10 de Abril - Ciencia - Tercer Grado
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propuesta
ME PREGUNTO RESPUESTA PORQUÉ
El sistema muscular
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Músculos de las extremidades inferiores
Muslo
1) Glúteos
Pierna
2) Gemelos
3) Tendón de Aquiles
Flexión e Extensión
Dialogamos sobre el texto leído y luego entregamos una ficha para que de forma grupal comenten y
registren sus respuestas:
2. Completa el esquema
MÚSCULO FUNCIÓN
M
3 p
M
P
B
b
M
P
M
P
M
fl
P
R
E
h
ti
u
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EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN
Para concluir soli
CIERRE
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__________________________________ __________________________________
Director (a) Docente del Aula
FICHA DE APLICACIÓN
1. Comprueba si puedes realizar estos movimientos y escribe sí o no en el paréntesis.
1. Encoger los glúteos ( )
2. Levantar los brazos ( )
3. Hacer muecas, llorar, reír ( )
4. Empinarte ( )
5. Hacer que tu corazón lata más despacio ( )
6
6. Mover el intestino ( )
7. Doblar la cintura ( )
8. Extender la pierna ( )
2. Ordena las letras y descubrirás cual es el músculo voluntario más fuerte del cuerpo:
N E L A G U
Es: _____________________
Movimientos Músculos
• Realizan los movimientos que no podemos controlar. • Cuádriceps
• Realizan los movimientos que podemos controlar. • Voluntarios
• Músculo que permite extender la pierna. • Gemelos
• Músculo que permite doblar el pie. • Involuntarios
5. Une con una línea cada músculo con el movimiento que permite realizar
Músculos Movimientos
Del hombro • •Extender la pierna
Del brazo • •Estirar el brazo
Del abdomen • •Reímos
De la cara • •Doblar el pie
Del muslo • •Doblar la cintura
De la pierna • •Levantar el brazo
Vocabulario;
• Calambre: ______________________________________________
• Fatiga: ______________________________________________
• Contracción: ______________________________________________
• Relajación:
6. Une con una línea_______________________________________________
los músculos y su respectivo movimiento.
MÚSCULO MOVIMIENTO
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8. Investiga y completa con los nombres de los músculos.
Sistema muscular
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LISTA DE COTEJO CON MAPA DE CALOR
Nombre de la sesión: “El sistema muscular” Fecha: …/04/2024
Competencia / Capacidad
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo
- Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Evidencia de Aprendizaje:
1 Fichas de aplicación.
Organizadores gráficos
Desempeños:
3º Describe los órganos que conforman los sistemas de plantas y animales.
Comunica las conclusiones de su indagación y lo que aprendió usando conocimientos científicos, así como el
procedimiento, los logros y las dificultades que tuvo durante su desarrollo. Propone algunas mejoras. Da a cono-
cer su indagación en forma oral o escrita.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Criterio S1 Identifica y menciona los principales músculos del sistema locomotor.
Criterio S2 Explica el funcionamiento de los músculos.
Criterio S3 Establece la importancia que tienen los músculos para el ser humano.
ESTUDIANTES CRITERIO 01 CRITERIO 02 CRITERIO 03 CRITERIO 04
01
02
03
04
05
06
07
08
09
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Docente de Aula
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