Proyecto de Vida. Etica

Taller Proyecto de Vida
"Que nunca te falte un sueño por el que luchar, un proyecto que realizar, algo que aprender, un lugar a donde ir y
alguien a quien querer." D. Dossio
Objetivo:
 Identificar los logros y metas que espera obtener.
 Plantear estrategias que le permitan obtener los logros y metas.
Esta actividad la puede fortalecer con la lectura EL YO (realizada en la formación), video motivacional, juego de gigantes,
recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=3ekwn25FWlM
¿Te atreves a soñar?, recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=8LwvuQkAGcA
Cortometraje, en busca de la felicidad, recuperado de: https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=Jm-
BYnFjMAM
Instrucciones: A continuación, lo invitamos a contestar de la forma más sincera cada una de las preguntas que se
plantean.
I Parte:
1. Después de haber leído el material sobre proyecto de vida y tomando como referente el análisis realizado al
contexto productivo de su programa de formación conteste:
Cómo se 5 años
Visualiza
en Al encontrarse dentro de la vida laboral y desempeñarse como egresado del
Sena
Aspectos
a evaluar
Personal/ afectivo o Yo me visualizo en 5 años como una persona alegre capaz de

emocional lograr y cumplir todas mis metas también me considero una persona
responsable dinámica y creativa, con facilidad de adaptación y capacidad de
trabajar en equipo, en condiciones de alta equipo, en iniciativa para resolver
problemas eficiente mente y lograr las metas y objetivos trazados por la
empresa
espero poder estar en un trabajo donde me sienta a gusto, con

responsabilidad, con trato con el cliente, en un clima de trabajo agradable
Laboral y positivo.
Me veo como un docente comprometido en la tarea por compartir los

conocimientos adquiridos en los años de aprendizaje que llevo en mi escuela,
Educativo es y será una gran responsabilidad tomar parte en el crecimiento humano
cultural y social
II Parte
1. Haga una breve descripción de las estrategias que utilizará para alcanzar sus metas y logros.
Fortalecer mis principios y valores viajar para aprender culturas diferentes
Crecer y aprender de la vida día a día para ser ejemplos de generaciones futuras.
Ser un profesional de éxito capaz de aportar a mi familia a mis amigos y al país de una manera
innovadora poniendo en práctica todos mis valores
2. Realice un análisis DOFA personal recuerde que: la D y la F son internas, depende de usted sus fortalezas,
habilidades valores al igual que sus debilidades o defectos y las A y la O son externas, lo que le brinda el medio
que lo rodea, su familia, la sociedad, ejemplo: oportunidad laboral si tiene, el Sena oportunidad de estudio…
Fortalezas (2) Oportunidades (2)
Sociable, responsable Enfocado en objetivos y altas metas
Trabajador
Debilidades (2) Amenazas (2)
Falta de confianza Entorno laboral inestable
Miedo al cambio Mucha competencia
III Parte:
A continuación, se presentan diferentes preguntas acerca del porqué de la selección de este programa de formación y
de qué forma hace que modifique usted su proyecto de vida.
1. ¿Cuáles han sido sus intereses, predilecciones y gustos para escoger este programa de formación?
R// Mi interés por este curso es porque puedo aprender muchas cosas nuevas que nunca he aprendido y porque se que
me puede servir mas adelante para mi vida
2. ¿Qué expectativas tenían al iniciar este programa de formación?
R//Pues la expectativa era que iniciaría algo nuevo que nunca en mi vida había conocido
3. ¿Cuáles cree que serán sus retos en el transcurso de su estudio?

R// Mis retos serán conocer todas las cosas nuevas para así enfocarme en lo que quiera conocer
4. ¿Qué información tiene del programa en el ámbito nacional e internacional?
R// Pues que gracias a este programa podemos sacar mucha información para así poder hacer las labores que le
correspondan
5. ¿Cómo influencia su proyecto de vida al ingresar a este programa de formación?
R//Ser un profesional de éxito capaz de aportar a mi familia a mis amigos y al país de una manera
innovadora poniendo en práctica todos mis valores
6. ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en su vida en forma decisiva en lo que es ahora?
R//Gracias ha este programa me siento una persona con más conocimiento y capaz de lograr todo lo que propongo para
ser alguien en la vida
IV Parte:
1. Realizar la lectura El tren de la vida. Y de acuerdo a la lectura responda las preguntas mencionadas.
EL TREN DE LA VIDA
Repleto de embarques y desembarques, salpicado de accidentes, sorpresas agradables en algunos embarques, y

profundas tristezas en otros.
Al nacer, nos subimos al tren y nos encontramos con algunas personas las cuales creemos que siempre estarán con
nosotros en este viaje: nuestros padres. Lamentablemente la verdad es otra.
Ellos se bajarán en alguna estación dejándonos huérfanos de su cariño, amistad y su compañía irremplazable.
No obstante esto no impide que se suban otras personas que serán muy especiales para nosotros. Llegan nuestros
hermanos, amigos y esos amores maravillosos.
De las personas que toman este tren, habrá también los que lo hagan como un simple paseo Otros que encontrarán
solamente tristeza en el viaje…Y habrá otros que, circulando por el tren, estarán siempre listos en ayudar a quien lo
necesite. Muchos al bajar, dejan una añoranza permanente…
Otros pasan tan desapercibidos que ni siquiera nos damos cuenta que desocuparon el asiento Es curioso constatar que
algunos pasajeros, quienes nos son más queridos, se acomodan en vagones distintos al nuestro.
Por lo tanto, se nos obliga hacer el trayecto separados de ellos.
Desde luego, no se nos impide que durante el viaje, recorramos con dificultad nuestro vagón y lleguemos a ellos Pero
lamentablemente, ya no podremos sentarnos a su lado pues habrá otra persona ocupando el asiento… No importa; el
viaje se hace de este modo: lleno de desafíos, sueños, fantasías, esperas y despedidas... pero jamás regresos.
Entonces, hagamos este viaje de la mejor manera posible Tratemos de relacionarnos bien con todos los pasajeros,
buscando en cada uno, lo mejor de ellos.
Recordemos siempre que, en algún momento del trayecto, ellos podrán titubear y probablemente precisaremos
entenderlos…Ya que nosotros también muchas veces titubearemos, y habrá alguien que nos comprenda El gran
misterio, al fin, es que no sabremos jamás en qué estación bajaremos, mucho menos dónde bajarán nuestros
compañeros, ni siquiera el que está sentado en el asiento de al lado. Me quedo pensando si cuando baje del tren,
sentiré nostalgia... Creo que sí.
Separarme de algunos amigos de los que hice en el viaje será doloroso.
Dejar que mis hijos sigan solos, será muy triste. Pero me aferró a la esperanza de que, en algún momento, llegaré a la
estación principal y tendré la gran emoción de verlos llegar con un equipaje que no tenían cuando embarcaron.
Lo que me hará feliz, será pensar que colaboré para que el equipaje creciera y se hiciera valioso. Amigo mío, hagamos
que nuestra estadía en este tren sea tranquila, que haya valido la pena.
Hagamos tanto, para que cuando llegue el momento de desembarcar, nuestro asiento vacío, deje añoranza y lindos
recuerdos a los que en el viaje permanezcan.
A
ti, que eres parte de mi tren, te deseo un ¡Feliz viaje!
Ese tren no es un tren de verdad……esto es una parábola, un cuento ¿Qué es el tren? ¡Claro! La VIDA. ¿Y qué veíamos
que pasaba en el tren?
Lo que hacemos en el tren de la vida es “andar hacia adelante” y también vivir el presente:
Podemos quedarnos quietos dejándonos llevar o animarnos, dando todo lo que tenemos.
En el suelo estará la carrilera del tren la cual representa de alguna forma nuestra vida.
2. Dibuje el tren de su vida y responda:
1. ¿Qué clase de viajero eres?
R//Soy un viajero que le gusta escuchar música y experimentar cosas nuevas
2. ¿Cuándo te bajas del tren que quieres que piensen de ti los demás viajeros?
R// Que soy una persona que se le ve las ganas de aprender algo nuevo para que vean que si puedo lograr todo lo que
me propongo en mi vida y así pueda ayudar a las personas que necesitan de un apoyo
3. ¿Qué cosas recuerdas del pasado que te han obstaculizado para realizar tus sueños?
R//Las cosas que recuerdo es que una vez me propuse seguir estudiando para así poder lograr tener un futuro mas
adelante y poder ser una gran persona y tener y conocer las cosas que quisiera tener en mi vida
4. ¿Cuáles son tus metas en tu proyecto de vida?
R// Mis metas son lograr cumplir todos mis estudios para si poder tener una vida alegre y digna
5. ¿Qué personas han intervenido en tu vida positivamente?
R//Toda mi familia son los que me han apoyado para que salga adelante
6. ¿Qué te ayuda para relacionarte con los demás?
R// Ser una persona alegre amable respetuosa y colaboradora en todo
7. ¿Con cuáles personas del pasado te gustaría seguir contando?
R// Aparte de mi familia mis amigos del colegio y nuevas personas que conozca
8. ¿Qué cosas me hacen sentir triste, aburrido, pesimista? - (en una escala de 1 a 10 califique su autoestima)
R// Las cosas que me hacen sentir triste son cuando me siento solo y no tengo a alguien con quien contar en los
momentos difíciles
9. ¿Qué utilidad han encontrado en esta dinámica del tren de la vida?
R// La utilidad es que gracias al tren de la vida puedo viajar para así experimentar y aprender nuevas cosas
10. ¿Qué te ha aportado para trazar tus metas, tus ideales, tus sueños?
R// Me ha aportado un buen conocimiento para así poder aprender cada día un nuevo proyecto de vida
11. ¿Qué fue lo más difícil al realizar la actividad?
R// LA FORMA DE COMO EXPRESARME PARA ASI PODER RESPONDER CADA PUNTO DETAYADO
Instructor titulado: ANDREA DEL PILAR Formación: IMPLEMENTACION DE INFRAESTRUCTURA DE
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LAS COMUNICACIONES.
GONZALEZ
Fecha: 17/03/2021 Aprendiz: IVAN DARIO CONDE

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3. ¿Cuáles cree que serán sus retos en el transcurso de su estudio?

Repleto de embarques y desembarques, salpicado de accidentes, sorpresas agradables en algunos embarques, y

11. ¿Qué fue lo más difícil al realizar la actividad?

Fecha: 17/03/2021 Aprendiz: IVAN DARIO CONDE

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