Repaso

Lee esta situación y luego responde las preguntas.
En el campeonato de vóleibol de una Institución educativa, se

enfrentaron los equipos Libertad y Solidaridad.
Solidaridad Libertad
puntos
1. En el primer set, Libertad anotó 25 puntos y Solidaridad, 7

puntos menos que Libertad. ¿Qué operación ayuda a calcular
cuántos puntos anotaron en total ambos equipos?
a. 25 + (25 – 7)
b. 25 + 7
c. 25 - (25 + 7)
d. 25 - 7
2. La profesora de educación física seleccionará para el

campeonato a la cuarta parte del cuarto grado B y la tercera
parte del cuarto grado A.
¿Con qué operación puede calcular la cantidad de
estudiantes que va a seleccionar?
4to grado A 4to grado B

27 estudiantes 36 estudiantes
1
a. x 27 + 1 x 36 b. 1 x 36 + 1 x 27
3 4 4 3
1
c. x 36 + 4 x 27 d. 3 x 36 + 1 x 27
3 4
3. Carlos y Lorena desean saber cuál será el área del campo
de vóley. Ellos resolvieron el siguiente problema de dos
formas distintas.
18 m
9m
Yo para calcular el Y yo para calcular el

área del campo de área del campo de
vóley multipliqué el vóley multipliqué el
largo del campo de ancho del campo de
vóley por su ancho. vóley por su largo.
¿Qué propiedad de la multiplicación usaron Carlos y Lorena?
a. Propiedad distributiva.
b. Propiedad conmutativa.
c. Propiedad del elemento neutro.
d. Propiedad asociativa.
4. Hilda elabora esta tabla para registrar el crecimiento de sus
cuyes:
Días 0 15 30 45 60
Masa 150 300 450 1000 1200
(g)
De acuerdo con la tabla, ¿cuál de las siguientes conclusiones

es correcta?
a. La masa del cuy aumenta más de 150 g del día 30 en adelante.
b. La masa del cuy aumenta siempre igual cantidad de gramos.
c. La masa del cuy aumenta 150 g cada 15 días, durante 60 días.
d. La masa del cuy aumenta más de 150 g del día 15 en adelante.
Teresa hizo el gráfico para representar las edades de los

estudiantes de su salón.
Estudiantes del salón
De 9 De 10 De 11
años años años
5.¿Qué fracción del total de estudiantes tiene 11 años?
a. 1 de c. 2 de
estudiantes 3 estudiantes 12
a. 11 de d. 6 de estudiantes
estudiantes 12 1
6.Sergio quiere saber qué parte del total de estudiantes tiene de 9 a
10 años.
¿Con qué operación lo puede averiguar?
a. 5+ 5
12 12
b. 1+ 1
5 5
c. 1 + 1
3 3
d. 5+5
7. La profesora ha formado dos grupos de estudiantes para

participar en las clases de arte. Primero participarán ¾ de
los estudiantes y luego el resto. ¿Qué operación muestra
la parte del salón que tendrá el segundo turno?
a. 4 - 3 c. 1 + 3
4 4 4
b. 3 - 1 d. 4 + 3
4 4 4
8. Para el campeonato deportivo Miguel compró 92 sillas a

24 soles cada uno. Al llegar a la loza deportiva colocó las
sillas distribuidas en filas y columnas. En cada fila colocó
la misma cantidad de sillas y en total formó 16 filas. Para
calcular el número de columnas usó la siguiente
expresión:
N° de filas x N° de columnas = Total de sillas
¿Qué afirmación es correcta?
a. El número de columnas es igual a 16.

b. El número de columnas es igual a 92 más 24.
c. El número de columnas es igual a 92 entre 16.
d. El número de columnas es igual a 92 entre 24.
Lee el anuncio.
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9. Margot tiene 24 botellas, ella canjea algunas de sus botellas

por dos plantitas. ¿Cuántas botellas más necesita para
canjear una plantita más?
a. Margot necesita 6 botellas más.

b. Margot necesita 10 botellas más.
c. Margot necesita 16 botellas más.
d. Margot necesita una botella más.
10. Un vendedor de plantitas elabora la siguiente tabla.
Cantidad 1 2 3 4 5
de
plantitas
Ingreso (S/) 15 30 45 60 75
De acuerdo con la tabla, ¿cuál de las siguientes afirmaciones

es correcta?
a. El ingreso disminuye en15 soles por cada plantita que se vende.

b. El ingreso aumenta siempre la misma cantidad por cada
plantita que se vende.
c. El ingreso aumenta 5 soles cada plantita que se vende.
d. El ingreso aumenta más de 15 soles por cada plantita que se vende.
11. La profesora plantea un reto a Margot, le pide que observe los
diferentes tamaños de macetas de las plantitas, ellas están
en equilibrio en una balanza.
¿Cuál de las siguientes equivalencias es correcta?
a. =
b.
d.
12. Julio visita el mercado de flores. Los números de los
puestos se encuentran en esta secuencia:
275, 290, 305, 320, 335, 350
¿Cuál sería la regla de formación en la numeración de los

puestos?
a. Disminuye de 15 en 15.
b. Aumenta de 25 en 25.
c. Disminuye de 25 en 25.
d. Aumenta de 15 en 15.
13. Kusi elabora una cenefa (adorno) con el patrón que siguen
los diferentes tipos de flores:
¿Cuántos elementos se repiten en el patrón?

a. Se repiten 6 elementos
b. Se repiten 4 elementos
c. Se repiten 3 elementos
d. Se repiten 14 elementos
14. ¿Cuáles son los cuatro elementos que continúan en la
decoración?
a. b.
c. d.
Miguel y su familia observan la remodelación de su casa.
Migue Lola
l
15. Miguel seleccionó algunos bloques que usará para construir

un palomar al lado de su casa para sus palomas.
Figura 1 Figura 2
¿Qué afirmación es correcta respecto a las características de las
figuras geométricas que Miguel seleccionó?
a. Las dos figuras tienen caras perpendiculares.

b. Las dos figuras tienen la misma cantidad de aristas.
c. Las figuras tienen formas de prismas.
d. Las dos figuras tienen un par de caras paralelas.
16. Susy quiere construir una caja de reciclaje para la casa que
tiene la misma forma como se observa:
¿Qué piezas necesita?
a. Necesita 2 rectángulos iguales y un cuadrado.

b. Necesita 4 rectángulos iguales
c. Necesita 3 rectangulos iguales y 1 cuadrado.
d. Necesita 4 rectángulos iguales y dos cuadrados iguales.
17. Lola dibuja el marco de la ventana de su casa en una

cuadrícula y traza sobre ellas algunas flechas, ¿cuál(es) de
las flechas marcadas son ejes de simetría?
Figura 1 Figura 2 Figura 3
Figura 4 Figura 5
a. Las figuras 1, 2 y 3
b. Las figuras 2 y 3
c. Todas las figuras
d. Las figuras 1, 4 y 5
18. Susy quiere trasladar el dibujo del marco de la ventana de la

cuadrícula, de manera que el vértice marcado en rojo
corresponda al punto azul. ¿De qué manera podría colocar
los puntos (rojo y azul) en la misma intersección de las
líneas de la cuadrícula?
a. Para llevar el vértice rojo al punto azul, había que trasladarlo 4

unidades a la derecha y 8 hacia arriba. Luego, trasladé los otros
tres vértices de la misma manera y los uní para formar el
cuadrado.
b. Para llevar el vértice rojo al punto azul, había que trasladarlo 8
cuadrado.
c. Para llevar el vértice rojo al punto azul, había que trasladarlo 8
cuadrado.
d. Para llevar el vértice rojo al punto azul, había que trasladarlo 6
cuadrado.
19. Lola realiza la entrega de cuadros. Ella se encuentra en el
cruce de la Av. Marcavelica y la Calle Pedro Gárezon, debe
seguir la siguiente instrucción: “Caminar 2 cuadras en
dirección a la avenida Pedro Gárezon y una cuadra hacia la
izquierda”.
Fuente: https://bit.ly/392wtji
¿Cuál es el cruce donde llegó Lola?
a. Cruce de la Calle Tizón y Diego Ferré.
b. Cruce de la Calle Pedro Gárezon y Monitor Huáscar.
c. Cruce de la Calle Monitor Huáscar y Calle Tizón.
d. Cruce de la Calle Diego Ferré y M. Rodríguez.
La tabla presenta los resultados de una encuesta aplicada a estudiantes

de una institución educativa, sobre la preferencia de instrumentos
musicales.
Los resultados de la encuesta fueron:
Instrumento Cantidad de estudiantes

Guitarra 40
Trompeta 10
Ukelele 20
Batería 20
20. Según los resultados de la encuesta, ¿cuál es la afirmación

correcta?
a. El instrumento preferido por los estudiantes es la batería.
b. El doble de estudiantes prefiere ukelele que batería.
c. El instrumento no preferido por los estudiantes es el ukelele.
d. El doble de estudiantes prefiere batería que trompeta.
21. El gráfico muestra la cantidad de instrumentos que llevaron

los niños y niñas en las presentaciones musicales en algunas
Instituciones Educativas de Ventanilla.
Presentaciones musicales en algunas Instituciones Educativas de Ventanilla.

60
55
50
45
40
35
Cantidad de
intrumentos
30
Niños
25
Niñas
20
15
10
0
Fé y Alegría N° 33 Coprodel Belén Liceo Naval
Institución
Educativa
¿A qué Institución Educativa llevaron más instrumentos?
a. Fé y Alegría N° 33
b. Coprodel
c. Belén
d. Liceo Naval
22. En un concurso de música folclórica los jurados colocaron 1,
2 o 3 puntos a un elenco según la presentación. Los puntos
se registraron en la pizarra. Observa:
¿Cuál de las siguientes tablas corresponde a esta información?
a. b.
Puntajes Cantidad Puntajes Cantidad
1 punto 7 1 punto 6
2 puntos 6 2 puntos 6
c. d.
Puntajes Cantidad Puntajes Cantidad
1 punto 7 1 punto 7
23. Lucía maneja diariamente durante 4,25 horas. Para
averiguar cuántos minutos maneja, ella realiza el siguiente
procedimiento.
265
minutos
¿El resultado obtenido por Lucía es correcto? ¿Por qué?
a. No. O, 25 horas son 15 minutos y no 25 minutos.

b. Sí. Ella expresó el total de las horas en minutos.
c. Sí. Sus cálculos están bien porque 4,25 = 4 + 0,25
d. No. Ella solo debió emplear una multiplicación.

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En el campeonato de vóleibol de una Institución educativa, se

1. En el primer set, Libertad anotó 25 puntos y Solidaridad, 7

2. La profesora de educación física seleccionará para el

4to grado A 4to grado B

Yo para calcular el Y yo para calcular el

¿Qué propiedad de la multiplicación usaron Carlos y Lorena?

De acuerdo con la tabla, ¿cuál de las siguientes conclusiones

Teresa hizo el gráfico para representar las edades de los

Estudiantes del salón

5.¿Qué fracción del total de estudiantes tiene 11 años?

7. La profesora ha formado dos grupos de estudiantes para

8. Para el campeonato deportivo Miguel compró 92 sillas a

N° de filas x N° de columnas = Total de sillas

¿Qué afirmación es correcta?

a. El número de columnas es igual a 16.

9. Margot tiene 24 botellas, ella canjea algunas de sus botellas

a. Margot necesita 6 botellas más.

10. Un vendedor de plantitas elabora la siguiente tabla.

De acuerdo con la tabla, ¿cuál de las siguientes afirmaciones

a. El ingreso disminuye en15 soles por cada plantita que se vende.

¿Cuál de las siguientes equivalencias es correcta?

¿Cuál sería la regla de formación en la numeración de los

¿Cuántos elementos se repiten en el patrón?

15. Miguel seleccionó algunos bloques que usará para construir

a. Las dos figuras tienen caras perpendiculares.

¿Qué piezas necesita?

a. Necesita 2 rectángulos iguales y un cuadrado.

17. Lola dibuja el marco de la ventana de su casa en una

Figura 1 Figura 2 Figura 3

18. Susy quiere trasladar el dibujo del marco de la ventana de la

a. Para llevar el vértice rojo al punto azul, había que trasladarlo 4

Lee esta situación y luego responde las preguntas.

La tabla presenta los resultados de una encuesta aplicada a estudiantes

Los resultados de la encuesta fueron:

Instrumento Cantidad de estudiantes

20. Según los resultados de la encuesta, ¿cuál es la afirmación

21. El gráfico muestra la cantidad de instrumentos que llevaron

Presentaciones musicales en algunas Instituciones Educativas de Ventanilla.

¿A qué Institución Educativa llevaron más instrumentos?

¿Cuál de las siguientes tablas corresponde a esta información?

¿El resultado obtenido por Lucía es correcto? ¿Por qué?

a. No. O, 25 horas son 15 minutos y no 25 minutos.

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