2L T03 Evaluacion

Evaluación tercer trimestre
Nombre: ___________________________ Curso: ______ Fecha: ________
1. Lee en voz alta este texto y completa la actividad.
Lupita, la mariquita rica
Lupita era una mariquita, que soñaba con volar sola hasta lo más alto, para
distinguirse de las demás […]. Lupita se convirtió en la mariquita más rica de
Pueblobichito, su humilde ciudad.
[…] Subió en helicópteros, viajó en avión, y hasta surcando el cielo en globo a

Lupita (que todo se le hacía poco) se la vio […].
Pero pronto, Lupita empezó a necesitar a alguien con quien poder compartir
todas las maravillas que había visto a lo largo de tanto viaje […]. Y Lupita
sintió de repente una profunda tristeza que con su dinero no podía arreglar.
Decidió entonces poner sus patitas en tierra para ordenar todas aquellas ideas
[…]. Llegó a un extraño lugar al que se dirigían muchas mariquitas de su
ciudad. La Cueva del Suplicio, como se llamaba, era un sitio a donde acudían
la mayoría de mariquitas que no tenían nada, para empeñar lo poco que les
quedaba y así dárselo a los demás el día de Navidad.
[…] Decidió en aquel momento Lupita, depositar en aquel lugar todo su

capital, incluidos sus guantes de seda y su gigante sombrero. ¡Quería ser
como las demás!
Lupita había comprendido al fin que, en volar hasta lo más alto, no se

encontraba la felicidad.
www.bosquedefantasias.com
• ¿Cuál es la trama del cuento?
• Resume el texto que has leído.
© GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

• ¿Quién es la protagonista de la historia?
• ¿Dónde sucede la historia?
• ¿En qué parte de la historia (inicio, nudo o desenlace) Lupita decide poner
sus patitas en tierra?
• ¿Qué pasa al final?
2. Clasifica los verbos del texto y completa la actividad.
¡Me encanta Oporto! Ayer paseé por el centro de la ciudad. Hoy visito una
galería de arte y mañana probaré un plato típico de Portugal.
Pasado Presente Futuro
• Completa las siguientes oraciones con los verbos que has localizado en la
actividad anterior. Utiliza el tiempo adecuado.
– Ahora con mi perro y esta tarde

el museo con mi abuela.
– Ayer las cerezas por primera vez. ¡He descubierto

que me !

3. Colorea de azul las palabras pertenecientes al campo semántico de las

verduras y de rojo, las pertenecientes al campo semántico de los colores.
Ayer fui a la frutería con mi tío Paco. Me sorprendió el color morado de las
berenjenas, el rojo de los tomates y el naranja de las zanahorias. ¡La
naturaleza es muy colorida!
• Ahora, escribe dos oraciones con palabras pertenecientes al campo

semántico de los insectos.
4. Escucha a tu profesor y escribe el dictado.
5. Lee la siguiente noticia y completa la actividad.
El Notición 17 de diciembre
¡El festival Pequeartistas arranca de nuevo!
Cada año, el festival Pequeartistas se celebra en Soria para descubrir a esos

pequeños artistas que todos los niños llevan dentro.
En el festival, que se celebrará este viernes, todos los niños de Primaria

tendrán la oportunidad de compartir sus dibujos, pinturas y manualidades con
otros alumnos y, así, dar rienda suelta a su imaginación.

• ¿De qué hecho informa la noticia?
• ¿Dónde sucederá?
• ¿Cuál es la función del texto?
a. Anunciar un producto.
b. Describir un paisaje.
c. Informar sobre un hecho.
• Busca información en Internet sobre algún festival que se celebre en tu

comunidad y escribe una noticia. Después, léela en voz alta.

6. Marca con distintos colores las oraciones que componen este texto. Después
clasifícalas.
Hoy es el cumpleaños de Marta. ¿Estará en casa? No le he comprado

todavía un regalo. ¡Se me ocurre una genial idea!
Oración enunciativa
afirmativa
Oración enunciativa
negativa
Oración
interrogativa
Oración
exclamativa
7. Lee el texto y explica los distintos significados de las palabas subrayadas.
A Lola le gusta mucho comer fruta, sobre todo, manzanas y peras. Han abierto
una frutería nueva a una manzana de su casa y esta tarde irá a comprar.

8. Observa este anuncio y completa la actividad.
¡Recorre tu mundo en bici
¡Pedalea y disfruta
• Las más ligeras. • Las más resistentes.
con las bicicletas Pegaso!

• ¿Qué producto se anuncia?
• ¿Qué ventajas tiene?
• Escribe un anuncio de otro vehículo.

9. Crea una fábula protagonizada por estos dos personajes.
Había una vez, una oveja y un ratón…
10. Relaciona los sujetos y los predicados para formar oraciones. Después,
colorea de rojo los sujetos y de azul, los predicados.
El carpintero se ha marchitado.
se convierten en mariposas. lija la madera.
La amapola Los gusanos
estudian mucho para el examen. Las alumnas

11. Observa la imagen sin leer el chiste. ¿De qué crees que trata? Ahora lee el
chiste y responde a las preguntas.
En un restaurante, un cliente pregunta:
―Camarero, ¿el pescado viene solo?
Y el camarero, riendo, responde:
―¡No, hombre, se lo traeré yo!
• ¿Dónde sucede la historia?
• Identifica el juego de palabras y explica en qué consiste.
12. Lee esta entrevista y completa la actividad.
Entrevista a Dubi Dubá
Pregunta: ¿Siempre has querido ser cantante?

Repuesta: Sí. ¡Siempre me ha gustado cantar! Cuando era pequeña,
preparaba conciertos en el salón de casa. Mis padres han visto mi evolución
y, ahora que he lanzado mi segundo disco, estoy segura de que están muy
orgullosos de mí.
P.: ¿En qué te has inspirado para componer tus nuevas canciones?
R.: Sobre todo, en mis amigos, porque con ellos paso momentos geniales y
muy divertidos. Quería hacer un disco con el que todo el mundo se lo pase
fenomenal y se sienta feliz. ¡Espero haberlo logrado!

• Entrevista a algún compañero para saber qué quiere ser de mayor y por qué.
Pregunta:
Respuesta:
P.:
R.:
P.:
R.:
13. Completa la tabla.
Lenguas que se hablan en España
En… se habla…
toda España
catalán
Valencia
País Vasco
gallego

14. Lee esta oración y responde a las preguntas.
Más vale pájaro en mano que ciento volando.
• ¿Qué tipo de texto es? ¿Cómo lo has sabido?
15. Lee el siguiente texto y completa los espacios con raya (—) o guion (-).
¡Hola, Víctor! ¿Qué vas a hacer estas vacaciones?
¡Hugo! ¿Qué tal estás? Pues iré al pueblo de mis abue

los, a bañarme en la piscina y jugar con los amigos de allí.
Suena divertido… Yo iré de viaje a París, con mis pa

dres y mi hermana. ¿Has estado alguna vez?
No he estado, ¡pero me encantaría!
16. Continúa esta leyenda protagonizada por un campesino y una mariposa.
Luis trabajaba hora tras hora en su huerto para alimentar a su familia. Un buen
día, una mariposa se le acercó y le dijo…

Bibliografía
ANÓNIMO: Lupita, la mariquita rica [EN LÍNEA],

http://www.bosquedefantasias.com/recursos/cuentos-infantiles-cortos/cuento-
infantil-lupita-la-mariquita-rica.

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Lupita, la mariquita rica

[…] Subió en helicópteros, viajó en avión, y hasta surcando el cielo en globo a

[…] Decidió en aquel momento Lupita, depositar en aquel lugar todo su

Lupita había comprendido al fin que, en volar hasta lo más alto, no se

• ¿Cuál es la trama del cuento?

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• ¿Dónde sucede la historia?

• ¿Qué pasa al final?

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Pasado Presente Futuro

– Ahora con mi perro y esta tarde

– Ayer las cerezas por primera vez. ¡He descubierto

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• Ahora, escribe dos oraciones con palabras pertenecientes al campo

4. Escucha a tu profesor y escribe el dictado.

5. Lee la siguiente noticia y completa la actividad.

¡El festival Pequeartistas arranca de nuevo!

Cada año, el festival Pequeartistas se celebra en Soria para descubrir a esos

En el festival, que se celebrará este viernes, todos los niños de Primaria

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• Busca información en Internet sobre algún festival que se celebre en tu

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Hoy es el cumpleaños de Marta. ¿Estará en casa? No le he comprado

7. Lee el texto y explica los distintos significados de las palabas subrayadas.

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8. Observa este anuncio y completa la actividad.

¡Recorre tu mundo en bici

• Las más ligeras. • Las más resistentes.

con las bicicletas Pegaso!

• ¿Qué ventajas tiene?

• Escribe un anuncio de otro vehículo.

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9. Crea una fábula protagonizada por estos dos personajes.

Había una vez, una oveja y un ratón…

se convierten en mariposas. lija la madera.

La amapola Los gusanos

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En un restaurante, un cliente pregunta:

―Camarero, ¿el pescado viene solo?

Y el camarero, riendo, responde:

―¡No, hombre, se lo traeré yo!

• ¿Dónde sucede la historia?

• Identifica el juego de palabras y explica en qué consiste.

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