Grado 11 Tema

Respeto culturas diferentes

a la mía
Compromiso de
responsabilidad con el medio
ambiente

Nombre: Miguel Achito, Miguel Rivera y Sebastián Subero Curso: 11-2

“Una sociedad se define no solo por lo que crea, sino por lo que se rehúsa a
destruir” -flohn Sawhill

¿Alguna vez te has preguntado por el impacto ambiental y social que tienen los objetos o
servicios que compras? Cada cosa que adquirimos viene de una larga cadena de producción que
empieza con la recolección de la materia prima y termina cuando el objeto es desechado, y aún
entonces otro proceso, el de descomposición, inicia. Muchas veces, estos procesos afectan tanto
al medio ambiente como la vida de las personas que intervienen en los mismos. Ser conscientes
de los impactos positivos y negativos que causa nuestro consumo, tomar medidas y no dejarnos
guiar solo por su precio o la moda, puede favorecer al medio ambiente y favorecer prácticas que
mejoren la calidad de vida de las personas que intervienen en su producción.

Actividad introductoria: La historia del agua embotellada

Trabaja en grupo de tres compañeros y contesta las siguientes preguntas:

a. ¿Te gusta tomar agua? ¿Cuánta agua tomas al día?

R// A mí me encanta tomar agua, a mis otros compañeros también. Yo me tomo 2 vasos de
agua al día, subero un vaso al día y rivera también uno.

b. ¿Prefieres tomar agua embotellada o agua de la llave? ¿Por qué?

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medio ambiente
 R// Nosotros preferimos en llave porque es más natural y la
embotellada pasa por muchas cosas.

Nosotros pensamos que hay mucha contaminación con estas botellas además
que sabe muy diferente a la de la llave.

2. Realiza una comparación de estilos artísticos donde se encuentren diferencias y

semejanzas.

3. ¿De qué se trata la demanda manufacturada?

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medio ambiente
 La demanda manufacturada es una estrategia de marketing que busca crear
una necesidad en el consumidor donde antes quizás no existía.

4. ¿Qué otros productos o servicios se venden empleando la estrategia de la demanda

manufacturada y cómo afecta esto al planeta?

La demanda manufacturada ha transformado la forma en que consumimos, pero también ha

generado una serie de problemas ambientales graves. Para mitigar estos impactos, es
fundamental:
Consumir de manera más consciente: Optar por productos duraderos, reparables y
reciclables.
Reducir el consumo: Comprar solo lo que realmente necesitamos y evitar la acumulación de
objetos innecesarios.
Promover la economía circular: Fomentar la reutilización, el reciclaje y la reparación de
productos.
Exigir a las empresas mayor responsabilidad: Las empresas deben adoptar prácticas más
sostenibles en toda su cadena de valor.

5. ¿Qué podrías hacer para evitar las consecuencias negativas que trae el consumo de
productos bajo demanda manufacturada?

Cada pequeña acción cuenta. Al cambiar nuestros hábitos de consumo,

podemos construir un futuro más sostenible.

» Contribuir con soluciones para la problemática ambiental

» Participar en el cuidado del medio ambiente

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medio ambiente
Actividad 1: Los problemas ambientales de mi comunidad

En grupos de tres o cuatro personas, contesta:

1 ¿Qué entiendes por problemas ambientales?

.

Son los problemas que afectan al medio ambiente y, por lo tanto, a nosotros
mismos.

2. ¿Qué problemas ambientales identificas en tu comunidad y dónde se presentan?

 Contaminación: del aire, agua y suelo.

 Basura: acumulada en calles, ríos o vertederos.
 Deforestación: pérdida de árboles y vegetación.
 Ruido: exceso de ruido en calles, industrias o eventos.
 Pérdida de animales y plantas: disminución de la biodiversidad.

3. ¿Quiénes son los responsables de esos problemas?

Los seres humanos por sus acciones, así mismo por las empresas
industriales grandes que botan desechos químicos o los desperdician.

4. ¿Existen leyes que regulen y/o penalicen las actividades humanas causantes de esos
problemas? Puedes consultar la siguiente página para construir tu respuesta:

http://www.upme.gov.co/guia_ambiental/carbon/gestion/politica/normativ/normativ.htm

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 Sí, existen. Hay leyes nacionales e internacionales que buscan regular y
sancionar actividades humanas que dañan el medio ambiente. Estas leyes
cubren temas como la contaminación, la deforestación, el cambio climático y
la pérdida de biodiversidad.

• Construyan el significado de Problemas ambientales.

Los problemas ambientales son un conjunto de desafíos que amenazan la

salud del planeta y nuestra propia supervivencia. Comprender sus causas y
consecuencias es fundamental para buscar soluciones y construir un futuro
más sostenible.

• Identifiquen los problemas ambientales de su comunidad:

Del aire: Causada por el tráfico vehicular, industrias, quema de basura y uso de combustibles
fósiles.
Del agua: Producida por vertidos industriales, agrícolas y domésticos, así como por la mala
gestión de residuos.
Del suelo: Originada por el uso de pesticidas, la disposición inadecuada de residuos sólidos y la
actividad industrial.
 Gestión de residuos:

A continuación encontrarás otros problemas ambientales y sus descripciones. Lee con atención las
descripciones e identifica a qué problema ambiental corresponden.

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 a. Calentamiento global
b. Lluvia ácida
c. Disposición final de desechos
d. Contaminación de fuentes fluviales
e. Contaminación atmosférica
f. Comercio ilegal de animales y plantas silvestres
g. Deforestación
h. Contaminación por efecto de plaguicidas

1. El vertimiento de desechos sólidos a las diferentes fuentes fluviales y el mal manejo de las aguas residuales
han causado la presencia de compuestos químicos de difícil disolución que contaminan el agua
potable y provoca la muerte de la fauna y flora acuática.

2. Implica la tala excesiva o quema de bosques y selvas por parte de las industrias madereras o para
la obtención de tierras. Esta acción tiene como consecuencia la destrucción del hábitat de cientos de
especies de animales, la pérdida de biodiversidad y la aridez del suelo.

3. Se conoce con este nombre a cualquier forma de precipitación que presente elevadas
concentraciones de ácido sulfúrico y nítrico producidas por la quema de combustibles fósiles.

4. Corresponde a los efectos negativos sobre el medio ambiente que trae el uso de sustancias
químicas para controlar, prevenir o mitigar plagas de origen animal o vegetal. Algunos de estos
productos son resistentes a la degradación química y bacteriana.

5. Se refiere al aumento gradual observado de las temperaturas de la atmósfera y océanos y sus efectos
relacionados. Una gran parte de la comunidad científica que este aumento se debe a al crecimiento de las
concentraciones de gases de efecto invernadero, resultado de las actividades humanas,
especialmente aquellas que incluyen la quema de combustibles fósiles.

6. Corresponde al manejo que se le da a aquellos productos que han alcanzado el final de su vida útil.
Dependiendo de los materiales empleados en la fabricación de los objetos desechados algunos son
de más difícil manejo que otros, como por ejemplo, aquellos que contienen polímeros, sustancias
químicas y metales pesados.

/. Presencia de materias o formas de energía que contaminan el aire y son producidos por
los procesos industriales, las calefacciones residenciales y el humo de los carros.

8. La desaparición de la fauna y flora de un hábitat, así como la introducción de nuevas especies en otros
hábitats, causa un desequilibrio en las cadenas alimenticias, aumenta las plagas y disminuye o
modifica la biodiversidad.

Escoge uno de los problemas anteriormente identificados en tu

comunidad e investiga sus causas y consecuencias para el
medio ambiente, y si existen leyes estipuladas para contrarrestar
ese problema. Luego realiza una exposición de tus apuntes de la
investigación. Finalmente, entre todos discutirán qué pueden hacer
los habitantes de la comunidad para contrarrestar o detener los
efectos negativos de cada problema.

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Actividad 2: De compras

Cada producto que compras genera siempre un tipo de desecho. Piensa en qué
tipo de desechos generas cuando consumes o compras:

Bananos:
los principales desechos son la cáscara y, en algunos casos, restos de
envoltorios si están empaquetadas.

iPad:
Al comprar un iPad, los desechos principales incluyen el embalaje (caja,
plástico protector, manuales) y, eventualmente, el cargador y cables si se
reemplazan o no se usan. También se generan desechos electrónicos cuando
el dispositivo se descarta o se actualiza.

Pollo crudo:
Cuando compramos pollo crudo, generamos desechos como envases, huesos
y piel, y grasa.

Raticida:
los desechos incluyen el envase del producto (plástico u/o otro material) y,
una vez utilizado, los restos del raticida y su embalaje.

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medio ambiente
Bebida en botella plástica:
Una bebida en botella plástica genera desechos como la botella
plástica vacía y la tapa.

Camisa:
Los desechos pueden variar dependiendo de el material,
pero al comprar una camisa los principales desechos son
bolsas y cajas.

Ahora reflexiona:

1. ¿Habías considerado antes el impacto de tus acciones sobre el medio ambiente?

Sí, siempre es importante considerar cómo

nuestras acciones afectan el medio ambiente y
buscar formas de reducir ese impacto.

2. ¿Eras consiente de la cantidad de desechos que generas? ¿Crees que eso que generas
tiene algún impacto en el medio ambiente?

Sí, soy consciente de la cantidad de desechos que genero y

reconozco que tiene un impacto en el medio ambiente. Cada
acción cuenta y puede contribuir a la acumulación de desechos
y su efecto en el planeta.

3. ¿Podrías reducir tu producción de basura? ¿Cómo?

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 Evitar usar muchas cosas de plastico , carton , vidrio , bolsas ,
botellas de plasticos , o latas usar cosas recicladas como :
bolsas de papel o de tela y botellas de vidrio para reciclar

4. ¿Qué otros hábitos puedes cambiar para ayudar el medio ambiente?

Desconectar los aparatos eléctricos y cargadores, ahorrar

agua, usar bolsas reutilizables, separar la basura.

Algunas iniciativas para reducir el impacto que causa nuestro consumo:

Prohibición en el uso de bolsas plásticas:

Cada vez son más las ciudades

y países que prohíben el uso de
bolsas plásticas en sus
comercios. A cambio, promueven
el uso de bolsas de tela, de papel
u otros materiales resistentes y
reutilizables.

“Zero-Market”:

Nueva modalidad de tiendas de

mercado y mercados que ofrecen
productos orgánicos a granel sin
empaques desechables de ningún
tipo. Los clientes deben llevar sus
propios empaques de plástico o vidrio
al momento de comprar, o pueden
adquirir unos en la misma tienda.
• ¿Qué tan factible sería implementar las mismas medidas en tu comunidad y qué beneficios

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 Implementar tiendas a granel sin empaques desechables es factible si hay
interés en sostenibilidad y la infraestructura adecuada. Los beneficios
incluyen reducción de residuos, menor impacto ambiental, posibles ahorros
en costos y promoción de la salud con productos orgánicos. Además,
fomenta un sentido de comunidad responsable.

• Piensa en otras formas de generar menos desechos en tu vida diaria:

Usar bolsas, botellas y recipientes reutilizables,

optar por productos duraderos y consumir de
manera más eficiente.

Trabaja en grupos pequeños (tres o cuatro estudiantes) y contesta las siguientes preguntas
argumentando tu respuesta:

1. ¿En qué consiste la demanda manufacturada?

a. En producir bienes y servicios de acuerdo con las necesidades de las personas.

b. En crear necesidades en las personas para que consuman un determinado bien o servicio.
c. En mejorar los bienes y servicios existentes en el mercado para que cada vez sean más
eficientes.

2. ¿Puede el hombre revertir los daños causados en el medio ambiente?

a. Sí. Si modifica sus hábitos de consumo podrá reestablecer los daños causados en el medio ambiente.
b. No. La contaminación crece cada día y es imposible revertir los daños causados.
c. No todos. Algunos de los daños causados, como el daño de la capa de ozono, el
calentamiento global, la extinción de algunas especies vegetales y animales, no pueden ser
revertidos.

3. Las acciones individuales no son significativas para mejorar los problemas ambientales.

a. Falso. La suma de pequeñas acciones puede generar grandes cambios.

b. Verdadero. Se requiere de los esfuerzos y las acciones de comunidades enteras para que
mejoren los problemas ambientales.
c. Verdadero. Quienes deben modificar sus actos son las grandes industrias, pues son éstas las que
producen la mayor cantidad de problemas ambientales.

4. ¿Dónde son ocasionados los problemas ambientales?

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 a. En las grandes ciudades, pues es ahí donde se produce una mayor cantidad de desechos y
contaminación.
b. En aquellos lugares donde hay grandes industrias.
c. En cualquier lugar donde haya actividad humana.

¡Todos somos parte de la solución!

A partir de los problemas

detectados y las soluciones
propuestas, realiza un póster
alentando a los demás
estudiantes de la institución a
mejorar sus hábitos de
consumo para mejorar los
problemas ambientales de la
comunidad.

Lista de referencias

Blanco, T. (2014). Original Unverpackt: el primer supermercado del mundo sin desperdicios.
La BioGuia. Recuperado el día 15 de mayo de 2015 de
http://www.labioguia.com/notas/ original-unverpackt-el-primer-supermercado-del-
mundo-sin-desperdicios

Ecologistas en Acción, (2004). Cómo reducir los residuos. Ecologistas en acción. Recuperado el
día 15 de mayo de 2015 de http://www.ecologistasenaccion.org/article207.html

Pineda, J. (s.f). Problemas ambientales. Todo sobre el medio ambiente. Recuperado el 13 de mayo
de 2015 de http://todosobreelmedioambiente.jimdo.com/problemas-ambientales/

Story of Stuff Project.[JoseIndurrainTV].(2013,junio 25). La historia del agua embotellada (Story of

Botted Water) [Archivo de video]. Recuperado el 14 de mayo de 2015 de
https://www.youtube.com/watch?v=CvUPJ_I5fwE

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