Taller 1

OBJETIVO DEL
TALLER:
Tema 1:
Punto de partida
Llevar a las jóvenes
al auto conocimie y
que identifiquen la
oportunidad de cre- Duración 40 min
cimiento al generar
cambios a través de EJE FORMATIVO: APRENDER, ORIENTAR Y
la palabra de Dios FUNDAMENTAR, PRINCIPIOS CRISTOCENTRICOS
para así llegar a la EN LA POBLACION FEMENIL JOVEN, PARA UN
meta. PROYECTO DE VIDA INTEGRAL E INTEGRO DE
FORMA ASERTIVA.
BASE BÍBLICA: Rompe hielo:

“Pues yo sé los pla-
(5 min) El festival de la ensalada: la tallerista lle-
nes que tengo para
va escrito en papelitos, el nombre de ingredien-
ustedes, dice el Se-
tes para realizar diversos tipos de ensaladas: Por
ñor, son planes para
ejemplo, ingredientes para una ensalada de fru-
lo bueno y no para lo
tas, una ensalada de verduras, ensalada griega,
malo, para darles un
ensalada rusa, entre otras.
futuro y una espe-
ranza.” Una vez entrega los papeles, anuncia cuál será la
Jeremías: 29-11 NTV preparación de la ensalada del día; ejemplo:
“jovencitas, vamos a prepararnos una deliciosa
BIENVENIDA: ensalada de frutas.”
(5 min) Saludo, Bien-
venida y presenta- Acto seguido comenzarán a buscar entre ellas
ción. La tallerista sa- las que tengan los ingredientes correspondien-
luda dejando ver la tes a esa ensalada y se ubicaraán en un grupo.
alegría de compartir Luego, lo hará con otro tipo de ensalada, y se
con ellas. Teniendo repite la dinámica de la misma manera.
un trato amable y
para nada discrimina- En lo posible realizar dos tipos de ensalada.
torio ya sea por edad Realizada la actividad se debe hacer una retroali-
mentación: ¿cómo se sintieron? ¿qué dificultades
o demás.
encontraron? ¿era necesario tener algún tipo de
conocimiento para poder realizar la receta? ¿qué
estrategias utilizaron? Darle aplicabilidad a la te-
mática del taller.
DIRECTIVA NACIONAL 2023 - 2024

WWW.MUJER.IPUC.ORG.CO
Taller
lúdico-pedagógico:
UN LUGAR DE DECISIÓN
¿salgo o me quedo?
10 minutos
La tallerista explicará la actividad
(Actividad de autoconocimiento)
Se le entregará a cada asistente
un papel y lapicero. Cada una, es-
cribirá en letra grande su nombre
y dibujará el animal que conside-
re la representa o con el que se
sienta identificada.
Cada asistente se presentará dirá

su nombre y mostrará el animal
dibujó y explicará la razón por la
cúal escogió dicho animal.
Plasmando el taller:
Con esta introducción las asisten-
tes van identificando sus fortale- (10 min) Jeremías 29:11 “Pues yo se
zas. los planes que tengo para ustedes,
dice el Señor, son planes para lo
Realizar una retroalimentación de bueno y no para lo malo, para dar-
les un futuro y una esperanza.”
la actividad con preguntas abier-
tas:
¿Cuántas veces debido a situacio-
nes y circunstancias que se nos
¿Cómo se sintieron? ¿qué dificul- presentan, hemos dejado de avan-
tades se presentaron? ¿fue nece- zar porque perdemos la esperanza
sario pedir ayuda? y no encontramos los recursos o los
medios para seguir?. Otras, por el
Permitimos socializar y realizar la contrario, llegan a pensar que hay
aplicación concerniente. personas privilegiadas y otras que
UN LUGAR DE DECISIÓN nacieron para vivir derrotadas.
¿SALGO O ME QUEDO?
El Señor dice que que planes o los

propósitos que tiene para con noso-
tras son grandes y son para nuestro de ti, sobre tu esencia, lo que eres,.
bien, sin embargo, nos corresponde Características, capacidades, habili-
a cada una poner de nuestra parte. dades, virtudes, dones que posees.
Santiago: 21-17 “Así también la fe, si 2-Autoconocimiento: Saber quién

no tiene obras, es muerta en sí mis- eres y de qué eres capaz.
ma”.
3-Autoconfianza: Se refiere a creer
Dios nos ha entregado muchos re- en ti a saber, que puedes lograr lo
cursos que debemos colocar en fun- que te propones, que tienes lo ne-
ción para alcanzar lo que Dios quie- cesario para cumplir tus sueños y
re que hagamos. Nos corresponde que estás en la actitud correcta.
a nosotras descubrirlos y ponerlos
a andar. 4-Autoimagen: se refiere precisa-
mente a cómo te ves, qué tanto te
Cada mujer debe tener una total gusta lo que ves y te agrada. Está
claridad respecto de sÍ misma. relacionada a la parte física y a la
actitud de la persona.
En nuestra interacción con nosotras
mismas, es importante tener claro 5-Autoaceptación: Consiste en res-
algunos componentes de la auto- petar y abrazar todo lo que eres,
estima, que nos ayudan a alcanzar tanto lo bueno como las limitacio-
nuestras metas. nes y defectos.
1-Autoconcepto: Las creencias que 6-Auto refuerzo: La manera como

tienes de ti misma. Es lo que piensas nos hablamos a nosotras mismas.
7-Autoeficacia: La capacidad de
trazarse metas alcanzables
procurando una mejora continua.
¿Y SI UN TROZO DE MADERA
DESCUBRE QUE ES UN VIOLIN?
-Arthur Rimbaud
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Dios nos ha entregado recursos ta las respuesta sque escribieron. Se
para que trabajemos en ellos, poda- finaliza con una retroalimentación
mos vivir plenamente en Él. con base a las respuestas plasma-
das generando reflexión y compro-
“No me elegisteis, vosotros a mí, miso por parte de cada asistente.
sino que yo os elegí a vosotros, y os
he puesto para que vayáis y llevéis
fruto, y vuestro fruto permanezca…” Impulso y vuelo:
Juan 15:16
(5 min) https://www.youtube.com/
“Y vio Dios todo lo que había hecho, watch?v=HKCIMcJmJsQ&t=38s
y he aquí que era bueno en gran (Nombre del video: El Coraje de la
manera”. Mariposa -una preciosa historia mo-
Génesis: 1-31 tivacional)
“Nosotros somos obra de Dios, 1- Ver el video del link y realizar un

creados en Jesucristo para reali- conversatorio ¿qué observan en el
zar las buenas obras que Dios ya video? ¿qué enseñanza nos deja?
planeó de antemano para que nos
ocupáramos de ellas”. 2- Finalizar con una manualidad:
Efesios 2:10 Se les puede llevar una maleta en
foamy u origamy. Esto les queda
de recordatorio del taller, la male-
ta debe ir marcada por fuera con la
Para pensar: frase: “LA MALETA VIAJERA DE…”
Adicional se les entregará un pa-
(5 min) Colocar en la pared estas pel en el cúal las asistentes escribi-
tres preguntas, en lugares separa- rán aquellas cualidades, valores y/o
dos; nombre de personas que son su red
de apoyo para que ellas emprendan
¿Con que recursos cuento? el vuelo de la vida y logren sus pro-
¿Cuáles son los desafíos que posi- yectos.
blemente he afrontado?
¿Qué creo que puedo dejar en este 3- Esa maleta con lo que escribieron
punto de partida para avanzar en la lo presentan a Dios para que guíe
carrera, de que me debo despojar su camino.
para avanzar?
a cada participante se le entregan

notas adhesivas para que escriban
las respuestas a cada pregunta, lue-
go pegarán debajo de cada pregun-

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1-Autoconcepto: Las creencias que 6-Auto refuerzo: La manera como

“Nosotros somos obra de Dios, 1- Ver el video del link y realizar un

a cada participante se le entregan

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