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    Cronograma Cuando Sea Grande

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    de 3

    COLEGIO JESUS DE LA BUENA ESPERANZA

    CRONOGRAMA ANUAL DE ACTIVIDADES


    Nombre del proyecto CUANDO GRANDE QUIERO SER…..
    Coordinador(es) del proyecto DOCENTES DE TRANSICION, PRIMERO Y SEGUNDO
    Código Grado en el que se ejecuta TRANSICION, PRIMERO Y Año 2019
    SEGUNDO GRADO
    Objetivo general Presentar la profesión en la que se visualiza cada niño y niña de los grados transición, primero y segundo grado del Colegio Jesús
    De la Buena Esperanza

    Fecha Objetivo específico Actividad Producto


    13 de septiembre 1. Conocer las diferentes profesiones que existen Nombre de la actividad:
    en el entorno a través de actividades motivadoras Conociendo las profesiones de mi
    o entretenidas. entorno

    Bienvenida a los estudiantes


    1. Oración
    2. Canciones de las profesiones
    3. Preguntas relacionadas a las canciones
    4. Video de las profesiones
    5. Preguntas:
     ¿Tus padres que profesión
    tienen?
     ¿Qué te gustaría ser cuando
    grande?
    6. Las maestras hablan de lo que son
    frente a sus estudiantes
    7. Colorear las diferentes profesiones que
    existen en el entorno
    16 de septiembre 2. Determinar la profesión con la que cada niño y Nombre de la actividad:
    niña se siente más identificado o vaya con sus ¿Qué quiero ser?
    preferencias futuras.
    1. Oración
    2. Canción de las profesiones
    GRV-2019
    3. Participación de los niños (recorderis
    de lo actividad anterior)
    4. Juegos:
     Adivina quién soy
     Encuentra la pareja (profesiones)
    5. Dibuja y colorea lo que quieres ser
    cuando sea grande
    6. Tarea:
    Con ayuda de los padres de familia, arma
    una exposición con cartelera muy
    creativa y que vaya relacionada con la
    profesión que quieres estudiar en un
    futuro
    20 de septiembre 3. Exponer de manera creativa lo que cada niño y Nombre de la actividad:
    niña quiere estudiar en un futuro, dando un Expongo mis preferencias futuras
    conocimiento claro de las características que (quiero ser….)
    implica cada profesión.
    1. Oración
    2. Introducción sobre las profesiones
    3. Presentación de las exposiciones de los
    estudiantes (lo que quiere ser cuando
    grande)
    4. Palabras de las maestras frente al
    trabajo realizado por los educandos
    5. Canción de profesiones
    27 de septiembre 4. Relacionar las distintas profesiones con los Nombre de la actividad:
    instrumentos que utilizan cada una de ellas. Cuando sea grande quiero ser

    Bienvenida a los estudiantes


    1. Oración
    2. Stan de profesiones:
    3. Canciones
    4. Presentación de algunos padres de
    familia, exponiendo su profesión

    GRV-2019
    5. Presentación de los estudiantes de 6°
    con relación a las profesiones

    GRV-2019

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