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    5to Diagnóstico Luchito-1

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    PLAN DE DIAGNÓSTICO QUINTO AÑO

    I. DATOS REFERENCIALES.-
    DISTRITO EDUCATIVO:
    UNIDAD EDUCATIVA:
    NIVEL : PRIMARIO COMUNITARIO VOCACIONAL
    AÑO DE ESCOLARIDAD: QUINTO
    RESPONSABLE: PROFESOR: “LUCHITO”
    TIEMPO APROXIMADO:
    GESTIÓN: 2024

    II. JUSTIFICACIÓN.- La evaluación diagnóstica para la NIVELACIÓN, es un procedimiento de carácter formativo, que
    nos permite recoger información de las y los estudiantes, sobre sus capacidades, cualidades, habilidades, destrezas,
    conocimientos y potencialidades alcanzados y que se constituyen como requisito previo al grado inmediato
    superior y emprender los nuevos conocimientos, poder lograr resultados satisfactorios y alcanzar los objetivos
    programados y perfiles de salida para la presente gestión. Implementando acciones para mejorar la cobertura,
    permanencia de los estudiantes, con el apoyo de plataformas virtuales sincrónicas y asincrónicas.

    III. OBJETIVO. GENERAL- Realizar el diagnóstico para identificar el grado de asimilación de conocimientos
    adquiridos de las y los estudiantes, según los perfiles de salida alcanzados del año de escolaridad anterior, para
    orientar y planificar los procesos educativos pertinentes.

    IV OBJETIVO ESPECÍFICO.- Identificar en las y los estudiantes de quinto año de escolaridad: las fortalezas,
    debilidades, potencialidades y conocimientos previos, con relación a los aprendizajes adquiridos la gestión escolar
    pasada, en los diferentes campos y áreas.

    V. DESARROLLO DEL PLAN.

    ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES INSTRUMENTOS


    DE EVALUACIÓN

     Comprensión  Lectura de cuentos, identificación de DE OBSERVACIÓN:


    lectora personajes e ideas centrales.  cuaderno
     Producción de  Diálogos acerca de la información pedagógico
    textos. actual sobre las noticias locales,
     Signos de nacionales e internacionales. INTERROGATORIO:
    puntuación.  Reconocimiento de los verbos,  Preguntas
    COMUNICACIÓN Y  Elementos de la adjetivos y clases de palabras en abiertas.
    LENGUAJES oración. párrafos.  Cerradas y
     Reglas  Producción de textos, utilizando
    mixtas.
    gramaticales. adecuadamente los signos de
     Diálogos Oralidad puntuación.
     PRUEBAS ESCRITAS ANÁLISIS DE
     Ortografía
    TAREAS
     El verbo
     Cuaderno del
     Adjetivos
    estudiante

     Derechos y deberes  Descripción de los derechos y


     Fechas cívicas deberes de las personas. PRUEBAS:
    CIENCIAS  Costumbres y  Conversación acerca de las fechas Escritas, orales,
    SOCIALES tradiciones. cívicas. individuales
     Organización  Descripción y significado de las
    política de nuestro prácticas de costumbres y tradiciones
    país. de la comunidad.
     Hechos históricos  Conversación referente a los roles
    de relevancia en la que cumplen hombres y mujeres en
    comunidad y el la comunidad.
    país.  PREGUNTAS ABIERTAS, INFORME
    ORAL

     Sistema de  Comparación y equivalencias de


    numeración. números naturales y números
     Números hasta 7 romanos.
    dígitos.  Preguntas abiertas
     Números romanos.  Razonamiento y resolución de
     Números naturales ejercicios de: adición, sustracción,
    MATEMÁTICAS y decimales. multiplicación y división.
     Resolución de  Trazado y descripción de figuras
    ejercicios. geométricas.
     La multiplicación y  Uso pertinente de los sistemas de
    división. (Pruebas). medidas.
     Múltiplos y  Conversiones y equivalencias.
    divisores.  PRUEBAS ESCRITAS
     Problemas.
     Medidas y
    equivalencia.
     Fracciones.

     Los seres vivos.  Descripción y diferenciación de las


     El cuerpo humano. características de los seres vivos de
     Órganos y aparatos. su entorno.
     Sentidos, funciones.  Informe oral del ciclo vital de los
    CIENCIAS  La higiene seres vivos.
    NATURALES  Los alimentos y su  Preguntas abiertas y lluvia de ideas,
    clasificación. referente al medio ambiente y los
     Las plantas y su alimentos que se producen en la
    utilidad. comunidad.
     Medio ambiente.  Descripción de las funciones básicas
     Ciclo vital de órganos y aparatos del cuerpo
    humano
     PREGUNTAS ABIERTAS, INFORME
    ORAL.
    INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
    DISTRITO EDUCATIVO:
    UNIDAD EDUCATIVA:
    NIVEL : PRIMARIO COMUNITARIO VOCACIONAL
    AÑO DE ESCOLARIDAD: QUINTO
    RESPONSABLE: PROFESOR: “LUCHITO”
    GESTIÓN: 2024
    I DATOS REFERENCIALES.-

    AREA DE SABERES Y RESULTADOS


    CONOCIMIENTOS
    LLENAR SEGÚN LOS RESULTADOS OBTENIDOS POR ÁREAS.
    COMUNICACIÓN Y LENGUAJES

    CIENCIAS SOCIALES

    MATEMÁTICA

    CIENCIAS NATURALES

    1. TIPO DE APOYO Y SEGUIMIENTO A REALIZAR


    2. ÁREA A PRIORIZAR
    3. ANEXOS

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