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Memorias de Mis Familiares Edna
Memorias de Mis Familiares Edna
Memorias de Mis Familiares Edna
CONTEXTUALIZACIÓN:
Empezamos de nuevo con una hoja en blanco, para realizar este escrito,
comienzo describiendo el lugar en donde vivo, en donde vive toda mi familia, los
que me ayudan con sus memorias para poder realizar este trabajo de
investigación.
Runta es una de las 10 (Diez) veredas que conforman la zona rural de la ciudad
colombiana de Tunja. Se encuentra
limitando los barrios del sur de la
ciudad, sus restaurantes tienen buena
popularidad local debido a su
diversidad gastronómica, el cuchuco de
trigo con espinazo, acompañado de
chicharrón toteado, con una picada de
papa criolla frita en grasa de cerdo igualmente la salchicha (roja), la longaniza o
chorizo, rellena y costilla de cerdo, por último, una colombiana para bajar las
papas.
Cuando yo era pequeña estas personas solían vestirse de una manera diferente a
lo que lo hacen ahora, ellos solían ir vestidos con trajes de paño, botas o zapatos
de cuero negros, ruana y un sombrero negro o verde oscuro para los hombres, las
mujeres solían vestir con falda ancha y larga, blusas de colores de manga tres
cuarto, un chal negro o de colores, una ruana, sombrero y alpargatas o botas
según la ocasión, pero eso cambio, ahora utilizan pantalones y los hombres más
deportivos, pero siempre se
caracterizan por llevar su ruana tejida
con lana de oveja y su sombrero de
copa redonda.
PROBLEMATIZACIÓN:
Las memorias narradas por nuestros abuelos, tíos y padres, son historias de vida
de cuando ellos eran pequeños, adolescentes y cuando conformaron su familia,
cuando aún nosotros no veníamos a este mundo, estas memorias son muy
importantes para nosotros, en ellas nos damos cuenta en la forma que ellos vivián,
el tipo de cultura que se podía apreciar en el pasado.
En los años setenta la educación no fue la misma a la que es hoy en día, ellos
debían caminar grandes distancias para ir a clases, en ocasiones no tenían nada
que comer a la hora de recreo, porque sus padres no contaban con muchos
recursos económicos, los profesores eran más drásticos, rudos; cuando algún
estudiante se comportaba mal era castigado, lo ponían a dar vueltas a la cancha
de futbol, los docentes ponían barios libros en las manos de los estudiantes; los
niños debían pararse con las manos levantadas aguantando el peso de los libros
por algunas horas, les pegaban con las reglas en las manos, jalaban sus orejas,
algunos estudiantes tenían sus uniformes impecables, pero otros estudiantes no
contaban con la misma facilidad de tener un uniforme impecable, estaban algo
sucios y rotos por trabajar en el campo con sus padres, cultivando y sembrando en
sus campos.
Estas memorias narradas por mis familiares, solo se quedan en el pasado, jamás
le tomamos importancia ni relevancia, entonces de acá surge mi problema, del por
qué en vez de que esas historias se vayan olvidando con el tiempo, escribirlas en
algo físico, donde se puedan guardar sin que se borren, porque la vida de las
personas que jamás tuvieron que ver con la tecnología en su niñez es la mas
bonita que pudo existir, salir a disfrutar de la naturaleza, el cultivar, el jugar con el
lodo (la tierra con agua), hacer casas con las ramas de los árboles, jugar a las
escondidas, trepar los arboles pequeños, tomar una rama de los árboles y
columpiarse encima del rio, bajar al chorreron a refrescarse, ir a coger moras
donde el vecino.
Son tantas las cosas que ellos realizaban cuando pequeños, que me es imposible
no mencionarlas en este escrito, son cosas que valen la pena recordar y no dejar
que se olviden para siempre, como si el viento se las llevara; leerlas a nuestras
generaciones, a nuestros hijos, sobrinos, nietos; lo que realizaban sus
antepasados al transcurso de los años sesenta (70), ochenta (80) y noventa (90),
cuando en ese entonces en el campo no entraba la ciudad.
Por todo lo que tenían que pasar para poder llegar al colegio, en ocasiones sus
padres les impedían ir, porque tenían que quedarse para ayudar con los cultivos
de papa, mazorca, ava, yuca y frijol, que en aquel entonces se cultivaba en varios
terrenos, tenían que preparar los bueyes para arar, preparar el terreno para
sembrar las semillas. Por lo tanto, algunos niños a edad muy temprana se
retiraban del colegio con el fin de ir a ganar dinero con sus padres en la
agricultura, y los que continuaban no terminaban sus estudios llegaban a grado
quinto de primaria, se retiraban para salir a trabajar con sus hermanos mayores.
Todas estas memorias me hacen pensar en las dificultades que antes se tenia en
los colegios, pero también estas historias nos enseñan en el como mis abuelos se
guiaban por la luz de la luna para que sus cosechas fueran mas fructíferas, que no
se secaran por las sequias, ni que se marchitaran por las heladas, ellos tenían
días específicos en los que debían regarlos y cuando no. Todos estos
conocimientos van pasando de generación en generación, pero todo va
cambiando, con esto de la tecnología las cosas se modifican y los campesinos
fueron siendo evacuados a la ciudad, porque no pagaron sus impuestos y sus
tierras fueron confiscadas.
El no olvidar estas memorias y escribirlas para un futuro, puede ser lo único que
quede plasmado de lo vivido en el pasado.
- Las diferencias de contar una historia a medida que van pasando los años:
estas historias no son contadas de la misma forma que lo hacen mis familiares,
ellos lo hacen de una forma tan fluida y tan emocionante, en ocasiones estas
historias son tan llamativas que todos nos quedamos en silencio para poder
escuchar e imaginarnos lo que van narrando.
- Tomarse el tiempo de ESCUCHAR a mi familia contando sus memorias: es lo
más importante y relevante que se debe hacer, antes de empezar a escribir
estas historias, ya que, si sabemos escuchar, los escritos serán muy detallados
y plasmaran lo que la familia nos cuentan.
- Escribir lo escuchado en un contexto diferente al de la época mencionada: con
esto de la tecnología pueda que algunas palabras que ellos utilizan cambien o
varían por otras y los escritos no sean comprensibles para ellos, que
signifiquen otras cosas muy diferentes a las de las historias de mi familia.
- Ver la cultura que antes tenían nuestros antepasados con las memorias
narradas por mi familia: se puede imaginar lo que antes realizaban como en los
días de semana santa, en las navidades, en os cumpleaños, como lo
mencionado anteriormente en la página 2 y 3 del escrito. No solo su cultura
sino también sus costumbres, su diario vivir.
- Legado educativo de los padres hacia los hijos: lo que mis padres siempre han
querido es vernos triunfar, que nosotros hagamos lo que ellos no pudieron
hacer, ir a estudiar y culminar una carrera universitaria, eso para ellos es su
gran motivación y legado que nos pueden dejar, también para dejárselo a las
nuevas generaciones, el estudio es muy importante para salir adelante y no
sufrir con un trabajo pesado.
Objetivo general:
¿Cuál es la cosa más importante que se puede hacer para ayudarle a un niño a
aprender a escribir?
¿Qué actividades físicas se pueden hacer con los niños para mejorar su habilidad
para enseñar?
¿Cómo podemos ver la escritura en las historias de nuestra familia?
¿Qué diferencia hay entre el pasado y el presente de una historia?
¿Por qué la escritura abre nuestras mentes al pasado?
¿Para qué se escribe en una investigación?
¿Por qué es importante escribir?