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    Activi y Ambientacion 2022dinos

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    ESTOY EN …

    ACTIVIDAD N°1:

    PERÍODO DE AMBIENTACIÓN
    RECIBIMIENTO- BIENVENIDA.
    TRABAJAMOS CON LA FAMILIA:
    DÍA 24 DE FEBRERO de 2022
    -Busco con mi familia un lugar en los mesones.
    -Participamos de una actividad colectiva: NOS CONOCEMOS: en un pizarrón
    estarán colocados los pin con el nombre de cada estudiante.Cada uno pasará a
    buscar el suyo y se presentará.
    -Presentamos a todo el personal de la institución
    educativa. PILAR

    Llegó la hora de jugar!!!!


    Leemos un cuento “Nuestro amigo el Dino” creado por
    las seños.
    Dramatizamos el cuento, una seño se vestirá de
    dinosaurio y todos juntos bailamos la canción infantil:
    Los dinosaurios.
    Cada alumno con su familia realizará creativamente un
    dinosaurio, le colocará un nombre, luego formará parte
    de la decoración del aula y la galería de primero.
    ACTIVIDAD N°2:

    ¡BIENVENIDOS!

    *Participamos del acto de inicio del ciclo lectivo.

    *Cada niño ingresará al aula, acompañado de un familiar y buscará su lugar. En cada mesa
    habrá un individual con su nombre, dándole la bienvenida, con un desayuno sorpresa.

    LUEGO…

    Conversamos sobre cómo nos sentimos junto a todos los grados de la escuela,
    qué esperamos para esta nueva etapa de escolaridad.
    Describimos la ornamentación del aula, decimos el rincón que más nos gusta ,
    explicamos por qué. Intentamos leer todo lo que nos rodea.
    Conversamos sobre qué y cómo vamos a trabajar este año.
    ¿SABEN CÓMO USAR EL CUADERNO?
    Lo observamos.La seño lo muestra, y hablamos de los renglones y el margen.
    Ponemos la fecha, la marcamos en el almanaque ( se realizará esta actividad
    diariamente), primero se la dictamos a la seño para que la escriba, usando
    referentes conocidos .TRABAJAMOS CON EL PANEL DEL CALENDARIO:mes- día
    – fecha- estación.
    Pegamos una tarjetita:
    NOS PRESENTAMOS: pegamos el pin y escribo como: ME LLAMO.
    ACTIVIDAD N° 3:

    ME PRESENTO: MI NOMBRE
     Decimos nuestros nombres (si tenemos apodo).
     Lo decimos haciendo palmitas entre todos.
     Pasamos de a uno a escribirlo al pizarrón ( si es necesario , la seño o los
    compañeros nos ayudan).
     Inventamos rimas orales con ellos.
     Descubrimos el nombre más corto y el más largo. Contamos la cantidad de
    letras.
     Descubrimos los nombres que empiezan con vocal, los que empiezan igual.
     Decimos otras palabras que empiecen con la de nuestro nombre.
     En el cuaderno de clases: escribimos nuestro nombre, pintamos cada letra
    con un color distinto, contamos y colocamos la cantidad.
     Realizo lo mismo con un nombre corto y uno largo.
     En casa, busco, recorto prolijito las letras que forman mi nombre y las pego.
     Practico la escritura de mi nombre.

    ACTIVIDAD N° 4:

    ¡ A NO EQUIVOCARSE!
    Observamos, descubrimos y diferenciamos: letras – números y dibujos en las
    carteleras del aula.,
    Recortamos de diarios y revistas.
    Pegamos muchas letras, algunos números y pocos dibujos, en cuadraditos de
    diferentes colores.
    Contamos y escribimos la cantidad.
    Miramos los dibujos y escribimos sus nombres.
    En casa, realizamos un círculo, adentro le pegamos letras, afuera números.

    ACTIVIDAD N° 5:

    VEO –VEO
     Jugamos al veo -veo.
     Decimos cosas de la naturaleza, o del ambiente urbano en el que nos
    desenvolvemos que sean de determinados colores: rojo- azul- verde-amarillo.
     En el cuaderno dibujo algo de lo observado rojo, azul, verde, amarillo. Como
    puedo escribo su nombre.
     Sacamos los lápices de colores y los contamos. La seño nos hace problemitas en
    forma oral. Le quito uno…le agrego uno… junto cantidades…le quito tantos…
    más que… menos que…. igual a…
     Dibujamos un globo y mediante la técnica de trozado pego papelitos adentro
    de color rojo y afuera papelitos de color verde.

    ACTIVIDAD N ° 6:

    NUESTRO CUERPO.
    Vemos videos de you tube: izquierda y derecha de Pimpollo/ Barney. Las
    escuchamos, las bailamos e intentamos aprenderla para cantarla en casa.
    Trabajamos con nuestro cuerpo las nociones: Posición: arriba- abajo /
    frente – detrás/ lejos -cerca.
    Orientación: lateralidad. ejercitamos derecha – izquierda. Lo hacemos también
    en relación a los compañeros y objetos.
     En el cuaderno dibujamos nuestro cuerpo: arriba la pelota,abajo el pajarito, el
    autobús a la derecha y el avión a la izquierda.
     Escribo el nombre de los dibujos.
     Pienso, dibujo y escribo otras palabras que empiecen igual.

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