3 Guia Del Estudiante Unidad 3 PDF

EDUCACIÓN BÁSICA E INICIAL
ENFOQUE DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJES

3 créditos
Profesor Responsable:
LC. Jennifer Estefania Villaprado Loor , MG.
Titulaciones Semestre
• Educación Básica
Sexto
Tutorías: El profesor asignado se publicará en el entorno virtual de aprendizaje

online.utm.edu.ec), y sus horarios de conferencias se indicarán en la sección CAFETERÍA
VIRTUAL.
PERÍODO MAYO / SEPTIEMBRE 2023

Unidad 3.
ETIOLOGÍA DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA
Mapa de contenidos
Principales causas que generan los

problemas de aprendizaje en el aula
Características de los alumnos con

problemas de aprendizaje.
Etiología de los problemas de

aprendizaje en el aula Causas pedagógicas.
Causas psicológicas y sociológicas.
1
Actividades a desarrollar en la unidad
COMPONENTE DOCENTE
Este componente se estructura a partir de actividades sincrónicas (actividades que se
realizan en tiempo real) y asincrónicas (actividades a desarrollar en momentos a
voluntad del estudiante), estas últimas las asincrónicas son las que predominarán en
el curso. Para esta Unidad 2, serán las siguientes:
Estudio del Compendio
El compendio deberá ser leído y analizado de manera secuencial preferentemente
acorde con el orden establecido en el Cronograma por semanas de forma asincrónica:
Los contenidos que se abordan en el mismo constituyen la base para el cumplimiento
de los conocimientos mínimos que deberán ser evidenciados a partir del desarrollo
de las diferentes actividades evaluativas de la Unidad.
Con el propósito de tener una visión general de la Unidad se recomienda acceder a
la presentación que se pone a disposición de todos por parte del autor de la asignatura
y que aparece grabada entre los recursos de la unidad.
Como complemento deben ser estudiados a propósito de profundizar y ampliar
utilizando los siguientes recursos.
Texto básico:
• AAVV (2010) Problemas de aprendizaje tomo 1, Ediciones Euroméxico,
S.A. de C.V., 1 ed.
Lecturas complementarias:
 Terán (2011) Inclusión e Integración educativa para profesionales de la

educación, , 1 ed., Quito-Ecuador
 AAVV(2010) Guía para la elaboración de las actividades de aprendizaje.
Editorial OCTAEDRO. Barcelona-España.
Conferencias del tutor
Los tutores desarrollarán una conferencia en vivo, todas las semanas, de acuerdo al
día que le corresponda dentro del cronograma, estas clases serán para todos los que
puedan acceder, donde el docente resaltará los aspectos más importantes abordados
en la Unidad y temas a tratar, podrán responder preguntas de interés de los
estudiantes.
Aquellos que no puedan acceder en el momento concreto en que se desarrollan estas
conferencias síncronas, tendrán la posibilidad de visualizarlas asincrónicamente pues
quedarán grabadas.
2
Las conferencias del tutor deben ser aprovechadas para con ellas precisar aspectos
fundamentales del contenido de la Unidad que serán explicados y para realizar
preguntas y formular dudas acerca de los contenidos y del desarrollo del estudio.
COMPONENTE DE DOCENCIA
1. ANÁLISIS CRÍTICO
2. Trabajo se ha previsto como tarea:
 Realizar un Análisis Crítico de la película: La Sociedad de los Poetas
Muertos
Esta tarea implica la realización de un análisis del sistema educativo desde el punto
de vista del colegio, del docente nuevo y con una visión al modelo educativo del
Ecuador, para lo cual puede guiarse bajo los siguientes indicadores:
 Sistema educativo del plantel
 Problemas académicos
 Estrategias educativas
 Propuestas de innovación académica
 Paradigmas académicos
 Sistema educativo del Ecuador
 Entre otros.
El valor de este trabajo desde el punto de vista evaluativo será de diez (10) puntos y
deberá ser entregado en formato PDF. El contenido del trabajo a realizar deberá ser
de una hoja aproximadamente, donde resalte los puntos de vistas señalados y los
que usted considere, desde las ideas principales y secundarias.
3
Fecha de entrega de la actividad desde el 29 de noviembre 2023 - Hasta 16 de
noviembre2023, el cierre será a las23H55.
TRABAJO AUTÓNOMO
3. Trabajo Práctica y experimentación se ha previsto como tarea:
 Realizar un vídeo con un tiempo aproximado de tres minutos:
Problemas de aprendizajes y estrategias.
Esta tarea implica en la realización de un vídeo respecto a los problemas de
aprendizajes educativos, donde usted como futur@ profesional abordará estos temas
con una visión de solución utilizando estrategias, métodos, para lo cual puede guiarse
bajo los siguientes indicadores:
 Problemas educativos
 Problemas de aprendizajes
 Estrategias educativas
 Propuestas de innovación académica
 Paradigmas académicos o teorías de educación (constructivismo)
 Entre otros.
El valor de este trabajo desde el punto de vista evaluativo será de diez (10) puntos y
deberá ser entregado en formato PDF. El contenido del trabajo del pdf a presentar
deberá ser una síntesis ubicando los puntos que abordará en el vídeo, además poner
el link del mismo ya que debe ser subido en un drive con acceso libre.
Fecha de entrega de la actividad desde el 29 de noviembre hasta el 16 de diciembre
2023, el cierre será a las 23H55.
PRÁCTICA Y EXPERIMENTACIÓN
1. Test de la Unidad
El test de la Unidad forma parte indispensable del resumen y evaluación de los
resultados de aprendizaje de la Unidad.
Su peso desde el punto de la evaluación será de dos (2) puntos y consistirá en la
respuesta correcta a un cuestionario de preguntas de selección múltiple, con 4 opciones
de respuesta, pero una sola es la correcta.
El test estará compuesto de varias preguntas que deberán ser contestadas en un lapso
de 20 minutos.
Cada estudiante tendrá una oportunidad de dar respuestas. Los test se conforman a
partir de un banco de preguntas que se seleccionan aleatoriamente por lo que es poco
probable que tenga las mismas preguntas en una segunda opción.
Fecha que estará habilitada la actividad desde el 22 hasta el 29 de Julio 2023, se
cerrará a las 23H55.
¡¡ÉXITOS!!
4

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