JUSTIFICACION

NOMBRE
Raysa Lara Upia
MATRICULA
SD-2024-00439
SECCION
08
ASIGNATURA
Metodología de la investigación
MAESTRA
Elida María Alcántara
JUSTIFICACION
La orientación académica justifica su importancia no solo por su impacto
directo en el rendimiento académico, sino también por su papel crucial en
el desarrollo personal, emocional y profesional de los estudiantes,
promoviendo un entorno educativo equitativo y de apoyo
La importancia de la orientación académica se justifica por varios motivos

fundamentales que impactan directamente en el rendimiento y el desarrollo
integral de los estudiantes:
Mejora del Rendimiento Académico:
Reducción del Abandono Escolar
Apoyo en Decisiones Académicas y Profesionales.
Desarrollo Personal y Social.
Promoción de la Equidad Educativa
Colaboración con Familias y Comunidad
1). El problema que se investiga en relación con la orientación y el

rendimiento académicos puede variar según el enfoque específico del
estudio, pero típicamente involucra entender cómo la calidad y efectividad
de la orientación gira en torno a comprender los efectos y beneficios de la
orientación académica en varios aspectos del rendimiento y bienestar de los
estudiantes, con el objetivo de mejorar la calidad educativa y el éxito
estudiantil.
2). La viabilidad de la investigación sobre este tema depende de la

disponibilidad de recursos, acceso a datos y participantes, cumplimiento
ético, diseño metodológico adecuado y capacidad para cumplir con los
plazos establecidos. Si se cumplen estos criterios, la investigación puede
ser viable y ofrecerá resultados valiosos para mejorar la práctica de la
orientación académica y el rendimiento estudiantil.
3). El estudio sobre la orientación y el rendimiento académicos beneficia a
una amplia gama de actores en el ámbito educativo, contribuyendo a
mejorar la experiencia educativa y el éxito estudiantil en diferentes niveles
y contextos educativos. Se benefician a varios segmentos de la población:
 Estudiantes
 Orientadores y Personal Educativo
 Familias
 Instituciones Educativas
 Políticas Educativas
4). El estudio metodológicamente robusto sobre la orientación y el

rendimiento académicos no solo proporciona respuestas a preguntas
específicas de investigación, sino que también avanza en el conocimiento
teórico y práctico en el campo educativo, ofreciendo beneficios
significativos para la mejora continua de la educación y el bienestar
estudiantil. Los beneficios metodológicos, que son fundamentales para la
investigación en este campo son:
 Clarificación de Relaciones Causales

 Validación de Prácticas y Estrategias
 Comparación de Métodos y Enfoques
 Análisis de Factores Moderadores y Mediadores
 Generación de Nuevas Hipótesis y Teorías
 Aplicación Práctica y Política
OBJETIVOS GENERALES
Los objetivos generales proporcionan un marco amplio para investigar la

relación entre la orientación y el rendimiento académico, abordando tanto
aspectos prácticos como teóricos para mejorar la experiencia educativa de
los estudiantes.
Lo esencial es Evaluar el Impacto de la Orientación Académica y

Determinar cómo la orientación académica influye en el rendimiento
académico de los estudiantes en diferentes niveles educativos, también es
importante Identificar los factores específicos dentro de la orientación
académica que tengan el mayor impacto en el rendimiento académico,
como el apoyo emocional, las estrategias de los estudios enseñados, la
planificación académica, entre otros.
Comparar la efectividad de diferentes métodos y enfoques de orientación

académica utilizados en diversas instituciones educativas o contextos
culturales, así como explorar asociaciones y Analizar las relaciones entre la
orientación académica y variables relacionadas, como la motivación
estudiantil, el bienestar emocional, la autoestima académica, entre otros,
para comprender mejor los mecanismos que subyacen al éxito académico.
Al proporcionar evidencia para la mejora de políticas y prácticas ofrecer

datos empíricos y recomendaciones prácticas que puedan informar y
mejorar las políticas educativas relacionadas con la orientación académica
y el apoyo estudiantil. También es importante contribuir al desarrollo
teórico en el campo de la psicología educativa y la orientación, generando
nuevas hipótesis y teorías sobre la influencia de la orientación académica
en el éxito estudiantil.
Al final entender como Promover la Equidad Educativa e Investigar cómo

la orientación académica puede contribuir a reducir las disparidades en el
rendimiento académico entre diferentes grupos de estudiantes,
promoviendo una educación más equitativa y accesible. Los objetivos
generales no solo definen el propósito y la dirección de la investigación,
sino que también proporcionan un marco integral para cada fase del
proceso investigativo, desde la formulación de hipótesis hasta la
elaboración de conclusiones y recomendaciones significativas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Cada objetivo específico se enfoca en aspectos particulares del impacto de

la orientación en el rendimiento académico, utilizando métodos de
investigación adecuados como análisis estadísticos, encuestas, entrevistas y
análisis cualitativo, según sea necesario para alcanzar cada objetivo. dichos
objetivos puedes ser los siguientes:
Medir el rendimiento académico antes y después de recibir

orientación: Comparar las calificaciones y otros indicadores de
rendimiento académico de los estudiantes antes y después de participar en
programas de orientación.
Evaluar la percepción de los estudiantes sobre la orientación: Realizar

encuestas o entrevistas para entender cómo perciben los estudiantes la
calidad y utilidad de la orientación académica que reciben.
Analizar la relación entre la frecuencia de la orientación y el

rendimiento académico: Investigar si existe una correlación entre la
frecuencia o intensidad de la orientación recibida y el desempeño
académico de los estudiantes.
Identificar los factores que influyen en la efectividad de la orientación:

Determinar qué elementos específicos de la orientación (por ejemplo, la
claridad de los objetivos, la disponibilidad de recursos, la capacitación de
los orientadores) tienen un impacto positivo en el rendimiento académico.
Comparar diferentes tipos de orientación: Analizar y comparar los

resultados académicos de estudiantes que reciben diferentes tipos de
orientación (individual vs. grupal, académica vs. personal, etc.) para
identificar qué enfoques son más efectivos.
Explorar la satisfacción y el bienestar de los estudiantes: Investigar

cómo la orientación afecta el bienestar emocional y la satisfacción general
de los estudiantes, y cómo estos factores pueden influir indirectamente en
su rendimiento académico.

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Raysa Lara Upia

La importancia de la orientación académica se justifica por varios motivos

Mejora del Rendimiento Académico:

Reducción del Abandono Escolar

Apoyo en Decisiones Académicas y Profesionales.

Desarrollo Personal y Social.

Promoción de la Equidad Educativa

Colaboración con Familias y Comunidad

1). El problema que se investiga en relación con la orientación y el

2). La viabilidad de la investigación sobre este tema depende de la

 Orientadores y Personal Educativo

4). El estudio metodológicamente robusto sobre la orientación y el

 Clarificación de Relaciones Causales

Los objetivos generales proporcionan un marco amplio para investigar la

Lo esencial es Evaluar el Impacto de la Orientación Académica y

Comparar la efectividad de diferentes métodos y enfoques de orientación

Al proporcionar evidencia para la mejora de políticas y prácticas ofrecer

Al final entender como Promover la Equidad Educativa e Investigar cómo

Cada objetivo específico se enfoca en aspectos particulares del impacto de

Medir el rendimiento académico antes y después de recibir

Evaluar la percepción de los estudiantes sobre la orientación: Realizar

Analizar la relación entre la frecuencia de la orientación y el

Identificar los factores que influyen en la efectividad de la orientación:

Comparar diferentes tipos de orientación: Analizar y comparar los

Explorar la satisfacción y el bienestar de los estudiantes: Investigar

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