4to Sesión - Elaboramos Un Acróstico para Madre Admirable - Comunicación

Institución Educativa Parroquial “Por la Justicia, la Paz y la Integridad de la
“Madre Admirable” Creación, educamos al estilo del Corazón de

Jesús”
“Elaboramos un acróstico para Madre Admirable.”

I. DATOS GENERALES
1.1 Área : Comunicación

1.2 Grado : 4TO
1.3 Docente : Rosa TAVARA NATIVIDAD.
1.4 Fecha : 21 de octubre de 2022
II. PROPÓSITO DE LA SESION
ESTANDAR / COMPETENCIA / CAPACIDADES
COMPETENCIA Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

Se comunica oralmente en su lengua materna.
Escribe diversos tipos de CAPACIDADES DESEMPEÑO (s)
textos de forma reflexiva.
Adecúa su texto al -Adecúa el texto a la situación Adecúa el texto a la situación comunicativa
destinatario, propósito y comunicativa considerando el propósito comunicativo, el
el registro a partir de su -Organiza y desarrolla ideas de destinatario y las características más comunes del
experiencia previa y de forma coherente y cohesionada tipo textual. Escribe un acróstico de forma
alguna fuente de -Utiliza convenciones del coherente y cohesionada.
información. Organiza y lenguaje escrito de forma
desarrolla lógicamente las pertinente
ideas en torno a un tema. -Reflexiona y evalúa la forma, el
Establece relaciones entre contenido y contexto del texto
ideas a través del uso escrito
adecuado de algunos tipos PRODUCTO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
de conectores y de
referentes; emplea Escribe acrósticos la palabra Relaciona sus ideas para escribir un acróstico en
vocabulario variado. Utiliza Madre Admirable, siguiendo su homenaje a Madre Admirable
recursos ortográficos estructura
básicos para darle claridad
y sentido a su texto.
Reflexiona sobre la
coherencia y cohesión de
las ideas en el texto que
escribe, y explica el uso de
algunos recursos textuales
para reforzar sentidos y
producir efectos en el lector
según la situación
comunicativa.
ENFOQUE Enfoque Intercultural
TRANSVERSAL
Enfoque Ambiental
COMPETENCIAS Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
TRANSVERSALES
VALOR: RESPETO Se respeta así mismo y a los demás
LINEA DE LA
ESPIRITUALIDAD Contemplación del mundo con los sentimientos de Jesús
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de implementar la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
sesión?
 Hojas de reúso.
 Lápiz, colores, tijera  Plumones, mota
 Recopilación de las actividades anteriores  Hojas de reúso.
 Lápiz, colores, tijera
 Recopilación de las actividades anteriores
IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN

ESTRATEGIAS
INICIO
-Se realiza las actividades permanentes: (saludo, oración, asistencia personal de los estudiantes)
Oramos por nuestros gobernantes. Tú que amas a Jesús con ternura de madre y
preocupada por sus sufrimientos. No guardaste a tu hijo para ti sola, lo ofreciste en la
cruz para salvación del mundo. Así amaste a Jesús y así nos enseñas a nosotros el
verdadero amor. Haz que los gobernantes de nuestro país velen por nuestra protección
y seguridad y que se comprometan a ser parte de una misión de vida, justicia y amor.
¡Madre Admirable, ruega por nosotros!
- Leen la siguiente situación:

Un alumno del salón ha inviado una invitación a sus compañeros. Nadie sabe de quién se trata. Descúbrelo tú.
Responde las
siguientes preguntas:
a) ¿Quién ha enviado la invitación? __________________________________________
b) ¿Cómo lo saben?
c) ¿Cómo está escrito el nombre del niño? ____________________________________
d) ¿Con qué letras empieza cada frase? ______________________________________

e) ¿Han leído antes texto parecidos?, ¿dónde? ________________________________
Los niños se reúnen en círculo y se les pide que recuerden que estamos celebrando este mes y hemos trabajado en
las sesiones anteriores: ¿qué conocemos de Madre Admirable? Pídeles que te comenten libremente que conocen
de Madre Admirable.
Propósito: Comunicar tu propuesta Hoy elaboraremos un acróstico sobre Madre Admirable.
Les preguntamos: ¿saben qué es un acróstico?, ¿han visto o leído antes un acróstico?, ¿dónde?
Se registra en la pizarra lo que expresan.
Dialoga con ellos sobre las actividades que plantearon para difundir lo que conocen de Madre Admirable entre sus
compañeros de escuela y la comunidad. Reflexiona sobre cómo la escritura de acrósticos puede ser una forma de
que todos los conozcan.
Elijan las normas que tendrán en cuenta durante el desarrollo de la sesión
Presentan los acrósticos que han traído. Pueden leer algunos y dialogar sobre dónde los encontraste: ¿cómo se
llaman?, ¿de qué tratan los acrósticos que leyeron?, ¿cómo son los acrósticos?
Puedes pedir a los estudiantes que te dicten las características de los acrósticos que conocen. Escribe esas
características en un papelote y mantenlo en un lugar visible del aula.
Coméntales que tú también has traído acrósticos para leerlos con ellos, que en esta ocasión tratan sobre los
derechos que hemos conocido en las sesiones anteriores.
aprendemos
Puedes preparar acrósticos como estos:
ANTES DE LA ESCRITURA
2. Planifica tu escritura sobre un acróstico con tu nombre para dar a conocer tus
características personales.
DURANTE LA ESCRITURA
3. Textualización. Escribe la primera versión de tu acróstico siguiendo los pasos.
a) Escribe tu nombre en forma vertical (Una letra debajo de otra)

b) Piensa en una palabra o frase que empiece con cada una de las letras de tu nombre.
c) Recuerda que debes dar a conocer tus características personales: Pueden mencionar tus características físicas,
cualidades, habilidades, etc.
Lee los acrósticos señalando cada palabra mientras lo haces.
Conversa con los niños y niñas a partir de las siguientes preguntas: ¿cómo se leen los acrósticos?, ¿de qué temas
tratan estos acrósticos?
Registra en la pizarra lo que expresan. Complementa el

cuadro con las características de los acrósticos.
Recuerda que ...
Para hacer un acróstico:

Elegir el tema o título de lo que quieres escribir.
Elegir algunas palabras claves.
Integrar todas las ideas para darle un sentido o significado a tu escrito.
Nos organizamos para escribir un acróstico a partir del

nombre de Madre Admirable
Pienso en las cualidades que tiene Madre Admirable: ¿es buena?,
¿es responsable?, ¿le gusta ayudar? etc.
Escribo una lista de cualidades o características de Madre Admirable que podría usar para el acróstico.
Escribo versos en los que tengo en cuenta las cualidades
o características que escribí. La primera palabra debe
comenzar con la letra inicial del nombre de la persona que
elegí.
Escribo la primera versión del acróstico considerando

las ideas que anoté.
Intercambian sus textos con un compañero o compañera.

Revisamos nuestros textos de acuerdo a la ficha de revisión.
Práctica de clase
Escribe un acróstico sobre el siguiente tema:

Escribe algunas palabras claves:
M .........................................................................................................................
A .........................................................................................................................
D .........................................................................................................................
R .........................................................................................................................
E .........................................................................................................................
A .........................................................................................................................
D .........................................................................................................................
M .........................................................................................................................
I .........................................................................................................................
A .........................................................................................................................
B .........................................................................................................................
L .........................................................................................................................
E .........................................................................................................................
Presentamos oralmente nuestros acrósticos. Tenemos en
cuenta lo siguiente.
V. REFLEXIONES DE LA DOCENTE:
Realiza con los estudiantes un recuento de las actividades que realizaron.
¿Aprendieron mis estudiantes?
- Dialoguen sobre lo que aprendieron de los acrósticos y sobre qué escribirán para compartirlo con los compañeros de la
¿Se habrá logrado el propósito de la sesión?
escuela y la comunidad.
¿En qué puedo mejorar para la próxima sesión?
VI. BIBLIOGRAFÍA
-Evaluación diagnóstica de Comunicación 4 (Minedu)
Programa Curricular de Educación Primaria – 2016-
MINEDU.gob.pe
-Rutas de aprendizaje de IV ciclo de Comunicación

4to Sesión - Elaboramos Un Acróstico para Madre Admirable - Comunicación

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

4to Sesión - Elaboramos Un Acróstico para Madre Admirable - Comunicación

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

4to Sesión - Elaboramos Un Acróstico para Madre Admirable - Comunicación

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Institución Educativa Parroquial “Por la Justicia, la Paz y la Integridad de la

“Madre Admirable” Creación, educamos al estilo del Corazón de

“Elaboramos un acróstico para Madre Admirable.”

1.1 Área : Comunicación

II. PROPÓSITO DE LA SESION

ESTANDAR / COMPETENCIA / CAPACIDADES

COMPETENCIA Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN

- Leen la siguiente situación:

d) ¿Con qué letras empieza cada frase? ______________________________________

Propósito: Comunicar tu propuesta Hoy elaboraremos un acróstico sobre Madre Admirable.

3. Textualización. Escribe la primera versión de tu acróstico siguiendo los pasos.

a) Escribe tu nombre en forma vertical (Una letra debajo de otra)

Registra en la pizarra lo que expresan. Complementa el

Recuerda que ...

Para hacer un acróstico:

Nos organizamos para escribir un acróstico a partir del

Escribo la primera versión del acróstico considerando

Intercambian sus textos con un compañero o compañera.

Escribe un acróstico sobre el siguiente tema:

También podría gustarte