EVDENCIA DE APRENDIZAJE - Semana 3 - P-Teoría Del Pensamiento y El Lenguaje

Evidencia de
aprendizaje
Nombre de la materia
Teorías del Pensamiento y
Lenguaje
Semana
3
Unidad 3 El Razonamiento
Teorías del Pensamiento y Lenguaje
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
SEMANA 3
TEORÍAS DEL PENSAMIENTO Y EL LENGUAJE
¿De qué manera los razonamientos deductivo e inductivo explican el pensamiento?

El objetivo de esta unidad es que el alumno pueda diferenciar los dos tipos de razonamiento:
el deductivo y el inductivo, mediante el análisis de sus características y particularidades para
relacionarlos con el pensamiento y la lógica.
Instrucciones: Consulte el material correspondiente a la unidad 3. Además del Libro

Psicología y vida (Gerring, R., 2004). Apartado Solución de problemas de razonamiento.
Lee el capítulo 8, páginas 265 a 272.
Posteriormente ve el video Razonamientos y falacias comunes (Debatescolar, 2014).
INSTRUCCIONES:
1. Relaciona las columnas correctamente:
CONCEPTO DEFINICIÓN
1. Es semejante al problema de un libro de ( 2 ) Algoritmo
texto en el que el estado inicial, el final y las
operaciones están especificados con
claridad.
2. Procedimiento gradual que siempre ( 1) Problema bien definido
provee la respuesta correcta para un tipo de
problema.
3. Es semejante a diseñar una casa, escribir (3 ) Fijación funcional
una novela o encontrar el remedio para el
SIDA
4. Es un bloqueo mental que estorba la ( 4 ) Problema mal definido
solución de problemas al inhibir la
percepción de nuevas funciones para un
objeto que antes se asociaba con alguna otra
finalidad.
2. De acuerdo con Aristóteles, ¿cuál es el tipo de razonamiento que consiste en la

aplicación correcta de reglas lógicas?
a) Pragmático
b) Deductivo
2
c) Inductivo
d) Convicción generalizada
3. Es una forma de razonar que toma las pruebas disponibles para llegar a
conclusiones probables, pero no seguras.
a) Inductivo
b) Pragmático
c) Deductivo
d) Abstracto
4. Son expresiones que hacemos de forma frecuente y rápida, apegadas a

reglas prácticas e informales para reducir la complejidad de los juicios.
a) Abstractos
b) Heurísticos
c) Pragmáticos
d) Concretos
5. Relaciona las columnas.
a) ¿Cómo se define la falacia? ( c ) Se da cuando una afirmación se debe

considerar verdadera porque no se ha mostrado
que sea falsa, falta de evidencia sobre algo que
revela nuestra ignorancia.
b) ¿A qué se refiere la falacia por ( a ) Es el argumento que pretende ser aceptado
generalización apresurada? sin tener argumentos sólidos.
c) ¿A qué se refiere la falacia apelando ( b ) Es cuando la conclusión pretende ser

a la ignorancia? aceptada sin que se consideren más factores.
d) Explica la falacia apelando a la ( e ) Apelando a la ignorancia.
tradición
e) ¿Qué tipo de falacia pretende ser ( d ) Cuando algo se ha practicado por mucho
verdadera porque no se ha tiempo o por tradición.
demostrado que sea falsa?
3
6. Define el efecto de convicción generalizada

El efecto de convicción generalizada corresponde al razonamiento deductivo, porque
partimos de premisas generales personales como son nuestras experiencias,
representaciones, conocimientos.
7. Explica el heurístico de disponibilidad

Es un mecanismo psicológico que facilita la tarea de pensar de forma profunda sobre temas
complejos. Consiste básicamente en que las personas realizan juicios sobre la probabilidad o
la frecuencia de ciertos eventos basándose en lo fácil que les resulte recordar ejemplos de
estos.
8. ¿Cuál es el razonamiento pragmático?

Sirve para evaluar el razonamiento formal, proceso que se pone en marcha a partir de una
serie de premisas de las que se sigue o se deduce necesariamente una conclusión.
9. En la siguiente sopa de letras, identifica los conceptos relacionados con el
razonamiento (sombrea cada letra que corresponda con algún color) .

C O R P R O D I S O Z X D F G D V
Q E D A R A Z O N A M I E N T O T
B C C F V X V O D O D P R X P T Y
C H O D C E W A I I S N A D Ñ G U
V E R Ñ X T D R P P D I T E L B I
D U F L Z U U I G G R Ñ P D K J O
P R A G M A T I C O S O O U M K P
I I T T H Y F O J M R L T C L L Y
N S N A T F G I I N T K Ñ T Ñ O L
E T X R A V R A B A G O N I S Y Ñ
P I A E R S I N D U C T I V O T M
Q C E A T N Ñ T Y I T Y X O S P N
A O G C O M V A T I B Y L I U A D

4
10. Responde al siguiente crucigrama con las afirmaciones abajo citadas.
1
A
L
G
O 3
P R A G M A T O
I 2
H E U R I S T I C A S
M
O

Vertical Horizontal
1. Es el procedimiento gradual que 2. Amos Tversky y Daniel Kahneman afirman que

siempre provee de la respuesta correcta son expresiones que se basan en estrategias o
para un tipo de problema. reglas prácticas, más que en métodos formales de
análisis, los cuales ofrecen atajos para reducir la
complejidad de emitir juicios.
3. Según Newell y Simon se define por un estado
inicial, un estado final y un conjunto de operaciones,
los cuales son pasos que hay que dar para pasar del
estado inicial al final.

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¿De qué manera los razonamientos deductivo e inductivo explican el pensamiento?

Instrucciones: Consulte el material correspondiente a la unidad 3. Además del Libro

1. Relaciona las columnas correctamente:

2. De acuerdo con Aristóteles, ¿cuál es el tipo de razonamiento que consiste en la

4. Son expresiones que hacemos de forma frecuente y rápida, apegadas a

5. Relaciona las columnas.

a) ¿Cómo se define la falacia? ( c ) Se da cuando una afirmación se debe

c) ¿A qué se refiere la falacia apelando ( b ) Es cuando la conclusión pretende ser

6. Define el efecto de convicción generalizada

7. Explica el heurístico de disponibilidad

8. ¿Cuál es el razonamiento pragmático?

9. En la siguiente sopa de letras, identifica los conceptos relacionados con el

razonamiento (sombrea cada letra que corresponda con algún color) .

10. Responde al siguiente crucigrama con las afirmaciones abajo citadas.

1. Es el procedimiento gradual que 2. Amos Tversky y Daniel Kahneman afirman que

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