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    Cuaderno de Informes de 5 Semanas

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    Título original

    CUADERNO DE INFORMES DE 5 SEMANAS

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    de 17

    SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

    FORMACIÓN PROFESIONAL

    CUADERNO DE SEMINARIO

    CÓDIGO N° 89001677
    DIRECCIÓN ZONAL

    TRUJILLO

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    CFP/UCP/ESCUELA: TRUJILLO – LA LIBERTAD

    ESTUDIANTE: CARDENAS VERGARA JHONATAN

    ID: 001362084 BLOQUE: 14EA103

    CARRERA: ELECTRISIDAD INDUSTRIAL

    INSTRUCTOR: HENRY GRADOS GRADOS

    SEMESTRE: CUARTO DEL: 13 DE FEBRERO AL: 16 DE JUNIO


    INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
    CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

    1. PRESENTACIÓN.

    El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el estudiante, registra


    diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en su formación práctica en SENATI y en la
    Empresa.

    2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

    2.1 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que ejecuta, indicando el
    tiempo correspondiente. El día de asistencia registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
    semana totalizará las horas. De las tareas ejecutadas durante la semana, el ESTUDIANTE seleccionará la
    tarea más significativa (1) y él hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas, diagramas y
    dibujos correspondientes que aclaren dicho proceso.
    2.2 Semanalmente, el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las observaciones y
    recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos relacionados a la elaboración de un Informe
    Técnico (letra normalizada, dibujo técnico, descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas,
    seguridad, etc.
    2.3 Escala de calificación vigesimal:

    CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


    16,8 – 20,0 Excelente
    13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
    10,5 – 13,6 Aceptable
    00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
    INFORME SEMANAL
    Dia Mes Año
    ......4TO....SEMESTRE SEMANA N° 1
    Del 19 FEBRERO 2024
    Al 16 MARZO 2024

    SEMANA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

     Determina circuito magnético del transformador.


    PRIMERA  Determina la polaridad instantánea y la razón de 34h
    transformación de un transformador

    SEGUNDA  Determina las perdidas en un transformador. 34h

     Realiza acoplamiento de transformadores monofásicos en


    TERCERA bancos de red monofásico. 34h
     Instala transformadores 1 Ø como auto transformador.
     Realiza el Acoplamiento de transformadores en bancos
    trifásicos (índice horario 0).
    CUARTA 34h
     Realiza el Acoplamiento de transformadores en bancos
    trifásicos (índice horario diferente de 0).
     Instala circuito de medición en un tablero eléctrico de BT
    QUINTA con transformadores de medida y Medidores 34h
    multifunción.
    170h
    Tarea más significativa:
    DETERMINA CIRCUITO MAGNÉTICO DEL TRANSFORMADOR.
    Descripción del proceso:
    1º Paso: Preparar puesto de trabajo.
    a. Limpiar la mesa.
    b. Ordenar herramientas.
    c. Preparar lámpara serie.
    2º Paso: Llevar a la mesa de trabajo diferentes transformadores
    3º Paso: Dibujar físicamente los transformadores.
    4º Paso: Anotar placa de valores
    nominales. 6º Paso: Determine núcleo y
    bobinados.
    7º Paso: Dibuje circuito magnético.

    HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA


    Tarea más significativa:
    DETERMINA LA POLARIDAD INSTANTÁNEA Y LA RAZÓN DE
    TRANSFORMACIÓN DE UN TRANSFORMADOR.
    Descripción del proceso:
    1º Paso: Preparar puesto de trabajo.
    a. Limpiar la mesa.
    b. Ordenar herramientas.
    c. Preparar lámpara serie.
    2º Paso: Elaborar esquema de prueba de polaridad.
    3º Paso: Probar aislamiento de devanados del transformador (Respecto
    amasa).
    4º Paso: Determinar lados de AT y BT.
    5º Paso: Conectar circuito de
    polaridad.
    6º Paso: Determinar razón de transformación.
    7º Paso: Determinar polaridad de
    transformador. OBSERVACIÓN:
    La polaridad también puede determinarse aplicando el método de la corriente
    continua.
    HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA
    Tarea más significativa:
    DETERMINA LAS PERDIDAS EN UN TRANSFORMADOR
    Descripción del proceso:
    1º Paso: Preparar puesto de trabajo.
    a. Limpiar la mesa.
    b. Ordenar herramientas.
    c. Preparar lámpara serie.
    2º Paso: Llevar a la mesa de trabajo diferentes transformadores.
    3º Paso: Dibujar físicamente los transformadores.
    4º Paso: Elaborar esquema de ensayo en vacío.
    5º Paso: Conectar circuito del ensayo en vacío.
    6º Paso: Medir tensión corriente y potencia activa en vacío.
    7º Paso: Determinar las pérdidas el núcleo.

    HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA


    Tarea más significativa:
    DETERMINA LAS PERDIDAS EN UN TRANSFORMADOR
    Descripción del proceso:
    1º Paso: Preparar puesto de trabajo.
    a. Limpiar la mesa.
    b. Ordenar herramientas.
    c. Preparar lámpara serie.
    2º Paso: Llevar a la mesa de trabajo diferentes transformadores.
    3º Paso: Dibujar físicamente los transformadores.
    4º Paso: Elaborar esquema de ensayo en vacío.
    5º Paso: Conectar circuito del ensayo en vacío.
    6º Paso: Medir tensión corriente y potencia activa en vacío.
    7º Paso: Determinar las pérdidas el núcleo.

    HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA


    Tarea más significativa:

    Determina las perdidas en un transformador


    Descripción del proceso:
    1º Paso: Preparar puesto de trabajo.
    a. Limpiar la mesa.
    b. Ordenar herramientas.
    c. Preparar lámpara serie.
    2º Paso: Llevar a la mesa de trabajo diferentes transformadores
    3º Paso: Dibujar físicamente los transformadores.
    4° Paso: Probar aislamiento de devanados del transformador.
    5° Paso: Determinar lados AT y BT.
    6° Paso: Acoplar 2 transformadores en banco monofásico.
    7° Paso: Probar acoplamiento de transformadores monofásico.
    8° Paso: Determinar razón de transformación compuesta.

    HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

    Tarea más significativa:


    Tarea más significativa:

    Instala transformadores 1 Ø como auto transformador


    Descripción del proceso:
    1º Paso: Preparar puesto de trabajo.
    a. Limpiar la mesa.
    b. Ordenar herramientas.
    c. Preparar lámpara serie.
    2º Paso: Llevar a la mesa de trabajo diferentes transformadores
    3º Paso: Dibujar físicamente los transformadores.
    4° Paso: Probar aislamiento de devanados del transformador.
    5° Paso: Determinar lados AT y BT.
    6° Paso: Determinar razón de transformación compuesta.
    7° Paso: Elaborar esquema del autotransformador monofásico y trifásico con
    carga.
    8° Paso: Conectar autotransformador monofásico y trifásico con carga.
    9° Paso: Probar autotransformador monofásico y trifásico con carga.

    HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA


    Tarea más significativa:

    Realiza acoplamiento de transformadores monofásicos en bancos de


    red monofásica.
    Descripción del proceso:
    1º Paso: Preparar puesto de trabajo.
    a. Limpiar la mesa.
    b. Ordenar herramientas.
    c. Preparar lámpara serie.
    2º Paso: Llevar a la mesa de trabajo diferentes transformadores
    3º Paso: Dibujar físicamente los transformadores.
    4° Paso: Probar aislamiento de devanados del transformador.
    5° Paso: Determinar lados AT y BT.
    6° Paso: Elaborar esquema del banco de transformadores trifásicos (índice
    horario 0)
    7° Paso: Acoplar banco de transformadores trifásicos en conexión
    Yy0, Yd0, Dd0, y Dy0.
    8° Paso: Probar banco de transformadores Trifasico en conexión
    Yy0, Yd0, Dd0, y Dy0
    HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

    Dy0
    Dd0
    Yy0

    Yd0
    Tarea más significativa:
    Instala circuito de medición en un tablero eléctrico de BT con transformadores de medida
    y Medidores multifunción.
    Descripción del proceso:

    1. Elaborar esquema de medición de parámetros eléctricos en la SE.

    2. Probar medidor Multifunción.

    3. Probar transformador de tensión.

    4. Probar transformador de intensidad.

    5. Conectar circuito de medición.

    6. Probar circuito de medición.

    7. Medir Parámetros eléctricos de la SE.


    Determine la razón de transformación de cada transformador trifásico.

    Determine la tensión de cortocircuito de los transformadores trifásicos que tengan la misma razón de
    transformación.

    Distribuya los transformadores trifásicos y la carga trifásica según esquema:

    Conectar el lado de alta tensión.


    Efectúe la conexión del lado de baja tensión.

    Cierre los circuitos y mida las corrientes primarias anote los valores en la tabla de medidas.

    Igualmente mida las corrientes secundarias y en la carga trifásica.

    Cierre los circuitos y mida las tensiones primarias y secundarias, anote los valores en la
    tabla de medidas
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    SU REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
    CORRESPONDIENTE

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