 Después de haber escuchado la lectura bíblica, responden las siguientes

- ¿Quién es la cabeza d la iglesia?

La _____________ es el cuerpo de cristo.

 Reconoce a la iglesia como el pueblo de Dios. Traza el camino para llegar a la

La docente realiza las siguientes preguntas:

LOGROS DEL ESTUDIANTE DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE

Dirección. Subdirección. Docente

CRITERIOS POR EVALUAR

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