Licenciatura en Administración y Gestión Pública

MÓDULO 1: Administración y proyecto de vida

Primer semestre
Unidad 1: Gestiono y administro mi vida
Sesión 3 – Actividad 1: ¿Cómo diseñar nuestro proyecto de vida?

Maestro: Carlos Alberto Padilla Arana

Rosa Elena de la Cruz Mora Esparza

Grupo: AG-AGAPV-2002-B1-011
Índice

Introducción ………………………………………………………………………….…………………………….. 2

Desarrollo …………………………………………………………………………………...…………………...… 3

1) Conócete a ti mismo ………………………...………………………………...…………………..…….. 3

2) Mi visión …………………………………………………………………..…………………..……….….. 6
3) Misión y metas …………………………………………………………..…………………..…………… 8
4) Valores …………………………………………………………………..……………………...………… 9

Conclusiones ……………………………………………………………………...…………………...…........... 10

Referencias …………………………………………………………………………………………...………….. 10

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Introducción

Para que toda labor humana sea exitosa, es imperativo que se desarrolle en base a una buena
planeación, máxime cuando se trate de un proyecto de vida. La presente actividad servirá para elaborar
la primera fase de esa planeación de nuestra vida, a través de realizar un análisis profundo sobre a dónde
queremos llegar y cómo nos proponemos lograrlo, construyendo nuestra misión, visión, metas, objetivos
y valores.

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Desarrollo

Conócete a ti mismo

Responde con seriedad y honestidad a cada una de estas preguntas.

- ¿Para qué existo?

Para transformar de manera real mi entorno y dejar huella en positivo con la gente que
coincida; para ser feliz y hacer felices a quienes estén junto a mí.

- ¿Cuál es el sentido de mi vida?

Hacerme consciente de mis capacidades y explotarlas al máximo. Crecer en todos los

ámbitos, superar mis limitaciones, ser activa, generosa, amar, divertirme; ser sincera,
congruente y coherente. Ser fiel a mis valores y criterio.

- ¿Quién soy?

Soy Rosa Elena, hija, madre, abuela, hermana, amiga. Mujer trabajadora, responsable,
eficiente en mi trabajo, amante de la lectura, deportista.

- ¿Cómo soy?

Soy leal, inteligente, comprometida, fuerte, decidida; tengo mal carácter, soy
perfeccionista.

- ¿Cómo puedo ser libre?

Considero que, a mi edad, la libertad radica en tener lo necesario, económicamente

hablando, para realizar mis proyectos. Así pues, prepararme académicamente habrá de
proporcionarme herramientas para mejorar mis ingresos.

- ¿Cómo puedo realizarme plenamente?

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 Ver felices y realizados profesional y personalmente a mis hijos; seguir con mis estudios
y obtener un título universitario, ascender a un mejor puesto en mi trabajo; contribuir
para que mi comunidad prospere; viajar.

- Contrasta lo que crees que eres, lo que los otros creen que eres y lo que eres realmente.

En realidad, siendo muy objetiva, lo que pienso sobre mí y lo que creen los demás es
muy semejante.

Otro aspecto importante para saber quién eres es reconocer cómo eres y qué opinan de ti los demás.

- ¿Cómo me ven los demás?

Como una persona con facilidad de palabra, responsable, comprometida, de carácter

fuerte, que en la mayoría de las ocasiones manejo con prudencia.

- ¿Qué dicen de mí?

Que he desaprovechado algunas oportunidades que se me han presentado; que soy

inteligente y capaz; que lo que hago, lo hago bien; que leo mucho; que soy explosiva
e impaciente.

- ¿Qué esperan de mí?

Que salga avante con mis proyectos, que logre mis objetivos, que me integre y colabore
con las actividades que se organizan en beneficio de la comunidad.

- ¿Cuál es la opinión de tu familia acerca de ti?

Mi madre dice que he desaprovechado mis aptitudes, pero confía mucho en mí; mis
hijos reconocen mi esfuerzo para sacar a la familia adelante, aunque opinan que les
exijo demasiado; mis hermanos respetan mi manera de actuar.

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 - ¿Quiénes son tus mejores amigos?

Maty, Mague, Lourdes, Maya, Ramón, Gisela, Nenita, David, Juan, Gerardo, Gwendy,
Almita, Sandra

- ¿Qué opinan ellos de ti, trata de recordar comentarios o adjetivos que han hecho sobre ti y
sobre tu forma de pensar?

Que tengo facilidad para entablar nuevas amistades, que soy confiable, centrada,
madura, inteligente, con habilidades para desenvolverme en público

¿Quién soy y hacia dónde voy?

Escanea o tómate una fotografía con una cámara digital

para escribir en ella lo que cada región de tu cuerpo te La cabeza genera mis
recuerda o representa para ti: proyectos
Las manos escriben mis
mejores historias

El corazón guarda
mis mayores afectos

Mi boca dice lo que la cabeza

piensa y el corazón siente

Los pies me han sostenido

en mis peores momentos

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 Mi visión

Como la visión personal es una apuesta movilizadora para el proyecto de vida, resalta los aspectos
que consideres relevantes tomando en cuenta lo siguiente:

- ¿Hacia dónde voy? ¿Cuáles son mis sueños, esperanzas y aspiraciones?

Sueño con un trabajo que me permita contribuir al progreso de mi comunidad; sueño

con viajar, me fascinan las ciudades coloniales y los pueblos mágicos de mi país, pero
también deseo conocer nuevos países y culturas; deseo ser una mujer madura,
saludable y con energía para seguir trabajando.

- ¿Qué quiero, por qué y para qué lo quiero?

Quiero ascender a un puesto con un mayor salario, para mejorar mis ingresos
económicos; quiero terminar la licenciatura, porque deseo trabajar por mi comunidad,
para contribuir a su progreso; quiero tener cerca a mi familia porque son mi motor, para
disfrutar con sus éxitos y respaldarlos en los momentos difíciles.

- ¿Cómo lo quiero y a dónde quiero llegar?

Con una planeación adecuada, que me desafíe a lograr mis objetivos, que me de los
tiempos que necesito para desarrollar distintas actividades; quiero llegar a un espacio
que me permita contribuir al desarrollo de mi entorno y mejore mis ingresos
económicos.

- ¿Qué busco en la vida?

Busco ser una mujer plena y productiva, trascender, lograr mis metas, disfrutar de lo
que la vida me da.

- ¿Cómo me veo en el futuro a corto, mediano y largo plazo?

A corto plazo, sigo trabajando en la escuela, estudiando todas las tardes con ahínco,
asistiendo a los entrenamientos de mi equipo. En el mediano plazo, terminando la
carrera, ascendiendo en mi actual trabajo u obteniendo otro que me ayude a
desarrollarme como profesional de la administración y gestión pública, dándole el
espacio de calidad que merecen mi familia y amigos; a largo plazo, siendo una
profesional comprometida y exitosa, viajando cada vez que tengo oportunidad, en
algunas ocasiones con mi familia y en otras, sola o con amigos.

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- ¿Cómo quiero que me vean en el futuro?

Como una servidora pública profesional, respetable, ocupada en el progreso de mi

comunidad, siempre fiel a mis valores, respaldada por mi familia y amigos cercanos;

- Después de responder las preguntas anteriores, ahora explica tu visión.

Ser una servidora pública destacada y reconocida por mi honestidad, que contribuya al
bienestar de mi comunidad gracias a una eficiente administración de los recursos
disponibles; llegar a la siguiente etapa de mi vida en plenitud de facultades y
acompañada de mi familia.

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 Misión y metas

Una vez finalizado lo anterior, trata de descubrir si tienes un proyecto de vida o vives, como Miguelito
en la caricatura Mafalda sin una dirección precisa.
a) Observa el video:
(Universidad Abierta y a Distancia de México) (inKNOWation, s.f.) (Puma, s.f.)

Cáceres, A. (2012). ¿Tienes un proyecto de vida?- Mafalda.

Recuperado de https://youtu.be/KTfIiZGzO6Y

b) Escribe tu misión para que tengas presente lo qué quieres alcanzar en tu vida: ¿qué haces,
para quién, para qué y cómo lo haces? ¿Qué beneficio ofreces?

Ser una trabajadora eficiente y responsable, que contribuya desde mi función a lograr
un ambiente armónico y productivo; como estudiante, destacar como la más dedicada
y responsable, para honrar los valores de la Universidad que me abrió las puertas.

c) Posteriormente, define tus metas, para ello, piensa en lo que deseas realizar en los distintos
campos de tu vida:

- Afectivo, cuidar mis relaciones con amigos, abrirme a vivir nuevas relaciones.
- Familiar, mejorar la relación con mi madre, cuidar la comunicación con mis hijos,
disfrutar los momentos que tengo con mi nieta.
- Físico, Alimentarme saludablemente, acudir a revisión médica periódica, continuar
entrenando.
- Profesional, Titularme, ascender en el trabajo u obtener otro mejor remunerado.
- Económico, Mejorar mis ingresos apoyada en una mejor preparación académica.

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 Valores

Finalmente, realiza los siguiente:

a) Enlista tus valores:

1. Responsabilidad
2. Honradez
3. Integridad
4. Respeto
5. Empatía
b) Analiza tus valores en relación con la manera en que se reflejan en tus actitudes diarias.

Considero que mis valores determinan la forma en que actúo cotidianamente.

c) Piensa y explica si quieres seguir con ellos o si prefieres efectuar algún cambio.

A estas alturas de mi vida, ya experimenté con diferentes valores y creo que los que
aparecen enlistados son los más importantes es este momento.
d) Mírate en el espejo y piensa si actúas de forma armónica con los valores que escribiste,
explica si hay congruencia entre tus actitudes y valores.

Por lo general, salvo situaciones excepcionales, procuro ser congruente.

e) Describe, ¿qué tienes que hacer para lograr lo que quieres? La respuesta a esta pregunta
generará las estrategias: modos de hacer, acciones concretas para lograr metas y objetivos,
que servirán para elaborar el plan de acción en la unidad 2.

Tener una actitud propositiva en mi trabajo; colaborar con mi jefa y compañeros para
obtener los mejores resultados; ser disciplinada en mi agenda para lograr cumplir con
todas las actividades que deseo realizar; hacer mi mayor esfuerzo para ajustarme lo
más pronto posible a este modelo educativo y obtener los resultaos que espero;
comenzar a buscar alternativas para abrirme nuevas oportunidades en el campo
laboral.

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Conclusiones

Después de haber finalizado esta actividad, considero de trascendental relevancia la seriedad con
que hayamos respondido las preguntas que se plantearon, puesto que de ello es la base para continuar
con la realización del proyecto de vida; desde ese enfoque, la tarea ha resultado muy productiva y
personalmente me ha ayudado a generar de manera eficaz la visión, misión, objetivos, metas y valores
que quiero desarrollar desde este punto de mi vida.

Referencias

inKNOWation. (s.f.). YouTube. Obtenido de ¿Te Atreves A Soñar? | Desafía tu Zona de Confort!:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=13&v=i07qz_6Mk7g
Puma, Á. C. (s.f.). YouTube. Obtenido de ¿TIENES UN PROYECTO DE VIDA? - Mafalda:
https://www.youtube.com/watch?v=UnsCz5b7C4I
Universidad Abierta y a Distancia de México. (s.f.). campusunadmexico.mx. Obtenido de ¿Cómo diseñar nuestro
proyecto de vida?:
https://campus.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/MODULOS/AGP/M1_AGAPV/U1/S3/descargables/A
GP_M1_U1_S3_TA.pdf

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