Este documento presenta un plan de desarrollo curricular para el quinto grado de primaria comunitaria vocacional. El proyecto socio productivo se centra en promover el consumo de alimentos naturales para mejorar la salud de la comunidad educativa. Los contenidos incluyen poesía, medidas, colores primarios y secundarios, y fundamentos de robótica. Las actividades propuestas son construir robots y teleféricos utilizando diferentes materiales.
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Este documento presenta un plan de desarrollo curricular para el quinto grado de primaria comunitaria vocacional. El proyecto socio productivo se centra en promover el consumo de alimentos naturales para mejorar la salud de la comunidad educativa. Los contenidos incluyen poesía, medidas, colores primarios y secundarios, y fundamentos de robótica. Las actividades propuestas son construir robots y teleféricos utilizando diferentes materiales.
Este documento presenta un plan de desarrollo curricular para el quinto grado de primaria comunitaria vocacional. El proyecto socio productivo se centra en promover el consumo de alimentos naturales para mejorar la salud de la comunidad educativa. Los contenidos incluyen poesía, medidas, colores primarios y secundarios, y fundamentos de robótica. Las actividades propuestas son construir robots y teleféricos utilizando diferentes materiales.
Este documento presenta un plan de desarrollo curricular para el quinto grado de primaria comunitaria vocacional. El proyecto socio productivo se centra en promover el consumo de alimentos naturales para mejorar la salud de la comunidad educativa. Los contenidos incluyen poesía, medidas, colores primarios y secundarios, y fundamentos de robótica. Las actividades propuestas son construir robots y teleféricos utilizando diferentes materiales.
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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
5To (PDC - 1) 2023
DATOS REFERENCIALES.-
DISTRITO : El Alto - 1 UNIDAD EDUCATIVA : Mariscal Antonio José de Sucre DIRECTOR (A) : Hugo Vargas Tancara PROFESORA : . Benigna Gomez Ramirez NIVEL : PRIMARIO COMUNITARIO VOCACIONAL AÑO DE ESCOLARIDAD: QUINTO “D” CAMPOS : COSMOS Y PENSAMIENTO, COMUNIDAD Y SOCIEDAD, CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN, VIDA TIERRA Y TERRITORIO TIEMPO PROGRAMADO: 05 de abril hasta 05 mayo TRIMESTRE : primero GESTIÓN : 2023 PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO: “CONSUMO DE ALIMENTOS NATURALES PARA PRESERVAR LA SALUD INTEGRALDE LA COMUNIDADEDUCATIVA” OBJETIVO GENERAL DEL PSP: Promover el consumo de alimentos naturales, a través de distintas actividades con la participación de la comunidad educativa, mejorando el hábito y rendimiento escolar revitalizar nuestros productos ancestrales. OBJETIVO DEL NIVEL: Fortalecemos la práctica de valores sociocomunitarios y principios ético-morales, en el desarrollo del pensamiento crítico; lectura comprensiva, escritura creativa; el pensamiento lógico matemático, resolución de problemas; a través de la convivencia comunitaria biocéntrica; la sensibilidad en las manifestaciones culturales de arte, música, danza, deporte; el uso adecuado de las Tecnologías de Información y Comunicación, la exploración, experimentación e investigación para contribuir a la educación intracultural, intercultural y plurilingüe del Estado Plurinacional, en complementariedad, diálogo de saberes, conocimientos propios y universales. PERFILES DE SALIDA - Emplea su creatividad en la elaboración de un robot, acorde a una necesidad.
TÉCNICA TECNOLÓGICA, COMUNICACION Y LENGUAJE, MATEMATICAS yARTES PLASTICAS
Explica y utiliza los componentes electrónicos para la construcción de mecanismos. Utiliza y diferencia las plataformas y redes sociales, empleando procesos básicos de programación. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES - La poesía - las medidas - Los colores primarios y secundarios -Fundamentos de la robótica, (tipos, funciones, y características). MATERIALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN ORIENTACIONES METODOLOGICAS MEDIOS PRACTICA Material de la vida Ser Conversación sobre los fundamentos de la Asume los valores como: robótica (tipos, funciones y características) a Experiencias unidad, inclusión, dignidad, través de videos y experiencia obtenida de cada previas de la libertad, transparencia, una en el contexto que vivimos. profesora en igualdad de oportunidades y Nos organizamos por equipos de trabajo para relación a la justicia social con relación al construir robots que deseamos cada una de Unidad Educativa. Vivir Bien. nosotros. .Material de Observamos robots construidos en videos e analogía Saber imagines de en algunos textos. Videos Comprende sobre los Todos en equipo acordamos elaborar mordelones fundamentos de la robótica y un teleférico. Láminas de apoyo (tipos, funciones y Hacemos el listado de materiales y las medidas y textos. características). que necesitaremos para el mordelón y el Material para la Conoce los pasos en la teleférico. producción de construcción de un teleférico. Elaboramos y construimos el teleférico y hacemos conocimientos Hacer funcionar. Elabora y explora los Hojas boon TEORIA materiales con que Comprensión de las características y en el Cartulinas, cartón construimos el teleférico en funcionamiento de cada parte de los accesorios Tijeras diferentes momentos de en sus fundamentos del teleférico (tipos, funciones construcción. y características) Silicona líquida Creamos y escribimos poesías a través de los Lápices de color Decidir mordelones. Aplicación de relacionado Estuche geométrico con los alimentos naturales VALORACION del Valoramos las partes de la poesía, el verso la rima Periódicos . y la estrofa de la poesía sobre los mordelones. Tijera, ganchos de Valoramos la combinación de colores en el madera pintado de los modillones y el teleférico. Reflexionamos y valoramos las características y Lana y otros. en el funcionamiento de cada parte de los accesorios en sus fundamentos del teleférico. PRODUCCION Exposición de los mordelones y su poesía Exposición de los teleféricos construido por los estudiantes,
. BIBLIOGRAFIA
. Documentos curriculares del sistema educativo plurinacional 2023
