SESIÓN DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN FÍSICA N° 1

“PROMOVEMOS EL RECONOCIMIENTO Y VALORACIÓN DE LA MADRE COMO

N° 02
EJE DE LA FAMILIA Y EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA”
I. E. ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA.
DOCENTE GRADO 1° FECHA 08 - 09 5 2024
PROPOSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Interactúa a través Se relaciona con sus compañeros en diversos entornos interactuando de manera
Se relaciona utilizando sus
de sus habilidades asertiva. Valora el juego como manifestación y cultural de los pueblos, y evita todo
habilidades sociomotrices
sociomotrices. tipo de discriminación en la práctica de actividad deportiva de futsal.
COMPETENCIAS
CAPACIDAD DESEMPEÑO
TRANSVERSALES
Se desenvuelve en
Navega en diversos entornos virtuales recomendados adaptando funcionalidades
entornos virtuales
Personaliza entornos virtuales. básicas en Tablet de acuerdo a sus necesidades de manera pertinente y
generados por las
responsable.
TIC.
ENFOQUES
VALORES ACTITUDES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Estudiantes y docentes analizan los prejuicios entre géneros. Por ejemplo, que las
Enfoque de mujeres limpian mejor, que los hombres no son sensibles, que las mujeres tienen
Justicia
igualdad de género menor capacidad que los varones para el aprendizaje de las matemáticas y
ciencias.

SESIÓN Conocemos y practicamos los fundamentos de futsal: dominio de balón.

PROPOSITO DE En esta sesión: Conoceremos y practicaremos el deporte futsal, que nos permitirá el desenvolvimiento del
LA SESIÓN talento deportivo y el desarrollo de las técnicas y habilidades.

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES DE RECURSOS

M
PEDAGÓGICOS

✔ Saludo a los jóvenes y señoritas estudiantes deportistas.

I
N Pizarra
I ✔ Soporte socioemocional – Feliz.
C Normas: Plumones
I Motivación
✔ Los estudiantes mencionan las normas de convivencia para desarrollar la sesión.
acrílicos
O
✔ Mantener orden durante la sesión de clases de Educación Física.
✔ Participación activa.

✔ Recordando los años anteriores sobre el deporte futsal.

Recuperación de
saberes previos ✔ ¿Alguna vez han participado en el deporte futsal?

✔ ¿Qué es el deporte futsal?

✔ Conociendo la parte teórica sobre el deporte futsal.

Conflicto cognitivo
(problematización)
✔ ¿Qué es el deporte futsal?

✔ ¿Cómo se juega el deporte futsal?

✔ ¿Cuáles son las fundamentos técnicos del deporte futsal?

 Propósito de la ⮚ El propósito de nuestra sesión: Conoceremos y practicaremos el dominio de balón, que
sesión nos permitirá el desenvolvimiento del talento deportivo y el desarrollo de las técnicas y
habilidades

✔ El deporte futsal/futbol sala.

D
E
✔ Concepto: Esta deporte también llamada fútbol de salón o microfútbol es un deporte que
S Campo
A deportivo
R nació en el siglo XX en Uruguay. Es una variante del fútbol tradicional, retiene algunos
R elementos de este, pero también añade reglas específicas que son muy distintas a las
O del balompié.
L
L Actividad
✔ En España existe la Liga Nacional de Fútbol Sala, que regula este juego en sus
O N° 1 diferentes categorías, infantiles, juveniles y profesionales. Así como femeninas y Cuaderno
masculinas. Además, nuestro país participa en diversas competiciones internacionales
de futsal.
G
E ✔ Este deporte es de alta intensidad, cada equipo tiene cinco jugadores. Con esta
ST
IÓ disciplina aprendes las habilidades técnicas para desempeñarte bien en la chancha al
N momento de jugar. Es un deporte de juego rápido y colectivo, en donde debes
Y concentrarte y realizar estrategias para mantener el balón entre el grupo. La cancha
A mide 40 m de longitud (línea de banda) y 20 m de longitud (línea de meta)
C
O ✔ Secuencia de calentamiento corporal: Platillos
M
P ✔ Nos ubicamos en un espacio libre para
Actividad
A
N° 2
iniciar el calentamiento corporal con
Ñ movimientos suaves del cuerpo. Camina
A lentamente moviendo brazos y piernas
MI realizando circunducciones, rotaciones, balanceos, ejercicios con las piernas, flexiones,
E
durante 5 a 8 minutos. Luego realiza estiramientos suaves de brazos, tronco y piernas.
N
T ✔ Conducción del balón entre los conos en forma triangulo.
O
✔ Ídem en agilidad de Barrow
Balones
Actividad N° 3 ✔ Evaluación Conos
Platillos
✔ Pase y control del balón: A realiza el pase y la B controla el balón y retrocede dejando el
balón, sucesivamente
✔ Grupos de 3 realizar pase, control del balón y conducción del balón

Balones
Actividad N° 4
✔ Partido de practica Conos
Platillos
✔ Formamos equipos.
C Actividad de relajación y recuperación: Recuerda, que después de realizar una actividad
I intensa y de gran esfuerzo debes practicar la rutina de ejercicios de relajación, por 10 - 15
E segundos. Campo
R deportivo
Reflexiones sobre el ✔ ¿Qué has aprendido en esta sesión?
R aprendizaje
E
✔ ¿Qué beneficios tiene el deporte futsal?

✔ Higiene personal, recuerda luego de la actividad, debes asearte, cambiarte ropa (limpia),
hidratarte con agua, consumir alimentos saludables, descansar para recuperar energías

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DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN FÍSICA N° 2

“PROMOVEMOS EL RECONOCIMIENTO Y VALORACIÓN DE LA MADRE COMO
EDA N° 02
EJE DE LA FAMILIA Y EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA”
I. E. ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA.
DOCENTE . GRADO 1° FECHA 15 - 16 5 2024
PROPOSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDAD COMPETENCIA
Interactúa a través de Se relaciona con sus compañeros en diversos entornos interactuando de manera
Se relaciona utilizando sus
sus habilidades asertiva. Valora el juego como manifestación y cultural de los pueblos, y evita todo
habilidades sociomotrices
sociomotrices. tipo de discriminación en la práctica deportiva de futsal (pase y control del balón)
COMPETENCIAS
CAPACIDAD DESEMPEÑO
TRANSVERSALES
Gestiona su Monitorea y ajusta su desempeño Revisa la aplicación de estrategias, procedimientos, recursos y aportes de sus pares
aprendizaje de durante el proceso de para realizar ajustes o cambios en sus acciones que permitan llegar a los resultados
manera autónoma. aprendizaje. esperados.
ENFOQUES
VALORES ACTITUDES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Estudiantes y docentes analizan los prejuicios entre géneros. Por ejemplo, que los
Enfoque de igualdad
Justicia varones juegan mejor, que las mujeres tienen menor capacidad que los varones
de género
para el aprendizaje de los deportes.
CRITERIO EVIDENCIA PRODUCTO INSTRUMENTO DE EVALUACION
Se relaciona con sus compañeros
en interactuando y valora el juego Practica los fundamentos
Participa en el campeonato de
evitando todo tipo de discriminación técnicos de futsal: pase y Lista de cotejo
futsal inter grados.
en la práctica deportiva de futsal: control del balón
pase y control del balón.

SESIÓN Practicamos el pase y control del balón en el deporte futsal.

PROPOSITO DE LA En esta sesión: Conocemos y practicamos los pases y control del balón en el deporte futsal, que nos permitirá
SESIÓN mejorar nuestro habilidades, destrezas, aspecto físico y técnico.

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES DE RECURSOS

M
PEDAGÓGICOS
I
✔ Saludo a los jóvenes y señoritas estudiantes deportistas.
N Pizarra
I Soporte socioemocional – Feliz.
C Normas: Plumones
Motivación
I ✔ Mantener orden durante la sesión de clases de Educación Física. acrílicos
O
✔ Participación activa.

✔ Respetar y cuidar los materiales deportivos.

✔ Recordando los años anteriores sobre el deporte futsal.

Recuperación de ✔ ¿Alguna vez han participado en el deporte futsal?

saberes previos
✔ ¿Cómo se juega el deporte futsal?

✔ ¿Cuáles son las fundamentos técnicos del deporte futsal?

✔ Conocemos la parte teórica sobre el deporte futsal.

Conflicto cognitivo
✔ ¿Qué es el deporte futsal?
(problematización)
✔ ¿Qué es el pase en el deporte futsal?

✔ ¿Qué es el control del balón en el deporte futsal?

Propósito de la ⮚ El propósito de nuestra sesión: Conocemos y practicamos los pases y control del balón
sesión en el deporte futsal, que nos permitirá mejorar nuestro habilidades, destrezas, aspecto
físico y técnico.

D G
✔ El deporte futsal/futbol sala.
E E
S ST Campo
✔ ¿Qué es el pase en el deporte futsal?
A IÓ deportivo
R N
✔ El pase es la acción de entregar el balón a otro en la mayor precisión posible. Pueden
R Y
O A Actividad ser cortos, medios o largos, en función de la distancia. Según su trayectoria serán
L C N° 1 ascendentes, descendentes, parabólicos o a ras de suelo; y según su dirección, variarán
L O en lateral, retrasados y en diagonal.
O M Cuaderno
P
✔ ¿Qué es el control del balón en el deporte futsal?
A El control del balón es la acción de recibir el balón, para lo cual el jugador al que va
Ñ dirigido el balón adopta una posición apropiada para movimientos posteriores. Un control
A rápido y efectivo es indispensable para cualquier acción posterior
MI Actividad
E ✔ Secuencia de calentamiento corporal:
N° 2
N Platillos
T ✔ Nos ubicamos en un espacio libre para
O iniciar el calentamiento corporal con
movimientos suaves del cuerpo. Camina
lentamente moviendo brazos y piernas
realizando circunducciones, rotaciones, balanceos, ejercicios con las piernas, flexiones,
durante 5 a 8 minutos. Luego realiza estiramientos suaves de brazos, tronco y piernas.
 ✔ En grupos practicar la táctica: paredes y cambios direccionales, la A pasa el balón y la
B controla y le devuelve. Lo propio la C realiza el pase a la D, controla y le devuelve con
un pase con el balón Seguir sucesivamente de manera recíproca. Balones
Actividad N° 3 Conos
✔ Ídem con dribling hacia el cono. Platillos

✔ En grupos realizar la táctica paredes: pase y control del balón con desplazamiento.

✔ Ídem de manera recíproca.

Balones
Actividad N° 4
✔ Partido de practica Conos
Platillos
✔ Formamos equipos.

C Actividad de relajación y recuperación: Recuerda, que después de realizar una actividad

I intensa y de gran esfuerzo debes practicar la rutina de ejercicios de relajación, por 10 - 15
E segundos. Campo
R deportivo
Reflexiones sobre el ✔ ¿Qué has aprendido en esta sesión?
R aprendizaje
E
✔ ¿Qué beneficios tiene el deporte futsal?

✔ Higiene personal, recuerda luego de la actividad, debes asearte, cambiarte ropa (limpia),
hidratarte con agua, consumir alimentos saludables, descansar para recuperar energías.

……………………………………………………………………………………………………

DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN FÍSICA N° 3

“PROMOVEMOS EL RECONOCIMIENTO Y VALORACIÓN DE LA MADRE COMO
EDA N° 02
EJE DE LA FAMILIA Y EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA”
I. E. ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA.
DOCENTE . GRADO 1° FECHA 22 - 23 5 2024
PROPOSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDAD COMPETENCIA
Interactúa a través de Se relaciona con sus compañeros en diversos entornos interactuando de manera
Se relaciona utilizando sus
sus habilidades asertiva. Valora el juego como manifestación y cultural de los pueblos, y evita todo
habilidades sociomotrices
sociomotrices. tipo de discriminación en la práctica de actividad deportiva de futsal (saques)
COMPETENCIAS
CAPACIDAD DESEMPEÑO
TRANSVERSALES
 Gestiona su Monitorea y ajusta su desempeño Revisa la aplicación de estrategias, procedimientos, recursos y aportes de sus pares
aprendizaje de durante el proceso de para realizar ajustes o cambios en sus acciones que permitan llegar a los resultados
manera autónoma. aprendizaje. esperados.
ENFOQUES
VALORES ACTITUDES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Estudiantes y docentes analizan los prejuicios entre géneros. Por ejemplo, que los
Enfoque de igualdad
Justicia varones juegan mejor, que las mujeres tienen menor capacidad que los varones
de género
para el aprendizaje de los deportes.
INSTRUMENTO DE
CRITERIO EVIDENCIA PRODUCTO
EVALUACION
Se relaciona con sus compañeros en diversos entornos
interactuando de manera asertiva. Valora el juego como Practica los fundamentos
Practica saques en el
manifestación y cultural de los pueblos, y evita todo tipo de técnicos de futsal: saques Lista de cotejo
partido de practica.
discriminación en la práctica de actividad deportiva de con el balón
futsal (saques)

SESIÓN Practicamos los saque de banda y esquina en el deporte futsal.

PROPOSITO DE LA En esta sesión: Conocemos y practicamos los saques con el balón en el deporte futsal, que nos permitirá
SESIÓN mejorar nuestro habilidades, destrezas, aspecto físico y técnico.

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES DE RECURSOS

M
PEDAGÓGICOS
I
✔ Saludo a los jóvenes y señoritas estudiantes deportistas.
N Pizarra
I Soporte socioemocional – Feliz.
C Normas: Plumones
Motivación
I ✔ Mantener orden durante la sesión de clases de Educación Física. acrílicos
O
✔ Participación activa.

✔ Respetar y cuidar los materiales deportivos.

✔ Recordando los años anteriores sobre el deporte futsal.

Recuperación de ✔ ¿Alguna vez han participado en el deporte futsal?

saberes previos
✔ ¿Cómo se juega el deporte futsal?

✔ ¿Cuáles son las fundamentos técnicos del deporte futsal?

✔ Conocemos la parte teórica sobre el deporte futsal.

Conflicto cognitivo ✔ ¿Qué es el deporte futsal?

(problematización)
✔ ¿Qué es el saque y cuáles son las saques en el deporte futsal?

Propósito de la ⮚ El propósito de nuestra sesión: Conocemos y practicamos los saques con el balón en el
sesión deporte futsal, que nos permitirá mejorar nuestro habilidades, destrezas, aspecto físico y
técnico.

D G Actividad
✔ El deporte futsal/futbol sala.
E E N° 1 Campo
S ST deportivo
✔ ¿Qué es el saque en el deporte futsal?
A IÓ
R N
✔ El saque es la acción de entregar el balón a otro en la mayor precisión posible, se
R Y Cuaderno
O A cobrará cada vez que la pelota cruce completamente las líneas laterales, ya sea a través
L C del suelo, por encima de línea.
L O
O
✔ Secuencia de calentamiento corporal:

✔ Nos ubicamos en un espacio libre para

Actividad Platillos
N° 2
iniciar el calentamiento corporal con
movimientos suaves del cuerpo. Camina
M lentamente moviendo brazos y piernas
P realizando circunducciones, rotaciones, balanceos, ejercicios con las piernas, flexiones,
A durante 5 a 8 minutos. Luego realiza estiramientos suaves de brazos, tronco y piernas.
Ñ
A
✔ Practicamos los saques con el balón.
Balones
MI
Actividad N° 3 ✔ Conocemos y realizamos el saque de banda Conos
E Platillos
N ✔ Desarrollamos el saque de meta.
T
O

✔ Partido de practica Balones

Actividad N° 4 Conos
✔ Formamos equipos. Platillos
✔ Evaluación

C Actividad de relajación y recuperación: Recuerda, que después de realizar una actividad

I intensa y de gran esfuerzo debes practicar la rutina de ejercicios de relajación, por 10 - 15
E segundos. Campo
R deportivo
Reflexiones sobre el ✔ ¿Qué has aprendido en esta sesión?
R aprendizaje
E
✔ ¿Qué beneficios tiene el deporte futsal?

✔ Higiene personal, recuerda luego de la actividad, debes asearte, cambiarte ropa (limpia),
hidratarte con agua, consumir alimentos saludables, descansar para recuperar energías.

……………………………………………………………………………………………………

DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN FÍSICA N° 4

 “PROMOVEMOS EL RECONOCIMIENTO Y VALORACIÓN DE LA MADRE
EDA N° 02
COMO EJE DE LA FAMILIA Y EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA”
I. E. ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA.
DOCENTE GRADO 1° FECHA 29 - 30 5 2024
PROPOSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDAD COMPETENCIA
Interactúa a través de Aplica de manera colectiva estrategias ofensivas y defensivas en el juego deportivo de
Crea y aplica estrategias y futsal utilizando los fundamentos tácticos y técnicos adecuados a las variaciones del
sus habilidades
tácticas de juego entorno y las reglas de juego de futsal.
sociomotrices
COMPETENCIAS
CAPACIDAD DESEMPEÑO
TRANSVERSALES
Monitorea y ajusta su desempeño Revisa la aplicación de estrategias, procedimientos, recursos y aportes de sus
Gestiona su
durante el proceso de pares para realizar ajustes o cambios en sus acciones que permitan llegar a los
aprendizaje de manera
aprendizaje. resultados esperados.
autónoma.
ENFOQUES
VALORES ACTITUDES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Enfoque inclusivo o Docente y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada
Respeto por las diferencias uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a
atención a la diversidad
cualquier diferencia.
INSTRUMENTO DE
CRITERIO EVIDENCIA PRODUCTO
EVALUACION
Aplica de manera colectiva estrategias ofensivas y
Participa en el practica
defensivas en el juego deportivo de futsal utilizando Practica y demuestran las
de las reglas de juego Lista de cotejo
los fundamentos tácticos y técnicos adecuados a las reglas de juego de futsal
de futsal
variaciones del entorno y las reglas de juego de futsal.

SESIÓN Conocemos y practicamos las reglas 17 de juego del deporte futsal.

PROPOSITO DE LA En esta sesión: Conocemos y practicamos las 17 reglas del deporte futsal, que nos permitirá mejorar
SESIÓN nuestro habilidades, destrezas, aspecto físico y técnico.

PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES DE M

M RECURSOS T
PEDAGÓGICOS O
I 45’ T
✔ Saludo cordial a los estudiantes. ✔ Campo
N I
deportivo
I ✔ Juego: “El gran castillo”: formar dos grupos iguales. El grupo A se toma de las V
C manos, forma un círculo con el frente hacia afuera y nombrar un jugador para ✔ Balones A
I que quede en el centro, el grupo B se ubica a unos 4 metros de distancia. El C
✔ Conos
O objetivo del juego es tratar de meter el balón al centro ya sea por abajo o por I
Motivación encima, en tal sentido el jugador del centro, lo rechaza con sus manos. ✔ Silbato Ó
✔ Normas: N
✔ Cuaderno
✔ Respetar la opinión de los demás. de E.F. Y
✔ Mantener el orden durante la sesión.
E
✔ Participación activa. V
✔ ¿Qué les pareció el juego? A
Recuperación de L
saberes previos ✔ ¿Qué entiende por reglas de juego? U
A
✔ ¿Cuáles son las reglas de juego?
C
Conflicto cognitivo
✔ ¿Para que nos servirá las reglas de juego? I
(problematización) O
✔ ¿Qué creen que aprenderemos el día de hoy?
N
✔ Mencionamos las 17 reglas de juego
P
 E
Propósito de la ⮚ Hoy Conocemos y practicamos las 17 reglas del deporte futsal, que nos
R
sesión permitirá mejorar nuestro habilidades, destrezas, aspecto físico y técnico. M
A
D
N
E
✔ Conocemos las 17 reglas de futsal. E
S
Actividad N
A ✔ https://digitalhub.fifa.com/m/58dd40ada0a37b3/original/Futsal-Laws-of-
N° 1 T
R ✔ Campo
the-Game-2022-2023-ES.pdf E
R
deportivo
O
L GESTI ✔ Silbato
L ÓN Y ✔ Balones
O ACOM
Actividad 60’
PAÑA ✔ Analizamos y reflexionamos cada una de las 17 reglas de juego de ✔ Conos
MIEN N° 2
futsal. ✔ Platillos
TO
✔ ¿Para qué sirve cada una de las reglas de futsal? ✔ Cuaderno
✔ En equipos: de E.F.

Actividad ✔ Partido de práctica - recreativo.

N° 3
✔ Aplicando las 17 reglas de juego del futsal.

✔ Evaluación.
C
✔ Evaluación.
I
E ✔ Socialización: ¿Qué han aprendido?, ¿Cómo han aprendido?, ¿Para qué nos
R servirá las 17 reglas de futsal?
Reflexión sobre el ✔ Campo
R 20’
aprendizaje ✔ Escribir las 17 reglas de futsal en su cuaderno de educación física las
E deportivo
actividades realizadas en la sesión.
✔ Higiene personal, recuerda luego de la actividad, debes asearte, cambiarte ropa
(limpia), hidratarte con agua, consumir alimentos saludables, descansar para
recuperar energías

……………………………………………………………………………………………………

DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA