Sesion Textos - Informativo

SESIÓN DE APRENDIZAJE
1. TÍTULO “Leemos un texto informativo para deducir el tema subtema y la idea principal”
N° DE N° DE
FECHA GRADO
UNIDAD SESION
2. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿QUÉ NOS DARÁ
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES Un
DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DEL
año de espera para poder nacer.
APRENDIZAJE?
Deduce características  Subraya e
implícitas de personajes, identifica la idea
Lee diversos tipos de textos principal.
animales, objetos y lugares, y
escritos en su lengua materna  Identifica
determina el significado de
 Obtiene información del texto palabras y frases según el información
COMUNICACIÓN
escrito. contexto, así como de explícita y

 Infiere e interpreta expresiones con sentido relevante que
información del texto. figurado (refranes, se encuentra en
 Reflexiona y evalúa la forma, comparaciones, etc.) Establece distintas partes
el contenido y contexto del relaciones lógicas de intención- del texto.
texto. finalidad, tema y subtema, a  Ficha de
partir de información relevante comprensión de
explícita e implícita en un texto texto.
informativo.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque intercultural Promueve el intercambio de ideas y experiencias entre las
distintas formas de ver el mundo.
3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
sesión?
 preparar el texto expositivo “el valle del Alto  Plumones.
mayo”  Limpia tipo
 Preparar en un papelografo (esquema anexo  Fichas de aplicación.
1).  Cañón multimedia.
 Imágenes para presentar en el
rompecabezas
TIEMPO 90 minutos
4. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO Tiempo aproximado 10 minutos
 Saluda a los estudiantes cordialmente.
 En equipos arman rompecabezas, para lo cual reciben sobres que contiene imágenes de animales salvajes del
Perú.
 A partir de las imágenes armadas la maestra comenta: que las aves salvajes forman parte del ambiente donde
vivimos y formula las siguientes interrogantes: ¿Qué animales sin? ¿son animales salvajes o domésticos?
¿conoces estos animales? ¿Cómo se llaman? ¿Dónde viven estos animales? ¿ustedes sabes que están en
peligro de extinción? ¿Qué hacemos los humanos para protegerlas?
 La maestra va anotando sus respuestas en la pizarra.
 Se comunica el propósito de la sesión:
Hoy leerán un texto informativo sobre: “el valle del Alto mayo un lugar precioso” ubicado en el
Perú, de dicho texto deduciremos el tema, subtema y la idea principal.
Se establece los acuerdos de convivencia que pondrán en práctica durante esta sesión. (Sería mucho mejor que
estas propuestas salga de ellos mismos.
 Escuchar activa
 Levantar la mano para hablar.
 Respetan la opinión de los demás.
DESARROLLO Tiempo aproximado minutos 70

minutos
ANTES DE LA LECTURA:
 Responden a través de sus saberes previos a las siguientes interrogantes: a partir del título del texto “el valle
del Altomayo.un lugar precioso” ¿para qué crees que se habrá escrito el texto “el valle del Alto mayo un lugar
precioso? ¿Qué información crees que encontraras en este texto? ¿Qué características tiene este texto?
DURANTE LA LECTURA:
 Se presenta el texto “el valle del Alto mayo” y describen su estructura.
 Realizan la lectura silenciosa y atenta, si no entienden algunas palabras o expresiones, las subrayen y luego las
releen, de manera que puedan relacionarlas y encontrar el significado.
 La maestra invita a un niño (a) a leer el primer párrafo.
Alto Mayo es un valle precioso que se ubica en medio del departamento San Martín . Sin duda, este lugar es un
destino más que atractivo para realizar un excelente viaje ecoturístico. En este valle, el viajero encontrará una
gran diversidad de plantas y animales. Esto incluye no solo especies oriundas de la zona, sino de todo el
continente sudamericano.
 Luego se analiza la lectura con los estudiantes de acuerdo a las ideas, oraciones de cada párrafo: Realizando las
siguientes preguntas: ¿Cuál es el tema? y ¿que se dice del tema?
1. Alto Mayo, es un valle precioso que se ubica en medio del departamento San Martín.
 ¿Cuál es el tema? El valle de Alto mayo.
 ¿Qué se dice del tema? El autor dice que el valle del Alto mayo es precioso y se ubica en medio del departamento de
San Martin.
 2. Sin duda, este lugar es un destino más que atractivo para realizar un excelente viaje ecoturístico.
 ¿Qué dice del tema? El autor expresa que Alto mayo es un destino más atractivo para realizar un excelente viaje. Esta
oración constituye una explicación que puede incluirse en la primera oración y está complementando a la palabra
precioso.
 3. En este valle, el viajero encontrará una gran diversidad de plantas y animales. Esto incluye no solo especies oriundas
de la zona, sino de todo el continente sudamericano.
 ¿que se dice del tema? El autor dice que en este valle el viajero encontrara una gran diversidad de plantas y animales.
En esta oración el autor nos habla de los animales que están dentro del precioso valle.
 Entonces la idea más importante de este párrafo es: “Alto Mayo es un valle precioso que se ubica en medio del
departamento San Martín”.
 La maestra va guiando a los estudiantes en los demás párrafos.
 Los niños subrayan la idea principal en las hojas del texto individual.
 Después de haber subrayado, en sus lecturas individuales, la maestra presenta el (esquema anexo1) para que los
estudiantes en grupo grande puedan completar y ubicar la idea principal del texto.
TEMA IDEA PRINCIPAL DEL PRIMER

¿De qué se trata? PARRAFO IDEA PRINCIPAL DEL
¿Qué se dice? TEXTO.
DE ALTO MAYO Es un valle precioso que se ubica en
medio del departamento San Martín.
DESPUÉS DE LA LECTURA.
 Responden a las siguientes preguntas:
¿Cuál es la idea principal

¿Cuál es el propósito del ¿Qué tipo de texto
del texto que hemos
texto leído? hemos leído?
leído?
 responden a interrogantes:
Qué especies animales se encuentran en el valle del Alto Mayo
¿Consideras que el texto “El valle del Alto Mayo” consigue motivar a las personas a visitarlo? ¿Por qué?
CIERRE Tiempo aproximado 10 minutos
Se propicia la reflexión sobre sus aprendizajes.
¿Qué aprendiste hoy?, ¿Te fue fácil identificar los tipos de texto?, ¿por qué?, ¿qué hiciste?, ¿cómo lo hiciste?, ¿Te gustó
lo que aprendiste?, ¿Por qué?, ¿Cómo fue tu participación hoy? ¿Te sientes bien con el esfuerzo que hiciste para
aprender?
Realizan una síntesis de las actividades desarrolladas para identificar las ideas principales y determinar el tema central
del texto leído.
El valle del Alto Mayo

Alto Mayo es un valle precioso que se ubica en medio del departamento San Martín.
Sin duda, este lugar es un destino más que atractivo para realizar un excelente viaje
ecoturístico. En este valle, el viajero encontrará una gran diversidad de plantas y
animales. Esto incluye no solo especies oriundas de la zona, sino de todo el continente
sudamericano.
Vale la pena mencionar que en el valle del Alto Mayo se puede disfrutar de un clima
perfecto durante todo el año. La primavera es eterna en este lugar y con ello la
vegetación muestra sus mejores colores al visitante. Estos paisajes coloridos son otro
motivo para visitar la zona.
También es importante saber que este lugar es conocido por ser un área cafetalera.
Aquí se producen granos de café muy delicados, los cuales son reconocidos
mundialmente por su sabor especial. Debido a ello, en este lugar hay diversas
empresas productoras de café, como Rico Café, Café Amor, Café Río Mayo, Café Oro
Verde, Perla del Mayo, Café San Martín y Café del Valle del Alto Mayo.
Los animales que viven aquí representan otro de los atractivos de la zona. Entre los
más curiosos, encontramos a especies como el pequeño, exhibicionista, gracioso y
muy ágil mono choro de cola amarilla; también el oso de anteojos, conocido como
ucumari y oso frontino o andino, única y singular especie de Sudamérica. Aquí,
además, podemos encontrar a los preciosos, coloridos y misteriosos gallitos de las
rocas, conocidos como tunquis, cuyo plumaje vistoso sorprende a más de uno.
Lamentablemente, estas especies se encuentran en peligro de extinción.
Este, sin duda, es un destino imperdible para todos aquellos viajeros en busca de
naturaleza. En este lugar, se encuentra el Bosque de Protección Alto Mayo, el cual fue
declarado como reserva nacional en 1963, y que puede ser recorrido ampliamente en
sus más de 182 000 hectáreas. Este se suma a otros parques y reservas naturales
declaradas por el Estado con el fi n de proteger uno de los recursos más importantes de
nuestro país: su biodiversidad (variedad de especies animales y vegetales que se
encuentran en su medio natural).
Adaptado de Donde viajar. (2009). Alto Mayo: reserva natural del Perú. Recuperado de
http://www.trotamillas.es/3430/alto-mayo-reserva-natural-del-peru/
DEMOSTRANDO LO QUE HEMOS APRENDIDO.

NOMBRES Y
APELLIDOS……………………………………………………………………………………
1. Según el texto. ¿Qué significa la palabra diversidad?

a. Alimento.
b. Arboles
c. Variedad
d. Ríos.
2. Según el texto. ¿Cuál es el significado de la expresión “la primavera es
eterna”?
a. Que hace frio todo el año.
b. Que cae lluvia todo el año.
c. Que está llena de vegetación y muestra sus mejores colores.
d. Que los ríos abundan.
3. Escribe una de las actividades productivas a las que se dedican las
personas que viven en el valle del Alto mayo.
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4. ¿Por qué crees que este bosque ha sido declarado reserva nacional?
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5. ¿Por qué solo en ese lugar viven animales atractivos?
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6. ¿Están de acuerdo con que el Estado proteja la biodiversidad? ¿Por qué?

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7. ¿Cuál es una de las actividades productivas a las que se dedican las personas
que viven en el valle del Alto Mayo? ¿Cómo lo saben?
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8. ¿Piensa se debe promover la visita a zonas naturales como el valle del Alto
Mayo? ¿Por qué?
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9. ¿Consideras que el texto “El valle del Alto Mayo” consigue motivar a las
personas a visitarlo? ¿Por qué?
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10.¿Cuál es la causa que en el valle del Alto Mayo hay diversas empresas
productoras de café?
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11.¿Qué especies animales se encuentran en el valle del Alto Mayo?
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12.¿Cuáles habrán sido las razones para elegir la información que se
incluye en el texto?
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(ANEXO 1) TEMA SUB TEMA IDEA PRINCIPAL DEL
TEXTO.
Extrae de la lectura los ¿De qué se trata? ¿Qué se dice?
subtemas y luego la idea
principal.
El valle del Alto mayo.
Alto Mayo es un valle precioso que se ubica

en medio del departamento San Martín. Sin
duda, este lugar es un destino más que
atractivo para realizar un excelente viaje
ecoturístico. En este valle, el viajero
encontrará una gran diversidad de plantas y
animales. Esto incluye no solo especies
oriundas de la zona, sino de todo el continente
sudamericano.
Vale la pena mencionar que en el valle del

Alto Mayo se puede disfrutar de un clima
perfecto durante todo el año. La primavera es
eterna en este lugar y con ello la vegetación
muestra sus mejores colores al visitante. Estos
paisajes coloridos son otro motivo para visitar
la zona.
También es importante saber que este lugar es

conocido por ser un área cafetalera. Aquí se
producen granos de café muy delicados, los
cuales son reconocidos mundialmente por su
sabor especial. Debido a ello, en este lugar
hay diversas empresas productoras de café,
como Rico Café, Café Amor, Café Río Mayo,
Café Oro Verde, Perla del Mayo, Café San
Martín y Café del Valle del Alto Mayo.
Los animales que viven aquí

representan otro de los atractivos de la zona.
Entre los más curiosos, encontramos a
especies como el pequeño, exhibicionista, gracioso y muy ágil mono choro de cola amarilla; también el oso de anteojos, conocido como
ucumari y oso frontino o andino, única y singular especie de Sudamérica. Aquí, además, podemos encontrar a los preciosos, coloridos y
misteriosos gallitos de las rocas, conocidos como tunquis, cuyo plumaje vistoso sorprende a más de uno. Lamentablemente, estas
especies se encuentran en peligro de extinción.
Este, sin duda, es un destino imperdible para todos aquellos viajeros en busca de naturaleza. En este lugar, se encuentra el
Bosque de Protección Alto Mayo, el cual fue declarado como reserva nacional en 1963, y que puede ser recorrido ampliamente en sus
más de 182 000 hectáreas. Este se suma a otros parques y reservas naturales declaradas por el Estado con el fi n de proteger uno de los
recursos más importantes de nuestro país: su biodiversidad (variedad de especies animales y vegetales que se encuentran en su medio
natural)
PROPÓSITO DE LA
SESIÓN.
Hoy leerán un texto
informativo sobre: “el
valle del Alto mayo un
lugar precioso” ubicado
en el Perú, de dicho
texto deduciremos el
tema, subtema y la idea
principal.
Imagen para hacer el rompecabezas
Imagen para hacer el rompecabezas
SEGUIMOS PRACTICANDO PARA SER CAMPEONES.
SEGUIMOS PARACTICANDO PARA SER CAMPEONES.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y COMPLETA EL SIGUIENTE
ORGANIZADOR.
Sabías que los leones, los perros y los gatos caminan en

cuatro patas, los monos saltan de rama en rama o caminan
sobre sus patas traseras. Los delfines y las ballenas se han
adaptado a la vida acuática y nadan como si fuesen peces. En
tanto que los murciélagos vuelan por la noche, orientándose
con su sistema radar.
TEMA DESPLAZAMIENTO DE LOS MAMIFEROS
Algunos
Las ballenas y los
mamíferos se Los murciélagos
Otros saltan y corren. delfines nadan como
desplazan en vuelan.
los peces.
cuatro patas.
IDEA PRINCIPAL.
Los mamíferos utilizan diferentes formas de
desplazamiento.

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2. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

escrito. contexto, así como de explícita y

3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

DESARROLLO Tiempo aproximado minutos 70

TEMA IDEA PRINCIPAL DEL PRIMER

¿Cuál es la idea principal

El valle del Alto Mayo

DEMOSTRANDO LO QUE HEMOS APRENDIDO.

1. Según el texto. ¿Qué significa la palabra diversidad?

6. ¿Están de acuerdo con que el Estado proteja la biodiversidad? ¿Por qué?

Alto Mayo es un valle precioso que se ubica

Vale la pena mencionar que en el valle del

También es importante saber que este lugar es

Los animales que viven aquí

Sabías que los leones, los perros y los gatos caminan en

TEMA DESPLAZAMIENTO DE LOS MAMIFEROS

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