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    Aprecia de Manera Crítica Manifestaciones Artísticas Culturales

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    Jesus Alonso Rosales Novoa
    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre los elementos constitutivos de las artes visuales. Los estudiantes observarán imágenes y responderán preguntas para identificar puntos, líneas, colores, formas y texturas. Luego se explican cada uno de estos elementos: el punto puede ser geométrico o gráfico, la línea da forma y trayectoria, el color depende de la luz, la forma expresa la organización y la interacción de los elementos, y la textura se refiere a las características de la superficie.

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    Jesus Alonso Rosales Novoa
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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre los elementos constitutivos de las artes visuales. Los estudiantes observarán imágenes y responderán preguntas para identificar puntos, líneas, colores, formas y texturas. Luego se explican cada uno de estos elementos: el punto puede ser geométrico o gráfico, la línea da forma y trayectoria, el color depende de la luz, la forma expresa la organización y la interacción de los elementos, y la textura se refiere a las características de la superficie.

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    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 01: MI FAMILIA TAMBIÉN VA A LA ESCUELA

    ACT 1 – Identificamos los elementos constitutivos de las artes visuales.


    Nombres y Apellidos: ……………………………………………………………………………Grado y Sección:……………
    Profesora:………………………………………………………………………………Fecha:……………………………………….

    COMPETENCIA:
    CAPACIDADES:
    -APRECIA DE MANERA CRITERIO DE EVALUACIÓN
    CRÍTICA MANIFESTACIONES
    -Percibe manifestaciones artístico culturales
    ARTÍSTICAS CULTURALES -Identifico los elementos
    -Contextualiza manifestaciones culturales
    constitutivos en una obra de Arte
    -Reflexiona creativa y críticamente
    EVIDENCIA: Ficha de
    análisis

    PROPÓSITO: Identificar los elementos constitutivos de las artes visuales en una obra artística

    En esta actividad, las y los estudiantes evidenciaran a través de los lenguajes artísticos, todo tipo de comportamientos que
    afronta una persona, reflexionar que todo acto inadecuado es inaceptable. Asegurarse de que los estudiantes sepan cómo
    recibir ayuda.

    Observen las siguientes imágenes y respondan las siguientes preguntas:

    1. ¿Qué observas en la imagen? 1. ¿Qué observas en la imagen?


    2. ¿Qué colores, texturas y líneas 2. ¿Qué colores, texturas y líneas
    observas? observas?
    3. ¿Cuál es el mensaje que el artista 3. ¿Qué piensas de esta obra artística?
    quiso expresar en esta obra artística?

    ¿QUÉ ESTUDIAREMOS EN ESTÁ ACTIVIDAD?

    1. Elementos Constitutivos.

    EL PUNTO

    Es el elemento gráfico más pequeño que se puede


    dibujar. Existen dos clases de puntos: el punto
    geométrico y el punto gráfico, conocido también como
    signo gráfico. El punto geométrico se utiliza en dibujo
    técnico y surge cuando dos rectas se cortan.
    PUNTO GEOMÉTRICO PUNTO GRÁFICO
    LA LÍNEA

    El que da forma a la figura, es el elemento plástico que


    determina una superficie o indica un determinado lugar,
    en otro modo la línea es la representación gráfica de la
    trayectoria de un punto.

    EL COLOR

    Esta sensación es captada por nuestros ojos y producidos por la luz. Sin la
    presencia de la luz es imposible la visión de los colores y cualquier otra cosa;
    también posemos decir que el color es cada uno de los siete colores en que se
    descompone un rayo de luz blanca, al pasar a través de un prisma. Color es todo
    aquello que impresiona nuestra vista, alegra nuestra vida y orienta nuestros actos.

    LA FORMA LA TEXTURA

    Es un elemento que expresa el nexo externo y el modo de Es uno de los elementos básicos de la expresión plástica
    organización de interacción de los elementos de una obra de y consiste en la apariencia de una superficie o plano. La
    arte; de una manera más sencilla podemos definirla como la textura de una superficie puede ser lisa, rugosa, áspera
    expresión terminada de las cosas plasmadas de una obra de o granulada, principalmente, y está relacionada con el
    arte. efecto o sensación que nos producen.

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