PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO

1. DATOS GENERALES

Modalidad: PRESENCIAL Departamento: Área de Conocimiento:

ESPE MATRIZ SANGOLQUI CIENCIAS TIERRA Y CONSTRUCCION AMBIENTAL

Nombre Asignatura: Período Académico:

EVALUA DE IMPACTOS AMBIENTALES PREGRADO S-I MAY 24 - SEP 24

Fecha Elaboración: Código: NRC: Nivel:

04/11/23 4:52 A0305 14380 PREGRADO

Docente:
GUEVARA GARCIA PAULINA VALERIA

pvguevara@espe.edu.ec

Unidad de Organización PROFESIONAL

Campo de Formación: PRAXIS PROFESIONAL
Núcleos Básicos de MATERIA TRANSVERSAL
CARGA HORARIA POR COMPONENTES DE APRENDIZAJE SESIONES
SEMANALES
PRACTICAS DE APLICACIÓN Y APRENDIZAJE AUTÓNOMO
DOCENCIA
EXPERIMENTACIÓN
2
32 32 32

Fecha Elaboración Fecha de Actualización Fecha de Ejecución

20/11/2020 20/11/2020 06/11/2023

Descripción de la Asignatura:
La cátedra de Evaluación de Impacto Ambiental abordará el estudio de casos de diferentes tipos de proyectos, y analizara cada una de las
fases, desde el diseño, construcción y operación hasta la fase de abandono del proyecto. Con la identificación y valoración de los aspectos e
impactos ambientales el estudiante propondrá las medidas preventivas, correctoras y compensatorias de carácter ambiental necesarias para
lograr la mayor integración con el menor impacto en concordancia con la normativa ambiental vigente. Un objetivo fundamental de la materia es
el planteamiento de los planes de manejo ambiental que permitirán dar seguimiento y vigilancia con sostenibilidad durante toda la vida de
funcionamiento de la instalación. En cada temática se realizarán trabajos de consulta de situaciones actuales, pero principalmente los
estudiantes plantearán soluciones a los problemas.

Contribución de la Asignatura:
La asignatura de Evaluación de Impactos Ambientales, le permitirá adquirir conocimientos sobre procedimientos y metodologías básicas para la
realización de estudios de Evaluación de Impactos Ambientales asociados a actividades relacionadas con su actividad profesional, todo referido
al marco legal aplicable a los proyectos.

Resultado de Aprendizaje de la Carrera: (Unidad de Competencia)

Identifica la realidad física-geográfica y las características intrínsecas de los materiales de construcción, respetando el entorno y el ambiente de
las zonas de influencia; caracteriza los materiales desde el punto de vista físico, químico y mecánico, aplicando prácticas fundamentadas en el
rigor científico, normas técnicas y razonamiento lógico, utilizando el lenguaje técnico – práctico
Formula, diseña y desarrolla proyectos de Ingeniería Civil, distribuyendo actividades, asignando recursos, utilizando innovaciones tecnológicas
con aplicación de la normativa técnica, legal, financiera y ambiental.
Demuestra cualidades de liderazgo y espíritu emprendedor para la gestión de proyectos empresariales y sociales en los sectores públicos y
privados; y promueve la cultura de conservación del ambiente en la práctica profesional y social.

Objetivo de la Asignatura: (Unidad de Competencia)

Proveer al estudiante de las herramientas para realizar una evaluación de impactos ambientales en un proyecto de ingeniería mediante la
aplicación de la normativa vigente.

Resultado de Aprendizaje de la Asignatura: (Elemento de Competencia)

El estudiante está en capacidad de realizar estudios de evaluación de impactos ambientales en proyectos relacionados con su campo
profesional.

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Proyecto Integrador
NA

PERFIL SUGERIDO DEL DOCENTE

TÍTULO Y DENOMINACIÓN
GRADO: ING. QUIMICO ING. CIVIL ING. AMBIENTAL, ING. GEOGRAFO Y DEL MEDIOAMBIENTE, O AFIN
POSGRADO: Máster en: Sistemas de Gestión Ambiental, Auditoría Ambiental y Medioambiente y afines

2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

CONTENIDOS
Unidad 1 Horas/Min: 24:00 HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO
Fundamento de las evaluaciones de impacto ambientales Prácticas de Aplicación y Experimentación
Problemas ambientales y desarrollo sostenible
Mundiales
Ensayo el cambio climático y su
Regionales Tarea 1 influencia en las construcciones civiles

Taller: Utilizando una calculadora virtual

Locales Tarea 2 evaluar su huella de carbono

desarrollo sostenible , ODS

Marco conceptual y normativas ambientales
Conceptos básicos EIA
Taller sobre normativa ambiental y el
Evolución de los EIA Tarea 3
cambio climatico
Normativa ambiental
Metodologías de Evaluación de impactos
Uso de métodos de evaluación de
Listas de chequeo Tarea 4
impactos en casos de estudio
Matrices causa-efecto
Matrices de valoración cualitativa y cuantitativa
Medidas correctoras
Estudio
propuesta

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE / HORAS CLASE

COMPONENTES DE DOCENCIA 12
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN 12
HORAS DE TRABAJO AUTONOMO 12
TOTAL HORAS POR UNIDAD 36

CONTENIDOS
Unidad 2 Horas/Min: 20:00 HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO
Ejecución de los estudios de impactos ambientales Prácticas de Aplicación y Experimentación
Definición del alcance del proyecto y normativa aplicable
Formación de grupos de trabajo de 5
estudiantes. Informe de la revisión de
Definición del alcance Tarea 1
casos de EIA en diferentes proyectos

Normativa aplicable
Descripción de la linea base del proyecto

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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Informe de la línea base, incluido
Caracterización del medio biótico, abiótico y socioeconómico. Tarea 2 caracterización del medio, caso de
estudio
Identificación de los procesos y actividades del proyecto
Identificación de los aspectos e impactos ambientales del proyecto

Uso de las metodologías de identificación de impactos, en matriz agua Identificación de los impcatos
Tarea 3
ambientales en el caso de estudio
Uso de las metodologías de identificación de impactos, en matriz suelo

Analisis de parametros fisico quimicos

Uso de las metodologías de identificación de impactos, en matriz aire Laboratorio 1 en aguas y suelos de planta de
tratamiento de la ESPE
Uso de las metodologías de identificación de impactos, en matriz ruido

Valoración y cuantificación de impactos ambientales

Uso de las metodologías para valoración y cuantificación de los impactos Valoración de impactos del proyecto.
Tarea 4
ambientales Caso de estudio
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE / HORAS CLASE
COMPONENTES DE DOCENCIA 10
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN 10
HORAS DE TRABAJO AUTONOMO 10
TOTAL HORAS POR UNIDAD 30

CONTENIDOS
Unidad 3 Horas/Min: 20:00 HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO
Gestión de los impactos ambientales Prácticas de Aplicación y Experimentación
Medidas para minimizar el impacto
Análisis de parámetros físico químicos
Preventivas Laboratorio 1 de aguas y suelos del Rio Santa Clara

Establecer las medidas preventivas ,

Tarea 1 correctivas y compensatorias del
proyecto caso
Correctivas
Compensatorias
Elaboración de planes de manejo ambiental
Descripción de los planes de manejo de
Plan de prevención y mitigación de impactos Tarea 2
los casos de estudio
Plan de manejo de desechos
Plan de capacitación
Plan de contingencias
Plan de seguridad y salud ocupacional
Plan de relaciones comunitarias
Plan de rehabilitación de áreas afectadas
Plan de abandono y entrega del área
Caracterización del linea base recurso
Plan de monitoreo y seguimiento Laboratorio 2
agua
Plan de acción

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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE / HORAS CLASE
COMPONENTES DE DOCENCIA 10
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN 10
HORAS DE TRABAJO AUTONOMO 10
TOTAL HORAS POR UNIDAD 30
3. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

Metodos de Enseñanza - Aprendizaje

1 Prácticas de Laboratorío

2 Talleres

3 Clase Magistral

4 Estudio de Casos

5 Grupos de Discusión

Empleo de Tics en los Procesos de Aprendizaje

1 Herramientas Colaborativas (Google, drive, onedrives, otros)

2 Material Multimedia

3 Aula Virtual

4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DEL EGRESO Y TÉCNICA DE

PROYECTO INTEGRADOR DEL
NIVEL Niveles de logro:
RESULTADO DE APRENDIZAJE Alta(A), Media (B), ACTIVIDADES INTEGRADORAS
POR UNIDAD CURRICULAR C(Baja).

Identifica los aspectos e impactos

1. ambientales relacionados a proyectos Alta A

Realiza un estudio de impacto

2. Alta A
ambiental
Elabora planes de manejo ambiental
3. Alta A

6. TÉCNICAS Y PONDERACION DE LA EVALUACIÓN

Técnica de evaluación 1er Parcial 2do Parcial 3er Parcial
Exposición 4 4 4

Trabajo Colaborativo 5 5 5

Examen Parcial 7 7 7

Participación Individual 1 1 1

Evaluaciones en Línea 3 3 3

TOTAL: 20 20 20

7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA/ TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA

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Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial

Guía metodologíca para la
Conesa Fernández Vitora,
evaluación del impacto ambienta - 2003 spa Madrid : Mundi-Prensa
Vicente
EVALUACION DEL IMPACTO
AMBIENTAL. CONCEPTOS Y SAnchez, Luis Enrique - 2010 - Ecoe Ediciones
METODOS. 1A. ED.
Guía metodologíca para la
Conesa Fernández Vitora,
evaluación del impacto ambienta - 2003 spa Madrid : Mundi-Prensa
Vicente
Impactos ambientales y energía
García, Jordi - 2012 spa Díaz de Santos,

8. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial
Evaluación de impacto ambiental Alfonso Garmendia PEARSON EDUCACIÓN,
person 2005 castellano
Salvador S.A.
MEDIO AMBIENTE Y
MARÍA DOLORES
CONTAMIANCIÓN. PRINCIPIOS se 2011 castellano se
ENCINAS MALAGÓN
BÁSICOS

9. LECTURAS PRINCIPALES
Tema Texto Página URL
https://www.ambiente.gob.ec/c
Código orgánico del ambiente Normativas ambientales completo odigo-organico-del-ambiente-
coa/
https://www.gob.ec/sites/defaul
t/files/regulations/2019-
REGLAMENTO AL CODIGO ESTUDIOS DE IMPACTO
COMPLETO 09/Documento_RCOA%20RO
ORGANICO AMBIENTAL AMBIENTAL
%20507.pdf

10. ACUERDOS
Del Docente:
Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores, etc.
1
Cumplir con las leyes y reglamentos institucionales y orientar todos los esfuerzos en la dirección de los grandes propósitos de la
2
Universidad (Misión, Visión)
3 Asistir a clases siempre y puntualmente dando ejemplo al estudiante para exigirle igual comportamiento

De los Estudiantes:
1 Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores,
etc.
2 Cumplir con las leyes y reglamentos institucionales y orientar todos los esfuerzos en la dirección de los grandes propósitos de la
Universidad (Misión, Visión)
3 Ser honesto, no copiar, no mentir

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FIRMAS DE LEGALIZACIÓN

FIRMADO
NO Y
DOCENTE APROBADO
SELLADO
PAULINA VALERIA GUEVARA GARCIA PAULINA VALERIA GUEVARA GARCIA
COORDINADOR DE AREA DE CONOCIMIENTO

HUGO GEOVANNY DIAZ CAJAS

DIRECTOR DE DEPARTAMENTO

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