UNIVERSI

DAD
PERUANA
FACULTADA DE
LOSDE
CIENCIAS ANDES
LA
SALUD
ESCUELA
PROFESIONAL
DE PSICOLOGIA

PLAN
DE
TRABAJO DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES
UGEL TAYACAJA PAMPAS – HUANCAVELICA

INTERNOS:

CÓDIGO:
SEDE:

PLAN DE TRABAJO DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES

PAMPAS TAYACAJA – 2023 EN
PSICOLOGÍA

1. DIAGNOSTICO SITUACIONAL:

1.1. Ubicación de dirección del centro de prácticas:

1
 La Sede principal de la Ugel
Tayacaja, se localiza en la
“Provincia de Tayacaja de la
región de Huancavelica”,
denominado “local central” en
el que se realizan las
actividades administrativas y de
gestión.

La UGEL Tayacaja está ubicado en el JR BOLOGNESI BARRIO

CHALAMPAMPA-TAYACAJA –HUANCAVELICA, RUC N° 20600936051 a
quien en adelante se denominará LA SEDE, representado por el LIC. WALTER
GALA PALOMINO, identificado con DNI N°20097273 reconocido mediante
Resolución RD N°000055 de otra parte: Además cuenta con 4 áreas productivas:
a) Dirección:
- Organismo que responsable de dirigir, supervisar y evaluar el sistema
educativo y administrativo de la provincia Tayacaja, en coordinación con
las instituciones de su ámbito.
b) Área de gestión administrativa:
- Cumple las siguientes funciones: normar, programar, conducir y evaluar
las acciones de los sistemas administrativos de Recursos Humanos,
Tesorería, Contabilidad y Abastecimientos y Servicios Generales, en el
ámbito jurisdiccional de la Unidad de Gestión Educativa Local Tayacaja.
Mantiene el control interno, busca lograr la optimización de las funciones
administrativas asegurando la eficiencia y eficacia.
c) Área de gestión institucional: Cumple las siguientes funciones:
- Planificar, dirigir, organizar y evaluar asuntos relacionados con la
formulación de proyectos, planes estratégicos y presupuestos de la unidad
de gestión educativa local, así como aspectos de gestión, fortalecimiento
institucional, estadística e infraestructura educativa, en el ámbito de la
provincia de Tayacaja.

2
d) Área de gestión pedagógica:
- Orientar y supervisar la aplicación de la política y la normatividad
educativa nacional y regional, en materia de gestión institucional, en las
instituciones de su ámbito territorial.
- Elaborar el plan estratégico de la unidad de gestión educativa local y otros
instrumentos de gestión institucional que orienten el desarrollo integral de
la educación fomentando su calidad y equidad.
- Gestionar los contratos a cargo de la UGEL, en el marco de su
competencia y la normativa aplicable.

1.2. Características de la infraestructura del centro de prácticas:

a) Reseña histórica:
Desde su creación y funcionamiento, la UGEL Tayacaja pasó por diversos
locales, tales que ocupó los ambientes de la Institución Educativa Nº 31521,
el 2002 se trasladó al tercer piso del palacio municipal de Pampas para el
año 2019 se ubicó en los ambientes antiguos de la I.E. Nº 30936 del barrio
de Chalampampa. La nueva sede de la UGEL Tayacaja tiene un área total de
construcción de 2 mil 037.22 metros cuadrados. Demandó una inversión de
5 millones 858 mil 649.16 soles y la ejecución estuvo a cargo del Gobierno
Regional de Huancavelica a través de la Gerencia Sub Regional de
Tayacaja, bajo la modalidad de contratación e intervención económica.

b) Infraestructura:

En el primer nivel se encuentran las áreas de recepción, sala educativa, caja,

pagaduría, mesa de partes, ascensor, gestión institucional, centro de redes y data,
archivo general, estacionamiento, sala de usos múltiples (SUM), guardianía, grupo
electrógeno y servicios higiénicos, mientras que en el segundo nivel encontramos
gestión administrativa, asesoría legal, órgano de control, gestión pedagógica,
dirección, entre otros ambientes.

c) Personal:
La Ugel tayacaja cuenta con aproximadamente 80 trabajadores 6 Jefes de Área en
planta, 4 personal de servicio, 1 conductor:

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 ▪ Director: LIC. WALTER GALA PALOMINO

▪ JEFE de Área Gestión Pedagógica

ANGEL PALOMINOENRIQUEZ
▪ JEFE de Área Gestión Institucional
JESUS WILFREDO MARTICORENA GUEVARA
▪ JEFE de Área Gestión Administrativa
ARTURO MATOS PAZ
▪ JEFE de Área Jurídica
CARLOS OLIVERABARRIENTOS
▪ Especialista En El Área De Convivencia Escolar
Ps. LUZ BETT LOAYZA OCHOA

1.3. Organización funcional con plan estratégico anual:

a) Misión y visión:

VISIÓN

“Somos una instancia de Gestión Descentralizada del Ministerio de

Educación, que promueve y fortalece la formación integral, con oportunidades
educativas de calidad, equidad y participación ciudadana, promoviendo una
cultura de paz, con identidad, respeto a la diversidad cultural y ambiental,
rescatando y revalorando el saber local, de manera creativa, propositiva,
productiva, participativa y crítica”.
MISIÓN

“Ser una UGEL reconocida por su gestión eficiente, por el logro de

aprendizajes con alto nivel de calidad, con una sólida formación integral de
sus estudiantes; con docentes, directivos y administrativos con capacidad
competitiva y ética profesional; motivado que genera un clima organizacional
favorable”

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b) Principios:

"Ser una UGEL reconocida por su gestión eficiente, por el logro de

aprendizajes con alto nivel de calidad, con una sólida formación integral de
sus estudiantes; con docentes, directivos y administrativos con capacidad
competitiva y ética profesional; motivado que genera un clima organizacional
favorable".

● Búsqueda de la verdad, afirmación de los valores personales y sociales

y servicio a la colectividad.

● Pluralismo, tolerancia, diálogo intercultural e inclusión.

● Pertinencia y compromiso con el desarrollo del país.

● Pertinencia de la enseñanza e investigación con la realidad social.

● Afirmación de la vida y dignidad humana.

● Rechazo a toda forma de violencia, intolerancia y discriminación.

● Autonomía.

● Espíritu crítico y de investigación.

● Democracia institucional.

● Meritocracia.

● Mejoramiento continuo de la calidad académica.

● Creatividad e innovación.

● Internacionalización.

● El interés superior del estudiante.

● Ética pública y profesional.

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 c) Valores:

● Respeto

● Solidaridad

● Justicia

● Libertad

d) Foda

FORTALEZA DEBILIDADES

● Contar con el apoyo de la DREH. ● Poca implementación en el

● Apoyo de los docentes y tutores para la área psicopedagógica.
derivación de atenciones psicológicas en las ● Alumnos con diversos
diferentes instituciones. problemas emocionales y
● Contar con profesionales capacitados, académicos.
psicólogos e internos de psicología. ● Falta de iniciativa y búsqueda de
● atención individualizada para cada caso. apoyo de parte de padres de
familia.

OPORTUNIDAD AMENAZAS

● Realización de talleres para mejorar las ● Poco apoyo de parte de los padres.
habilidades sociales y las diferentes áreas
● Bullying en las instituciones.
personales en los estudiantes.
● Escaso interés de parte de los
● Mejoramiento de la salud emocional y mental de
estudiantes con problemas
los estudiantes y padres de familia.

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 emocionales.
● Lograr una orientación, familiar y vocacional
adecuada.

ORGANIGRAMA:

1.4. Duración de las prácticas pre profesional:

⮚ Internado I: 01 de Setiembre hasta el 31 de diciembre del 2023

1.5. Horario de trabajo:

⮚ Lunes a viernes de 8:00 am – 1:00 pm 2:30 pm - 5:30 pm

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1.6. Facilidades que presenta el centro de prácticas:

a) Recursos humanos

● Profesionales altamente competentes en intervención psicológica.

● Asesoramiento permanente a los internos por parte del asesor designado.

b) Accesibilidad al trabajo remoto:

● Contamos con capacitación constante para desarrollo de actividades

● Lista actualizada de los estudiantes, docentes y personal administrativo

que solicite atención.

● Directorio de estudiantes, docentes y personal administrativo.

c) Recursos materiales de infraestructura:

● Contamos con una infraestructura adecuada para la atención oportuna de

los integrantes de la comunidad educativa.

● En el servicio de convivencia escolar contamos con instrumentos básicos

que permiten una apropiada evaluación e intervención psicopedagógica a
los estudiantes, docentes y personal administrativo.

● También encontramos materiales de escritorio, estantes, instrumentos de

evaluación, libros y ambiente de trabajo entre otros.

● Orientación en el ámbito educativo:

El servicio convivencia escolar de la UGEL TAYACAJA es un servicio gratuito

que brinda la institución a todos los colaboradores de planta y estudiantes con la
finalidad de contribuir en su formación integral.

Los servicios que brinda el servicio de convivencia escolar son:

● Orientación psicológica individual y grupal.

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● Entrevista e intervenciones psicológicas.

● Orientación vocacional.

● Talleres formativos.

● Talleres de desarrollo personal.

● Actividades de promoción y prevención de la salud mental.

2. PLAN DE TRABAJO:

2.1 Objetivos generales

Contribuir al fortalecimiento de competencias socioemocionales, a través

del uso y desarrollo de estrategias que nos permitan la sana convivencia,
teniendo como población objetivo trabajadores de la sede e integrantes de
las IIEE focalizadas de acuerdo a la necesidad.

2.2 Objetivos específicos

● Brindar atención psicológica a los colaboradores de planta Ugel Tayacaja

mediante orientación, consejería psicológica y evaluación.

● Fortalecer el clima laboral dentro de la sede - Ugel Tayacaja mediante talleres y

dinámicas participativas.

● Desarrollar las habilidades blandas en los colaboradores y estudiantes.

● Realizar actividades motivacionales para un desempeño laboral favorable

● Brindar atención psicopedagógica a los estudiantes mediante

orientación, consejería psicológica y evaluación.

● Desarrollar programas de prevención y detección para reducir el Bull ying en

las instituciones educativas.

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● Identificar y diagnosticar dificultades de salud mental en los estudiantes, para

su respectiva derivación y seguimiento psicológico.

3. DESARROLLO DE ACTIVIDADES:

3.1 ÁREA PROFESIONAL:

Se llevará a cabo mediante la atención e intervención

psicológica interdisciplinaria.

Metodología

La metodología que se desarrollará en el servicio de psicología, será de la

siguiente forma:

⮚ Individual

⮚ Grupal

FUNCIÓN 1: TÉCNICAS A UTILIZAR

● Pruebas psicológicas

● Registro y seguimiento permanentes

● Entrevista

● Ficha de atención psicológica

● Anamnesis

FUNCIÓN 2: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA

● Llamadas

● Consejería psicopedagógica

● Orientación psicopedagógica

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 ● Previa coordinación de las citas

● Talleres dirigidos a estudiantes y/o administrativos.

ESTUDIO DE CASOS:

● Se realizará mediante la elección o designación, el cual será

tratado durante el periodo de prácticas pre profesionales.

● Se realizará la verificación de casos juntamente

con la asesora a cargo de la sede.

3.2 ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL

Durante el periodo de las prácticas pre profesionales:

● Asistencia a cursos, seminarios, congresos, durante el internado.
● Participación activa de manera presencial en los eventos que se
desarrollaran dentro o fuera de la Institución.
● Discusiones de casos de forma continua, vistos en consulta;
revisando materiales bibliográficos y científicos, de tal forma
llevando a cabo internos y asesores.
● Revisión bibliográfica, estas se realizan mensualmente, entregando
resúmenes de dos libros sugeridos por el asesor; revisión de
pruebas psicológicas y otros temas de interés.

3.3 ÁREA DE PROYECCIÓN SOCIAL

✔ Se desarrollará material didáctico en cuanto sea necesario

(trípticos, dípticos, mosquitos, afiches, banners etc.).

✔ Los beneficiarios serán el personal de planta Ugel Tayacaja y

estudiantes de los colegios de intervención, que serán atendidos
en el servicio de psicología.

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 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2023
ACTIVIDADES RESPONSABLES Sep Oct Nov Dic.
. . .
Elaboración del plan de Servicio Psicológico X
trabajo.

Atención psicológica a los Servicio psicológico X X X

estudiantes y colaboradores de
la Ugel Tayacaja en general
Talleres y exposiciones Servicio Psicológico X X X X

EVALUACIONES Y RESULTADOS PSICOLÓGICOS

Servicio Psicológico X X X X
Tamizaje a los estudiantes
mediante un
cuestionario psicológico.

Tabulación, Elaboración entrega Servicio Psicológico X X X X

de informes

Feria de orientación vocacional en Servicio Psicológico X

las instituciones educativas

Campaña de salud mental Servicio Psicológico X

DESARROLLO DE ACTIVIDADES ÁREA PROFESIONAL

Cine fórum Servicio Psicológico X

Talleres y/o actividades de Servicio X X X X

relajación y motivación Psicológico

Talleres psicológicos para los Servicio Psicológico X X X

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 estudiantes y/o
administrativos.
OTRAS ACCIONES ASOCIADAS AL SERVICIO
Atención a los estudiantes a Servicio X X X X
través del servicio presencial Psicológico
que brinda el servicio
psicológico
Administración de la página Servicio X X X X
oficial del Psicológico
Servicio psicopedagógico.
Entrega de informes mensuales Servicio X X X X
al asesor.
Psicológico

Seguimiento de la Servicio X X X X
planificación y ejecución del
Psicológico
plan.

PLAN DE TRABAJO PSICOPEDAGÓGICO CON METAS

INDIVIDUALES
ACTIVIDADES METAS 2023– II

Acompañamiento y atención psicológica a los 70 SESIONES

estudiantes con la supervisión del asesor.

Tamizaje de psicopedagógico aplicando test

150 ESTUDIANTES
psicológicos en los centros educativos.

Campaña de salud mental 4 CAMPAÑAS

Feria de orientación vocacional 5 FERIA

Talleres psicológicos para los estudiantes. 40 TALLERES

Socio drama de un tema relevante o acerca de la 10 ACTIVIDADES

problemática que presenta la institución
educativa.
Cine Fórum 4 ACTIVIDAD

PLAN DE TRABAJO PSICOPEDAGÓGICO CON METAS GRUPAL

13
 ACTIVIDADES METAS 2023 – II

Acompañamiento y atención psicológico a los 140 sesiones

estudiantes con la supervisión del asesor

Tamizaje de psicopedagógico aplicando test

300 ESTUDIANTES
psicológicos en los centros educativos

Campaña de salud mental 8 CAMPAÑA

Feria de orientación vocacional 10 FERIA

Talleres psicológicos para los estudiantes. 80 TALLERES

Socio drama de un tema relevante o acerca de la 40 ACTIVIDAD

problemática que presenta la institución
educativa.
Cine Fórum 8 ACTIVIDAD

RELACIÓN DE TALLERES PSICOLÓGICOS

TEMAS TÍTULOS
1. INTELIGENCIA “CONOCERSE A SÍ MISMO ES EL PRINCIPIO DE
EMOCIONAL TODA SABIDURÍA”
2. TRABAJO EN ‘’REALIZANDO ACTIVIDADES DONDE
EQUIPO BUSCAMOS UN OBJETIVO EN COMÚN’’
3. RESOLUCIÓN DE "JUEGO DE ROLES"
PROBLEMAS
4. CLIMA LABORAL ‘’UN AMBIENTE LABORAL SALUDABLE’'

5. DESEMPEÑO ‘’ LA IMPORTANCIA DEL RECONOCIMIENTO

LABORAL POR EL TRABAJO REALIZADO’’
6. EMPATÍA ‘’SOLO PUEDES ENTENDER A LA GENTE, SI LO
SIENTES EN TI MISMO’’
7. ESCUCHA ACTIVA "ESCUCHA PARA ENTENDER, NO PARA
CONTESTAR"
8. RESOLUCIÓN DE ‘’TODO TIENE SOLUCIÓN, SI TU LO CREES’’
CONFLICTOS
9. FRUSTRACIÓN ‘’USA TU FRUSTRACIÓN Y CONVIERTELA EN
INSPIRACIÓN’’
10. ‘’HAGA LO QUE TIENES QUE HACER HOY Y NO
PROCRASTINACIÓN LO DEJES PARA MAÑANA’’
11. DEPRESIÓN ‘’TU DEPRESIÓN NO ES UN PROBLEMA
TÉCNICO, ES UNA SEÑAL. ¡ESCUCHALA!’’

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12. PROBLEMAS DE ‘’COMER BIEN ES UNA FORMA DE
ALIMENTACIÓN RESPETARSE SI MISMO’’
13. EL ACOSO Y SUS "NADIE TE PUEDE HACER SENTIR INFERIOR SIN
CONSECUENCIAS EN TU CONSENTIMIENTO"
LA AUTOESTIMA Y
LA SALUD MENTAL
14. ANSIEDAD ‘’EL TEMOR AGUDIZA LOS SENTIDOS Y LA
ANSIEDAD LOS PARALIZA’’
15. ESTRÉS ‘’HOY NO ME ESTRESARE POR COSAS QUE NO
PUEDO CONTROLAR’’
16. TÉCNICAS DE LO POCO QUE HE APRENDIDO CARECE DE
HÁBITOS DE VALOR, COMPARADO CON LO QUE IGNORO Y
ESTUDIO NO DESESPERO EN APRENDER”

4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
1. Decreto supremo 010 2012 reglamento de la ley de convivencia escolar sin

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 violencia.

2. Ley 29719 2011 ley que promueve la convivencia escolar sin violencia en
las instituciones educativas
3. Ley 29719 2011 ley que promueve la convivencia escolar sin violencia en
las instituciones educativas.

4. MILLON, Theodoro y DAVIS, Roger (2001) “Trastornos de la personalidaden la

vida moderna” Editorial: MASSON S.A. Edición: española

5. Unidad de gestión educativa tayacaja,2022.

SE ADJUNTA LINKS DE:

1. file:///C:/Users/USER/Downloads/plan-16375-mof-ugel-tayacaja.pdf

2. file:///C:/Users/USER/Downloads/plan-16375-mof-ugel-tayacaja%20(3).pdf

3. https://repositorio.upla.edu.pe/handle/20.500.12848/4198

4. https://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12848/4198/T037-40931511-

T.pdf?sequence=1&isAllowed=y

https://www.ugeltayacaja.gob.pe/

https://www.facebook.com/ugeltayacaja2023/

https://www.gob.pe/ugeltayacaja

Pampas, 04 de septiembre del 2023

ASESOR DE SEDE

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