3 Comunicación

COMUNICACIÓN
TEMA
LA COMUNICACIÓN: ELEMENTOS Y
01 CLASES
Observa la siguiente imagen y responde.
La persona que inició la comunicación fue _________ y, por lo tanto, ella es

el emisor, pues envía un mensaje a _____________, quien es el receptor.
¡Qué bueno! Has podido conocer dos elementos que

intervienen en el acto comunicativo, pero no son los
únicos. Por eso, ahora conocerás los demás elemen-
tos de la comunicación.
I.- Elementos de la comunicación
• Emisor: Es la persona quien envía el mensaje (codifica el mensaje).

• Receptor: Es quien recibe el mensaje (decodifica el mensaje).
• Mensaje: Es todo lo que comunica el emisor al receptor.
• Canal: Es el medio o soporte físico por donde viaja el mensaje. Ejemplo: las ondas sonoras,
el papel, el teléfono, un juego de colores, etc.
• Código: Es un sistema de signos que tanto el emisor como el receptor deben manejar para
que se puedan comprender. Ejemplo: el idioma español, inglés, etc.
• Contexto: Se refiere a todas las circunstancias específicas de lugar y tiempo en el que se
desarrolla el acto comunicativo.
II.- Clases de comunicación
Lingüística o verbal No lingüística o no verbal

Los signos lingüísticos pueden ser orales o Se utilizan las señales, gestos, mímicas,
escritos. colores, banderines, etc.
Ejemplos: - Una conversación telefónica
- La lectura de un libro
CICLO VACACIONAL 2023 82 COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN
De todo lo aprendido podemos concluir que la comunicación es un

proceso social que busca la transmisión intencional de un mensaje
determinado.
1. ¿Qué es la comunicación?
a) Es un proceso exclusivo del ser humano.
b) Es la interacción establecida entre los animales.
c) Es el intercambio de información que se da entre plantas.
d) Es el proceso social que busca intercambiar información.
e) Es un proceso individual que solo tienen los seres vivos.
Responde las siguientes preguntas
2. ¿Cuáles son los elementos de la comunicación?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. ¿Cuáles son las clases de comunicación?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Escribe tres ejemplos de comunicación lingüística

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5. Escribe tres ejemplos de comunicación no lingüística

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

COMUNICACIÓN
6. En Mi tía Andrea lee «Un mundo para Ju- 9. Señala la alternativa que presenta un ejem-
lius», ¿cuál es el emisor? plo de canal.
a) La obra d) El autor de la obra a) La obra d) El autor de la obra
b) Andrea e) El sobrino b) Andrea e) El sobrino
c) Julius c) Julius
7. En Mi hermano estudia el curso de Lenguaje 10. En Mi mejor amigo atiende la clase de Lengua-
para su examen en la biblioteca, ¿qué ele- je que explica el profesor, ¿cuál es el canal?
mento de la comunicación es la parte sub- a) Mi amigo d) Las ondas sonoras
rayada?
b) Lenguaje e) El castellano
a) Emisor d) Contexto
c) La clase de Lenguaje
b) Receptor e) Código
c) Canal
11. En Mi padre envió una carta vía fax, ¿qué
elemento de la comunicación es la parte
8. ¿Cuál es elemento de la comunicación que subrayada?
decodifica el mensaje? a) Emisor d) Contexto
a) Emisor d) Contexto b) Receptor e) Código
b) Receptor e) Código c) Canal
c) Canal
1. Mi mamá fue al mercado y le preguntó al 3. Mi tía le dijo a mi primo que irá de paseo si
señor Ramón cuánto cuestan los tomates. termina toda su tarea.
Emisor: ____________________________ Emisor: ____________________________
Receptor: __________________________ Receptor: __________________________
Canal: _____________________________ Canal: _____________________________
Código: ____________________________ Código: ____________________________
Mensaje: ___________________________ Mensaje: ___________________________
Contexto: __________________________ Contexto: __________________________
2. Moisés está leyendo un cuento de Valdelo- 4. Valeria le comunica por teléfono a su hija
mar en su habitación. que llegará tarde a su casa.
Emisor: ____________________________ Emisor: ____________________________
Receptor: __________________________ Receptor: __________________________
Canal: _____________________________ Canal: _____________________________
Código: ____________________________ Código: ____________________________
Mensaje: ___________________________ Mensaje: ___________________________
Contexto: __________________________ Contexto: __________________________

COMUNICACIÓN
5. Vladimir le deja a su sobrino una nota en 8. Señala la alternativa que presenta una co-
un papel, diciéndole que llegará tarde del municación lingüística.
cine. ¿Cuál es el canal de este acto comu- a) Un abrazo fraternal
nicativo?
b) La sirena de una ambulancia
a) Vladimir
c) Una carta
b) Que llegará tarde
d) Un gesto de cólera
c) El cine
e) Un aullido
d) El papel
e) El sobrino de Vladimir
9. Si un profesor de Lenguaje explica la clase
de pronombres a sus alumnos en idioma
6. ¿Cuál es el elemento de la comunicación francés, pero estos solo entienden el cas-
que hace referencia al lugar y tiempo en tellano, ¿qué elemento de la comunicación
que se produce el acto comunicativo? está fallando?
a) Emisor d) Código a) Emisor d) Código
b) Receptor e) Contexto b) Receptor e) Contexto
c) Canal c) Canal
7. Margarita lee una fábula y reflexiona sobre

el refrán «A caballo regalado no se le mira
el diente». En este acto comunicativo, el
receptor es______________.
a) la fábula
b) el refrán mencionado
c) Margarita
d) la reflexión del refrán
e) el autor de la fábula
1. Carlos ingresa a una panadería y le dice al 2. Si observamos que sale humo de un depar-
vendedor: «Quiero diez panes», ¿cuál es el tamento, inmediatamente pensamos que
emisor en el acto comunicativo? se está quemando y corremos a llamar a
los bomberos, ¿qué clase de comunicación
a) Vendedor
se estaría dando?
b) Panes
a) Verbal
c) Carlos
b) No lingüística
d) Mercado
c) Psicolingüística
e) Panadería
d) No verbal
e) No lingüística y lingüística

COMUNICACIÓN
3. Cuando intentamos leer una carta que 7. Ejemplo de comunicación no lingüística.

tiene una mancha y no podemos enten- a) La carta
der lo que dice, entonces está fallando el
_________. b) Los gestos
a) emisor c) Un debate
b) canal d) Una conferencia
c) receptor e) Una conversación telefónica
d) contexto
e) código 8. No es un elemento de la comunicación.
a) Emisor
4. Si dos personas hacen uso de idiomas dis- b) Receptor
tintos, entonces __________. c) Canal
a) se entienden completamente d) Código
b) se detestan e) Lenguaje
c) no se quieren
d) no existe comunicación 9. Un policía hace sonar su silbato y los carros
e) sí hay una buena comunicación se detienen, ¿qué clase de comunicación
se ha producido?
a) Verbal
5. Elemento de la comunicación que puede
actuar como soporte o medio físico. b) Lingüística
a) Emisor c) No verbal
b) Canal d) Psicolingüística
c) Receptor e) No lingüística y lingüística
d) Contexto
e) Código 10. ¿A qué clase de comunicación pertenece
un debate?
a) Verbal
6. Ejemplo de código.
b) Lingüística
a) Ondas sonoras
c) No verbal
b) Teléfono
d) Psicolingüística
c) Papel
e) No lingüística y lingüística
d) Carta
e) Español

COMUNICACIÓN
TEMA
02 SIGNO LINGÜÍSTICO
¿Qué es el signo lingüístico?

Es un elemento perceptible que emitimos
cuando hablamos o escribimos.
Presenta dos planos que están relacionados
entre sí: el significado y significante.
El signo lingüístico fue planteado por

Ferdinand de Saussure.
Características
El signo lingüístico presenta seis características que explicaremos a continuación:

• Biplánico: Tiene dos planos.
El significado o plano del contenido: es la imagen mental, la idea o concepto.
El significante de la expresión: es la imagen acústica o sonora.
Ejemplo:
Significado
Signo (Plano del contenido)
lingüístico
Significante
(Plano de la expresión)
• Lineal: Los componentes del significante aparecen uno detrás del otro.
Ejemplo:
c/ /e/ /l/ /u/ /l/ /a/ /r

COMUNICACIÓN
• Arbitrario
Cada lengua asocia un significante distinto a un mismo significado y el lazo que une a ambos
es inmotivado.
Ejemplo:
mesa (castellano)
table (inglés) Significantes
tableaú (francés)
Significado
• Mutable
El signo cambia a lo largo del tiempo.
Ejemplo: La palabra castellana ojo, ha evolucionado del término
latino oculus .
• Inmutable
En un determinado momento de la historia, el signo no puede
cambiar y se trasmite de generación en generación.
• Articulado
El signo se compone de unidades más pequeñas. Por ello, presenta dos articulaciones:
morfemas y fonemas.
Ejemplo:
gat - o Primer articulación: Morfemas
g/ /a/ /t/ /o Segunda articulación: Fonemas

COMUNICACIÓN
1. ¿Quién planteó la teoría del signo lingüístico?

a) Chomsky
b) Martinet
c) Bloomfield
d) Saussure
e) Stokoe
2. Indica verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
A. El signo lingüístico tiene dos planos. ( )

B. El concepto es el significante. ( )
C. La imagen acústica es la representación mental del sonido. ( )
3. Relaciona:
A. Los significantes aparecen uno detrás de otro ( ) Arbitrario

B. Presenta dos articulaciones: morfemas y fonemas. ( ) Articulado
C. La relación entre significado y significante es convencional ( ) Lineal
4. ¿Por qué el signo lingüístico es biplánico?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5. ¿Cuál es la diferencia entre la característica de mutabilidad y la de inmutabilidad?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

COMUNICACIÓN
6. ¿Qué característica no presenta el signo 9. ¿Cómo se denomina al signo lingüístico por

lingüístico? estar compuesto por partes más pequeñas?
a) Lineal d) Anacrónico a) Biplánico d) Lineal
b) Biplánico e) Mutable b) Articulado e) Significado
c) Arbitrario c) Significante
7. El significante y el significado son partes 10. Es una característica del signo lingüístico.
del (la) _____. a) Biplánico d) Anacrónico
a) semántica d) vocablo b) Arbitrario e) a, b y c
b) lenguaje e) lengua c) Articulado
c) signo lingüístico
11. Manzana y apple son ejemplos de la ______
8. ¿Cuáles son los planos del signo lingüístico? del signo lingüístico.
a) Significante- referente
b) Significador- significado a) arbitrariedad d) flexibilidad
c) Emisor- receptor b) articulado e) durabilidad
d) Significado- significante c) biplánico
e) Lengua- habla
12. Escribe un ejemplo de la característica biplánica del signo lingüístico.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
13. Escribe el significante de las siguientes imágenes
___________________ __________________ __________________
14. ¿Por qué el signo lingüístico es arbitrario?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
15. ¿Por qué el signo lingüístico es lineal?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

COMUNICACIÓN
1. ¿Cuál es la alternativa incorrecta acerca del 4. El signo lingüístico es inmutable porque

signo lingüístico? ______.
a) Es de carácter biplánico a) cambia d) desaparece
b) Sufre cambios a través del tiempo b) no cambia e) perece
c) Es arbitrario c) permanece
d) Es natural
e) Es convencional 5. ¿Cuál es la unidad que forma parte de la
segunda articulación del signo lingüísti-
co?
2. ¿A qué característica corresponden los
cambios que sufre el signo lingüístico a lo a) Fono d) Fonema
largo de su evolución? b) Morfema e) Lexema
a) Lineal d) Inmutable c) Sema
b) Arbitrario e) Biplánico
c) Mutable
3. Relaciona correctamente:
I. Plano de la expresión A. Biplánico
II. Tiene dos planos B. Significante
III. Plano del contenido C. Significado
a) IA, IIB, IIIC

b) IC, IIA, IIIB
c) IB, IIC, IIIA
d) IA, IIC, IIIB
e) IB, IIA, IIIC

COMUNICACIÓN
1. ¿Cuál es el elemento que emitimos cuando 7. Señala la alternativa que presenta un ejem-
hablamos o escribimos? plo de arbitrariedad.
a) El símbolo d) El indicio a) Silla, carpeta
b) El ícono e) El significado d) Casa, house
c) El signo lingüístico b) Profesor, maestro
e) Borrador, regla
2. ¿A qué plano del signo lingüístico pertene- c) Teléfono, celular
ce el plano del contenido?
a) Significado d) Significante
8. No es una característica del signo lingüístico.
b) Lineal e) Arbitrario
a) Biplánico d) Mutable
c) Imagen acústica
b) Arbitrario e) Universal
c) Articulado
3. ¿Cuál es la unidad que forma parte de la
primera articulación del signo lingüísti-
co? 9. Harina y farina son ejemplos de palabras
que han cambiado a lo largo del tiempo.
a) Fono d) Fonema
Esto se relaciona con la ________ del
b) Morfema e) Lexema signo lingüístico.
c) Sema a) arbitrariedad d) mutabilidad
b) inmutabilidad e) articulada
4. Profesor y teacher son ejemplos de la c) biplánico
______ del signo lingüístico
a) linealidad d) arbitrariedad
10. Relaciona correctamente:
b) articulado e) durabilidad
I. Es inmotivado A. Biplánico
c) biplánico
II. Tiene dos planos B. Lineal
III. Van uno detrás del otro C. Arbitrario
5. El signo lingüístico presente dos planos
porque es ____________________.
a) IA, IIB, IIIC
a) lineal d) inmutable
b) IB, IIA, IIIC
b) arbitrario e) biplánico
c) IB, IIC, IIIA
c) mutable
d) IA, IIC, IIIB
e) IC, IIA, IIIB
6. El significante es conocido como _____.
a) significado d) imagen acústica
b) imagen mental e) plano de la razón
c) plano del contenido

COMUNICACIÓN
TEMA
MENSAJES IMPLÍCITOS: SENTIDO
03 FIGURADO, DENOTACIÓN Y
CONNOTACIÓN
Recuerda:
La semántica es la parte de la Lingüística que estudia el significado de las palabras y los
cambios que en ellos se registran.
Las palabras del lenguaje humano Significado denotativo

poseen dos tipos de significado: el
denotativo o denotación y el conno- objetivo
tativo o connotación. Y son estos dos
conceptos los que hoy estudiaremos.
significado connotativo
subjetivo
A) DENOTACIÓN B) CONNOTACIÓN
• Es el significado objetivo de una palabra. • Es el significado subjetivo de una

• Es el significado primario de una palabra. palabra.
• Tiene una sola interpretación. • Es el sentido figurado de las palabras.
• Es el significado universal de una palabra • Es el significado personal e individual
que se obtiene del diccionario. de una palabra.
Ejemplo: • No se encuentra en los diccionarios.
• Se utiliza en la literatura, cine,
- Me duele mucho el corazón. publicidad, etc.
- Las estrellas alumbran el firmamento. Ejemplo:
- Te doy mi corazón.
- Tú eres la estrella que guía mi camino

COMUNICACIÓN
1. Señala la alternativa que no presenta significado denotativo.

a) Te compraré un par de zapatos en el centro.
b) Los delincuentes fueron atrapados por el policía.
c) El celular es un aparato importante para la comunicación.
d) El señor Pancracio siempre ha sido la cabeza de la empresa.
e) Todos los años viajamos a la ciudad de Trujillo.
* Escribe una oración con el significado denotativo de las siguientes palabras.
2. Tigre: __________________________________________________________
3. Mano: __________________________________________________________
* Escribe el valor connotativo de las palabras resaltadas.
4. Ese profesor es el oxígeno del colegio.

__________________________________________________________________________
5. Yo muero por ese bebé.

__________________________________________________________________________
6. ¿Cuál es la parte de la lingüística que estu- 9. Al decir: «Mi corazón sufre cada vez que
dia el significado de las palabras? te escucha», empleamos un lenguaje
________.
a) Morfología d) Semántica
a) cotidiano d) objetivo
b) Sintaxis e) Fonética
b) importante e) connotativo
c) Fonología
c) denotativo
7. El significado _______ es el que se en-
cuentra en los diccionarios. 10. Al decir: «Nuestros corazones son el uno
para el otro», empleamos un lenguaje
a) científico d) referencial
________.
b) denotativo e) directo
a) cotidiano d) objetivo
c) connotativo
b) importante e) denotativo
8. La publicidad, generalmente, utiliza el len- c) connotativo
guaje ______.
a) científico d) referencial
b) denotativo e) directo
c) connotativo

COMUNICACIÓN
11. ¿Cuál es el enunciado que está expresado con significado connotativo?

a) La lechuza es un ave nocturna.
b) Las ventanas de mi casa están muy limpias.
c) Sus palabras eran gotas de miel que yo saboreaba con alegría.
d) La campana sonaba para dar inicio a la misa.
e) El lenguaje informal es el más utilizado por ellos.
12. Señala la alternativa que presenta significado denotativo.

a) Mónica es mosca con sus amigas.
b) El examen estuvo papaya.
c) Compré una mano de plátanos.
d) El joven es un tigre en Matemática.
e) La señora lleva el cántaro en sus hombros.
13. Escribe el tipo de significado (denotativo o connotativo) de las siguientes oraciones.

a) La botella contiene agua. _______________________________
b) El viejo zorro supo como salir del problema. _______________________________
c) Ella tiene buena mano para escoger. _______________________________
d) La masa quedó con la consistencia perfecta. _______________________________
e) Profesor, ¿le echamos una mano? _______________________________
14. Completa el siguiente cuadro con el valor denotativo y connotativo de cada palabra.
Palabra Valor denotativo Valor connotativo

Zorro
Sartén
Masa
Mano
15. Escribe tres oraciones que presenten significado denotativo.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
16. Escribe tres oraciones que presenten significado connotativo.

__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

COMUNICACIÓN
1. Oración que presenta valor denotativo. 3. Alternativa que no presenta valor denotativo.
a) Mis tíos lloran a mares por el sufrimiento a) Mis tías compraron una torta para mi
de su hijo. papá.
b) Respóndele con el corazón en la mano. b) Mis hermanos viajarán con sus amigos.
c) La señorita está en la flor de su juventud. c) La señorita está en la flor de su juventud.
d) El corazón del anciano dejó de latir. d) El corazón del anciano dejó de latir.
e) Mis alumnos son unos tigres en Lenguaje. e) Mis alumnos estudian para el examen
de Lenguaje.
2. Señala la alternativa correcta.
I.- El sol quema demasiado. 4. Señala la oración en la que gato presenta
valor connotativo.
II.- Iremos a la playa a tomar sol.
a) Fuimos a la feria y vimos un lindo gato.
III.- El Sol es una estrella.
b) Los gatos son muy tiernos animales.
c) El gato del vecino de Francisco es angora.
a) Denotativo - denotativo - denotativo d) Aquella señora está buscando a su gato.
b) Connotativo - denotativo - connotativo e) El vecino de mi primo tiene ojos de gato.
c) Connotativo - connotativo - denotativo
d) Denotativo - connotativo - denotativo
e) Connotativo - connotativo - connotativo
1. Señala la alternativa que presenta signifi- 2. Alternativa que presenta significado denotativo:
cado connotativo.
a) Tus ojos son como las perlas del paraíso.
a) Fumar es dañino para la salud.
b) Aquel boxeador pelea como un león.
b) Ella baila muy bien salsa y merengue.
c) Esa persona se arrastra como víbora.
c) La mesa roja de mi mamá está rota.
d) Es tan rápido como un rayo.
d) Las manzanas están deliciosas.
e) Mi amigo escribe en su computadora.
e) Mi corazón está muy destrozado.

COMUNICACIÓN
3. Característica que no corresponde al 7. Señala la oración en la que corazón presen-

significado denotativo. ta valor denotativo.
a) Tiene significado primario a) Nuestros corazones se unieron para ser
uno solo.
b) Presenta una sola interpretación
b) Háblale con el corazón y comprenderá.
c) Tiene significado objetivo
c) Entrégale tu corazón y serán muy felices.
d) Presenta significado figurado
d) El corazón es el órgano central de la
e) Su significado lo encontramos en el
circulación.
diccionario
e) Viniste muy tarde, ya perdiste mi corazón.
4. Alternativa que no presenta significado

denotativo. 8. Alternativa que no presenta significado
a) Te compraré un celular para tu connotativo.
cumpleaños. a) Mi tío es más lento que una tortuga.
b) Todos nos fuimos de vacaciones a Trujillo. b) Esos luceros me miran sin parar.
c) El celular es un aparato importante y c) ¡Me muero de hambre, mamá!
moderno.
d) Su mirada es frágil como el cristal.
d) Actúa con la cabeza y no con el corazón.
e) Todos aprobaron el examen.
e) Mis padres escuchan música todos los
domingos.
9. Señala la alternativa correcta.
5. Señala la alternativa correcta. I. Llora a mares al saber la noticia de su hijo.
I. José se fue volando a su trabajo. II. El profesor Andrés revisa los exámenes.
II. Tus manos son como mantequilla. III. Mi papá es tan bueno como un ángel.
III.Tú eres tan inteligente como tus padres.

a) Denotativo- denotativo- denotativo
a) Denotativo- denotativo- denotativo b) Connotativo- denotativo- connotativo
b) Connotativo- denotativo- connotativo c) Connotativo- connotativo- denotativo
c) Connotativo- connotativo- denotativo d) Denotativo- connotativo- denotativo
d) Denotativo- connotativo- denotativo e) Connotativo- connotativo- connotativo
e) Connotativo- connotativo- connotativo

10. Alternativa que no presenta significado de-
notativo.
6. Alternativa que presenta significado a) Compramos cinco kilos de arroz.
connotativo.
b) Ayer almorcé unos ricos tallarines.
a) Es tan ágil como una liebre.
c) Mi prima se compró un vestido azul.
b) El joven fue a una maratón.
d) Siento mariposas en el estómago.
c) Todos los días lavamos la ropa.
e) Me gusta leer muchas obras literarias.
d) Le celebraron su cumpleaños.
e) Mañana iremos al museo.

COMUNICACIÓN
TEMA
04 EL LENGUAJE: FUNCIONES Y PLANOS
I.- Concepto de lenguaje
El lenguaje es la facultad exclusivamente humana que busca

comunicar nuestras ideas, emociones y deseos a través de la
oralidad o escritura.
II.- Funciones del lenguaje
1.- Representativa o referencial (refe- 2.- Expresiva o emotiva (emisor)

rente)Nos informa sobre la realidad. Es Expresa sentimientos, emociones o de-
usado por científicos y en las noticias. seos del emisor.
Ejemplo: Los alumnos sacaron buenas Ejemplo: ¡Qué alegría que vinieras
notas en el exámen. abuelito! ¡Te extrañé!
3.- Apelativa o conativa (receptor) 4.- Fática o de contacto (canal)

Expresa orden, mandato, ruego, súpli- Tiene la finalidad de verificar y asegu-
ca. Busca convencer o hacer cambiar rar la correcta comunicación.
la conducta del receptor.
Ejemplo: ¡Aló, aló!, ¿me escuchas?
Ejemplo: Préstame tu lápiz.
5.- Poética o estética (mensaje) 6.- Metalingüística o de glosa (código)

Busca adornar el mensaje. Es emi- Hare referencia al mismo lenguaje.
nentemente literaria.
Ejemplo: El emisor es quien envía el
Ejemplo: Me fascinan los dos luceros mensaje.
que tienes en el rostro.

COMUNICACIÓN
El lenguaje es una facultad exclusiva e

inherente a todo ser humano.
El lenguaje se caracteriza por presentar dos

planos, los cuales estudiaremos a continuación:
Planos del lenguaje
Lengua Habla
I.- Concepto I.- Concepto

Es el sistema de signos convencionales Es el uso del sistema de signos, es
que tiene una comunidad determinada. decir, de la lengua.
II.- Características II.- Características

• Psiquíca: Se encuentra en la • Psicofísica: Su realización
mente del ser humano. involucra dos procesos; el
mental y el físico.
• Social: Es compartida por los
• Individual: Se manifiesta
miembros de una comunidad.
de manera diferente y única
• Teórica: Presenta reglas y normas. en cada persona.
• Práctica: Se manifiesta
hablando.
Recuerda
Nota: Los planos del lenguaje

A la lengua también se fueron propuestos por el
le conoce como código lingüista suizo Ferdinad
lingüístico. de Saussure.

COMUNICACIÓN
1. ¿Cuál es la función que se relaciona con el 6. ¿Qué conocemos como código lingüístico?
código? a) Lengua d) Saussurre
a) Representativa b) Habla e) Lenguaje
b) Apelativa c) Lengua y habla
c) Expresiva
d) Metalingüística 7. Alternativa que presenta una característica
e) Poética del habla:
a) Social d) Teórica
2. ¿Qué es el lenguaje? b) Psíquica e) Individual
a) La capacidad de comunicarse de los c) Universal
animales
b) Una facultad de las plantas 8. La lengua se caracteriza porque está en la
c) Una capacidad exclusiva del ser humano mente de las personas. Por lo anterior, se
dice que la lengua es _______.
d) El uso personal del inglés
a) social d) psicofísica
e) El uso personal del castellano
b) individual e) teórica
c) psíquica
3. En Salgamos de aquí, hijos míos, se expresa
la función ___________.
9. Completa: «Teórica es a lengua como
a) representativa d) metalingüística ________________».
b) apelativa e) poética a) social es a habla
c) expresiva b) individual es a lengua
c) psíquica es a habla
4. No es una función del lenguaje. d) práctica es a habla
a) Conativa d) Apelativa e) psicofísica es a habla
b) Emotiva e) Universal
c) Fática 10. ¿Por qué decimos que el habla es psico-
física?
5. En ¡Cuánto te admiro, papá!, se expresa la a) Porque depende del hablante.
función ___________. b) Porque es solo física.
a) representativa d) apelativa c) Porque su uso es pasajero.
b) poética e) metalingüística d) Porque su realización implica una activi-
c) expresiva dad mental y física.
e) Porque es una secuencia de sonidos.

COMUNICACIÓN
1. ¿Cuál es la función que busca un cambio A. Fática o de contacto

de actitud en el receptor? B. Emotiva o expresiva
a) Representativa C. Apelativa o conativa
b) Apelativa D. Representativa o referencial
c) Poética
d) Expresiva
a) IA, IIB, IIIC, IVD
e) Metalingüística
b) ID, IIC, IIIA, IVB
c) IC, IIB, IIID, IVA
2. Relaciona correctamente.
d) IC, IIA, IIID, IVB
I. Función expresiva
e) ID, IIB, IIIC, IVA
II. Función apelativa
III. Función representativa
5. Relaciona adecuadamente:
A. Indica un hecho objetivo.
I. Expresiva
B. Es conocida como función conativa.
II. Metalingüística
C. Manifiesta emociones del emisor.
III. Poética
IV. Apelativa
a) IA, IIB, IIIC b) IB, IIC, IIIA
A. Eres como la noche, callada y constelada.
c) IC, IIA, IIIB d) IA, IIC, IIIB
B. Espero que cambies de conducta.
e) IC, IIB, IIIA
C. Joven, tranquilícese.
D. El receptor es quien recibe el mensaje.
3. ¿Cuál es la función que utiliza recursos lite-
rarios para embellecer el mensaje?
a) IB, IID, IIIC, IVA
a) Representativa
b) IB, IID, IIIA, IVC
b) Apelativa
c) IA, IIC, IIIB, IVD
c) Poética
d) IA, IID, IIIC, IVB
d) Expresiva
e) IB, IIC, IIID, IVA
e) Metalingüística
4. Relaciona los siguientes enunciados con la 6. No es una característica de la lengua.

función del lenguaje que presentan. a) Social d) Teórica
I. Los soldados desfilaron desde muy temprano. b) Psíquica e) Psicofísica
II. Felizmente Fernando viajó a Japón. c) Abstracta
III. Madre, ¿podrías servirme más té?
IV. Uno, dos, tres… probando, probando.

COMUNICACIÓN
7. Completa: «La lengua es social, pero el ha- 9. Completa: «La lengua y el habla son
bla es __________». ________ del (la) __________».
a) social d) psicofísica
a) características- comunicación
b) individual e) teórica
b) dialectos- lenguaje
c) psíquica
c) aspectos- normativa
d) normas- lenguaje
8. ¿Por qué el habla es individual?
e) planos- lenguaje
a) Porque es un sistema de signos
convencionales.
10. Señala una característica de la lengua y
b) Porque es el uso individual del sistema. una del habla.
c) Porque está relacionado con una
a) Universal- social
comunidad.
b) Individual- colectivo
d) Porque se manifiesta de forma diferente
en cada persona. c) Uso del sistema- sistema
e) Porque utiliza dos procesos: mental y d) Psíquica- psicofísica
físico. e) Práctica- teórica
1. Alternativa que presenta función apelativa. 4. ¿Con qué elemento de la comunicación se

relaciona la función poética?
a) Mis amigos trajeron ricos chocolates.
a) Emisor d) Código
b) ¡Te quiero mucho mamita!
b) Receptor e) Mensaje
c) Por favor, siéntate bien Francisco.
c) Canal
d) El diptongo es la unión de dos vocales.
e) Mis tías fueron de compras a Abancay.
5. En La maestra dijo que luchemos por nues-
tros ideales día tras día, porque solo así lo-
2. ¿Qué función del lenguaje utilizan las noticias? graremos cambiar nuestra realidad, ¿qué
función del lenguaje predomina?
a) Referencial d) Emotiva
a) Apelativa d) Expresiva
b) Conativa e) Fática
b) Fática e) Metalingüística
c) Metalingüística
c) Representativa
3. En Escuchad, hombres del mundo: ¡Liber-

tad, para los países oprimidos!, ¿qué función 6. ¿Con qué otro nombre se conoce a la lengua?
del lenguaje predomina? a) Sociolecto d) Código lingüístico
a) Representativa d) Expresiva b) Habla e) Lenguaje
b) Apelativa e) Fática c) Comunicación
c) Estética

COMUNICACIÓN
7. ¿Cuál de los planos es considerado como 9. Alternativa que no presenta una caracterís-
sistema de signos? tica de la lengua:
a) Lengua d) Idiolecto a) Social d) Teórica
b) Habla e) Lenguaje b) Psíquica e) Individual
c) Comunicación c) Abstracta
8. ¿Por qué la lengua es psíquica? 10. Señala la opción que presenta una caracte-
a) Porque es un sistema de signos conven- rística de la lengua y una del habla.
cionales. a) Universal- social
b) Porque es el uso individual del sistema. b) Social- individual
c) Porque no está relacionada con una c) Uso del sistema- sistema
comunidad. d) Psicofísica- psíquica
d) Porque se manifiesta de forma diferen- e) Práctica- teórica
te en cada persona.
e) Porque se encuentra en la mente de las
personas.

COMUNICACIÓN
TEMA
05 EL SUSTANTIVO
Antes de dar inicio a nuestra quinta clase, necesito que leas

el texto y analices las palabras resaltadas.
La media Luna
Había una vez en un le-

jano reino una joven, la
cual solía ir a su jardín
todas las noches. La jo-
ven se llamaba Ángela,
la chica más apoyada por
todos. Un día Ángela fue
a su jardín y vio lo be- ¿Has notado qué papel
llo que era ser una joven, la luna nueva se cumplen las palabras
podía ver mejor, no con amargura como las resaltadas? Son precisa-
mujeres lo hacían. Ella veía que la luna le mente esas palabras las
hablaba y decía: «Vive la vida y no la dejes». que estudiaremos el día
de hoy.
Y esto pasó todas las noches y un día Án-
gela quiso vivir la vida de manera extraña.
Ella se casó y tuvo un esposo con quien ir
al jardín, la luna presenció todos los mo-
mentos mágicos y los vivió junto a Ángela;
le dio las gracias a Ángela por crecer y en-
vejecer. La luna la invitó a su casa dándole
las gracias y mostrándole el mundo entero.

COMUNICACIÓN
I.- Concepto de lenguaje
El sustantivo es una palabra que puede ser definida desde varios puntos de vista que a conti-
nuación explicaremos.
• Semántico: Es una palabra que nombra o designa a personas, animales, cosas,

lugares, etc.
• Morfológico: Es una palabra variable, porque presenta accidentes gramaticales de

género y número.
Ejemplo: computadora (femenino, singular); marineros (masculino, plural)
• Sintáctico: Funciona principalmente dentro de la oración como núcleo del sujeto (NS).
Ejemplo: Mis alumnos aprobaron todos sus exámenes.
NS
• Lexicológico: Es una palabra de inventario abierto.
II.- Accidentes gramaticales
A) Género: Puede ser femenino o masculino.

Ejemplo: * cartera (femenino) * maletín (masculino)
• Clasificación del sustantivo según el género
1) Doble forma 2) Común de dos 3) Heterónimos

Mantienen una raíz, pero Hacen uso de artículos. Cambian totalmente la
cambian en la terminación. terminación.
Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:

alumno (masculino) El atleta (masculino) Toro (masculino)
alumna (femenino) La atleta (femenino) Vaca (femenino)
B) Número: Puede ser singular o plural.

Ejemplo: * pizarra (singular) * pizarras (plural)
• Reglas para formar el plural
Regla Ejemplos
Singular Plural
1. Si la palabra termina en vocal se agrega -s torre, casa, café torres, casas, cafés
2. Si la palabra termina en consonante se agrega -es pared, árbol paredes, árboles
ají, maní ajíes, maníes
3. Si la palabra termina en í; ú se agrega -es
Excepto: menú menús
4. Si la palabra termina en -s o -x y no es aguda se crisis, ómnibus, las crisis, los ómni-
agregan los artículos en plural. tórax bus, los tórax

COMUNICACIÓN
1. Señala la alternativa que presenta un sustantivo femenino plural.

a) Canarios d) Árboles
b) Sastres e) Licuadoras
c) Cuadernos
* Subraya los sustantivos.

2. El próximo domingo los vecinos tendrán que elegir a su nueva junta para que los puedan
representar en todas las reuniones.
3. El teléfono celular es un instrumento de comunicación que se ha vuelto indispensable. Pode-

mos enviar un mensaje de emergencia, o enviar un simple saludo o felicitación; son algunas
de las ventajas que nos ofrece este medio de comunicación.
4. Canadá es considerado uno de los mejores países del mundo, tiene un excelente sistema de
cuidado de la salud; este país presenta un alto estándar de educación porque tienen profe-
sores bien capacitados, quienes son alentados a continuar estudiando en las universidades.
5. En la mañana salía el sol e iluminaba a la población, mostrando lo que la oscuridad de la

noche no había dejado ver a mi arribo: varias casas con tejas esmaltadas, brillando bajo los
primeros rayos del sol; la sombra de la torre de la iglesia pasando por el centro de la plaza
hasta terminar con la sombra de la cruz sobre la puerta del palacio municipal.
6. Alternativa que presenta un sustantivo 8. ¿Cuántos sustantivos hay en Ese alumno

masculino singular. sacó una excelente nota en los exámenes de
su colegio?
a) Pelota d) Vajilla
a) Dos d) Cinco
b) Zapatilla e) Separata
b) Tres e) Seis
c) Pantalón
c) Cuatro
7. ¿Cuál es el plural de la palabra maní? 9. Plural de la palabra ómnibus.

a) Los manís d) Maníes a) Los ómnibuses d) Ómnibus
b) Manís e) Pocos manís b) Ómnibuss e) Los ómnibu
c) Maníss c) Los ómnibus

COMUNICACIÓN
10. Sintacticamente, ¿qué es el sustantivo?

a) Categoría variable, pues presenta accidentes gramaticales.
b) Palabra que cumple la función de núcleo del sujeto en la oración.
c) Señala personas, animales, cosas, lugares, entre otros.
d) Presenta un significado contextual en las oraciones.
e) Permite el incremento de las palabras en el castellano.
1. ¿Cuántos sustantivos presenta El domingo iremos de paseo a Chosica con toda la familia para
celebrar tu cumpleaños?
a) Dos d) Cinco
b) Tres e) Seis
c) Cuatro
2. Escribe cuatro sustantivos femeninos.

* ___________________________ * ___________________________
* ___________________________ * ___________________________
3. Escribe cuatro sustantivos comúnes de dos.

* ___________________________ * ___________________________
* ___________________________ * ___________________________
4. Escribe cuatro sustantivos heterónimos.

* ___________________________ * ___________________________
* ___________________________ * ___________________________
5. Escribe el plural de las siguientes palabras.

* Sartén: ______________ * Menú: ______________ * Televisor: ______________
* Ají : ______________ * Crisis: ______________ * Tesis: ________________
6. Señala la alternativa que presenta más sustantivos.

a) Los niños juegan con sus juguetes.
b) Mi hermano fue al parque en la tarde.
c) Mi tía y mi tío trajeron muchos regalos.
d) La computadora de Juan se malogró.
e) Los alumnos ganaron una beca.

COMUNICACIÓN
7. ¿Cuál es la alternativa que presenta un 9. Marca la alternativa que presenta una co-
sustantivo heterónimo? rrecta pluralización.
a) Profesor d) Periodista a) Reloj- relojs
b) Carnero e) Elefante b) Tabú- tabús
c) Tigre c) Menú- menús
d) Ómnibus- ómnibuses
8. Reconoce las pluralizaciones correctas e) Tórax- toraxes
I. Álbum- álbumes
II. Martes- los martes 10. Señale la serie que presenta la mayor can-
tidad de sustantivos de doble forma.
III.Autobús- autobuses
a) Poeta- caballo- elefante
IV. Ají- ajíses
b) Piloto- comerciante- atleta
c) Mujer- yegua- vaca
a) I, III y IV d) I y II
d) Actor- abogado- maestro
b) II, III y IV e) I, II y III
e) Joven – cachalote- alcalde
c) II y III
1. ¿Cuáles son los accidentes gramaticales 4. ¿Cuántos sustantivos encuentras en el si-

del sustantivo? guiente enunciado: «Mis padres compra-
ron entradas para ir al cine con mis herma-
a) Persona y número
nos y mis mejores amigos del colegio»?
b) Número y modo a) Dos d) Cinco
c) Género y modo b) Tres e) Seis
d) Género y número c) Cuatro
e) Tiempo y aspecto
5. ¿Cuál es la alternativa que presenta un
sustantivo común de dos?
2. Señala la alternativa que no presenta un
sustantivo femenino plural. a) Padre d) Niño
a) Reglas d) Cartucheras b) Lobo e) Vaca
c) Policía
b) Mochilas e) Anillos
c) Casacas
6. Señale la alternativa que presenta sustan-
tivo de doble forma y heterónimo, respec-
3. ¿Cuál es la alternativa que no presenta un tivamente.
sustantivo heterónimo? a) Poeta- joven
a) Padrino d) Elefante b) Docente- príncipe
b) Mujer e) Toro c) Chivo- alumno
c) Chivo d) Alcalde- oveja
e) Jugador- periodista

COMUNICACIÓN
7. Número de sustantivos en el siguiente 9. Reconoce las pluralizaciones incorrectas

fragmento: «Las jirafas tienen como prin- I. Aretes- aretes
cipal característica que son los mamíferos
más altos del mundo, gracias a su cuello II. Crisis- crisises
gigante y a sus largas rodillas. Aprovechan III Tórax- toraxes
su altura para poder llegar a los árboles y
las hojas más altas, un privilegio que muy IV. Compás- compases
pocos animales pueden conseguir».
a) Ocho d) Once a) I, III y IV d) I, II y III
b) Nueve e) Doce b) I y II e) II y III
c) Diez c) II, III y IV
10. Señala la serie que presenta sustantivos

8. Marca la alternativa que no presenta una comunes de dos.
correcta pluralización.
a) Actor- abogado- maestro
a) Ají- ajíes
b) Joven – cachalote- alcalde
b) Canción- canciones
c) Piloto- comerciante- atleta
c) Lunes- los lunes
d) Mujer- yegua- vaca
d) Ómnibus- ómnibuses
e) Poeta- caballo- elefante
e) Tesis- las tesis

COMUNICACIÓN
TEMA
CLASIFICACIÓN GENERAL DEL
06 SUSTANTIVO
Por su extensión
• Sustantivos comunes: Nombran personas, • Sustantivos propios: Nombran personas,
animales o cosas de forma general. animales o cosas de forma específica.
Ejemplo: carpeta, pelota, vaca, etc. Ejemplos: Andrea, Rímac, Perú, Fido, etc.
Por su naturaleza
• Sustantivos concretos: Son los que podemos • Sustantivos abstractos: No pueden percibirse
percibir por medio de los sentidos; es decir, por medio de los sentidos; es decir, no se
se pueden ver, tocar, oler, escuchar, etc. pueden escuchar, ni oler, ni tocar, etc.
Ejemplos: botella, parlante, auto, etc. Ejemplos: amor, lealtad, belleza, etc.
Por su cantidad
• Sustantivos individuales: Nombran en singu- • Sustantivos colectivos: Nombran a un con-
lar a un solo ser. junto homogéneo de seres o cosas y van en
singular.
Ejemplos: pez, chancho, perro, etc. Ejemplos: cardumen, piara, jauría, etc.

COMUNICACIÓN
Por su estructura
• Sustantivos simples: • Sustantivos compuestos: • Locuciones sustantivas:
Están formados por una Están formados por dos o Presenta una estructura fija
sola palabra. más raíces. y representan un solo con-
Ejemplos: corcho, mosca, Ejemplos: sacacorchos cepto
lápiz, etc. matamoscas, sacapuntas, Ejemplos: gallito de las ro-
etc. cas, oso polar, etc
Por su origen
• Sustantivos primitivos: No provienen de nin- • Sustantivos derivados: Provienen de pala-
guna otra palabra de la misma lengua. bras primitivas a las que se añaden morfe-
Ejemplos: pan, flor, casa, etc. mas derivados.
Ejemplos: panadero, florero, casucha, etc.
1. ¿Qué alternativa presenta un sustantivo 3. Escribe cuatro sustantivos abstractos.

colectivo? * __________________________
a) Soldado d) Biblioteca * __________________________
b) Libro e) Plaza * __________________________
c) Silla * __________________________
2. Escribe cuatro sustantivos propios. 4. Escribe cuatro sustantivos individuales.

* __________________________ * __________________________
* __________________________ * __________________________
* __________________________ * __________________________
* __________________________ * __________________________

COMUNICACIÓN
5. Escribe cuatro sustantivos comunes. 8. Serie que presenta solo sustantivos indivi-
* __________________________ duales:
* __________________________ a) Madera - cardumen - libro
* __________________________ b) Bandada - archipiélago - jauría
* __________________________ c) Odio - rencor - ilusión
d) Cuaderno - mochila - casaca
6. No es un sustantivo abstracto. e) Mario - Omar - Jorge
a) Belleza b) Amor
c) Amistad d) Odio 9. Es un sustantivo compuesto.
e) Celular a) Abrelatas
b) Paraguas
7. Alternativa que presenta un sustantivo in- c) Alfombra
dividual y un sustantivo abstracto. d) Portavasos
a) Abrelatas - Pedro e) Más de una es correcta
b) Odio - cerdo
c) Abeja - esperanza 10. ¿Cuál no es un sustantivo colectivo?
d) Campamento - ojo a) Piara b) Bosque
e) Luz - sacapuntas c) Líder d) Archipiélago
e) Enjambre
1. En La ternura de tu madre cautivó a todos 3. Escribe cuatro sustantivos colectivos.

tus amigos, ¿qué palabra es un sustantivo * __________________________
abstracto?
* __________________________
a) Madre d) Amigos
* __________________________
b) Cautivó e) Todos * __________________________
c) Ternura
4. Escribe cuatro sustantivos simples.
2. ¿Qué clase de sustantivo es la palabra pa- * __________________________
netones? * __________________________
a) Primitivo d) Propio * __________________________
b) Compuesto e) Derivado * __________________________
c) Colectivo

COMUNICACIÓN
5. Escribe cuatro sustantivos primitivos. 9. ¿Cuál es la relación que no presenta un

sustantivo derivado y uno primitivo?
* __________________________
a) Florería- flor
* __________________________
b) Salero- sal
* __________________________
c) Zapato- zapatilla
* __________________________
d) Sillón- silla
e) Campamento- campo
6. Escribe cuatro sustantivos compuestos.
* __________________________
10. Señala la serie que solo contiene sustanti-
* __________________________ vos primitivos.
* __________________________ a) Camión- platos- cuchara
* __________________________ b) Parabrisas- rompeolas- casa
c) Sol- flor- pan
7. Es un sustantivo compuesto: d) Jauría- campo- piara
a) Fido b) Odio e) Casas- lentes- amor
c) Sencillez d) Rompemuelles
e) Italia
8. Señala la serie que solo contiene sustanti-

vos colectivos.
a) Vaso- platos- tenedor
b) Sol- almendra- piara
c) Casas- cardumen- archipiélago
d) Bandada- ejército- jauría
e) Parabrisas- radiotelégrafo- casa

COMUNICACIÓN
1. ¿Qué alternativa no presenta un sus- 7. En El ingenuo Firuláis camina por la

tantivo simple? desconocida alameda acompañado de
toda su jauría, ¿cuáles son los sustanti-
a) Parabrisas d) Regla
vos colectivos?
b) Nube e) Tabla
a) Ingenuo - chico d) Alameda -
c) Lápiz jauría
b) Desconocida - alameda e) Inge-
2. Alternativa que no presenta sustanti- nuo - jauría
vos abstractos. c) Acompañado - chico
a) Maldad d) Justicia
b) Esperanza e) Sabiduría 8. Señala la alterativa que presenta un
c) Ternero sustantivo colectivo.
a) Enjambre d) Boletería
3. ¿Qué alternativa presenta un sustanti- b) Ejército e) Más de una es

vo derivado? c)Bosque correcta
a) Cama d) Biblioteca
b) Libro e) Platos 9. Alternativa que presenta un sustantivo
c) Sillón propio y uno compuesto.
a) Flor- canción
4. ¿Qué clasificación le corresponde al b) Salero- salsa

sustantivo abrelatas? c) Zapatero- Juan
a) Primitivo d) Compuesto d) Perú- paraguas
b) Derivado e) Abstracto e) Pelota- muchacho
c) Locución
10. Presenta solo sustantivos abstractos.
5. ¿Qué alternativa presenta un sustanti- a) Madera- cardumen- libro
vo abstracto?
b) Bandada- archipiélago- jauría
a) Alameda d) Librería
c) Odio- rencor- ilusión
b) Gente e) Televidente
d) Cuaderno- mochila- casaca
c) Rencor
e) Mario- Omar- Jorge
6. Alternativa que presenta un sustantivo
abstracto y uno compuesto.
a) Cielo - nube d) Nariz - cabello
b) Odio - cortaúñas e) Sol - flor
c) Abeja - esperanza

COMUNICACIÓN
TEMA
07 EL ARTÍCULO
DEFINICIÓN
Z Morfológica: El artículo presenta los accidentes gramaticales de

género y número.
Z Semántica: El artículo no tiene significado propio, pero sí ocasional.
Z Sintáctica: El artículo funciona como modificador directo del sustantivo.
Ejemplo: Las mochilas están sucias.

M.D sustantivo
Z Lexicológica: El artículo es de inventario cerrado porque no se pueden

crear más.
CLASES DE ARTÍCULOS
Masculino Femenino Neutro
1. Artículo definido
Se coloca delante de un sustantivo Singular el la lo
que conocemos. Estos artículos son Plural los las
los siguientes:
Z Completa con el artículo definido adecuado.

_____ niño _____ iglesia _____ correcto
_____ calles _____ amigo _____ alumnos
2. Artículo indefinido
Se coloca delante de un sustantivo que
Recuerda no conocemos. Estos artículos son los si-
guientes:
Masculino Femenino
La forma neutra lo, se emplea delante Singular un una
de adjetivos que no pertenecen ni al Plural unos unas
masculino ni al femenino. Esto hace
que dichas palabras funcionen como
Z Completa con el artículo indefinido
sustantivos. Ejemplos: Lo grande. adecuado.
Lo hermoso _____ loro _____ computadora
_____ bicicleta_____hamburguesas
_____ pájaros _____ zapatos

COMUNICACIÓN
3. Artículo contracto
Es la unión del artículo el y las preposiciones a y del.
Y a + el = al Ahora, escribe
Y de + el = del a qué clase
corresponden
Ejemplos: los siguientes
artículos:
Y Iré al cine después del examen de Lenguaje.
Unas
Del
Lo
Las
Un
El
Nivel básico 3. Completa con el artículo indefinido

adecuado.
1. ¿Cuáles son los accidentes gramaticales del
artículo?
a) _____ lapiceros
a) Persona y tiempo b) _____ álbum
b) Número y género c) _____ pasadores
c) Género y modo d) _____ libro
d) Aspecto y tiempo e) _____ pelotas
e) Número y persona
4. Escribe a qué clase corresponden los
Resolución: siguientes artículos:
El artículo es una categoría que modifica
y, por ello, se debe coincidir en número y Las
persona.
Del
Rpta: b
El
2. Completa con el artículo definido adecua- Unos
do.
a) _____ esponjas 5. Los niños fueron a pasear al parque con
b) _____ lavadora sus padres. Luego, fueron a ver una película al
c) _____ parque cine y compraron unas ricas gaseosas y canchi-
tas. Extrae los artículos del texto anterior.
d) _____ cuaderno ___________________________________
e) _____ escobillas ___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________

COMUNICACIÓN
Nivel Intermedio
6. ¿Cómo se llaman los artículos que resultan

de la unión de las preposiciones a y de con 1. En Lidia trajo una caja de chocolates para una
el artículo el? de sus sobrinas, ¿cuántos artículos indefini-
a) Artículos definidos dos hay?
b) Cacofonía a) Uno c) Tres e) Cinco
c) Artículos indeterminados b) Dos d) Cuatro
d) Artículos contractos Resolución:
e) Artículos determinados Los artículos indefinidos son los siguientes: un,
7. En El primo de Ana se llama Antonio y vive una, unos, unas. En el texto, hay dos artículos
en una linda casa, ¿cuántos artículos en- indefinidos.
contramos? Rpta.: b
a) Uno
b) Dos 2. Escribe cuatro oraciones usando artículos defi-
c) Tres nidos.
d) Cuatro _____________________________
e) Cero _____________________________
3. Escribe cuatro oraciones usando artículos inde-
8. Alternativa que no presenta artículo: finidos.
a) La casa de ladrillos _____________________________
b) La ventana de mi casa ____ ________________________
c) Unas avenidas estrechas
d) Lo perdonaré siempre. 4. Encierra los artículos definidos de las si-
e) El tesoro de la casa guientes oraciones.
9. Señala la alternativa que presenta un artí- a) Mis hermanos fueron al parque a jugar con
culo definido femenino singular. la pelota.
a) Unas señoras fueron al mercado. b) Los libros de lenguaje que compré es-
b) Los niños estudiaron para el examen. tán interesantes.
c) Una casa de adobe se derrumbó. c) Esas niñas trajeron comida de la casa del
d) Las carpetas están demasiadas lim- señor Juan.
pias. d) Los elefantes que llegaron al zoológico
e) La computadora es muy moderna. son muy pequeños.
10. En Todos los televisores de mi casa son 5. Identifica las clases de artículos.
nuevos, ¿qué clase de artículo es el subra- a) La papelera del salón es de color rojo.
yado? ______________________________
a) Indefinido
b) Contracto b) El partido de vóley fue todo un éxito.
c) Indeterminado ______________________________
d) Definido
e) Preposición c) Las zapatillas de mi amigo son gran-
des. ____________________
d) La cocina de mi mamá se malogró.

______________________________
6. ¿Cuál es el artículo usado incorrectamen-

te?
a) El poeta d) La hacha
b) El turrón e) El profesor
c) El violín

COMUNICACIÓN
7. Alternativa que presenta un artículo con- 3. ¿Cuál es la clase de artículo que señala un
tracto: sustantivo conocido?
a) Los chicos de mi salón juegan fútbol a) Indefinido d) Definido
muy bien. b) Contracto e) Preposición
b) El señor Andrés bailó salsa en el colegio. c) Indeterminado
c) La araña que encontraste en el mercado
era venenosa. 4. Define lexicológicamente al artículo.
d) Iremos al estadio con todos nuestros a) Es una palabra de inventario cerrado.
amigos. b) Es una palabra que carece de significa-
e) Las tutoras de Pamer son exigentes con do.
los alumnos. c) Es una palabra invariable.
d) Es una palabra de inventario abierto.
8. Opción que define morfológicamente al artí- e) Es una palabra variable.
culo:
a) Es una palabra de inventario cerrado. 5. ¿Cuáles son los artículos indefinidos?
b) Es una palabra que carece de significa- a) La, el, al, del
do. b) Un, unas, una, unos
c) Es una palabra invariable. c) Unos, unas, al, del
d) Es una palabra de inventario abierto. d) El, la unas, del
e) Es una palabra variable. e) Las, los, el, un
6. Es un artículo indefinido.
9. En Todos los días, vamos al colegio muy con- a) Lo c) Los e) Al
tentos porque nos gustan los cursos que nos b) La d) Un
enseñan nuestros profesores, ¿cuántos artí-
culos hay? 7. Es falso respecto al artículo.
a) Uno d) Cuatro a) Carece de significado.
b) Dos e) Cinco b) Es modificador directo del sustantivo.
c) Tres c) Se antepone al sustantivo.
d) Es invariable.
10. En Los alumnos alcanzaron la meta pro- e) Es de inventario cerrado.
puesta en el ETI que les propuso la profe-
sora de Lenguaje, ¿cuál es la cantidad de 8. En La comida que preparó mi mamá es-
artículos que hay en la oración anterior? tuvo deliciosa, por eso, mi papá le trajo un
a) Uno d) Cuatro regalo, ¿cuántos artículos definidos encon-
b) Dos e) Cinco tramos?
c) Tres a) Uno d) Cuatro
b) Dos e) Cinco
c) Tres
9. Alternativa que no presenta artículo:

a) Lo traje ayer para ti.
b) La honrada mujer
1. ¿Cuál es el artículo definido, femenino y c) Unas casas lindas
singular? d) El oso panda
a) El c) Los e) La e) Una palabra variable
b) Las d) Al
10. En Los niños siempre toman su leche an-
2. Alternativa que presenta artículos contrac- tes de ir a dormir para que puedan descan-
tos: sar bien, ¿cuántos artículos encontramos?
a) El, al d) Al, del a) Uno c) Tres e) Cinco
b) Dos d) Cuatro
b) Al, los e) Del, los
c) La, las

COMUNICACIÓN
TEMA
EL ADJETIVO
08 CALIFICATIVO-GRADOS
____________________________
Amiguitos, Dibujo ____________________________
escriban algunas sandia ____________________________
características de las ____________________________
siguientes frutas. ____________________________
____________________________
Dibujo ____________________________
pera ____________________________
____________________________
____________________________
¡Muy bien! Te comento que

cada una de las palabras que
acabas de escribir son adjetivos
calificativos. Veamos qué son
estos.
DEFINICIÓN
Z Morfológica: Es variable porque tiene los accidentes gra-

maticales de género y número.
Z Semántica: Indica una característica o cualidad del sustan-
tivo al que acompaña.
Z Sintáctica: Funciona (al igual que el artículo) como modifi-
cador directo del sustantivo.
Ejemplo: Las cartucheras grandes están sucias.
Sustantivo M.D
Z Lexicológica: Es de inventario abierto.

COMUNICACIÓN
El artículo y el adjetivo calificativo tienen que concordar siempre con el sustantivo en

género y número.
CLASES DE ADJETIVOS CALIFICATIVOS
A. Explicativo
Explica o resalta la cualidad del sustantivo. Puede ir antes o después del sustantivo. En este
último caso, debe ir entre comas.
Ejemplos:
Y El feroz león comió la carne.
Y Los jóvenes, inteligentes, ganaron un premio.
NOTA: Aquellos adjetivos explicativos que se refieren a una cualidad natural del
sustantivo se denominan epítetos
Ejemplos: Blanca nieve.
B) Especificativo
Señala una cualidad para diferenciar el sustantivo de otro que no la tiene. Siempre va
después del sustantivo (sin comas).
Ejemplos:
Y El cuaderno grande es de mi hermano.
Y El señor generoso nos atendió muy bien.
NOTA: Si un adjetivo calificativo expresa nacionalidad o lugar de origen de un

sustantivo, se llama gentilicio.
Ejemplos: Los jugadores peruanos ganarán algún día.
GRADOS DEL ADJETIVO CALIFICATIVO

DEFINICIÓN
Amiguito, presta mucha atención a las

siguientes imágenes y a las oraciones que
aparecen.
Este niño es alto. Este niño menos alto Este niño es altísimo.
que aquel.

COMUNICACIÓN
Ahora puedes decirme cuál es la diferencia del adjetivo que

aparece en cada oración. ¿Indican lo mismo?
Claro, podemos notar que el adjetivo no presenta el mismo grado.
GRADOS DEL ADJETIVO CALIFICATIVO C. de superioridad

Expresa cualidad o característica amplian-
1. Positivo do su significado por comparación.
Expresa una cualidad sin modificación de Ejemplos:
ningún tipo. Y El niño es más atento que la niña.
Ejemplos: Y El gato es más bravo que el perro.
Y Perro bravo
Y Rosa roja 3. Superlativo
S. Relativo
2. Comparativo Resalta una cualidad en relación a un
C. de inferioridad grupo.
El adjetivo expresa cualidad, restringiendo Ejemplos
su significado por comparación. Y El niño es el más alto de todos los va-
Ejemplos: rones.
Y El niño es menos atento que la niña. Y El cerdo es el más sucio de todos los
Y El gato es menos bravo que el perro.
animales.
C. de igualdad
El adjetivo expresa cualidad, nivelando su S. Absoluto
significado por comparación. Destaca una cualidad en su grado máximo.
Ejemplos: Ejemplos:
Y El niño es tan atento como la niña.
Y Él es atentísimo.
Y El gato es tan bravo como el perro.
Y Mi mamá es muy buena.
FORMACIÓN DE LOS GRADOS DEL ADJETIVO CALIFICATIVO
POSITIVO Se forma solo con el adjetivo.
Z de superioridad más … que

COMPARATIVO Z de igualdad tan … como
Z de inferioridad menos… que
Z relativo el más … de todos

SUPERLATIVO
Z absoluto muy, -ísimo, -érrimo

COMUNICACIÓN
Z Los siguientes adjetivos tienen formas especiales para los distintos grados.
Positivo Comparativo Superlativo
bueno mejor óptimo
malo peor pésimo
grande mayor máximo
pequeño menor mínimo
alto superior supremo
bajo inferior ínfimo
Nivel básico Nivel Intermedio

1. Define lexicológicamente al adjetivo. 6. Señala la alternativa que presenta un ad-
a) Palabra variable jetivo en grado comparativo de superiori-
b) Inventario cerrado dad.
c) Palabra invariable a) La pizarra del salón es muy grande.
d) Inventario abierto b) El señor es más atento que su tío.
e) Modificador directo c) Mi primo es tan alegre como mi tío.
Resolución: d) Elvis es menos responsable que Lupita.
Los adjetivos desde el punto de vista lexi- e) Ella es la más gentil de todo el salón.
cológico son palabras de inventario abier-
to. 7. ¿Qué alternativa no presenta un adjetivo
Rpta.: d en grado positivo?
a) El carro rojo es grande.
2. Escribe adjetivos adecuados para la siguiente b) La pelota desinflada es de mi hermano.
imagen. c) El juguete grande me lo regaló mi
mamá.
d) Ella es más tranquila que su hermano.
___________________________ e) La casa grande de mi papá está en Ica.
___________________
8. Expresa la cualidad del sustantivo en com-
paración con otro.
3. Redacta una oración usando los si- a) Positivo
guientes adjetivos: alegre, divertida, res- b) Explicativo
ponsable, rojo, pequeño. c) Especificativo
__________________________________ d) Comparativo
__________________________________ e) Superlativo
__________________________________
__________________________________ 9. En La paupérrima señora no pudo comprar
__________________________________ sus chocolates, la palabra subrayada presen-
ta grado ____.
4. Escribe cuatro ejemplos de adjetivos especi- a) superlativo
ficativos. b) positivo
c) comparativo de igualdad
Y _______________________________ d) negativo
Y _______________________________ e) comparativo de superioridad
Y _______________________________
Y _______________________________

COMUNICACIÓN
10. En Manzana roja, el adjetivo se encuen- a) Un rasgo de humanidad

tra en grado _____. ________________________________
a) superlativo b) Un pantalón de deporte
b) positivo ________________________________
c) comparativo de igualdad c) Un tiempo de primavera
d) negativo _______________________________
e) comparativo de superioridad d) Un espectáculo de música
________________________________
e) Una regla de metal
________________________________
6. ¿Qué alternativa no presenta adjetivo en

grado positivo?
1. ¿Cuál es el adjetivo que se caracteriza por-
que va después del sustantivo? a) Mujer alta
a) Especificativo b) Casa grande
b) Explicativo c) Hombre amable
c) Epíteto d) Película mala
d) Gentilicio e) Peinado muy feo
e) Determinativo
Resolución: Los adjetivos especificativos 7. Señala la alternativa que presenta adjetivo
son los que van después de los sustanti- en grado comparativo de igualdad.
vos.
Rpta.: a a) La guitarra es muy grande.
b) El perro es tan rápido como el gato.
2. Escribe adjetivos calificativos para «profe- c) Caliente fuego quemó al señor.
sor» d) El lápiz verde está bien pequeño.
__________________________________ e) La pizarra blanca está toda manchada.
__________________________________
__________________________________ 8. En Es una manzana riquísima, el adjetivo se
__________________________________ encuentra en grado ______.
__________________________________
a) superlativo absoluto
3. Crea una breve historia usando los adjeti- b) positivo
vos calificativos del recuadro. c) comparativo de igualdad
__________________________________ d) superlativo relativo
__________________________________ e) comparativo de superioridad
__________________________________
9. En Mario es muy inteligente, el adjetivo se
__________________________________ encuentra en grado _____.
__________________________________
__________________________________ a) superlativo absoluto
__________________________________ b) positivo
4. Encierra los adjetivos calificativos del si- d) superlativo relativo
guiente texto: e) comparativo de superioridad
El simpático mono y las jirafas del parque
estaban inquietos cuando vieron a tanta 10. ¿Qué alternativa se encuentra en grado
gente que los observaba muy atentos. Los superlativo relativo?
niños eran los más emocionados al ver tan-
tos animalitos juntos. a) Mi padre es tan amable como mi madre.
b) Mi tío es el más alto de toda la familia.
5. Sustituye las palabras subrayadas por ad- c) Mi primo es tan ágil como mi hermano.
jetivos equivalentes. d) El elefante es más gordo que la jirafa.
e) El señor es menos atento que ella.

LENGUAJE
COMUNICACIÓN
1. Cuando se dice que el adjetivo es variable, 7. En Esta fiesta es tan aburrida como la de la
obedece a un criterio ______. semana pasada, el adjetivo subrayado se
a) sintáctico encuentra en grado _____.
b) lexicológico
c) semántico a) comparativo de inferioridad
d) morfológico b) superlativo absoluto
e) gramático c) comparativo de igualdad
d) superlativo relativo
2. ¿Cuál es la palabra que señala una cuali- e) comparativo de superioridad
dad del sustantivo?
a) Sustantivo 8. En La ballena es el animal más grande de
b) Adjetivo todos, el adjetivo se encuentra en grado
c) Determinante _____.
d) Verbo a) positivo
e) Pronombre b) superlativo absoluto
3. Sintácticamente, el adjetivo cumple la fun- d) superlativo relativo
ción de ____________. e) comparativo de superioridad
a) palabra variable
b) inventario cerrado 9. En Las niñas son más divertidas que los
c) palabra invariable niños, el adjetivo se encuentra en grado
d) inventario abierto _____.
e) modificador directo
a) positivo
4. Presenta adjetivo especificativo. b) superlativo absoluto
a) Grande computadora d) superlativo relativo
b) Educado niño e) comparativo de superioridad
c) Silla amarilla
d) Verde pasto 10. ¿Qué alternativa se encuentra en grado
e) Duro mármol superlativo absoluto?
5. No presenta adjetivo explicativo. a) La cuchara es más delgada que el te-

a) Malogrado teléfono nedor.
b) Moderno celular b) Mi tía es el menos alta de toda la fami-
c) Joven alegre lia.
d) Delgado señor c) El alumno es amabilísimo con sus ami-
e) Viejo amigo gos.
d) El elefante es más gordo que la jirafa.
6. Alternativa que presenta un adjetivo en e) El señor es menos atento que ella.
grado comparativo de superioridad:
a) La niña alegre juega con sus hermanas.
b) La calle está limpia, mi querida tía.
c) Esta camisa es tan hermosa como aque-
lla.
d) Este cine es más pequeño que el de mi
barrio.
e) Ese autobús es comodísimo, papá Juan.

COMUNICACIÓN
TEMA
ADJETIVOS DETERMINATIVOS I:
09 DEMOSTRATIVOS, POSESIVOS
E INDEFINIDOS
ADJETIVOS DETERMINATIVOS Este

Son los que precisan y concretan el sig-
nificado del nombre o sustantivo que Mi
acompañan. Se dividen en demostrativos,
posesivos, numerales, indefinidos e inte-
rrogativos. Algún
Z Adjetivos demostrativos
Señalan la distancia entre la persona que habla y el sustantivo que determina. Pueden
señalar las siguientes distancias:
Y Cercana: Este, esta, estos, estas Y Este alumno trajo muchos libros.
Y Media: Ese, esa, esos, esas Y Esa casa es demasiado grande.
Y Lejana: Aquel, aquella, aquellos, Y Aquella alumna dio un buen examen.
aquellas Adj. Dem. Sust.
Z Adjetivos posesivos
Señalan pertenencia o posesión. Los adje-
tivos posesivos son los que se presentan Y Ejemplos:
en el recuadro: ● Algún libro.
Adj. Sustantivo
Y Mi (s), míos (as), nuestro (a), nuestros posesivo
(as),
Y tu (s), tuyos (as), vuestro (a), vuestros ● Muchos estudiantes
(as), Adj. Sustantivo
Y su (s), suyos (as), suyo (a) infinitivo
Y Ejemplos:
● Mi vestido azul se ensució.
Adj. Sustantivo Y Mucho (a), muchos (as), poco (a),
posesivo pocos (as), bastante (s), demasia-
do (a), demasiados (as), etc.
● Nuestro auto sufrió un accidente.
Adj. Sustantivo
posesivo
Z Adjetivos indefinidos
Señalan una cantidad vaga e incierta.

COMUNICACIÓN
Recuerda
Los adjetivos determinativos concuerdan en género y número con el sustantivo. Y siempre
acompañan al sustantivo.
Ejemplos:
Muchos alumnos juegan en sus casas.
Adj. Sustantivo
Indefinido
Muchos juegan en sus casas.

Pron. Verbo
Indefinido
Nivel básico d) No me agrada que traigas que solo algu-

1. ¿Cuántos adjetivos determinativos hay? nos libros para estudiar. Necesito todos.
Ella se cayó de algunas escaleras de aque- e) Ricardo arregló varias computadoras,
lla casa. Todos estaban preocupados por- pero aquellas están totalmente dañadas.
que querían que se sintiera mejor.
3. Encierra los adjetivos indefinidos en las si-
a) Uno guientes oraciones:
b) Dos a) Hemos recibido demasiados informes en el
c) Tres colegio.
d) Cuatro b) Nos han traído muy pocos regalos, es-
e) Cinco perábamos más.
c) Algunos patos de ese lugar tienen colores
Resolución: muy lindos.
Los adjetivos determinativos preceden al d) Los libros de algunos alumnos estaban
sustantivo y sirven para precisarlo, actua- sucios.
lizarlo o concretar su significado. En este e) Pocos alumnos protestaron por sus de-
caso, hay dos adjetivos determinativos: al- rechos.
gunas y aquella. 4. Encierra los adjetivos posesivos en el si-
Rpta.: b guiente texto:
2. Encierra los adjetivos demostrativos en las El primer día de carnaval, Juan decidió
siguientes oraciones: disfrazarse de mosquetero. Tuvo que pe-
dir varias cosas prestadas para completar
a) Esos parques de aquel distrito están su disfraz. Ana le prestó sus botas altas, a
bien cuidados. Aquellos, en cambio, no. mí me pidió mi capa; él utilizó una espada
b) Aquellas señoritas ayudan a la señora que no era suya y encontró en el baúl unas
con sus víveres. Esas son bien amables. calzas de nuestro tatarabuelo. Por último,
le faltaba el sombrero y su madre le dijo:
c) Queremos que estos vayan al paseo, al -Pídeselo a tu tío Andrés.
igual que algunos alumnos del otro sa-
lón.

COMUNICACIÓN
5. Subraya los adjetivos posesivos. 10. Señala la alternativa que presenta un

adjetivo indefinido.
a) No encuentro mi paraguas, mamá. a) Los cuadernos fueron recogidos por el
b) Mi primo tiene aquí sus zapatillas profesor.
azules. b) Mis hermanos siempre juegan futbol.
c) Nuestra aula es grande y hermosa. c) Tus gatos se pelean siempre en las
d) María ha visto nuestro libro de tardes.
Lenguaje. d) Nuestra sala está decorada muy
e) Tu foto preferida fue elegida la más
linda. hermosa.
e) Algunas señoras envían frutas a sus
Nivel Intermedio hijos.
6. Señala la alternativa que presenta un adje-
tivo determinativo indefinido.
a) Mis primos disfrutan jugar en la piscina.

b) Esos alumnos ingresaron a la 1. Los adjetivos demostrativos expresan
universidad. _______ de seres u objetos respecto al
c) Aquellas señoras preparan deliciosas hablante.
comidas.
d) Muchos jóvenes bailaron en el festival. a) proximidad o lejanía
e) Tus cuentos fueron los mejores de b) pertenencia
todos. c) cantidad de forma imprecisa
d) posesión
7. Identifica la alternativa que presenta adje- e) cantidad exacta
Resolución: Los adjetivos demostrativos
tivo determinativo demostrativo.
expresan proximidad o lejanía de seres u
objetos respecto al hablante.
a) Esas mochilas deben estar en la rejilla. Rpta.: a
b) Mis hijos están muy felices con el paseo.
c) El presidente Ollanta viajó a Huancayo. 2. Encierra los adjetivos demostrativos en las
d) Los profesores evalúan a los alumnos. siguientes oraciones:
e) Quisiera que me compren peluches.
a) Raúl se compró un auto como ese que
8. Alternativa que presenta adjetivo está estacionado.
determinativo posesivo: b) Esos niños que van corriendo son los hijos
a) Esas alumnas disfrutan postres en el de Adela.
recreo. c) Esta tarde tengo un compromiso muy im-
b) Quisiera comer una rica torta de portante.
chocolate. d) Este mes ha sido muy caluroso.
c) Nuestros canarios cantan todos los días. e) Me aprietan mucho estos zapatos.
d) Aquellas zapatillas de Juan están sucias.
e) El señor López canta en el karaoke. 3. Transforma las siguientes oraciones utili-
zando un posesivo.
9. Identifica la alternativa que no presenta Ejemplo: La abuela de Juan
está enferma.
adjetivo determinativo demostrativo. Su abuela está enferma
a) Esas loncheras serán compradas por
Andrea. a) El balón de la clase se ha pinchado.
b) Aquel profesor enseña muy bien su ________________________________
curso.
c) Estos platos serán vendidos a mi tía b) Te dejo los libros de Olga y míos.
Luisa. ________________________________
d) Varios niños animaron la fiesta del
colegio. c) Estamos en el pueblo de Ana y Pablo.
e) Aquellas mochilas están mal ubicadas. ________________________________

COMUNICACIÓN
d) El café de Ana se ha enfriado.

________________________________
e) Los padres de Ana y los tuyos cenaron

allí. 1. Alternativa con adjetivo demostrativo:
________________________________ a) Aquel hombre ganó la competencia.
b) Eso es mío.
4. Subraya los adjetivos demostrativos: c) Varios invitados llegaron temprano.
Estas vacaciones pasadas hemos estado d) Tres jóvenes viajaron a Cuba.
en una cabaña en las montañas. En aquel e) Aquella es la más inteligente.
lugar no teníamos televisión ni teléfono,
pero no echábamos de menos esas cosas. 2. Nuestros padres son deportistas. En la oración
Ahora pensamos mucho en aquellas mon- anterior, la palabra subrayada es un adjetivo
tañas y bosques y estamos deseando que _____.
lleguen las vacaciones de este año para a) indefinido
volver. b) posesivo
5. ¿Cuál es la alternativa que presenta un adjetivo de- c) demostrativo
mostrativo? d) numeral
a) Muchos autos serán vendidos en la e) interrogativo
feria.
b) Varios jóvenes irán de viaje a Canadá. 3. En Algunos alumnos participarán en el con-
c) Pocos llegaron a la meta de la maratón.
d) Aquellas playas están contaminadas. curso de danzas, se ha empleado un adjetivo
e) El señor no participará de la actividad. _______.
a) relativo
6. ¿Qué alternativa no presenta adjetivo b) numeral
posesivo?
a) Todos iremos a la reunión familiar. c) demostrativo
b) Mis primos obtuvieron una beca. d) indefinido
c) Tus zapatos están demasiado sucios. e) posesivo
d) Nuestra pelota está desinflada.
e) Tu casaca está muy linda, Andrea. 4. Es aquel adjetivo determinativo que indica
7. En Mis hermanos siempre se olvidan sus lon- pertenencia.
cheras antes de ir a sus colegios en San Miguel, a) Indefinido
¿cuántos adjetivos posesivos encontramos en b) Posesivo
la oración anterior? c) Demostrativo
d) Numeral
a) Uno c) Tres e) Cinco
b) Dos d) Cuatro e) Interrogativo
8. En Mis amigos esperan encontrar alguna 5. No es un adjetivo demostrativo.

película divertida en aquel cine, ¿cuántos a) Aquel
adjetivos determinativos encontramos en b) Ese
la oración anterior?
c) Muchos
a) Uno c) Tres e) Cinco d) Este
b) Dos d) Cuatro e) Estos
6. El adjetivo _____________ es aquel que
9. En Los alumnos del colegio participarán en indica distancia o ubicación.
ese festival y llevarán a sus padres para que a) relativo
vean a sus amigos bailar, ¿cuántos adjeti- b) numeral
vos determinativos encontramos en la ora-
ción anterior? c) demostrativo
d) indefinido
a) Uno c) Tres e) Cinco e) posesivo
b) Dos d) Cuatro

COMUNICACIÓN
7. Es un adjetivo indefinido. 9. Es aquel adjetivo que indica cantidad in-

a) Aquella exacta.
b) Pocos a) indefinido
c) Mío b) posesivo
d) Tres c) demostrativo
e) Conmigo d) numeral
e) interrogativo
8. Mi mamá compró muchos chocolates para
mí. En la oración anterior, encontramos ad- 10. Es un ejemplo de adjetivo posesivo.
jetivos ________ respectivamente. a) Tus libros están en la habitación de José.
a) indefinido – posesivo b) Muchas son las películas que te gustan.
b) demostrativo – indefinido c) Este señor no quiere que juguemos en el
c) posesivo – demostrativo parque.
d) posesivo – indefinido d) Mañana iré al cine.
e) indefinido – demostrativo e) Algunos comerciantes venden juguetes
educativos.

COMUNICACIÓN
TEMA
ADJETIVOS DETERMINATIVOS II:
10 NUMERALES, RELATIVOS,
INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
ADJETIVOS DETERMINATIVOS
NUMERALES
En los adjetivos
multiplicativos
Modifican al sustantivo, indicando cantidad y se emplean los
número exacto. sufijos –ble,
Ejemplos: -plo y –ple.
Z Compré tres casacas.
Z Llegué en el tercer lugar.
Los adjetivos determinativos numerales

presentan la siguiente división: 3. Multiplicativos
1. Cardinales Indican multiplicación.
Constituido por la serie natural de los
números. Doble, triple, cuádruple, quíntuple, etc.
Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, Ejemplos:

ocho, etc. Y Sacó un arma de doble filo.
Y Mi hermano realiza el quíntuple tra-
Ejemplos: bajo.
Y La semana tiene siete días.
Y El señor Juan tiene tres hijos.
4. Partitivos
Expresan división.
2. Ordinales
Expresan orden o jerarquía.
Medio, tercio, cuarto, quinto, etc.
Primero, segunda, tercera, cuarta, quinta, etc.
Ejemplos:
Y Mi hermano ocupó el cuarto lugar.
Y En el tercer bimestre aprenderé más. En los adjetivos
partitivos se,
Z A continuación presentaremos otros emplean los
ordinales: sufijos -avo,
-ava.
1.° primero(a) 11.° undécimo(a)
2.° segundo(a) 12.° duodécimo(a)
3.° tercero(a) 13.° decimotercero(a) Ejemplos:
Y Mi tío comió medio pollo.
4.° cuarto(a) 14.° decimocuarto(a)
Y Dale la tercera parte del pastel.
5.° quinto(a) 15.° decimoquinto(a)
6.° sexto(a) 16.° decimosexto(a) ADJETIVOS DETERMINATIVOS
7.° séptimo(a) 17.°decimoséptimo(a) RELATIVOS
8.° octavo(a) 18.° decimoctavo(a) Repiten el significado de otra palabra expresada
9.° noveno(a) 19.°decimonoveno(a) con anterioridad llamada antecedente.
10.° décimo(a) 20.° vigésimo
30.° trigésimo

COMUNICACIÓN
Cuyo, cuya, cuyos, cuyas, cuanta, qué, cuál, cuánto, cuáles, cuántos, etc
cuanto, cuantas, cuantos , etc.
Ejemplos: Ejemplos:
Y Ese joven, cuyos padres has conocido, Y ¿Qué libro compro, Andrea?
es muy respetuoso. Y ¡Cuánta pasa! ¡Cuánta fruta!
Y Tomó cuantas monedas pudo.
ADJETIVOS DETERMINATIVOS
INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
Son llamados también enfáticos. Son
adjetivos solo si acompañan a los sustantivos.
Estos adjetivos son signos de una actitud
interrogativa o exclamativa de quien habla. Las
formas más importantes son las siguientes:
Nivel básico 3. Subraya los numerales que aparezcan en

1. ¿Con qué otro nombre se les conoce a los las siguientes oraciones y a qué clase per-
adjetivos interrogativos y exclamativos? tenecen.
a) Ordinales a) Juan ha tenido dos oportunidades.
b) Fraccionarios ( )
c) Partitivos b) María ha comprado su primera casa.
d) Enfáticos ( )
e) Cardinales c) Almorzó triple ración en la casa de su
Resolución: abuelita. ( )
Los adjetivos enfáticos son signo de una d) Mi mascota ocupó el segundo lugar en el
actitud interrogativa o exclamativa de concurso. ( )
quien habla. e) Repartió la cuarta parte del pastel.
Rpta.: d ( )
4. Escribe cuatro oraciones usando los adjeti-

2. Reconoce las clases de numerales (cardina- vos interrogativos.
les u ordinales) de las palabras que están a) _______________________________
resaltadas en la tabla. ________________________________
b)________________________________
Seis manzanas ________________________________
c) ________________________________
Tercer lugar ________________________________
Capítulo d) _______________________________
undécimo ________________________________
Veinticinco
libros 5. Reconoce los adjetivos determinativos en
Ocho las siguientes oraciones:
chocolates a) Le regalaron tres bonitos juguetes.
b) Al abuelito solo le quedan ocho dientes.
Quinto puesto
c) ¿Cuántos libros tienes?
d) Mi hermano realizó salto triple.
e) Estoy en el sexto puesto de la cola.

COMUNICACIÓN
Nivel Intermedio
6. Señala la alternativa que no presenta adjetivo

cardinal. 1. Señala la alternativa que presenta adjetivo
a) Al abuelito solo le quedan ocho dientes. multiplicativo.
b) Tengo nueve pares de zapatos. a) Se produjo cuádruple empate en las olim-
c) ¿Qué color de camisa prefieres? piadas.
b) Ella guardó varias galletas para la cena.
d) Un equipo de fútbol lo forman once ju- c) El día tiene veinticinco horas.
gadores. d) Los domingos siempre voy a misa.
e) Te he esperado once minutos. e) Ayer conocí a otro amigo.
7. Alternativa que no presenta adjetivo ordi- Resolución: Los adjetivos multiplicativos
nal: son aquellos que indican multiplicación y
a) Fue el undécimo campeón mundial de el término cuádruple es un claro ejemplo
lucha libre. de ello, además presenta el sufijo –ple.
b) La casa era el doble de cara que las Rpta.: a
otras.
c) Estoy leyendo el octavo capítulo. 2. Reconoce las clases de numerales (partiti-
d) Está preparando su novena novela. vos o multiplicativos) de las palabras que
e) Octubre es el décimo mes del año. están resaltadas en la tabla.
8. ¿Cuál es la alternativa que presenta un ad-

jetivo exclamativo? Doble ración
a) ¿Cuál es tu respuesta?
b) ¿Cuál es tu nombre? Cuarta parte
c) ¡Cuánto tiempo que no nos veíamos!
d) ¿Qué coche te gusta más? Triple salario
e) ¿Cuánto necesitas?
9. Señala la alternativa que presenta adjetivo Doceava parte
partitivo.
a) El séptimo mandamiento no se cumple. Onceava parte
b) Ocupó apenas el décimo lugar de la
sala.
c) Leyó tres libros de Lenguaje. 3. Encierra los adjetivos determinativos y es-
d) Se comieron medio pollo a la brasa. cribe a la clase a la cual pertenecen.
e) Tiene cuatro juguetes. a) ¡Qué grata sorpresa me has dado!
10. ¿Qué alternativa no presenta determi- ________________________________

nante numeral cardinal?
b) ¿Quién vino ayer?
a) Le regalaron tres bonitos juguetes.
b) Hoy comeremos con cuatro invitados. ________________________________
c) Subió al quinto piso con su mamá.
d) Tiene seis hermanos, Juan Carlos. c) Hemos recibido tres informes.
e) La escala musical tiene siete notas del
edificio. ________________________________
d) Julia ha tenido a su tercer hijo.
________________________________
e) Colón vino con tres carabelas.
________________________________

COMUNICACIÓN
4. Escribe cuatro oraciones usando los adjeti- c) Los once jugadores triunfaron plena-
vos exclamativos. mente.
d) Le ha tocado el tercer premio de la lo-
a) _______________________________ tería.
b) _______________________________ e) Ocupa el lugar undécimo de la clasifi-
c) ________________________________ cación.
d)________________________________
9. ¿Cuál es la alternativa que no presenta ad-
jetivo determinante exclamativo?
5. Encierra los adjetivos determinativos.
a) ¡Qué proyecto tan interesante estás desa-
a) Tres amigos de mi tío Francisco fueron rrollando!
de viaje al Cuzco con su familia y dos, a b) ¡Qué descubrimiento tan esperanzador!
Piura. c) ¡Cuánta gente ha venido!
b) El primero ganará el premio. En cam- d) ¿A cuántos periódicos has enviado tu
bio, el segundo participante se llevará carta?
una cámara. e) ¡Qué hermosa familia tienes, amigo!
c) Mis seis primos compraron películas para
ver en casa, mientras que mi tía prepara 10. Señala la alternativa que no presenta
la cancha. adjetivo numeral cardinal.
d) En mi trabajo, me depositaron triple
sueldo; en cambio, a mi amigo, doble. a) Tres amigos vinieron a visitarme de Ita-
e) Mis tíos todos los meses siempre vienen lia.
a visitarnos con sus tres canarios. b) Mi familia compró dos tortas por mi cum-
pleaños.
6. Señala la alternativa que no presenta de- c) Todos los días me leo cuatro noticias en
terminante interrogativo. casa.
d) Cinco profesores fueron los elegidos para
a) ¿Cuánta azúcar quieres en el café? viajar.
b) ¿Has escuchado el último disco de Alex e) Mi salón ocupó el tercer lugar del cam-
Ubago? peonato.
c) ¿Qué cuaderno quieres?
d) ¡Qué día tan primaveral!
e) ¿Quién te ayudó en el trabajo?
7. ¿Cuál es la alternativa que presenta un ad-

jetivo numeral ordinal?
a) Aquellos preciosos perros son de mues-

tro tío.
b) Treinta caballos se habían escapado del
establo.
c) La segunda persona de la cola es un co-
nocido.
d) Algunos amigos míos son médicos.
e) El primero se llevará el gran premio.
8. Alternativa que no presenta adjetivo nu-

meral ordinal:
a) La señora espera ser atendida en la

cuarta ventanilla.
b) El tercer niño pidió un regalo para el
festival.

COMUNICACIÓN
1. Es un ejemplo de adjetivo numeral 6. El adjetivo ___________ es aquel que

cardinal. hace referencia a un sustantivo ante-
a) José come doble porción de pica- rior.
rones. a) numeral
b) Mi mamá compró medio pollo. b) relativo
c) Mauricio anotó tres goles. c) interrogativo
d) Muchos policías fueron golpeados d) exclamativo
por los huelguistas. e) indefinido
e) Juan obtuvo el primer puesto.
7. Yo comí media tajada de pastel. En la
2. El perro cuya pata curaste está nueva- oración anterior, se ha usado un adjeti-
mente con sus dueños. En la oración vo numeral ____.
anterior, el adjetivo subrayado es
a) cardinal
_________.
b) ordinal
a) numeral
b) relativo c) partitivo
c) interrogativo d) multiplicativo
d) exclamativo e) indefinido
e) indefinido
8. Es un ejemplo de adjetivo numeral mul-
3. ¡Cuánta pasa, cuánta fruta! En la expre- tiplicativo.
sión anterior, encontramos adjetivos a) Cada profesor cuidó de sus alumnos en
__________. el paseo.
a) indefinidos b) Yo subí al undécimo piso.
b) numerales c) Ustedes comieron doble porción de
c) interrogativos helados.
d) relativos d) Ciertos jóvenes son buenos estu-
e) exclamativos
diantes.
4. En ¿Cuántos años tienes?, encontra- e) Mis tres hermanos practican tae-
mos un adjetivo _________. kwondo.
a) exclamativo
b) relativo 9. No es un adjetivo numeral cardinal.
c) numeral a) Cuatro
d) interrogativo b) Vigésima
e) posesivo c) Cien
d) Veinte
5. Son aquellos adjetivos determinativos e) Ochenta
que expresan cantidad imprecisa.
a) indefinidos
10. En la expresión ¡Cuántas personas!
b) numerales
c) interrogativos encontramos un adjetivo _______.
d) relativos a) numeral
e) exclamativos b) relativo
c) interrogativo
d) exclamativo
e) indefinido

COMUNICACIÓN
TEMA
EL VERBO:
11 ACCIDENTES GRAMATICALES
DEFINICIÓN Z Tiempo: Ubica la acción verbal en un eje

Semántica imaginario y así establece cuándo se rea-
Expresa acciones, estado, existencia, etc. liza esta.
Y Mario cantó en el festival del colegio.
Morfológica (Pasado)
Palabra variable porque presenta accidentes Y Juana canta en el festival del colegio.
gramaticales (persona, número, tiempo y
modo). (Presente)
Y Francisco cantará en el festival del cole-
Sintáctica gio. (Futuro)
Funciona como núcleo del predicado.
Lexicológica Recuerda
Inventario abierto
El aspecto es el tiempo interno del verbo.
ACCIDENTES GRAMATICALES
Este presenta dos clases:
Son las variaciones que sufre el verbo en su
raíz. a) Aspecto perfectivo: La acción ya terminó.
Z Persona: Se refiere a las tres personas Ejemplo: Marco limpió su dormitorio.
del proceso comunicativo. b) Aspecto imperfectivo: La acción todavía
Y 1era persona: Leo no termina.
Y 2da persona: Lees
Ejemplo: Andrea limpia su casa.
Y 3era persona: Lee
Z Número: Se refiere a la cantidad de parti-

cipantes en el acto comunicativo.
Y Singular: Leo Z Modo: Señala la actitud del hablante en
Y Plural: Leemos relación a lo que se dice frente a la reali-
dad. El verbo presenta tres clases de modo
que explicaremos a continuación:
La persona y el número
son accidentes que a) Modo indicativo: Expresa una acción
comparten con otras verbal como real y objetiva.
categorías gramaticales, Ejemplo: Mis alumnos sacaron un buen
por ello, son considerados promedio en el ETI.
no privativos del verbo.
b) Modo subjuntivo: Expresa la acción
del verbo como un deseo o duda.
Ejemplo:Me gustaría ganarme una beca
para estudiar.
c) Modo imperativo: Expresa una man-

dato, ruego o súplica.
Ejemplo:Alumnos, estudien para su ETI.

COMUNICACIÓN
Los verbos modelos son amar, temer y partir.

¡No lo olvides!
Nivel básico
1. ¿Cuáles son los accidentes gramaticales 4. Reconoce cuáles son los modos del verbo
privativos del verbo? en las siguientes oraciones:
a) Persona y tiempo a) El niño juega fútbol en el parque.
b) Género y número
c) Número y persona ________________________________
d) Tiempo y modo
e) Modo y ´persona b) Ojalá salga el sol en la tarde.
Resolución: ______________________________
El verbo presenta varios accidentes gra-
maticales de los cuales dos son exclusivos c) Quizás se cure pronto tu abuelito.
de esa categoría: el tiempo y el modo. ______________________________
Rpta.: d
d) Mañana vendrán mis primos.
2. Identifica en qué persona se encuentran
los verbos en las siguientes oraciones: ________________________________
a) Trajeron hermosas flores para sus ma-
dres. e) Borra la pizarra, por favor.
________________________________ ________________________________
b) Mi papá siempre compra soya para el de-

sayuno. 5. Escribe cuatro oraciones usando el modo
________________________________ indicativo del verbo.
__________________________________
c) Tu prima prepara una deliciosa comida. __________________________________
_______________________________ __________________________________
__________________________________
d)Nuestros profesores elaboran los exáme- __________________________________
nes. __________________________________
_______________________________ __________________________________
e) Esa señora siempre llega temprano a las Nivel Intermedio

reuniones. 6. ¿Cuál no es un accidente gramatical del
________________________________ verbo?
a) Tiempo d) Género
3. En el siguiente texto encierra todos los b) Modo e) Número
verbos. c) Persona
Doña Shíkori es una lagartija que se siente
avergonzada por la pérdida de su cola en 7. ¿Qué alternativa presenta un verbo en tiempo
un accidente, por eso vive acomplejada y pasado?
escondida. La historia se desarrolla en la a) Los vecinos organizarán una rifa.
selva amazónica, donde en medio de un b) El profesor de mi primo viajará a Ica.
aguacero tropical y al lado de otros anima- c) Hoy di un examen de Lenguaje.
les descubrirá la verdad sobre su cola. d) Llegaron mis tíos de viaje.
e) Aquel joven escribe un poema.

COMUNICACIÓN
8. ¿Qué expresa el modo imperativo? Modo indicativo Ven, aquí.

a) Deseo o duda d) Hechos reales
b) Ruego o mandato e) Hechos ficticios
c) Hechos subjetivos
Ayer llovió mucho.
9. En Me gustaría comprarme otro celular,
¿qué clase de modo presenta?
a) Indicativo d) Exhortativo No salgas sin
b) Subjuntivo e) Informativo Modo subjuntivo permiso.
c) Imperativo
Tal vez venga mi
10. Señala la alternativa que presenta un abuelito.
verbo en 2.a persona, singular, presente,
modo imperativo. Siéntate pronto, Pablo.
a) Nosotros bailamos en la fiesta de An-
drés.
b) Mis amigos juegan fútbol por las tardes. imperativo Ojalá vengan mis
c) Trae el libro de mi hermano, Juan. hermanos.
d) Mi amigo viajó a Piura y Trujillo.
e) Ellos resolvieron las preguntas del libro.
Pasado Construyó
Regalaré
Presente
1. El niño jugó y luego se fue, en la oración
anterior los verbos están en tiempo _____. Cantas
a) presente Futuro
b) pasado Correremos
c) futuro
d) imperativo
Estudió
e) subjuntivo
Resolución: Los verbos indican una acción
en pasado o pretérito perfecto. Bailamos
Rpta.: b
2. En el siguiente texto encierra todos los 4. Relaciona las oraciones con el modo que ex-
verbos. presan.
En la Antigüedad, los sabios creyeron que
la Tierra era el centro alrededor del cual gi- 5. Relaciona las oraciones con el tiempo.
raba el Sol. Esta creencia se mantuvo has-
ta finales del siglo XVI, cuando los astró- 6. ¿Qué expresa el modo subjuntivo?
nomos Kepler y Galileo demostraron que la a) Deseo o duda
Tierra giraba alrededor del Sol. b) Ruego o mandato d) Hechos reales
c) Hechos objetivos e) Súplicas
3. Escribe cuatro oraciones usando el modo
imperativo del verbo. 7. En Tal vez me vaya de viaje a Piura y Trujillo,
__________________________________ ¿qué clase de modo presenta la oración an-
__________________________________ terior?
__________________________________ a) Indicativo
__________________________________ b) Subjuntivo
__________________________________ c) Imperativo
__________________________________ d) Exhortativo
__________________________________ e) Informativo

COMUNICACIÓN
8. Señala la alternativa que presenta un verbo e) Perú irá al Mundial algún día.
conjugado en 3era persona, singular, futuro,
indicativo. 4. En Luis y yo jugaremos en el par-
a) Aquellas casas fueron derrumbadas por que, la persona gramatical y el tiem-
la constructora. po del verbo son respectivamen-
te______________________.
b) Mis amigos participarán en las olimpia- a) segunda y presente
das académicas. b) tercera e imperfectivo
c) Mis alumnos siempre realizan todas sus ta- c) primera y futuro
reas. d) primera y pasado
d) Me regalaron una computadora por mi e) tercera y perfectivo
cumpleaños.
e) Mi tío viajará a Francia para visitar a su5.
Señala el verbo que se encuentra en plural
familia. y modo indicativo.
a) Viajaré a México con mis padres.
9. ¿Cuál es el accidente del verbo que indica b) Escriban un poema para mí.
la actitud del hablante? c) Ordenen su cuarto.
a) Tiempo c) Número e) Aspecto d) A mi mamá no le gusta que llegue tarde.
b) Género d) Modo e) Obedeceremos a nuestros padres.
6. El verbo es una palabra variable, porque
10. En Juan llegó un poco cansado, ¿cuál _____________,excepto el___________.
es el modo que presenta la oración ante- a) expresa acción, pasión y estado – exis-
rior? tencia
a) Indicativo c) Imperativo e) Dubitati- b) posee accidentes gramaticales – género
vo c) cumple la función de núcleo de predica-
b) Subjuntivo d) Exhortativo do – modificador
d) carece de accidentes gramaticales – gé-
nero
e) posee accidentes gramaticales – modo
7. El modo expresa________________.
1. Relaciona y señala la alternativa correc- a) la acción verbal en un eje imaginario
ta. b) la actitud del hablante en la expresión
I. Estudiamos con mucho entusiasmo. de la acción verbal
II. Ojalá pueda aprobar. c) la acción no concluida
III. Levántate y lávate la cara. d) un mandato, ruego o súplica
A. Subjuntivo e) el género del verbo
B. Imperativo
C. Indicativo 8. Señala el verbo que se encuentra en as-
a) IA, IIB, IIIA d) IC, IIB. IIIA pecto perfectivo.
b) IC, IIA, IIB e) IA, IIB, IIIB
c) IB, IIC, IIIA a) Leonardo estudia para ser ingeniero.
b) Gabriel conversa con Julia sobre el len-
2. Señala la serie que solo contenga verbos guaje.
en tercera persona. c) La casa será remodelada.
a) Saltas, bailó, cantas. d) Me compré un vestido para mi fiesta de
b) Leía, lavó, lloras promoción.
c) Cocinó, comió, bebió e) Él no quiere ser mi pareja de baile.
d) Estudia, escribo, peina.
e) Sueño, señaló, redactó. 9. Sintácticamente, el verbo cumple la fun-
ción de________.
3. Señala el verbo que se encuentra en tiem-
po pasado y número singular. a) núcleo del sujeto
a) Los perros hambrientos ladran. b) núcleo de predicado
b) Mi madre planchó mi pantalón. c) modificador directo
c) Enfurecido llegaron los denunciantes. d) objeto directo
d) Marcharon los médicos. e) modificador indirecto

COMUNICACIÓN
TEMA
12 CLASIFICACIÓN DEL VERBO
VERBO COPULATIVO Ejemplos:

Y Mi hermano trajo chocolates.
Z Sirven de enlace o nexo entre el sujeto y el v. transitivo O.D
complemento obligatorio (adjetivo o sus-
tantivo).
Z Estos verbos carecen de significado propio.
Z Los verbos copulativos son los siguientes:
ser, estar, permanecer, yacer, soler, quedar,
resultar, continuar, etc.
Ejemplos:
Y Antonio parece alegre.
V. Cop.
Y Él compró flores.
v. transitivo O.D
Y El joven es buen alumno.

V. Cop.
VERBO INTRANSITIVO
Z Son verbos que no tienen objeto directo

(O.D).
Ejemplos:
Y Mis amigos irán al parque.
v. intransitivo
VERBO TRANSITIVO
Z Son verbos que tienen objeto directo

(O.D).
Para reconocer el O.D debemos hacer la
siguiente pregunta.
O.D. = ¿Qué + verbo?

Se puede reemplazar el O.D con los
pronombres la, los, lo, las.

COMUNICACIÓN
Y Aquellas alumnas estudian en la biblioteca.

v. intransitivo
Y Mi profesor nos contó una historia.

v. personal
VERBO PERSONAL
Z Son los que presentan sujeto (tácito o ex-

preso).
Ejemplos:
Y S.T/ Te llamará por teléfono.
(Él/Ella) v. personal
1. Señale a qué clase de verbo pertenece el 2. Reconoce la clase de verbos.

siguiente enunciado: Tu tío me trajo una
pelota. a) Hizo su tarea durante la noche.
a) Copulativo c) Impersonal e) Recíproco ______________________________
b) Ese señor vende libros interesantes.
b) Transitivo d) Intransitivo ______________________________
c) El tutor repartió los exámenes.
Resolución: ______________________________
Los verbos transitivos son aquellos que d) La directora almorzó en la cafetería.
trascienden mediante un objeto directo. ______________________________
En la oración el verbo trajo presenta un e) Mis amigos son excelentes personas.
objeto directo: una pelota. ______________________________
Rpta.: b
3. Marca con un aspa (x) el verbo que presentan las siguientes oraciones.
Oraciones Copulativo Transitivo Intransitivo
Juan estudia en
su casa siempre.
Mi tío está
feliz.
El alumno
contará un
cuento.
Mis cuadernos
están forrados.
Ella llega
temprano a sus
clases.

COMUNICACIÓN
4. Identifica si la oración presenta verbo transitivo o intransitivo.
Mi padre lee un libro. Transitivo Intransitivo
Me voy al campo. Transitivo Intransitivo
Un niño da limosna a los pobres. Transitivo Intransitivo
No vengas tarde a casa. Transitivo Intransitivo
5. Reconoce el verbo transitivo y subraya su 8. Señala la alternativa que no presenta verbo

objeto directo en las siguientes oraciones. copulativo.
a) Mi padre recibió una carta. a) María está contenta.
b) El carpintero reparó la mesa. b) Lucas parece muy cansado.
c) El policía pidió el pasaporte. c) Mi tía es maestra.
d) Su abuelito examinó al insecto. d) Elena es muy alta.
e) Mi perrito mordisquea sus juguetes. e) Él corre en el campo.
Nivel Intermedio
6. Aquí serán muy felices. El verbo subrayado 9. ¿Qué oración presenta verbo intransitivo?
en la oración anterior es ______. a) Tengo las entradas del concierto.
a) copulativo d) recíproco b) Mi hermana canta una balada.
b) intransitivo e) transitivo c) Tú rompiste el plato azul.
c) reflexivo d) Mañana viajaremos por Europa.
e) Ese alumno escribe lindos poemas.
7. Completa el siguiente enunciado: Los ver-
bos transitivos necesitan un ______. 10. ¿Qué alternativa presenta solo verbos co-
a) complemento atributo pulativos?
b) objeto indirecto a) Ser, comer, bailar
c) modificador directo b) Cantar, escribir, leer
d) objeto directo c) Ser, estar, parecer
e) modificador indirecto
d) Permanecer, querer, llorar
e) Lavar, cocinar, limpiar
1. En Aquel estudiante responsable parece triste, ¿qué clase de verbo encontramos en la ora-
ción anterior?
a) Copulativo
b) Transitivo
c) Impersonal
d) Intransitivo
e) Recíproco
Resolución: Los verbos copulativos pueden funcionar como enlaces entre el sujeto y el
complemento atributo, por ello, en la oración el verbo parece es un copulativo y su comple-
mento atributo es triste.
Rpta.: a

COMUNICACIÓN
2. Identifica si la oración presenta verbo transitivo, intransitivo o copulativo.
En la radio, sonó una linda canción. transitivo intransitivo copulativo
Pedro compró un delicioso helado. transitivo intransitivo copulativo
Nuestra historia comenzó con palabras de amor. transitivo intransitivo copulativo
Tú y yo seremos amigos siempre. transitivo intransitivo copulativo
3. Relaciona las clases de verbo con las oraciones. 6. ¿Qué oraciones presentan verbos copulativos?
I. Tú estás alegre.
V. copulativo Tu tutora II. Mi papá trajo un pastel.
entregó las III. Somos muy felices.
libretas. a) Solo I
b) Solo II
Estamos c) Solo III
alegres por tu d) I y II
ingreso. e) I y III
Arregla la 7. Francisco lee el periódico El Comercio. El ver-
computadora. bo subrayado en la oración anterior es ____.
a) copulativo
V. transitivo b) intransitivo
Iremos a la
tienda. c) reflexivo
d) recíproco
e) transitivo
Mi hermana fue
al karaoke. 8. ¡Cierra la ventana, por favor! El verbo sub-
rayado en la oración anterior es ____.
Pedimos a) copulativo
tallarines. b) intransitivo
V. intransitivo c) reflexivo
d) recíproco
e) transitivo
4. Escribe cuatro oraciones con verbo copula-
tivo.
9. Oración que presenta verbo intransitivo:
__________________________________
a) Los alumnos resolvieron su práctica.
__________________________________
b) Mi amiga comió un pastel.
__________________________________
c) El perro vive en el patio.
__________________________________
d) Juan llevó el pan a la cocina.
e) Él sufrió un accidente.
5. Escribe cuatro oraciones con verbo transi-
tivo.
10. ¿Cuántas oraciones presentan verbos
__________________________________
transitivos?
__________________________________
I. Él lavó el plato.
__________________________________
II. Amiga, pareces cansada.
__________________________________
III. Te traje chocolates, hijo.
__________________________________
a) Solo I d) I y II
b) Solo III e) II y III
c) I y III

COMUNICACIÓN
1. Oración que no presenta verbo copula- 6. Oración que presenta verbo personal:
tivo: a) Pronto lloverá.
a) Nosotros estaremos presentes. b) Estudiamos toda la tarde.
b) El bebé permanece tranquilo. c) Garúa por las mañana.
c) Beto parece el más preparado. d) Nevará en diciembre.
d) Nosotros recitamos poemas. e) Hace mucho sol demasiado en ve-
e) El examen resultó fácil. rano.
2. Los verbos que presentan objeto di-
recto son_________ 7. No es un verbo copulativo.
a) intransitivos a) Ser
b) transitivos b) Estar
c) copulativo c) Parecer
d) no copulativos d) Semejar
e) personales e) Cantar
3. En María estudia en la sala. El ver- 8. Oración que presenta un verbo transi-

bo resaltado en la oración anterior tivo:
es________. a) Tú y yo nos besamos.
a) transitivos b) Los novios se besaron.
b) copulativo
c) La tutora fue reconocida por su tra-
c) recíproco
d) no copulativo bajo.
e) reflexivo d) Jesús compró un reloj.
e) Nosotros paseamos con mis padres.
4. En El perro entierra su hueso. El
verbo resaltado en la oración anterior 9. Los verbos que presentan significado
es________. absoluto y carecen de objeto directo
a) copulativo se llaman______.
b) no copulativo a) copulativos
c) reflexivo b) reflexivos
d) intransitivo c) intransitivos
e) transitivo d) transitivos
5. En Los médicos fueron bondadosos. El e) no copulativos
verbo subrayado en la oración anterior
es________. 10. Oración que presenta un verbo in-
a) copulativo transitivo:
b) reflexivo a) Garúa por las noches en Arequipa.
c) intransitivo b) La anciana está cansada.
d) transitivo c) Mario rompió su juguete.
e) personal d) Tus zapatos están lustrados.
e) Estudiaremos en la casa de Susana.

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COMUNICACIÓN

Observa la siguiente imagen y responde.

La persona que inició la comunicación fue _________ y, por lo tanto, ella es

¡Qué bueno! Has podido conocer dos elementos que

I.- Elementos de la comunicación

• Emisor: Es la persona quien envía el mensaje (codifica el mensaje).

II.- Clases de comunicación

Lingüística o verbal No lingüística o no verbal

CICLO VACACIONAL 2023 82 COMUNICACIÓN

De todo lo aprendido podemos concluir que la comunicación es un

Responde las siguientes preguntas

2. ¿Cuáles son los elementos de la comunicación?

3. ¿Cuáles son las clases de comunicación?

4. Escribe tres ejemplos de comunicación lingüística

5. Escribe tres ejemplos de comunicación no lingüística

CICLO VACACIONAL 2023 83 COMUNICACIÓN

CICLO VACACIONAL 2023 84 COMUNICACIÓN

7. Margarita lee una fábula y reflexiona sobre

CICLO VACACIONAL 2023 85 COMUNICACIÓN

3. Cuando intentamos leer una carta que 7. Ejemplo de comunicación no lingüística.

CICLO VACACIONAL 2023 86 COMUNICACIÓN

¿Qué es el signo lingüístico?

El signo lingüístico fue planteado por

El signo lingüístico presenta seis características que explicaremos a continuación:

c/ /e/ /l/ /u/ /l/ /a/ /r

CICLO VACACIONAL 2023 87 COMUNICACIÓN

table (inglés) Significantes

gat - o Primer articulación: Morfemas

g/ /a/ /t/ /o Segunda articulación: Fonemas

CICLO VACACIONAL 2023 88 COMUNICACIÓN

1. ¿Quién planteó la teoría del signo lingüístico?

2. Indica verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

A. El signo lingüístico tiene dos planos. ( )

A. Los significantes aparecen uno detrás de otro ( ) Arbitrario

4. ¿Por qué el signo lingüístico es biplánico?

5. ¿Cuál es la diferencia entre la característica de mutabilidad y la de inmutabilidad?

CICLO VACACIONAL 2023 89 COMUNICACIÓN

6. ¿Qué característica no presenta el signo 9. ¿Cómo se denomina al signo lingüístico por

b) Biplánico e) Mutable b) Articulado e) Significado

12. Escribe un ejemplo de la característica biplánica del signo lingüístico.

13. Escribe el significante de las siguientes imágenes

___________________ __________________ __________________

14. ¿Por qué el signo lingüístico es arbitrario?

15. ¿Por qué el signo lingüístico es lineal?

CICLO VACACIONAL 2023 90 COMUNICACIÓN

1. ¿Cuál es la alternativa incorrecta acerca del 4. El signo lingüístico es inmutable porque

a) IA, IIB, IIIC

CICLO VACACIONAL 2023 91 COMUNICACIÓN

CICLO VACACIONAL 2023 92 COMUNICACIÓN

Las palabras del lenguaje humano Significado denotativo

• Es el significado objetivo de una palabra. • Es el significado subjetivo de una

CICLO VACACIONAL 2023 93 COMUNICACIÓN

1. Señala la alternativa que no presenta significado denotativo.

* Escribe una oración con el significado denotativo de las siguientes palabras.

* Escribe el valor connotativo de las palabras resaltadas.

4. Ese profesor es el oxígeno del colegio.

5. Yo muero por ese bebé.

CICLO VACACIONAL 2023 94 COMUNICACIÓN

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