Unidad 2

Paso 3 Elaboración de preguntas para una entrevista

Estudiantes: Ingrid Daniela Cruz Ávila.CC1069758191

Diana Esperanza Romero .CC

Diana Milena Moreno Baron.CC 1003619384

Código: 403011

Tutora: zully Enith López

Universidad Nacional Abierta y a distancia UNAD

Escuela de ciencias sociales artes y humanidades (ECSAH)

Programa: observación y entrevista

Fusagasugá Cundinamarca

27/10/2022
 Introducción

En el presente trabajo como estudiantes comenzaremos a aprender a planear y a

observar problemas que tenemos a nuestro alrededor por medio de
planteamientos de problemas para así poder identificar el tipo de pregunta, las
características, los enfoques algunos ejemplos, las preguntas abiertas, reflexivas,
lineales entre otras que nos enseña este gran trabajo. A continuación, les daré
paso a describir lo importante que será para nuestro aprendizaje como
profesionales.

En el primer punto los estudiantes como grupo tienen que unir todas sus ideas
para la realización de un cuadro comparativo, con el cual se comenzara a
comprender las clases de preguntas que como profesionales podemos encontrar o
hacer en una entrevista frente a un paciente, dando como siguiente al paso 2

En el cual como en el primer punto todos tendremos que unir nuestras ideas para
hacer la matriz del caso estructurado por el tutor o tutora en el foro, e esta matriz
irán pasos importantes como el nombre, las intenciones del aprendizaje entre otra
información mas que nos llevara a aprender como separar un caso para poder
entenderlo a fondo y a si aprender sus reglas. Dando como siguiente al paso 3

En cual como los últimos puntos todos unen información de las clases de
preguntas que podemos hacer en una entrevista basándonos en el caso ya
estudiado, todo esto para llegar a comprender como es la estructura de una
entrevista frente a un paciente.
 Objetivo

Como objetivo es el aprender que es el hacer una planeación y observación desde

cualquier caso que nos podamos enfrentar como profesionales y en nuestra vida
cotidiana este trabajo nos ha parecido muy lleno de aprendizaje y emocionante ya
que nos acerca más a lo que es la profesión, mediante este trabajo como grupo
logramos tener un gran aprendizaje y grandes experiencia de emociones al poder
acercarnos a lo que es nuestra profesión y al vernos valga la redundancia como
grandes profesionales, haciendo que tengamos mas amor lo que va hacer nuestra
vida en un gran futuro, como objetivo el poder lograr hacer una entrevista el
reconocer más afondo las clases de preguntas para que cuando estemos frente a
un paciente este se sienta a gusto de poder llegar a contarnos que es lo que afana
de su vida.
Paso 1: elaborar un cuadro comparativo (Anexo 1- Cuadro comparativo, el
cual, se encuentra en la misma carpeta de la presente guía)

Anexo 1 – Cuadro comparativo

A continuación, se presenta, el formato a través del cual realizará el cuadro

comparativo solicitado para la Guía de actividades del Paso 3.
Aplicació
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Paso 2: diligenciar la matriz de apoyo (Anexo 2 - Matriz estructura caso, la
cual, se encuentra en la misma carpeta de la presente guía).

Anexo 2 – Matriz estructura caso

Contexto
del caso
Intenciones (familia, Enfoque
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Paso 3: Elaborar un cuestionario con sus fases y enfoque, que sintetice el
caso presentado en el foro previamente y el contexto que lo identifica
el documento (Anexo 3- Formato cuestionario de entrevista, el cual, se
encuentra en la misma carpeta de la presente guía).

Anexo 3 – Formato cuestionario de entrevista

A continuación, se presenta, el formato a través del cual realizará el cuestionario

con las preguntas para la estructuración de la entrevista según el caso estudiado y
de acuerdo con lo solicitado en la Guía de actividades del Paso 3.

Anexo 3 – Formato cuestionario de entrevista

Nombre del caso: “Quiero que todo se haga como yo diga”
Contexto: el contexto de este caso se presenta durante una entrevista a una
mujer de 46 años quien manifiesta gran preocupación en diversas áreas de su
vida, quien presenta una historia de maltrato familiar de tipo físico, verbal y por
negligencia por parte de sus padres quien tiene 3 hijos con los cuales su relación
es distante, no tiene un proyecto de vida definido presenta comportamientos
compulsivos ante pensamientos obsesivos que se presentan en diversas áreas de
su vida.
Enfoque asociado: El enfoque que se ajusta a las necesidades que plantea el
caso en este frente a este se adecua un enfoque psicoanalítico
Nombre del entrevistado:
Inicio (esta fase estará integrada por tres preguntas de acuerdo con la tipología
seleccionada)
1. Buen día, ¿cómo se siente usted el día de hoy?
2. pregunta lineal ¿qué es la situación que la lleva a consultar
3. ¿Como es la comunicación con su hija mayor?
4. pregunta abierta ¿Cómo es la relación con tus hijos?
5. ¿Hace cuánto tiempo siente que las cosas no marchan bien?
6. ¿Qué piensa acerca de esta situación por la que está pasando?

Desarrollo (esta fase estará integrada por cuatro preguntas de acuerdo con la
tipología seleccionada)
7. pregunta pregunta circular ¿cómo lograría solucionar la situación que se
presenta en el entorno familiar con sus hijos?
8. pregunta circular ¿se ha puesto a pensar que piensa su familia de usted?
9. () hábleme acerca de su familia ¿cómo funcionan las cosas dentro de su hogar?
10. ¿Crees que tus emociones afectan tus relaciones personales y familiares?

11. ¿Cómo crees que tu familia afecta en tu carácter personal?

12. ¿considera que su ansiedad se aumenta cuando esta con sus hijos y familia?
13.() ¿Considera usted que el contexto, familiar social y económico se ve afectado
si usted no está al frente de ello?

Cierre (esta fase estará integrada por tres preguntas de acuerdo con la tipología
seleccionada)
14. pregunta reflexiva ¿cómo piensa usted solucionar el problema que se presenta
en casa?
15.pregunta reflexiva ¿cómo piensa fortalecer la relación con sus hijos?
16.()¿Cómo considera usted que de acá en adelante puede contribuir para mejorar
la relación con sus hijos?

17. ¿Qué pasaría dentro de su hogar si usted toma la decisión de cambiar de

actitud?
18.() Le gustaría que en una próxima entrevista la intervención la realicemos junto
con sus hijos?

Observaciones en relación con el desarrollo de la entrevista

Observaciones en relación con el desarrollo de la entrevista
me pareció excelente este trabajo puesto que pudimos evidenciar los tipos de
entrevistas y preguntas que podemos ver en este tema, con respecto al caso
tuvimos un punto de vista muy bueno, al comprender como son los casos diarios y
a que nos estaremos enfrentado día a día.
Nota: este formato puede estar sujeto a cambios de acuerdo con el contexto de la
entrevista y a las orientaciones brindadas por su tutor de apoyo.
 Referencias bibliográficas

Fernández Ballesteros, R. (2015). Evaluación psicológica: conceptos, métodos y

estudio de casos (2a. ed.). Difusora Larousse - Ediciones Pirámide. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49032?page=167

González Porras, J. F. (2016). El arte de la entrevista. Editorial Seguridad y

Defensa. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/118535?
page=66

López, M. C. (2017). La entrevista psicológica a niñas y niños víctimas de abusos

sexuales. Editorial Maipue.
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/77474?page=52

Perpiñá, C. (2015). Manual de la entrevista psicológica: saber escuchar, saber

preguntar. Difusora Larousse - Ediciones Pirámide. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49011?page=24

Sarráis, F. (2011). Análisis psicológico del hombre. EUNSA. https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/47115?page=14

Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar: recursos

metodológicos para la preparación de proyectos de investigación. Editorial
Brujas. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com
/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=847671&lang=es&site=eds-
live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_71

- Unidad de Apoyo Para el Aprendizaje. (s/f). Unam.mx. Recuperado el 28 de

octubre de 2022, de
http://uapas1.bunam.unam.mx/ciencias/perspectiva_psicoanalitica_freud/