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Cuadernillo Primera Semana de 31 Al 4 de Septiembre
Cuadernillo Primera Semana de 31 Al 4 de Septiembre
Cuadernillo Primera Semana de 31 Al 4 de Septiembre
En 1811 tuvo contacto con Hermenegildo Galeana, quien lo convenció para que se uniera al
movimiento independentista, pues había sido enviado por José María Morelos para tomar Taxco.
Morelos reconoció los méritos de Guerrero y le otorgó el grado de capitán, ordenándole instruirse
en el manejo de las armas, fabricación de pólvora, estrategias de guerra, etc.
En 1812 tomó parte en la conquista de Oaxaca, y de nuevo por su demostración continua de valor
fue ascendido a teniente coronel. Comisionado por Morelos para que reforzara la zona costera del
sur, Vicente Guerrero conquistó Puerto Escondido, Santa Cruz de Huatulco y participó en la toma
de Acapulco.
En 1814, Guerrero y su ejército escoltaron a los miembros del Congreso a Tlacotepec para darles
seguridad, y después fue enviado a la mixteca como apoyo a las fuerzas insurgentes de Juan N.
Rosáins y Ramón Sesma. Sus tácticas consistían en ataques sorpresivos y rápidos, lo cual le dio gran
fama por su efectividad.
En 1815, con la aprehensión y fusilamiento de Morelos, Guerrero se replegó a la sierra del Sur. Los
jefes insurgentes Rosáins y Sesma aceptaron el indulto del gobierno. El virrey Apodaca intentó
coaccionar a Guerrero, valiéndose de su padre, para que también lo aceptara él, pero se negó. En
1818 Guerrero, reconocido como general en jefe del ejército del Sur, mantenía contacto con Pedro
Ascencio, en la zona de Iguala y Taxco.
A finales de 1820 el coronel Agustín Iturbide fue designado por el virrey para que pusiera fin a la
insurgencia, pero Iturbide se pasó del lado insurgente y redactó el llamado Plan de Iguala (1821),
integrado por una proclama de independencia y un plan para el establecimiento de un Gobierno
mexicano.
Cuando Iturbide se coronó emperador de México, Guerrero tomó las armas para derrocarlo.
Después apoyó incondicionalmente al presidente Guadalupe Victoria y se afilió a la logia masónica
yorkina. En 1829, Vicente Guerrero fue nombrado presidente constitucional pero, destituido a los
pocos meses, se enemistó con Anastasio Bustamante, a quien al parecer mandó asesinar. Tras
sufrir una traición, Guerrero fue fusilado en Cuilapam Oaxaca..
1. ¿Qué hizo Morelos en 1811, al reconocer los méritos de Guerrero?
Ahora, con ayuda de tus respuestas anteriores, vas a redactar un escrito en el siguiente cuadro.
Recuerda que ya no necesitas escribir las preguntas, solo redacta las respuestas.
EL DICCIONARIO
Indicaciones: Con ayuda de tu diccionario, escribe sobre los recuadros cómo encontrarías las
siguientes palabras, contenidas en el texto de Vicente Guerrero.
Méritos Replegó
Escoltaron Afilió
Derrocarlo Tácticas
Ahora escribe las palabras anteriores como las encontraste en el diccionario, localiza su
significado y anótalo en el espacio correspondiente:
LOS ADVERBIOS Y SUS USOS
El adverbio es un tipo de palabra invariable que tiene por función modificar de distintas formas al
verbo, a un adjetivo, o bien a otro adverbio.
Es un término que no varía porque un adverbio no posee género o número.
Adverbios de tiempo: ahora, ayer, anteayer, (o antes de ayer), entonces, mañana, hoy, pasado mañana,
anoche, anteanoche (o antes de anoche), ya, todavía, siempre, aún, jamás, nunca, temprano, tarde, antes,
después, luego, pronto, cuando, cuándo.
Adverbios de lugar: allí, aquí, ahí, acá, allá, abajo, arriba, cerca, delante, detrás, lejos, debajo, encima,
atrás, enfrente, alrededor, donde, dónde.
Adverbios de modo: así, bien, mal, solo, peor, despacio, mejor, deprisa, raído, como, cómo.
Adverbios de cantidad o grado: muy, mucho, bastante, poco, demasiado, más, menos, tan, tanto,
cuanto, cuánto, casi, medio, apenas, así de, harto.
Adverbios de afirmación: sí, también, cierto, claro, exacto, obvio, verdaderamente.
Adverbios de duda: probablemente, quizá, acaso, tal vez, a lo mejor, puede, puede ser. Adverbios
de negación: no, nunca, tampoco, negativamente, jamás
Escribe el adverbio correspondiente, después de haber leído el texto de arriba (puede haber
varias opciones para cada caso):
seremos amigos.
*Escribe los diferentes adverbios en una hoja blanca, clasifica los nombres de los Adverbios con
lapicero rojo y los tipos de los adverbios con lapicero negro.
Instrucciones: lee con atención cada pregunta y responde en la parte de abajo el procedimiento y la
solución.
Valeria se ha gastado 1/4 del dinero que le dieron de domingo sus padres, compró un
balón de futbol. También ha gastado 1/8 de dinero en comprar unas galletas. ¿Qué fracción de su domingo se ha
gastado Valeria?
Procedimiento
Solución
Esta mañana Miguel ha comprado 1 kilo de carne. Para comer con su familia, han
hecho 3/4 de kilo. ¿Qué cantidad de carne les queda?
Procedimiento
Solución
Se repartieron pizzas entre diferentes grupos de niños; completa la tabla para que
encuentres cuánto tocó a cada niño.
SUMA Y RESTA DE FRACCIONES
*Lee con atención cada pregunta y responde las preguntas.
1.- Valentina, Camila y Hania cumplen años el mismo día. Al momento de partir el pastel a
¿Cuántas mujeres?
¿Cuántos niños?
2.- Luis tiene 2/8 de chocolate y necesita 3/4 para sus amigos.
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CIENCIAS NATURALES
¿Te alimentas de la manera correcta? Indicaciones: Recorta y pega los alimentos donde corresponda
en el plato del bien comer.
Inocua. LosIncluye
Completa. alimentos no dañan
alimentos de tu
lossalud.
tres
Adecuada. grupos
Es de acuerdo a tus gustos,
del Plato del buen a
comer.
la economía de tus papás y a lo que se
acostumbra
Variada. en tu alimentos
Incluyes región. de cada grupo.
El eje terrestre o eje de la tierra es una línea imaginaria alrededor de la cual gira la Tierra en su movimiento
de rotación. Tambien se le denomina línea de los polos. Los extremos de este eje se llaman polo norte y
polo sur.
Indicaciones: Investiga en tu diccionario el significado de las siguientes palabras y escríbelos sobre las
líneas.
ECUADOR: ___________________________________________________________________________
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TRÓPICO DE EJE TERRESTRE ECUADOR
LATITUD: ___________________________________________________________________________
CAPRICORNIO TRÓPICO DE CÁNCER
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LONGITUD LATITUD
LONGITUD: ___________________________________________________________________________
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Indicaciones: Observa bien la figura, recorta la figura de abajo y pégalos los lugares correspondientes,
puedes investigar en tus libros y Atlas del año pasado.
LAS ZONAS TERMICAS.
Se le denomina zonas térmicas a las regiones climáticas, geográficas o biogeográficas, definidas de acuerdo a su
temperatura. Para su delimitación suele usarse un rango de temperatura atmosférica según sea el caso u otro tipo de
referencia como latitud y la altitud, ya que estos dos últimos son factores que tienen una influencia determinante en la
temperatura.
La identificación de zonas térmicas tiene importancia en el estudio de crecimiento de los cultivos, especialmente
durante el periodo estacional favorable. Si bien, hay varios sistemas de clasificación lo más tradicional es la división en
tres grandes grupos.
ZONAS CALIDAS: También llamadas regiones tórridas o tropicales. Generalmente es una referencia a la zona clima
cálido.
ZONAS TEMPLADAS: Se refieren a las zonas templadas de la tierra o a las de clima templado.
ZONAS FRIAS: Hacen referencia a las regiones polares o al clima frio y polar.
Indicaciones: Observa el primer dibujo y colorea de amarillo las zonas cálidas, de verde las zonas templadas y de azul
las zonas frías del segundo dibujo.
*Realiza un dibujo en blanco del que acabas de colorear, colorea de verde donde sea tierra, de azul donde sean los
océanos y señala con una flecha roja donde este nuestro país.
*¿Qué tipo de zona térmica tiene México según las imágenes de arriba? ___________________________________
HISTORIA
(LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA INDEPENDIENTE)
1.- El primer presidente de México se llamaba José Miguel Ramón Adaucto Fernández, pero cambió su nombre. ¿Qué
nombre adoptó? _______________________________________________
2.- México perdió la mitad de su territorio como consecuencia de una guerra. ¿De qué territorio se trata?
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4.- Actualmente México está compuesto por 31 estados y un Distrito Federal. ¿Cuántos estados tenían nuestro país en
1824? ____________________________________________________________________________________
Instrucciones: Lee con atención las oraciones del siguiente cuadro y relaciónalo colocando el numero en los paréntesis
de
la
1. Facultad para elegir libremente sus gobernantes. () Independencia.
7. Documento que decía que México debía tener un príncipe español. () Hacienda Pública.
Recorta y dibuja al ex presidente Guadalupe Victoria y escribe parte de lo que hizo cuando fue Presidente de
México.
Instrucciones: Recorta en la parte de debajo de la hoja, los sucesos que ocurrieron durante la mitad del siglo XIX
y colócalos en el lugar correcto de la línea del tiempo.
2.- ¿Cuántas décadas transcurrieron desde el fin de la Independencia hasta la intervención norteamericana?
* CONOCIMIENTOS PREVIOS: Lee con atención las siguientes preguntas y responde lo que se te pide.
1.- ¿Qué cambios has tenido desde tu infancia hasta ahora que eres un adolescente? __________________________
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EMOCIONES SENTIMIENTOS
3.- ¿Cómo han cambiado tus emociones cuando eras niña hasta ahora que eres un adolescente?
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*Recorta imágenes de tu crecimiento, pueden ser fotos o dibujos y pégalos siguiendo las siguientes etapas de edades:
También anota los cambios que has tenido en esas etapas debajo de cada imagen.
De 0 a 1 año De 1 a 3 años De 3 a 5 años De 5 a 8 años De 8 a 10 años
Imagen
Escribe cambios
*Dibújate en este espacio de abajo y cuéntanos cómo te sientes a tu edad con tu familia, con tus amigos, que te gusta
y que no te gusta de los cambios en las personas.
IMAGEN
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