El diseño de investigación cualitativa se define como un tipo de metodología de investigación

que se centra en explorar y comprender fenómenos complejos y los significados que les
atribuyen individuos o grupos. Se utiliza habitualmente en ciencias sociales, psicología,
antropología y otros campos en los que interesan las experiencias e interpretaciones
subjetivas.

La investigación cualitativa trata de captar la riqueza y profundidad de las experiencias,

creencias, actitudes y comportamientos humanos. Su objetivo es ir más allá del simple análisis
estadístico y descubrir aspectos que la investigación cuantitativa no puede captar.

El diseño de la investigación cualitativa suele implicar la recopilación de datos mediante

métodos como entrevistas, observaciones, grupos de discusión y análisis de documentos o
artefactos. Estos métodos permiten a los investigadores recopilar información detallada y
descriptiva sobre las perspectivas, experiencias y contextos de los participantes.

Entre las características clave del diseño de investigación cualitativa se incluyen:

 Carácter exploratorio: La investigación cualitativa suele comenzar con un enfoque

abierto para permitir el descubrimiento de nuevas percepciones y patrones.

 Comprensión contextual: Hace hincapié en la comprensión de los fenómenos dentro

de sus contextos sociales, culturales e históricos, ya que estos factores conforman las
experiencias de los individuos.

 Subjetividad y reflexividad: Los investigadores cualitativos reconocen la influencia de

sus propias perspectivas y prejuicios, y a menudo adoptan una actitud reflexiva para
examinar críticamente su papel en la configuración del proceso y los resultados de la
investigación.

 Muestreo pequeño e intencionado: En lugar de aspirar a grandes muestras

representativas, la investigación cualitativa suele implicar la selección de participantes
que puedan aportar información rica y diversa relevante para la pregunta de
investigación.

 Recogida de datos en profundidad: Los investigadores pasan mucho tiempo con los
participantes, recogiendo datos detallados y matizados, a menudo mediante
entrevistas abiertas, observaciones o análisis de textos.

 Análisis iterativo de datos: El análisis cualitativo implica codificar, categorizar e

interpretar los datos para identificar patrones, temas y relaciones. Este proceso suele
ser iterativo, y los investigadores revisan y perfeccionan su análisis a medida que
surgen nuevas ideas.
 Tipos de diseño de investigación cualitativa

Existen varios tipos de diseños de investigación cualitativa, cada uno con sus características y
propósitos específicos. He aquí algunos tipos comunes:

 Investigación fenomenológica

Este diseño pretende comprender la esencia y el significado de las experiencias humanas

relacionadas con un fenómeno concreto. Los investigadores exploran las experiencias
subjetivas de los participantes mediante entrevistas en profundidad u observaciones para
descubrir las estructuras y pautas subyacentes de sus experiencias vividas.

 Investigación etnográfica

La etnografía consiste en estudiar y comprender la cultura, las creencias, las prácticas y las
interacciones sociales de un grupo o comunidad concretos. Los investigadores se sumergen en
el entorno natural de los participantes durante un largo periodo de tiempo, a menudo
realizando observación participante, entrevistas y análisis de documentos para conocer a
fondo la cultura.

 Teoría Fundamentada

La teoría fundamentada es un enfoque con el que los investigadores pretenden desarrollar

teorías o marcos conceptuales basados en los datos. Mediante la comparación y el análisis
constantes de los datos recogidos, los investigadores identifican categorías, conceptos y
relaciones para generar una teoría que explique el fenómeno investigado.

 Estudio de caso
La investigación de casos implica un examen en profundidad de un único individuo, grupo,
organización o contexto específico. Los investigadores recopilan múltiples fuentes de datos,
como entrevistas, observaciones y documentos, para comprender el caso en su totalidad y
extraer conclusiones que puedan tener implicaciones más amplias.

 Investigación narrativa
La investigación narrativa se centra en comprender y analizar las historias y relatos personales
compartidos por los individuos. Los investigadores examinan la estructura, el contenido y el
contexto de estas narraciones para comprender cómo los individuos construyen significados y
dan sentido a sus experiencias.

 Investigación-acción participativa (IAP)

La RAP es un enfoque colaborativo que implica que los investigadores trabajen en estrecha
colaboración con los participantes o las comunidades para identificar y abordar cuestiones o
problemas sociales. El objetivo es capacitar a los participantes y generar conocimientos
aplicables a través de un proceso cíclico de reflexión, acción y cambio.

 Investigación constructivista/interpretativa
Este diseño subraya la importancia de comprender las múltiples realidades subjetivas e
interpretaciones de los fenómenos sociales. Los investigadores exploran los distintos
significados y perspectivas atribuidos a un fenómeno, a menudo utilizando entrevistas, grupos
de discusión o análisis textual para descubrir las complejidades de las interpretaciones de los
individuos.

Métodos de diseño de investigación cualitativa

El diseño de la investigación cualitativa emplea diversos métodos para recopilar datos y

generar ideas. He aquí algunos métodos habituales en el diseño de la investigación cualitativa:

 Entrevistas: Las entrevistas en profundidad son un método primordial en

la investigación cualitativa. Los investigadores realizan entrevistas estructuradas,
semiestructuradas o no estructuradas para recabar información rica y detallada de los
participantes. Las entrevistas pueden ser individuales o en grupo (grupos focales) para
explorar las perspectivas, experiencias, creencias y actitudes de los participantes.

 Observaciones: Los métodos de observación, como la

observación cuantitativa y cualitativa, consisten en observar y registrar
sistemáticamente el comportamiento de los participantes en entornos naturales o
controlados. Los investigadores pueden dedicarse a la observación participante, en la
que participan activamente en el entorno estudiado, o a la observación no
participante, en la que permanecen como observadores. Las observaciones pueden
aportar información sobre las interacciones sociales, los comportamientos y los
factores contextuales.

 Análisis de documentos: Los investigadores analizan diversos documentos, como

diarios, cartas, registros oficiales, documentos de organizaciones o contenidos en
línea, para obtener información sobre prácticas culturales, acontecimientos históricos
o fenómenos sociales. El análisis de documentos ayuda a los investigadores a
comprender el contexto, las creencias y los valores de individuos o comunidades.

 Grupos de discusión: Los grupos focales reúnen a un pequeño grupo de participantes

para debatir un tema o una pregunta de investigación concretos. Un moderador guía
el debate y los participantes pueden compartir sus opiniones, experiencias y
percepciones en grupo. Los grupos focales son útiles para explorar la dinámica de
grupo y las perspectivas colectivas, y generar debates interactivos.

 Estudios de casos: Los estudios de casos implican una investigación en profundidad de

un único caso, como un individuo, un grupo, una organización o una comunidad. Los
investigadores reúnen múltiples fuentes de datos, como entrevistas, observaciones y
análisis de documentos, para ofrecer una comprensión exhaustiva del caso. Los
estudios de casos son especialmente útiles para estudiar fenómenos complejos y
singulares dentro de sus contextos reales.

 Etnografía: Los métodos etnográficos implican sumergirse en el entorno natural de los

participantes para conocer en profundidad su cultura, sus prácticas y sus interacciones
 sociales. Los investigadores dedican mucho tiempo a la observación de los
participantes, las entrevistas y la recopilación de notas de campo para captar los
matices de sus experiencias.

 Métodos visuales: Los métodos visuales, como la fotografía, las grabaciones de vídeo
o los dibujos, pueden utilizarse como complemento de otros métodos de investigación
cualitativa. Los datos visuales pueden aportar ideas, perspectivas y documentación
adicionales sobre las experiencias y el entorno de los participantes.

 Análisis textual: El análisis textual consiste en analizar datos escritos o verbales, como
entrevistas, transcripciones de grupos de discusión o documentos escritos, para
identificar temas, patrones y significados. Los investigadores utilizan técnicas de
codificación para clasificar e interpretar los datos y extraer conclusiones del texto.

Proceso de diseño de la investigación cualitativa

El proceso de diseño de la investigación cualitativa suele constar de varios pasos clave.

Aunque los detalles específicos pueden variar en función del contexto y la metodología de la
investigación, a continuación se ofrece una visión general de los pasos necesarios:

1. Identificar la pregunta de investigación

Comience con una declaración concisa e inequívoca que describa su pregunta u objetivo de
investigación. ¿Qué quiere explorar o comprender a través de su investigación cualitativa?
Asegúrese de que la pregunta sea específica, centrada y relevante para su campo de estudio.

2. Determinar el enfoque de la investigación

Seleccione el enfoque o diseño de investigación cualitativa más adecuado en función de su
pregunta de investigación y sus objetivos. Considere los distintos tipos de diseños de
investigación cualitativa (como la fenomenología, la etnografía y la teoría fundamentada) y
elija uno que se ajuste a sus objetivos de investigación.

3. Desarrollar un plan de investigación

Elabore un plan de investigación que describa los pasos, los procedimientos y el calendario de
su estudio. Identifique la población o los participantes objetivo, los métodos de recopilación
de datos y las técnicas de análisis de datos que pretende utilizar.

4. Seleccionar participantes
Determine los criterios de selección de los participantes que puedan aportar información
valiosa en relación con su pregunta de investigación. Tenga en cuenta factores como la
demografía, los conocimientos, las experiencias o las características específicas relevantes
para su estudio. Elija un método de muestreo (por ejemplo, muestreo intencional, muestreo
de bola de nieve) para reclutar a los participantes.

5. Recopilar datos
Realice la recogida de datos utilizando los métodos cualitativos elegidos. Esto puede implicar
la realización de entrevistas, observaciones, grupos de discusión o análisis de documentos.
Para mantener las normas éticas, es crucial cumplir las directrices éticas y garantizar que los
participantes den su consentimiento informado. Considere la posibilidad de grabar en audio o
vídeo para garantizar la precisión de la captura de datos.

6. Analizar los datos

Analizar los datos para identificar patrones, temas y perspectivas a partir de los datos
recopilados. Esto puede implicar la codificación, categorización y organización de los datos
mediante programas informáticos de análisis cualitativo o técnicas manuales. Utilice procesos
iterativos y reflexivos para refinar y profundizar su análisis.

7. Interpretar los resultados

Interpreta las conclusiones basándote en el análisis de tus datos. Explore los temas
emergentes, las relaciones y los significados que han surgido de los datos. Considere cómo se
relacionan las conclusiones con su pregunta de investigación y la bibliografía existente en su
campo.

8. Sacar conclusiones y generar ideas

Resuma los principales resultados de su estudio y extraiga conclusiones basadas en su
interpretación de los datos. Reflexione sobre las implicaciones y la importancia de sus
conclusiones para la teoría, la práctica o la investigación futura. Identifique las limitaciones o
posibles sesgos de su estudio.

9. Comunicar los resultados

Prepare un informe o manuscrito para comunicar los resultados de su investigación. Presente
sus datos cualitativos, análisis, interpretaciones y conclusiones de forma clara y organizada.
Considere la posibilidad de compartir sus conclusiones mediante presentaciones,
publicaciones u otros canales de difusión apropiados.

CONCLUSION

Al realizar una investigación cualitativa, es importante seguir las mejores prácticas para
garantizar el rigor, la validez y la fiabilidad del estudio. He aquí algunas de las mejores
prácticas para el diseño de la investigación cualitativa:

1. Definir claramente las preguntas de investigación: Empiece por definir claramente sus
preguntas u objetivos de investigación. Asegúrese de que son específicos, centrados y acordes
con el propósito de su estudio. La formulación clara de las preguntas de investigación guiará
todo el diseño de la investigación.

2. Utilizar un marco teórico: Sitúe su investigación en un marco teórico pertinente o en la

bibliografía existente. Así se sientan las bases para comprender el contexto y se generan ideas
que contribuyen al desarrollo o perfeccionamiento de la teoría.

3. Seleccionar un diseño de investigación adecuado: Elija el diseño de investigación

cualitativa que mejor se adapte a sus preguntas y objetivos de investigación. Considere los
distintos enfoques disponibles, como la fenomenología, la etnografía o la teoría
fundamentada, y seleccione el que se ajuste a sus objetivos de investigación.
4. Utilice técnicas de muestreo rigurosas: Seleccionar a los participantes o los casos mediante
técnicas de muestreo rigurosas. Considere el muestreo intencional, en el que los participantes
se eligen en función de criterios específicos relacionados con la pregunta de investigación.
Aspirar a la diversidad y buscar la saturación, cuando la recopilación de datos llega a un punto
de redundancia y una mayor recopilación de datos no aporta nuevos conocimientos
significativos.

5. Establecer fiabilidad y credibilidad: Aumente la fiabilidad de los resultados de su

investigación empleando estrategias como la comprobación por parte de los miembros, en la
que los participantes revisan y validan sus interpretaciones, o el informe entre pares, en el
que los colegas aportan comentarios sobre su análisis e interpretaciones. La triangulación, es
decir, el uso de múltiples fuentes de datos o métodos, también puede reforzar la credibilidad
de las conclusiones.

6. Mantener la reflexividad: Sea consciente de sus propios prejuicios, suposiciones e ideas

preconcebidas a lo largo del proceso de investigación. Reflexione periódicamente sobre cómo
sus propios puntos de vista pueden influir en la recogida, el análisis y la interpretación de los
datos. Es esencial documentar y reconocer el propio papel y el impacto potencial en el
proceso de investigación.

7. Planificar y llevar a cabo una investigación ética: Cumplir las directrices éticas y obtener el
consentimiento informado de los participantes. Garantizar la confidencialidad, el anonimato y
la privacidad de los participantes. Solicite la aprobación ética de los comités de ética o comités
de revisión institucional pertinentes.

8. Utilice métodos de recogida de datos claros y coherentes: Seguir los protocolos y

directrices establecidos para los métodos de recopilación de datos, como entrevistas,
observaciones o análisis de documentos. Elaborar guías de entrevista o protocolos de
observación para garantizar la coherencia y la normalización entre los participantes o los
casos.

9. Mantener una documentación detallada: Lleve un registro exhaustivo del proceso de

investigación, con notas de campo, transcripciones o notas de análisis. Una documentación
exhaustiva permite la transparencia, la trazabilidad y la posibilidad de una auditoría
independiente o la repetición del estudio.

10. Participar en el análisis iterativo de datos: Realice el análisis de datos de forma iterativa a
lo largo del proceso de investigación. Utilizar técnicas de codificación, análisis temático u
otros métodos de investigación cualitativa apropiados para identificar patrones, temas y
relaciones en los datos. Permitir revisiones, refinamientos y una mayor exploración de las
ideas emergentes.

11. Garantizar la independencia y objetividad del investigador: Sea consciente de sus propios
prejuicios y mantenga la independencia del investigador durante todo el proceso de
investigación. Esfuércese por ser objetivo examinando críticamente sus interpretaciones,
buscando explicaciones alternativas y participando en sesiones informativas entre
compañeros o en revisiones externas.
12. Comunicar los resultados de forma eficaz: Comunique claramente los resultados de su
investigación, incluida la metodología, el análisis de datos, las interpretaciones y las
limitaciones. Proporcione descripciones ricas y detalladas para apoyar sus argumentos y
conclusiones. Considere la posibilidad de presentar las conclusiones de un modo que resulte
comprensible para el público destinatario, ya sean investigadores académicos, profesionales o
responsables políticos.