Guía de Lenguaje

Colegio El Tabo
Lenguaje y Comunicación
Claudia Cuevas Améstica
GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: COMPRENSIÓN LECTORA
Nombre:
Fecha: Curso: Cuarto básico A
Objetivo: Evaluar el nivel de comprensión lectora de diversos tipos de textos en los estudiantes.
Comprender, reconocer, inferir, opinar y analizar diversos tipos de textos.
I. Lee el siguiente texto y responde la pregunta
PORTALAPICES
MATERIALES: CONFECCIÓN:
- 1 caja vacía. - Forrar la caja con el género.
- 1 pedazo de género o tela. - Hacer una rosa con la cinta de
- 1 pedazo de cinta de regalo. regalo.
- Pegamento. - Pegar la cinta en la parte
delantera del portalápiz.
1. El título del texto que indica cómo fabricar algo, se llama:

A. "Plegaria de un perro".
B. "El caso del bebé elefante".
C. "El pintor de pajaritos".
D. "Portalápices
II. Lee el siguiente texto y responde las preguntas

Colegio El Tabo
1. En el afiche se dice que para cuidar la sonrisa es necesario

A. desconocer la boca.
B. evitar el flúor.
C. cepillar los dientes.
D. comer golosinas.
2. Este afiche nos dice cómo podemos cuidar

A. la salud bucal.
B. el pecho.
C. la garganta.
D. el estómago.
3. Se usan letras grandes en un afiche para que

A. quede más bonito.
B. pueda leerse de lejos.
C. resulte entretenido.
D. parezca divertido.
III. Responde las preguntas
LA MESA DE LA ABUELA
Colegio El Tabo
Érase una vez una débil anciana cuyo esposo había fallecido dejándola sola, así
que vivía con su hijo, su nuera y su nieta. Día tras día la vista de la anciana se
enturbiaba y su oído empeoraba, y a veces, durante las comidas, las manos le
temblaban tanto que se le caían las judías de la cuchara y la sopa del tazón. El hijo y su
esposa se molestaban al verle volcar la comida en la mesa, y un día, cuando la anciana
volcó un vaso de leche, decidieron terminar con esa situación.
Le instalaron una mesilla en el rincón cercano al armario de las escobas y hacían
comer a la anciana allí. Ella se sentaba a solas, mirando a los demás con ojos
enturbiados por las lágrimas. A veces le hablaban mientras comían, pero
habitualmente era para regañarla por haber hecho caer un cuenco o un tenedor.
Una noche, antes de la cena, la pequeña jugaba en el suelo con sus bloques y el
padre le preguntó qué estaba construyendo.
-Estoy construyendo una mesilla para mamá y para ti -dijo ella sonriendo-, para que
podáis comer a solas en el rincón cuando yo sea mayor.
Sus padres la miraron sorprendidos un instante, y de pronto rompieron a llorar. Esa
noche devolvieron a la anciana su sitio en la mesa grande. Desde entonces ella comió
con el resto de la familia, y su hijo y su nuera dejaron de enfadarse cuando volcaba
algo de cuando en cuando.
Cuento tradicional
1. La anciana era viuda y vivía con:

A. su hijo.
B. su hijo, su nuera y su nieta.
C. sola.
D. sus padres.
2. ¿Por qué se le caía la ensalada de la cuchara a la ancianita?

A. porque no se fijaba en lo que hacía.
B. porque tenía una torpeza en las manos.
C. porque le temblaban las manos y no veía bien.
D. ninguna de las anteriores.
3. ¿Por qué crees tú que hacían comer a la viejita en una mesita en un rincón de
la cocina?
A. porque ella se aislaba.
B. porque les molestaba verla comer.
C. porque se le volcaban las comidas y la leche.
D. Sólo B y C.
4. El texto leído corresponde a:

A. un cuento tradicional.
B. una fábula.
C. una leyenda.
Colegio El Tabo
D. Ninguna de las anteriores.
5. Gracias a quién ¿la ancianita recuperó su lugar en la mesa?

A. su hijo.
B. su pequeña nieta.
C. su nuera.
6. . Las palabras destacadas en el texto (negrita) son:

A. Agudas.
B. Graves.
C. Esdrújulas.
-
7. El texto que leíste pertenece al género:
A. Lírico.
B. Dramático.
C. Narrativo.
8. ¿Qué par de palabras está escrita correctamente?

A. cruz- cruses.
B. lombris- lombrices.
C. pez- peses.
D. luz- luces.
9. El refrán: “Más sabe el diablo por viejo que por diablo” se refiere a:
A. Quién es más pillo, le gana al más tranquilo.
B. Quién nada esconde, nada teme.
C. Quién tiene más años, tiene más conocimientos en la vida.

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I. Lee el siguiente texto y responde la pregunta

1. El título del texto que indica cómo fabricar algo, se llama:

II. Lee el siguiente texto y responde las preguntas

1. En el afiche se dice que para cuidar la sonrisa es necesario

2. Este afiche nos dice cómo podemos cuidar

3. Se usan letras grandes en un afiche para que

III. Responde las preguntas

1. La anciana era viuda y vivía con:

2. ¿Por qué se le caía la ensalada de la cuchara a la ancianita?

4. El texto leído corresponde a:

D. Ninguna de las anteriores.

5. Gracias a quién ¿la ancianita recuperó su lugar en la mesa?

6. . Las palabras destacadas en el texto (negrita) son:

8. ¿Qué par de palabras está escrita correctamente?

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