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3 Comunicación
3 Comunicación
3 Comunicación
Hola, ¿cómo
estás?
Muy bien, lista para
empezar el año
¡Bienvenido
a nuestra
primera clase de
Lenguaje!
¿Qué es la comunicación?
La comunicación es el proceso social en el que participan
dos o más personas para transmitir información a través
de un código conocido por el emisor y receptor.
Emisor:
Es quien envía el mensaje.
Mensaje: Canal:
Es el contenido o Medio físico por donde
información. llega el mensaje.
Receptor:
Es quien recibe el mensaje.
La multiplicación
es fácil de
aprender.
Trabajando en clase
Tarea domiciliaria
Nivel avanzado
Lee los siguientes actos comunicativos e identi- 12. Julio le preguntó a Cecilia: “¿Dónde está Glo-
fica los elementos de cada uno de ellos.
ria?”.
Emisor :
11. Fernando escribió una carta a su amiga :
Receptor
Carla en la cual le decía así: “Feliz cum-
:
Mensaje
pleaños ,amiga, bendiciones”.
Canal :
Emisor :
:
Receptor
13. Jazmín le dice a Diego: “Préstame tu lá-
:
Mensaje piz”.
Canal : Emisor :
Gestos Mímicas
!No olvides¡
La comunicación no verbal incluye, por
ejemplo, gestos, expresiones faciales, tono de
voz, movimientos, colores del semáforo, etc.
Tarea domiciliaria
Nivel básico
Lee atentamente los siguientes casos e identifica
a qué clase de comunicación pertenecen 2. Irma va a visitar a su abuelito al hospital. En
la pared logra ver la imagen de una enferme-
1. Lucía abraza fuertemente a su hermano ra realizando el gesto de silencio.
Julián por su cumpleaños.
Resolución: El emisor es el tutor Renzo; los
receptores son sus alumnos; el mensaje es
que tienen examen mañana; y el canal son
las ondas sonoras.
Nivel avanzado
Lee atentamente los siguientes casos e identi- 16. La comunicación es , cuando es-
fica a qué clase de comunicación pertenecen. cuchamos hablar a un periodista en las noti-
cias.
a) verbal
11. Ismael está conduciendo su auto. Luego b) no verbal
logra ver que el semáforo cambia de color c) no lingüística
verde a rojo, entonces se detiene. d) escrita
Resolución: Podemos observar que el se- e) telepática
máforo ha indicado la señal de “alto” con el
17. Es el tipo de comunicación que se realiza me-
uso del color, se presenta una comunicación
diante gestos, movimientos, sonidos, etc.
no lingüística o no verbal.
a) Comunicación bidireccional
b) Comunicación verbal
12. Martha conversa con David, por el chat de c) Comunicación lingüística
una red social, acerca del viaje que realiza- d) Comunicación no lingüística
rán a Ica con sus compañeros de la univer- e) Comunicación gestual
sidad.
18. Ricardo va al circo y ve el espectáculo de un
mimo, la comunicación es .
a) escrita
b) auditiva
c) telepática
d) oral
13. Néstor se despertó al oír el sonido que e) gestual
hacía la bocina del panadero e inmediata-
mente salió a comprar pan. 19. Escuchar mi canción favorita en la radio es un
acto de comunicación .
a) escrita
b) oral
c) gestual
d) mímica
e) telepática
14. Esther lee una carta que le envío su tío Pe-
20. Es un ejemplo de comunicación lingüística..
dro desde Italia, en la que le dice que le ha
a) Un mensaje de texto
comprado el regalo que ella quería.
b) Mímicas
c) Gestos
d) Los colores del semáforo
e) Movimientos
Te has dado cuenta que cada uno de ellos tiene un nombre para
diferenciarlos. A continuación te presentaré al sustantivo.
Definición
Los sustantivos o nombres son
palabras que designan o identifican
seres animados o inanimados,
con ellos se nombran personas,
animales, cosas, etc.
Manzana Televisor
Pera Peras
Profesor profesora
Tarea domiciliaria
Nivel Básico
Subraya los sustantivos que encuentres en los
siguientes textos, cuéntalos y escribe la cantidad
en el recuadro.
1. Mi hermano Mauricio, el mayor de la familia,
quiere ser militar y ha decidido postular al 3. Ayer le escribí a Lucero lo siguiente: Ya he-
ejercito. Mi papá dice que no es tan fácil ser mos realizado varios paseos. Conocimos el
soldado y formar parte de un batallón. Pero nevado Huascarán, la ciudad de Caraz y la
mi hermano desea servir a nuestro Perú. laguna de Yanganuco. También hemos de-
gustado platos típicos como el picante de cuy
y la trucha frita. ¡Riquísimos!
Resolución:
4. Mi prima Xiomara viajó a Francia hace dos
En el texto encontramos once sustantivos meses, mañana ya estará de regreso, estoy
que hemos subrayado correctamente. muy feliz porque me prometió traerme mu-
chos regalos, espero que también se acuerde
de mi perrito Ruffo que también la espera con
2. Anoche vi las blancas estrellitas en lo azul del muchas ansias.
cielo desde mi ventana pequeñita, a cada una
un nombre le pondré; unas grandes, otras pe-
queñas en mi libreta dibujaré para acostarme
contento y dulces sueños tener.
singular plural
Nivel intermedio
6. Es la palabra que nombra a personas, ani-
males, cosas o lugares. Resolución:
a) La comunicación En el texto encontramos cuatro sustantivos
b) La composición en singular y tres en plural.
c) La derivación
d) El sustantivo 12. Yo no tengo los ojos de mi madre, en cambio
e) El adjetivo mis hermanas si los han heredado, dijo mi tío,
entonces fui a ver los míos en el espejo y me
7. Es una característica del sustantivo. di cuenta que son iguales a los de mi madre.
a) Es una palabra de inventario cerrado.
b) Funciona como N.P. singular plural
c) Funciona como N.S.
d) Es una palabra invariable
e) Es una palabra no variable.
8. El sustantivo es una palabra de
____________ porque se pueden crear nue- 13. Ella no olvidará nunca aquel día en que su
vos sustantivos. novio le pidió matrimonio con un anillo de oro
a) inventario medio y menos el día de la ceremonia religiosa a la
b) inventario libre cual asistieron muchos invitados, personas
c) inventario cerrado que no había visto hace tiempo.
d) inventario abierto
e) función abierta singular plural
9. Es aquel accidente gramatical que expresa
si el sustantivo es masculino o femenino.
a) Persona
b) Tiempo
c) Número 14. Hace una semana salió el nuevo juego para
d) Género computadora y mis amigos que hicieron cola
e) Variable desde temprano en la tienda compraron los
dos últimos que quedaron. Yo esperaba que
10. Marca la alternativa que presenta un sustan- sea parte de mi colección, ni modo, tendré
tivo en femenino y plural. que pedirles prestado.
a) Galletas
b) Periódicos singular plural
c) Diamantes
d) Panal
e) Celular
CICLO VACACIONAL 2023 68 COMUNICACIÓN
CLASES DE SUSTANTIVO
¡Recuerdas que es el sustantivo!
Clases de sustantivos
Sustantivos propios
El sustantivo propio es aquella palabra que sirve Sustantivos comunes
para denominar en forma concreta a algún sujeto El sustantivo común se utiliza para designar en
u objeto. Es decir, con los nombres propios nos forma general a toda persona, animal u objeto.
referimos específicamente a un individuo u objeto
en particular.
billetera
Jennifer
mochila
Francia
Clases
• Artículos definidos:
Designan objetos concretos, los cuales se suponen ya conocidos por el oyente.
• Artículos indefinidos:
Van unidos al sustantivo y lo presenta en sentido general o vago.
Neutro lo ( lo bueno )
Artículo indefinidos Singular Plural
Masculino un ( un automóvil) unos ( unos plátanos )
Formas contactas
Los artículos contractos son aquellos que se forman
cuando el artículo el va unido con las preposiciones a
y de.
1. El perro es el mejor amigo del hombre.
a + el al
2. Voy de excursión al campo con Pedro
de + el del
3. El concierto del grupo Azul es mañana.
4. Súbete al auto de una vez.
Tarea domiciliaria
Nivel Básico
2.
Escribe el nombre de cada una de las imágenes
con su artículo definido en singular y también en
plural.
1.
3.
Resolución:
Podemos observar que el sustantivo es feme- 4.
nino le correspondería un artículo femenino,
pero para evitar la cacofonía escribimos el
hacha y las hachas.
amor paz
niño silla
Sustantivos individuales
Sustantivos colectivos
Los sustantivos individuales sirven para nombrar
a un ser u objeto en particular. Los sustantivos colectivos son aquellos que se
encargan de nombrar a seres que engloban a
Ejemplos: otros de un mismo tipo o clase.
Ejemplos:
cerdo abeja
piara enjambre
Tarea domiciliaria
Nivel Básico 2.
Escribe el nombre de cada una de las imágenes
e identifica a qué clases pertenecen.
1.
3.
4.
Resolución:
Podemos observar que es un libro, este es
común, concreto e individual.
____________________________________
____________________________________
ocer
s a b e s recon Sustantivos:
Tú, ya ntivos, hoy
susta a las
c o n o c eremos lifican.
re s ca
s que lo
palabra e!
¡Ayúdam Adjetivos:
¡Ya sé que es el
adjetivo!
Características
1. Es la palabra que se une al sustantivo para modificarlo, señalando una cualidad o característica.
2. Es una palabra variable con accidentes gramaticales de género y número, pero recuerda que mu-
chos adjetivos no tienen accidente de género.
3. El adjetivo es de inventario abierto porque admite nuevo términos.
4. Se puede anteponer o posponer al sustantivo, incluso ubicarse después de un verbo.
EXPLICATIVOS ESPECIFICATIVOS
Se colocan antes o después (entre Se colocan después del sustantivo, su
comas) del sustantivo, su función es función es delimitar el significado del
destacar una cualidad del sustantivo, por sustantivo, por ejemplo, cuando se habla
ejemplo, pobre hombre, da un sentido de camisa verde, no se hace referencia a
emotivo a la frase. Este tipo de adjetivo es cualquier camisa sino a una de color verde.
comúnmente en la poesía.
igeros pies hoja rota
hermoso campo bastón nuevo
brillante sol patio grande
Tarea domiciliaria
Nivel Básico 2.
Escribe el nombre de cada una de las imágenes
y colócale un adjetivo según lo que observas.
1.
3.
Resolución:
En la imagen observamos una niña triste, el
adjetivo es triste.
Resolución:
Los caballos eran veloces, el adjetivo es ve-
loces, género, no presenta (recuerda que al-
gunos adjetivos no tienen género) y número,
plural.
12. El payaso es __________.
Nivel intermedio
Sustantivo: payaso
6. Es la palabra que acompaña al sustantivo
para expresar cualidad de la persona o cosa Adjetivo:
nombrada. Género:
a) Artículo d) Adjetivo Número
b) Pronombre e) Composición
c) Verbo 13. Los obreros son __________.
7. En Tu tierna mirada ilumina mi día, encontra-
Sustantivo: obreros
mos un adjetivo _________.
Adjetivo:
a) explicativo d) determinativo
b) especificativo e) neutro Género:
c) no explicativo Número
¿Cuál de las palabras subrayadas indican pertenencia? ¿Y cuáles distancia?. Escríbelas en la parte
inferior.
Las palabras que has identificado anteriormente, son adjetivos determinativos. ¡Hoy los estudiaremos!
Adjetivos demostrativos
Son palabras que usamos para señalar distancia que hay entre el hablante y los seres o los objetos a
los que se refiere. Los demostrativos son los siguientes:
Singular Plural
Ejemplos:
YY Este lapicero es de Alejandro.
YY Aquellas monedas se perdieron.
Ejemplos:
YY ¿Dónde habré dejado mi cuaderno?
Recuerda
YY Nuestras alumnas ganaron el premio
Los posesivos y los demostrativos tienen el
YY Has olvidado sus lentes en tu casa
mismo género que los sustantivos a los que
acompañan.
¡Ahora, es tu turno!
ZZ Subraya los determinantes de color rojo y los sustantivos a los que se refie-
ren, de color azul.
1. Aquellos tutores se reunieron con sus alumnos para acordar el paseo.
2. Esos estudiantes aprobaron exitosamente todos sus exámenes.
3. Tu celular y mis llaves se perdieron en el garaje de su padre.
4. Sus hijas y tus hermanas se mudarán a aquella casa azul.
Trabajando en clase
Nivel Básico 2.
_____________________
Observa las imágenes que se te presentan a
_____________________
continuación, escribe una oración con cada
_____________________
una de ellas utilizando solo determinantes
demostrativos.
1.
3.
_____________________
_____________________
_____________________
Resolución:
En la imagen observamos paletas. Esas pa-
letas son de colores. El determinante demos-
trativo es Ese.
Resolución:
En la imagen aprecio un cuento, la oración
sería Mi cuento favorito es “La caperucita
roja”. El adjetivo posesivo es Mi.
Nivel intermedio
6. Los adjetivos determinativos __________ 12.
acompañan al sustantivo para expresar su
ubicación o distancia.
___________________
a) posesivos d) numerales
___________________
b) calificativos e) adjetivales ___________________
c) demostrativos
7. En Aquel vestido es más bonito que este pan-
talón, las palabras subrayadas son adjetivos 13.
_______.
___________________
a) calificativos d) posesivos ___________________
b) demostrativos e) numerales ___________________
c) explicativos
14.
8. En Mi perrito Ruffo es tan lindo como tu gatito
Yoshi, encontramos ___ adjetivo(s) posesi-
____________________
vo(s).
____________________
a) un c) tres e) ninguno ____________________
b) dos d) cuatro
9. Los posesivos y los demostrativos tienen el
15.
mismo _____ que los sustantivos a los que
acompañan.
___________________
a) tiempo ___________________
b) género ___________________
c) modo
d) aspecto 16. En Mi auto y tu camioneta los estacionamos
e) variante en aquella cochera, encontramos __ demos-
trativo(s) y __ posesivo(s).
10. Presenta adjetivo determinativo posesivo.
a) dos – dos
a) Lo mío
b) dos – tres
b) Doble porción
c) un – un
c) Cualquier alumno d) un – dos
d) Esas dudas e) un – tres
e) Mi caballo
abiertas a - e - o
cerradas i - u
Diptongo
Es la unión de dos vocales en una misma sílaba (vocal cerrada más vocal cerrada o vocal cerrada
más una vocal abierta).
Ejemplo: cuidado cui - da -do
aire ai - re
• ai - ay • ie nie - ve
ai - re, hay
• au au - rí - fe - ro • io in - cen - dio
• ei - ey plei - to, ley • iu viu - da
• eu deu - do • ua i - gual
• oi - oy oi - go, soy • ue bue - no
• ou bou • uo cuo - ta
• ia llu - via • ui - uy
Triptongo
Huaura Huau - ra
Tarea domiciliaria
• sauce
• cuento
• miedo
• oiga
• asiento
• viuda
• cuadro
• nuevo
2 Lee
• zanahoria
• ahínco
• tíos
• secretaria
• búho
• bahía
• Paula
• había
• ahí
• hielo
• maestro
• naufragó
• secretaría
3
PALABRA SILABEO D, T, H
Paraguay ( T )
dúo ( )
caimán ( )
petróleo ( )
jesuita ( )
averiguéis ( )
policía ( )
heroísmo ( )
buey ( )
Tarea domiciliaria
PALABRA SILABEO D, H, T
escondió
satisfacción
cambiáis
Uruguay
hoy
Paraguay
canción
mozuelo
pasión
nacimiento
precios
ansiáis
sorpresa
almohada
soy
fiesta
teatro
miau
guau
venía
océano
Recuerda:
1. Una barra / haz una pausa breve.
2. Dos barras // haz una pausa más larga y baja el tono de la voz .
(esta es la entonación que corresponde al punto).
Recuerda:
1. El punto señala la pausa más larga que se da al final de un enunciado.
2. El punto también lo utilizamos en las abreviaturas.
Ejm.: Dr. - Av.
Clases
1 Recorta
Recuerda:
1. Después de un punto se escribe con
A
letra mayúscula.
ZZ Mario estudia mucho todos los días. ZZ Verónica y Harold son muy buenos amigos.
ZZ Él estudia mucho todos los días. ZZ Ellos son muy buenos amigos.
¿Qué clase de palabras son las que se han resaltado de color rojo en cada grupo de oraciones?
______________________________________________________________________________.
¡No olvides!
Lee el siguiente mensaje y clasifica los pronombres del texto en el cuadro que se te presentará.
Ruth:
Mañana iremos a la playa. No olvides llevar tu ropa de
baño. También irá Fernanda. Ella llevará el almuerzo para
todos. Tú te encargarás de la bebida. Nosotros llevaremos
la sombrilla y toallas. Llegas a la hora que quedamos, te
veremos allá.
Frank y Renzo
Persona Número
Pronombres
primera segunda tercera singular plural
Verificando el aprendizaje
Nivel básico 4.
Elabora una oración con cada pronombre personal él – ellas
que se te presentan a continuación.
1.
tú – ustedes
5.
usted – ellos
Resolución:
Las oraciones podrían ser las siguientes: Tú tienes
mucha tarea que hacer y Ustedes aprobaron el exa-
men ayer.
2.
yo – nosotros
Nivel intermedio
6. Es un pronombre de primera persona del singular.
a) Tú c) Él e) Ellas
b) Yo d) Nosotros
11.
Laura y Lourdes ingresaron a la UNI.
16. Es un pronombre de la segunda persona del plural.
a) Yo c) Tú e) Nosotros
b) Ustedes d) Él
Observa las
siguientes oraciones
y establece una
diferencia entre ellas.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Pronombres demostrativos:
Son las palabras que sirven para señalar o indicar distancia. Tienen la misma
forma que los adjetivos demostrativos, pero no debes confundirlos, porque los
pronombres no acompañan al sustantivo y los adjetivos sí.
Ejemplos:
Pronombres demostrativos
Singular Plural
Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino
Cercanía este esta esto estos estas
Distancia
ese esa eso esos esas
media
Lejanía aquel aquella aquello aquellos aquellas
Pronombres posesivos:
Son las palabras que señalan posesión o pertenencia de algo o alguien respecto
de cualquiera de las tres personas gramaticales que actúan como poseedores y
a las cuales se refieren. Generalmente, se construyen con un artículo, aunque
pueden ir sin él.
Ejemplos:
ZZ Ese carro verde es mío.
ZZ Aquella carpeta no es la suya.
ZZ El libro es mío y no tuyo.
¡Ahora es tu turno!
Verificando el aprendizaje
Nivel Básico 5.
Elabora una oración utilizando pronombres demostra-
tivos o posesivos por cada imagen que se te presenta.
1.
Nivel intermedio
6. Son los pronombres que indican posesión o per-
Resolución: tenencia.
Una oración con un pronombre que indica distan- a) Personales d) Demostrativos
cia media sería así: Ese es el que me compró mamá. b) No personales e) Sustantivados
c) Posesivos
2.
7. En «¿Este celular es tuyo?», el pronombre es
____________.
a) Este d) tuyo
b) celular e) No hay pronombre
c) es
¡Recordemos!
Los pronombres son palabras que señalan o representan a
personas u objetos, o remiten a hechos ya conocidos por
el hablante y el oyente. Podríamos decir que son palabras
que sustituyen al nombre
Pronombres numerales:
Son los que informan con exactitud acerca de las cantidades y órdenes de
colocación referidos a nombres, pero sin mencionarlos.
Pronombres numerales
Clases Definición Ejemplos
Cardinales Indican cantidad exacta. Los tres son amigos de Estefano.
Indican el orden de la Él fue el primero en llegar a la
Ordinales
colocación. meta.
Fraccionarios Indican particiones de la unidad. Comí la mitad de la pizza.
Indican el múltiplo de una
Multiplicativos Te ha servido el doble de torta.
cantidad.
Dato importante:
Recuerda que los pronombres reemplazan al sustantivo por ello no pueden estar
al lado de este. Ejemplo: Los tres niños son mis hermanos. (Lo resaltado no es un
pronombre sino un adjetivo)
Pronombres indefinidos:
Son los que hacen mención de manera vaga o imprecisa de las personas o cosas a
las que hacen referencia.
Pronombres indefinidos
Uno, otros, algunos, muchos, pocos, varios, ambos, nadie, ninguno, todo, etc.
Ejemplos:
ZZ Alguien encontró mi cuaderno de Lenguaje.
ZZ Varios irán al paseo con sus padres.
ZZ Nadie desaprobó el ETI.
ZZ Pocos viajarán este año a Trujillo.
¡Ahora es tu turno!
Observa las imágenes y elabora una oración con cada una de ellas utilizando un pronombre indefinido
o numeral.
Verificando el aprendizaje
Nivel Básico 4.
Elabora dos oraciones con cada pronombre que se te segundo
presenta a continuación.
1.
algunos
5.
seis
Resolución:
Una oración con un pronombre que indefinido
podría ser Algunos no quisieron asistir a la fiesta.
2.
varios
Nivel intermedio
6. Es un pronombre numeral de cardinal.
a) Dos d) Doble
b) Mitad e) Tercero
c) Tercio
¡Ahora es tu turno!
Escribe algunas de las actividades que realizas a diario, desde que te levantas hasta que
duermes. Subraya las acciones.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Accidentes gramaticales
Tiempo
Número
Persona
Verificando el aprendizaje
Nivel Básico 4.
Identifica las acciones que realizan cada uno de
los personajes en la imagen y escribe una oración.
Subraya el verbo.
1.
5.
Resolución:
La oración sería la siguiente: El niño patea la pelo-
ta. El verbo es patea.
2.
Nivel intermedio
6. ¿Cuáles son los accidentes gramaticales del verbo?
a) Tiempo, modo, género
b) Género, tiempo, persona
c) Género, modo, aspecto
d) Número, persona, tiempo
e) Persona, tiempo, género
Nivel Avanzado
16. Es un accidente gramatical que no posee el verbo.
Escribe una oración con las formas verbales indicadas. a) Tiempo c) Número e) Modo
Todas en tiempo presente. b) Género d) Persona
La posición de los chicos que reman es diferente, nos han ayudado palabras para
determinar su ubicación; estas palabras que modifican el significado de otras son los
adverbios y los veremos a continuación.
¿Qué es el adverbio?
Es una categoría gramatical invariable ya
que no presenta accidentes gramaticales,
es conocido como “modificador de
modificadores”, porque modifica al adjetivo,
verbo y otro adverbio, además expresa ideas
de tiempo, lugar, cantidad, modo, entre otros.
Clasificación
Adverbios de modo
Responden a la pregunta ¿cómo?: Adverbios de tiempo
bien, mal, suavemente, delicada- Responden a la pregunta ¿cuán-
mente, rápidamente, dulcemente, do?: ahora, mañana, ayer, todavía,
etc. anoche, temprano, pronto, etc.
Ejemplos: Ejemplos:
ZZ Ayer me encontré con Fabián.
ZZ Se lo dijo dulcemente.
ZZ Anoche cenamos en un res-
ZZ Eder camina lentamente a tu
lado. taurante cerca al mar.
Adverbios de lugar
Responden a la pregunta ¿dónde?:
Adverbios de cantidad
Responden a la pregunta ¿cuán-
aquí, ahí, allí, allá, atrás, abajo, enci-
to?: mucho, poco, bastante, de-
ma, detrás, afuera, etc.
masiado, menos, algo, etc.
Ejemplos:
Ejemplos:
ZZ Ven aquí ahora mismo.
ZZ Yo comí demasiado pescado.
ZZ El jarrón se encuentra encima
ZZ El vecino de la esquina es bas-
de la mesa.
tante enojón.
¡Ahora es tu turno!
ZZ Escribe dos oraciones con adverbios de lugar y dos, con adverbios de tiempo.
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________________
Verificando el aprendizaje
Nivel Básico d) Colocó el lapicero debajo del cuaderno.
e) Ayer no pude ir al teatro con Fernando.
Lee las siguientes oraciones, y luego subraya los
adverbios que encuentres.
9. En «Mauricio regresará mañana de Cusco», en-
contramos un adverbio de _______.
1.
ZZ Allá preparan el mejor chicharrón. a) función c) lugar e) tiempo
b) modo d) cantidad
ZZ Cuélgalo detrás de la puerta.
10. ¿Qué oración no presenta un adverbio de lugar?
Resolución:
a) Aquí estudiaré, mamá.
Los adverbios a subrayar son los siguientes: allá y
b) Ya era muy tarde para regresar a casa.
detrás (adverbios de lugar).
c) Mis tíos viven allí con mis primos.
d) Dejó afuera la pelota que le habían regalado.
2.
ZZ Esteban viajó ayer a Francia. e) Allí sembró un árbol el granjero.
5.
ZZ Allá queda la casa de mi tía Gina. Resolución:
La oración podría ser así: Ha caminado mucho
ZZ Ayer vi una película de terror. todo el día.
12.
Nivel intermedio ayer
6. No es una clase de adverbio.
a) Modo c) Locución e) Cantidad
b) Tiempo d) Lugar