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    Guía N°1 Artes Visuales 6to Básico

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    Paola Montero
    Este documento presenta una guía para una clase de arte contemporáneo para estudiantes de sexto grado. La guía incluye objetivos de aprendizaje relacionados con el reconocimiento y creación de arte contemporáneo. Luego define arte contemporáneo y presenta ejemplos de obras de artistas como Matisse, Ernest y Matta. Finalmente, propone tres actividades en las que los estudiantes analizan y reinterpretan obras de arte contemporáneo seleccionadas.

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    Guía N°1 Artes Visuales 6to Básico

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    Paola Montero
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    Este documento presenta una guía para una clase de arte contemporáneo para estudiantes de sexto grado. La guía incluye objetivos de aprendizaje relacionados con el reconocimiento y creación de arte contemporáneo. Luego define arte contemporáneo y presenta ejemplos de obras de artistas como Matisse, Ernest y Matta. Finalmente, propone tres actividades en las que los estudiantes analizan y reinterpretan obras de arte contemporáneo seleccionadas.

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    Guía-N°1-Artes-Visuales-6to-básico

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    Este documento presenta una guía para una clase de arte contemporáneo para estudiantes de sexto grado. La guía incluye objetivos de aprendizaje relacionados con el reconocimiento y creación de arte contemporáneo. Luego define arte contemporáneo y presenta ejemplos de obras de artistas como Matisse, Ernest y Matta. Finalmente, propone tres actividades en las que los estudiantes analizan y reinterpretan obras de arte contemporáneo seleccionadas.

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    Colegio Campestre “Rafael Pombo”

    Profesora Paola Montero


    6º Básico - 2022

    Guía Artes Visuales 6to básico:


    Arte Contemporáneo

    Curso Fecha

    6° básico Jueves 21 de abril de 2022


    Contenidos Objetivos de Aprendizajes Habilidades
    OA 1: Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus
    propias ideas y de la observación del: entorno cultural: el
    hombre contemporáneo y la ciudad; entorno artístico: el
    Arte arte contemporáneo; el arte en el espacio público. OA 2: Reconocer –
    Contemporáneo Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual en Aplicar - Crear
    trabajos de arte y diseños con diferentes propósitos
    expresivos y creativos.

    Para comenzar a trabajar debemos definir algunos conceptos que utilizaremos:


    ¿Qué es Arte Contemporáneo?
    “Como arte contemporáneo se denomina el conjunto de manifestaciones artísticas surgidas a partir del
    siglo XX.”

    Actividad 1

    A continuación o bservemos algunos ejemplos de Arte


    Contemporáneo :
    Colegio Campestre “Rafael Pombo”
    Profesora Paola Montero
    6º Básico - 2022

     Cada artista tiene su propia visión particular y estilo del Arte.

    Actividad 2
    Colegio Campestre “Rafael Pombo”
    Profesora Paola Montero
    6º Básico - 2022

    Según tu visión responde las siguientes preguntas:


    1. ¿Las pinturas observadas representan fielmente la realidad? ¿Por qué?

    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________

    1. ¿Por qué crees que son interesantes?


    _________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    _
    2. ¿Qué sentimientos te provocan?
    La pintura de Henri Matisse: _____________________________________________________
    La pintura de Max Ernest: ________________________________________________________ La
    pintura de Roberto Matta:____________________________________________________

    Actividad 3

    - Elegir una pintura contemporánea (puedes buscar más opciones en internet, autores como: Yayoi
    Kusama, Salvador Dalí, Pablo Picasso) y responder:
    • La pintura que escogí se llama: _______________________________________________
    • Fue pintada por la/el artista: _________________________________________________

    - Ahora debes reinterpretar la pintura que escogiste, eso quiere decir que la debes dibujar en una
    hoja de tu croquera y como es una reinterpretación, puedes cambiar colores y formas de la obra
    original.

    - Puedes usar para pintar lo que tengas: témpera, lápices de colores, lápices
    scripto, plumones, crayones. También puedes usar más de dos materiales
    para realizar tu obra.

    Actividad 4

    Una vez que hayas terminado tu pintura, no olvides dejar limpio y ordenado tu lugar de trabajo, así todos
    ayudamos en el orden de nuestra sala de clases.

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