GUÍA DOCENTE

ECONOMETRIA II

GRADO EN ECONOMÍA

CURSO 2022-23

Fecha de publicación: 12-07-2022

Vicerrectorado de Calidad y Estrategia

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I.-Identificación de la Asignatura

Tipo OBLIGATORIA

Período de impartición 3 curso, 2Q semestre

Nº de créditos 4.5

Idioma en el que se imparte Castellano

II.-Presentación

Objetivos:
El objetivo de la Econometría II es profundizar en el conocimiento y uso de las herramientas básicas para la realización y
comprensión de trabajos empíricos aplicados al análisis de problemas económicos.
Se estudiarán extensiones del modelo de regresión lineal que complementarán la formación básica adquirida en Econometría I.
Se hará especial hincapié en la aplicación de la econometría al estudio de problemas económicos y en la realización e
interpretación de trabajos empíricos. Uno de los objetivos será que el alumnado sea capaz de utilizar software econométrico
especializado y de interpretar los resultados obtenidos con dicho software.
Recomendaciones:
Es conveniente haber cursado la Econometría I y repasar los conceptos básicos adquiridos en esa asignatura, ya que la
Econometría II es la continuación de la Econometría I.
Aula Virtual será empleada como herramienta de comunicación profesor/a-alumno/a, por ello se recomienda al alumnado que
adquiera destreza en su manejo y consulte Aula Virtual, al menos, semanalmente.

III.-Competencias

Competencias Generales

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CT01. Capacidad de análisis y síntesis

CT03. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
CT06. Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas
CT07. Capacidad para la resolución de problemas
CT08. Capacidad de tomar decisiones
CT09. Capacidad para trabajar en equipo
CT15. Capacidad de aprendizaje autónomo
CT17. Creatividad
CB02. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las
competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio
CB03. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de
estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB04. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como
no especializado.
CB05. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios
posteriores con un alto grado de autonomía

Competencias Específicas

CE01. Capacidad de aplicar los conocimientos de economía en la práctica

CE02. Habilidad en la búsqueda de información e investigación
CE03. Diseño y gestión de proyectos aplicados a diversas áreas del campo económico
CE19. Realizar previsiones de las diferentes variables económicas

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IV.-Contenido

IV.A.-Temario de la asignatura

I.- Extensiones del Modelo de regresión lineal

Tema 1. Variables ficticias y Cambio estructural.
Concepto de cambio estructural. Modelización del cambio estructural con variables ficticias. Contraste de Chow
Tema 2. Extensiones del modelo de regresión lineal: Multicolinealidad y transformaciones lineales.
Multicolinealidad. Transformaciones lineales en el modelo de regresión.
II.- Incumplimiento de supuestos del modelo de regresión lineal
Tema 3. Heterocedasticidad
Origen de la heterocedasticidad. Propiedades estimación MCO bajo heterocedasticidad. Detección heterocedasticidad. Mínimos
Cuadrados Ponderados.
Tema 4. Autocorrelación
Modelo de regresión con autocorrelación. Origen de la autocorrelación. Propiedades estimación MCO bajo autocorrelación.
Detección de la autocorrelación. Procedimientos de estimación.

IV.B.-Actividades formativas

Tipo Descripción

Asistencia a clases teóricas y tutorías, preparación de clases y

Otras
preparación y realización de pruebas

Prácticas / Resolución de ejercicios Ejercicios teóricos y prácticos de todos los temas

Prácticas / Resolución de ejercicios Prácticas con software econométrico

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V.-Tiempo de Trabajo

Clases teóricas 25

Clases prácticas de resolución de problemas, casos, etc. 16

Prácticas en laboratorios tecnológicos, clínicos, etc. 0

Realización de pruebas 4

Tutorías académicas 13.5

Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc. 0

Preparación de clases teóricas 44

Preparación de clases prácticas/problemas/casos 30

Preparación de pruebas 2.5

Total de horas de trabajo del estudiante 135

VI.-Metodología y plan de trabajo

Tipo Periodo Contenido

Existirá un seguimiento personalizado

Tutorías académicas Semana 1 a Semana 14 del alumno y se resolverán en tutorías
todas las dificultades con la asignatura.

Clases Teóricas Semana 1 a Semana 14 Clases de desarrollo del temario.

Prácticas con software econométrico y

Prácticas Semana 1 a Semana 14
ejercicios.

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VII.-Métodos de evaluación

VII.A.-Ponderación para la evaluación

Evaluación ordinaria continua:

La distribución y características de las pruebas de evaluación son las que se describen a continuación. Solo en casos
excepcionales y especialmente motivados, el profesor podrá incorporar adaptaciones en la Guía. Dichos cambios requerirán,
previa consulta al Responsable de la Asignatura, la autorización previa y expresa del Coordinador de Grado, quien notificará al
Vicerrectorado con competencias en materia de Ordenación Académica la modificación realizada. En todo caso, las
modificaciones que se propongan deberán atender a lo establecido en la memoria verificada. Para que tales cambios sean
efectivos, deberán ser debidamente comunicados a comienzo de curso a los estudiantes a través del Aula Virtual.
La suma de las actividades no revaluables no podrá superar el 50% de la nota de la asignatura y, en general, no podrán tener
nota mínima (salvo en el caso de las prácticas de laboratorio o prácticas clínicas, cuando esté debidamente justificado),
evitando incorporar pruebas que superen el 60% de la ponderación de la asignatura.
Evaluación extraordinaria: Los estudiantes que no consigan superar la evaluación ordinaria, o no se hayan presentado, serán
objeto de la realización de una evaluación extraordinaria para verificar la adquisición de las competencias establecidas en la
guía, únicamente de las actividades de evaluación revaluables.

Descripción de las pruebas de evaluación y su ponderación

EVALUACIÓN ORDINARIA:
A lo largo del curso se realizarán dos pruebas:
Prueba 1: Relativa al contenido de los Temas 1 y 2. Se realizará entre las semanas 6 a 8. Su ponderación en la nota final será
del 50%. Reevaluable. Nota mínima: 5
Prueba 2: Relativa al contenido de los Temas 3 y 4. Se realizará al final del cuatrimestre. Su ponderación en la nota final será
del 50%. Reevaluable. Nota mínima: 5

EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA:
Se examinará al alumno con una prueba similar a las de la evaluación ordinaria de la parte o partes que no haya superado en la
evaluación ordinaria.

VII.B.-Evaluación de estudiantes con dispensa académica de asistencia a clase

Para que un alumno pueda optar a esta evaluación, tendrá que obtener la 'Dispensa Académica de asistencia a clase' para la
asignatura, que habrá solicitado al Decano/a o Director/a del Centro que imparte su titulación. La Dispensa Académica se podrá
conceder siempre y cuando las peculiaridades propias de la asignatura lo permitan. Una vez que se haya notificado la
concesión de la Dispensa Académica, el docente deberá informar al estudiante a través del Aula Virtual acerca del plan de
evaluación establecido en cada caso.

Asignatura con posibilidad de dispensa: No

VII.C.-Revisión de las pruebas de evaluación

Conforme a la normativa de reclamación de exámenes de la Universidad Rey Juan Carlos.

VII.D.-Estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales

Las adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidad o con necesidades educativas especiales, a fin de garantizar
la igualdad de oportunidades, no discriminación, la accesibilidad universal y la mayor garantía de éxito académico serán
pautadas por la Unidad de Atención a Personas con Discapacidad en virtud de la Normativa que regula el servicio de Atención a
Estudiantes con Discapacidad, aprobada por Consejo de Gobierno de la Universidad Rey Juan Carlos.
Será requisito para ello la emisión de un informe de adaptaciones curriculares por parte de dicha Unidad, por lo que los
estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales deberán contactar con ella, a fin de analizar conjuntamente
las distintas alternativas.

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VII.E.-Conducta Académica, integridad y honestidad académica

La Universidad Rey Juan Carlos está plenamente comprometida con los más altos estándares de integridad y honestidad
académica, por lo que estudiar en la URJC supone asumir y suscribir los valores de integridad y la honestidad académica
recogidos en el Código Ético de la Universidad (https://www.urjc.es/codigoetico). Para acompañar este proceso, la Universidad
dispone de la Normativa sobre conducta académica de la Universidad Rey Juan Carlos
(https://urjc.es/images/Universidad/Presentacion/normativa/Normativa_conducta_academica_URJC.pdf) y de diferentes
herramientas (antiplagio, supervisión) que ofrecen una garantía colectiva para el completo desarrollo de estos valores
esenciales.

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VIII.-Recursos y materiales didácticos

Bibliografía

Título: Introducción a la Econometría. (2012). Autores: J.H.Stock y M.W. Watson. Editorial Pearson Educación

Título: Econometría. (2010). Autores: Gujarati, D. y Porter, D. Editorial: Mc Graw-Hill

Título: Principles of Econometrics (Fifth Edition). (2018). Autores: Hill, C. R.; Griffiths, W.E. y Lim, G.C.. Editorial: John Wiley
&Sons Inc.

Título: Introducción a la Econometría. Un enfoque moderno (2ª edición). (2006). Autor: Wooldridge, J.M. Editorial: Thomson-
Learning

Título: Principios de Econometría. (2006). Autor: Gujarati, D. Editorial: Mc Graw-Hill

Bibliografía de consulta

IX.-Profesorado

Nombre y apellidos AMADEO FERNANDO NAVARRO ZAPATA

Correo electrónico amadeo.navarro@urjc.es

Ciencias de la Educación, Lenguaje, Cultura y Artes, Ciencias

Departamento
Historico-Jurídicas y Humanísticas y Lenguas Modernas

Categoría Profesor/a Asociado/a

Responsable Asignatura No

Para consultar las tutorias póngase en contacto con el/la

Horario de Tutorías
profesor/-a a través de correo electrónico

Nº de Quinquenios 0

Nº de Sexenios 0

Nº de Sexenios de transferencia 0

Tramo Docentia 0

Nombre y apellidos DANIEL SILES MARTIN

Correo electrónico daniel.siles@urjc.es

Ciencias de la Educación, Lenguaje, Cultura y Artes, Ciencias

Departamento
Historico-Jurídicas y Humanísticas y Lenguas Modernas

Categoría Profesor/a Asociado/a

Responsable Asignatura No

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Para consultar las tutorias póngase en contacto con el/la

Horario de Tutorías
profesor/-a a través de correo electrónico

Nº de Quinquenios 0

Nº de Sexenios 0

Nº de Sexenios de transferencia 0

Tramo Docentia 0

Nombre y apellidos JOSE DE HEVIA PAYA

Correo electrónico jose.dehevia@urjc.es

Ciencias de la Educación, Lenguaje, Cultura y Artes, Ciencias

Departamento
Historico-Jurídicas y Humanísticas y Lenguas Modernas

Categoría Catedrático/a de Universidad

Titulación académica Doctor

Responsable Asignatura No

Para consultar las tutorias póngase en contacto con el/la

Horario de Tutorías
profesor/-a a través de correo electrónico

Nº de Quinquenios 5

Nº de Sexenios 5

Nº de Sexenios de transferencia 0

Tramo Docentia 5

Nombre y apellidos MARIA JESUS ARRAZOLA VACAS

Correo electrónico maria.arrazola@urjc.es

Ciencias de la Educación, Lenguaje, Cultura y Artes, Ciencias

Departamento
Historico-Jurídicas y Humanísticas y Lenguas Modernas

Categoría Titular de Universidad

Titulación académica Doctor

Responsable Asignatura Si

Para consultar las tutorias póngase en contacto con el/la

Horario de Tutorías
profesor/-a a través de correo electrónico

Nº de Quinquenios 5

Nº de Sexenios 4

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Nº de Sexenios de transferencia 0

Tramo Docentia 5

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