PLANEACIÓN 1

Docente: Yesica Lara Fecha: del 05 al 09 de abril de 2021

INDICADORES DE LOGRO IV BIMESTRE
realiza garabateo libre en diferentes propuestas escriturales.

MATERIALES: Papel periódico, pinturas, pincel.

ESTRATEGIA DIDACTICA: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

1. “HOLA, HOLA, HOLA”: esta canción la utilizo todos los días como
estrategia didáctica con los niños y niñas de pre jardín ya que al
involucrarla en la rutina ellos saben que cuando la cantamos debemos
entrar en sintonía con los talleres y las actividades que se tienen
preparadas.
2. EL POLLO “LOLO”: este peluche nos acompaña en los talleres, es quien motiva a los niños para aprender los
conceptos, con
este también bailamos y contamos chistes.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:La ronda de las frutas

Para iniciar la docente cantara y bailara con los niños y niñas “la ronda de las frutas” después de esto procederán a
leer un cuento llamado “el hada de las frutas” para socializar el tema se les preguntara a los niños y niñas ¿qué paso
en el cuento?, ¿de que hablaban en el cuento?, ¿ustedes comen frutas?, ¿Cuál es su fruta favorita? Para continuar con
el taller, saldrán al parque y pegaran unos pliegos de papel periódico a la pared, en este la docente previamente habrá
realizado el dibujo de algunas frutas. Ellos teniendo en cuenta que deben seguir el dibujo, colorear por dentro de las
líneas y utilizar adecuadamente la pinza, tomaran un pincel y pintaran sus frutas.
Para finalizar, cada uno de ellos podrá llevar a su casa su dibujo terminado.

EVALUACION:

PLANEACIÓN 2
Docente: Yesica Lara Fecha: del 05 al 09 de abril de 2021
INDICADORES DE LOGRO IV BIMESTRE
reconoce la inicial de su nombre

MATERIALES: cartilla, lapiz y colores.

ESTRATEGIA DIDACTICA: “HOLA, HOLA, HOLA”: esta canción la utilizo todos los días como estrategia didáctica con los
niños y niñas de pre jardín ya que al involucrarla en la rutina ellos saben que cuando la cantamos debemos entrar en
sintonía con
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:
Para iniciar realizaran un ejercicio de pausa activa donde ejercitaran el cuerpo.
Después la docente les hará preguntas a los niños del tipo: “¿Cómo te llamas?”, “¿Cómo te llamas, Isabella?”, “¿Cuál
es tu nombre completo? Isabella…” ¿Isabella? ¿Isabella qué? ¿Isabella Ortiz …?” ¡Oh, Isabella Correa!”.
En seguida la docente dará la siguiente instrucción busca tu cartel:
En un espacio amplio (piso) donde los niños se organizarán en una ronda sentados y los nombres serán colocados en
el interior del círculo de forma tal que todos se lean, se le pedirá a cada uno, respetando un turno, que busquen su
cartel. Este ejercicio permitirá observar si logran identificar su nombre. El niño podrá darse cuenta de que él
pertenece a un grupo y su nombre es fundamental en él, es su identidad.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:
Para iniciar realizaran un ejercicio de pausa activa donde ejercitaran el cuerpo.
Después la docente les hará preguntas a los niños del tipo: “¿Cómo te llamas?”, “¿Cómo te llamas, Isabella?”, “¿Cuál
es tu nombre completo? Isabella…” ¿Isabella? ¿Isabella qué? ¿Isabella Ortiz …?” ¡Oh, Isabella Correa!”.
En seguida la docente dará la siguiente instrucción busca tu cartel:
En un espacio amplio (piso) donde los niños se organizarán en una ronda sentados y los nombres serán colocados en
el interior del círculo de forma tal que todos se lean, se le pedirá a cada uno, respetando un turno, que busquen su
cartel. Este ejercicio permitirá observar si logran identificar su nombre. El niño podrá darse cuenta de que él
pertenece a un grupo y su nombre es fundamental en él, es su identidad.
Después realizarán una página de la carilla en la que deberán dibujar. (pág. 7)

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 PLANEACIÓN 1
Docente: Yesica Lara Fecha: del 05 al 09 de abril de 2021
INDICADORES DE LOGRO IV BIMESTRE
Muestra la ubicación: encima-debajo y distancia: cerca-lejos, de objetos y personas observadas en láminas o
fotografías en relación a puntos concretos de referencia

MATERIALES: Cuaderno, colores, papel de color y pegante.

ESTRATEGIA DIDACTICA: EL GUANTE DE LOS ANIMALES: con este guante canto “cinco
ratoncitos vi” cambiando la letra dependiendo de los animales que están
en el guante (mono, tigre, jirafa, cebra y venado)

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: El sol

Para iniciar el taller la docente cantara la canción “nos saludamos” y entre todos los niños y niñas bailaran la “batalla
del calentamiento” después de esto, los niños y niñas deberán sentarse en su silla y realizaran el reconocimiento de
los números que se encuentran en el afiche del taller de matemáticas. A continuación, la docente les presentara un
dibujo de un sol en el cual ellos deberán realizar el trazo y después con trozos de papel decorarlo.
Para finalizar, cantaran y bailaran “sol solecito”

EVALUACION:

PLANEACIÓN 2
Docente: Yesica Lara Fecha: del 05 al 09 de abril de 2021
INDICADORES DE LOGRO IV BIMESTRE
Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas que observa en su entorno.

MATERIALES: Cartilla de matemáticas y colores.

ESTRATEGIA DIDACTICA:
Para los ejemplos: lápices,TARJETAS DE INGLÉS:
colores, fichas, entreEstas
otrostarjetas no son utilizadas para aprender
el vocabulario en inglés, las utilizo para contar adivinanzas a los niños y
niñas. Ellos a través de la imagen descubren las respuestas a cada
DESCRIPCION
adivinanza. DE LA ACTIVIDAD: Noción de pertenencia
Para iniciar la docente saludara a los niños y niñas cantando la canción “alondrita” en seguida, procederán a sentarse
en sus lugares y la docente les enseñara diferentes objetos (lápices, colores, fichas, entre otros) con estos realizaran el
análisis sobre ¿Qué es?, ¿para qué sirve? y ¿son iguales? Después de esto se realizarán diferentes grupos de objetos,
por ejemplo: un grupo de fichas y un lápiz. Se les preguntara a los niños ¿todos son iguales?, ¿Por qué no debe ir este
aquí? Según las respuestas se seguirán dando otras o se pondrán más ejemplos para que todos tengan una
oportunidad de participar. Para finalizar el taller procederán a realizar la pagina 9 de la cartilla de matemáticas.
EVALUACION:

PLANEACIÓN 3
Docente: Yesica Lara Fecha: del 05 al 09 de abril de 2021
INDICADORES DE LOGRO IV BIMESTRE
Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas que observa en su entorno.

MATERIALES: Cartilla pagina 6, lápiz y colores.

Imágenes, cinta, marcador y tablero.

ESTRATEGIA DIDACTICA: 3. EL GUANTE DE LOS ANIMALES: con este guante canto “cinco ratoncitos vi” cambiando la
letra dependiendo de los animales que están en el guante (mono, tigre, jirafa, cebra y venado)
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Semejanzas
Para iniciar la docente cantara y bailara con los niños y niñas la canción “hola, hola, hola” después de esto, escogerán
una canción al azar y la cantaran. Para continuar con el taller la docente le pedirá a los niños y niñas que se sienten y
les mostrara algunas imágenes en las que deberán descubrir a quien corresponde la sombra, estas imágenes serán de
animales u objetos. La docente les dará pistas y a partir de ahí iniciaran un juego. El juego consiste en:
• Pegar las imágenes en el tablero, en una fila con color y al frente la sombra (en desorden).
• Pasaran uno a uno los niños y niñas ubicaran la imagen y la sombra correspondiente y procederán a unir con una
línea.
• Si los niños aciertan se llevarán una carita feliz y si no, se les pedirá que observen bien y se guiaran.
Para finalizar el taller la docente les entregara a los niños sus cartillas y les pedirá que realicen la pagina 6 que
corresponde a las semejanzas.

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 PLANEACIÓN 1
Docente: Yesica Lara Fecha: del 05 al 09 de abril de 2021
INDICADORES DE LOGRO IV BIMESTRE
• Coordina movimientos que implican fuerza, velocidad y equilibrio.
• Alterna desplazamientos utilizando manos y pies en distintos juegos.

MATERIALES: 1 palo de escoba y 2 botellas con peso que el niño(a) pueda levantar.

MATERIAL AUDIOVISUAL:

ESTRATEGIA DIDACTICA: Simón dice: la docente le pedirá a los niños y niñas que realicen diferentes movimientos
utilizando el juego “simón dice”
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: RUTINA DE EJERCICIO
Para iniciar la docente saludara a los niños con la canción de su preferencia. Cuando estén listos realizaran el
calentamiento previo a las actividades, que es el siguiente:
• Mover la cabeza de un lado al otro
• Mover la cabeza abajo y arriba
• Subir los hombros
• Mover en círculos las muñecas
• Flexionar y extender los dedos
• Mover la cintura de un lado al otro
• Doblar las rodillas
• Mover los pies en círculos 1 a 1
En seguida la docente les indicara a los niños y niñas que se ubiquen en un lugar libre de obstáculos con los que se
puedan lastimar o se puedan romper. Después de esto procederán a realizar la rutina de ejercicios. Son 6 ejercicios
que se repetirán 10 veces cada uno.
1. Bajamos las manos para quedar acostados en el suelo. Con las palmas de las manos en el suelo se desplazan sin
flexionar las rodillas.
2. Ubican el palo de escoba en el suelo, dan saltos con los pies juntos. Después realizan saltos con un solo pie. En
este ejercicio deben tener precaución para que los niños no pisen el palo y resbalen.
3. Ubican las botellas lo más alejadas que se puedan una de la otra. Corren de un lado al otro, cuando llegan a la
botella la toman con los brazos la suben y la vuelven a dejar en el mismo sitio.
4. El escalador: este ejercicio consiste en poner el cuerpo boca abajo, subir las rodillas.
5. Sentadillas.
6. Ubican el palo en la mitad del espacio, dan un salto y se acuestan de cada costado.

Para finalizar la rutina de ejercicio los niños y niñas cantaran “hasta luego”

EVALUACION:
 PLANEACIÓN 2
Docente: Yesica Lara Fecha: del 05 al 09 de abril de 2021
INDICADORES DE LOGRO IV BIMESTRE
• Coordina movimientos que implican fuerza, velocidad y equilibrio.
• Alterna desplazamientos utilizando manos y pies en distintos juegos.

MATERIALES: espacio amplio

MATERIAL AUDIOVISUAL:

ESTRATEGIA DIDACTICA: Simón dice: la docente le pedirá a los niños y niñas que realicen diferentes movimientos
utilizando el juego “simón dice”
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: EL MAGO
Para iniciar la docente saludara a los niños con la canción de su preferencia. Cuando estén listos realizaran el
calentamiento previo a las actividades, que es el siguiente:
• Mover la cabeza de un lado al otro
• Mover la cabeza abajo y arriba
• Subir los hombros
• Mover en círculos las muñecas
• Flexionar y extender los dedos
• Mover la cintura de un lado al otro
• Doblar las rodillas
• Mover los pies en círculos 1 a 1
En seguida la docente les explicara el juego del mago, que consiste en seguir instrucciones de movimiento la escuchar
un sonido. En este caso será un silbato.
La docente dirá el nombre de un animal y los niños y niñas deberán realizar la representación al escucha el silbato una
vez. Cuando la docente haga sonar el silbato 2 veces los niños deberán parar su representación y escuchar la siguiente
instrucción.
Las instrucciones a seguir serán las siguientes:
• Saltos de rana
• Saltos de gorila
• Camina en 1 pie
• Gatea
• Desplázate por el espacio como serpiente
• Desplázate en cuclillas

Para finalizar la docente permitirá a los niños y niñas ser el mago y dar una instrucción.
Para despedirse cantaran “hasta Luego”

EVALUACION:
EVALUACION:
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