LECTURA DE GRÁFICOS ESTADÍSTICOS E INFOGRAFÍAS

COMPETENCIA GENÉRICA:

Aplica fundamentos y estrategias del pensamiento crítico y creativo para interpretar, comprender y
proponer alternativas innovadoras a problemas o necesidades surgidas en el ámbito personal, académico,
social y empresarial.

RESULTADO/S DE APRENDIZAJE:
Infiere e interpreta información de situaciones contextuales y gráficos diversos evidenciando la aplicación
de operaciones mentales y principios de proporcionalidad.

ACTITUD:
Demuestra responsabilidad y posee actitud proactiva.

I. LA INFOGRAFÍA
La Infografía es una combinación de textos, imágenes sintéticas, explicativas y fáciles de entender con el
fin de comunicar información de manera visual para facilitar su transmisión y comprensión.

Fuente: https://cutt.ly/uOL79rP
PARTES DE UNA INFOGRAFÍA

Para la elaboración de una infografía debemos tomar en cuenta los siguientes elementos (esenciales) que

debe llevar una buena infografía, aquí mismo les detallo: 

● El titular debe ser directo, preferentemente sintético a la vez que expreso el contenido de la

infografía.

● El encabezado. Subtítulo que representa el segundo dato importante.

a. El texto debe ser breve, preciso y proveer al lector de toda la explicación necesaria para la
comprensión del gráfico. Lo que el cuerpo de la infografía no explica debe ser explicado por dicho
texto.

11-
 ● El cuerpo viene a ser la esencia misma del cuadro, la propia información visual: las barras, los
pasteles, las líneas de fiebre, el mapa, etc. Este cuerpo necesita y presenta información tipográfica
explicativa a manera de etiquetas, que pueden ser números, fechas o palabras descriptivas.

● La fuente indica de dónde se ha obtenido la información que se presenta en el infográfico. Puede

ser primaria o secundaria.

● Crédito, que señala el nombre del autor o autores de la infografía, tanto de la investigación como la
del diseño de la misma. 

Fuente: http://nticxpro.blogspot.com/2018/08/cuales-son-las-partes-basicas-de-la.html

TIPOS DE INFOGRAFÍAS:

21-
 Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=gMz3rVe9xPI

II. GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

Un gráfico estadístico es una representación visual de una serie de datos estadísticos. Es una herramienta
muy eficaz, ya que un buen gráfico:

• Capta la atención del lector.

• Presenta la información de forma sencilla, clara y precisa.
• No induce a error.
• Facilita la comparación de datos y destaca las tendencias y las diferencias.
• Ilustra el mensaje, tema o trama del texto al que acompaña.

TIPOS DE GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

1.Gráfico de barras
Un gráfico de barras es una representación gráfica en un eje cartesiano de las frecuencias de una variable
cualitativa o discreta.

2. Gráfico de sectores circulares:

31-
Un gráfico de sectores es una representación circular de las frecuencias relativas de una variable
cualitativa o discreta que permite, de una manera sencilla y rápida, su comparación.

3. Gráfico de líneas o tendencia:

El gráfico de líneas consiste en segmentos rectilíneos unidos entre sí, los cuales resaltan las variaciones
de la variable por unidad de tiempo.

4. Histograma de frecuencias:
Se usa para representar las frecuencias de una variable cuantitativa continua. En uno de los ejes se
posicionan las clases de la variable continua (los intervalos o las marcas de clase que son los puntos
medios de cada intervalo) y en el otro eje las frecuencias. No existe separación entre las barras.

5. Polígono de frecuencias:

41-
Para construir el polígono de frecuencia se toma la marca de clase que coincide con el punto medio de
cada rectángulo de un histograma.

6. Pictograma
Un pictograma es un gráfico que representa mediante figuras o símbolos las frecuencias de una variable
cualitativa o discreta. Al igual que los gráficos de barras suelen usarse para comparar magnitudes o ver la
evolución en el tiempo de una categoría concreta.

7. Pirámide de población o pirámide demográfica:

Una pirámide de población es un histograma bi-direccional que muestra la estructura demográfica de una
población, por sexo y edad, en un momento determinado.

8. Gráfico de dispersión:

51-
Gráfico que informa del grado de correlación entre las dos variables, nos muestra si el incremento o
disminución de los valores de una de las variables, denominada variable independiente y que se suele
representar en el eje horizontal, altera de alguna manera los valores de la otra, denominada variable
dependiente y que representa generalmente en el eje vertical.

CASOS DIDÁCTICOS
INSTRUCCIÓN 1: Teniendo como referencia el Material Informativo, en las situaciones contextuales
propuestas a continuación, desarrolla lo solicitado:

1.

Interpreta la relación entre las variables mostradas en el gráfico para que realices las siguientes
actividades:
a. Identifica las diversas magnitudes que se citan en la gráfica mostrada y sus respectivas
unidades.
b. Estima la variación porcentual de casos de cáncer que se proyecta en el Perú para la última
década registrada en el gráfico.

2. La estatura de José Ricardo entre los 5 y 18 años viene representado en esta gráfica:

61-
 a) ¿Cuáles son las variables que intervienen?
b) ¿Cuántos centímetros creció entre los 5 y los 10 años? ¿y entre los 11 y 16 años? ¿En cuál de
estos intervalos de tiempo el crecimiento fue mayor?
c) Al final del gráfico crece más despacio, ¿cree usted que José Ricardo aumentará su estatura?

3. Realice 5 inferencias de los datos mostrados:

Ejemplo:
-La diferencia del costo de electricidad al 2020 entre Perú y Canadá es de 1.3 centavos de dólar por kw/h

71-
4. La familia Osorio tiene como ingreso mensual el sueldo mínimo vital (S/ 930) y sus gastos mensuales se
distribuyen de la siguiente manera:

a) Hallar la razón aritmética entre los gastos de alquiler y transporte de la familia Osorio.
b) ¿A cuánto ascienden los gastos anuales en comida de la familia Osorio? (resolverlo mediante regla de
tres)
c) ¿Cuánto gastará mensualmente la familia Osorio en ropa, alquiler y comida?

5. El agua y su importancia en el Perú.

El Comercio, mayo 32017
https://elcomercio.pe/peru/infografia-del-dia-agua-y-importancia-peru-426828-noticia/

Interpreta la relación entre las variables mostradas en el gráfico para que realices las siguientes actividades:

A) Identifica las diversas magnitudes que se citan en la gráfica mostrada y sus respectivas unidades.
B) Indica la razón entre el consumo diario de agua de un peruano en promedio y el consumo diario por
persona sugerido por la ONU. Interpreta la misma.
C) Estima la cantidad de agua dulce del mundo.

81-
NIVEL I:
INSTRUCCIÓN: Lee e interpreta las infografías y gráficos estadísticos:

1. Escriba en el paréntesis la letra que corresponde según el tipo de grafico propuesto.

a d

b e

I. Histograma. (c)
II. Gráfica circular o de sectores. (d)
III. Gráfica de línea. (e)
c
IV. Polígono de frecuencia. (b)
V. Gráfica de barras. (a)

91-
2. La siguiente gráfica nos muestra los 10 tipos de cáncer diagnosticados más comunes:

a) ¿Cuál es el cáncer más

comúnmente diagnosticado?
El cáncer de pulmón

b) ¿Cuáles son los cánceres que

pasan el millón de
diagnósticos?
Próstata
Colon y recto
Mama
Pulmón

c) ¿Cuál es el cáncer menos

común?

-Linfoma no Hodking

3. El 14 de febrero del 2022 el Ministerio de salud actualiza en la Sala Situacional COVID-19 la

siguiente información:

https://twitter.com/hashtag/NoBajemosLaGuardia?src=hashtag_click

10 1 -
 a.- De la información acumulada, del total de casos confirmados, ¿qué porcentaje representa las
personas dadas de alta?
3 449 ________ 100
3 467 476 _______ x

X= 346 747 600/3 449

X= 100 535 7 %
b.- Respecto a los casos confirmados al 13 de febrero del 2022 ¿qué porcentaje representa el
número de fallecidos?
1 306______ 100%
44 _______ x

X= 100*44/1 306
X= 4 400/1 306
X= 3.4%

c.- ¿Cuál es la razón entre el número de fallecidos respecto a las altas hospitalizadas?
208 466-3586= 204 880
3586/208 466=0,02

d.- Respecto a los casos confirmados al 13 de febrero del 2022 ¿qué porcentaje representa las altas
hospitalizadas?
1306______ 100%
80 _______ x
X= 100*80/1306
X= 8000/1306
X= 6,13%
4. La gráfica representa el porcentaje de las exportaciones tradicionales que realiza el Perú
según destinos:

a.- Si las exportaciones realizadas a España ascienden a US$ 7,587 millones, ¿Cuánto se exporta a Canadá?

España 21% con US $7,587 7,587 — 21 % Directa

Canadá 2% con X X —2 %
21*x = 7 587*2
x = 15 174/21

11 1 -
 x = 723 redondeado
A Canadá se exportan US $723 millones.
b.- ¿Cuál es la relación entre el porcentaje de Reino Unido y Francia?

Reino Unido: 6%
Francia: 2% 6/2 = 3%

La relación de Reino Unido y Francia es de un 3%.

c.- Si las exportaciones realizadas a España ascienden a US $7,587 millones, ¿Cuánto se exporta a EE.
UU?

España 21% con $ 7 587 7 587—21 %

EE. UU 21% con X X —21 %
21*x = 7 587*21
x= 159 327/21
x= 7 587
En EE. UU se exportan US $7 587 millones igual que España, como resultado se observa que los
porcentajes también son iguales.

d.- Si las exportaciones realizadas a España ascienden a US $7,587 millones, ¿Cuánto se exporta a
Holanda?

España 21% con $ 7 587 7 587—21 %

Holanda 46% con X X—46 %
21*x = 7 587*46
x = 349 002/21
x= 16 619
A Holanda se exportan $16 619 millones, resultado de acuerdo al porcentaje y monto de España
mostradas en el gráfico.

5. Según la información proporcionada en la infografía responda lo solicitado:

12 1 -
 Fuente: https://acortar.link/6Fox66
a) ¿Cuál es la razón aritmética entre el presupuesto asignado al sector educación y al sector salud?
35 758- 22 207= 13 551
Es 13 551
b) ¿Qué porcentaje representa el presupuesto asignado al sector cultura y deporte, respecto al de
protección social?
7 104 ____ 100%
1 481 _____ x

X= 1481*100/7104
X= 148 100/7104
X= 87,1%= 87%
c) Hallar la diferencia porcentual entre el segundo más alto presupuesto y el menor presupuesto
asignado.

Presupuesto del segundo más alto- Presupuesto menor:

18,2 - 0,8%
17,4%
d) Si el presupuesto para el 2021 fue de S/ 183,029 millones. Indicar la variación porcentual entre los
presupuestos del 2021 y 2022.

197 002 ______ 100%

183 029 ______ x

X= 18 302 900/ 197 002

X= 92,9%
3.
6. Día de la Papa: Producción de papa se concentra en 5 regiones
Según el Minagri, 711,313 familias se dedican al cultivo de este tubérculo en el Perú. Agricultores
deben lidiar con inconvenientes en la logística, clima y costos.
https://peru21.pe/economia/dia-papa-produccion-papa-concentra-5-regiones-481918-noticia/

a) ¿Cuántas toneladas de papas es para consumo nacional y para el consumo extranjero?

Toneladas de papas para el consumo nacional:
5 100 000 __________ 100%
x __________ 90%

X= 5 100 000*90/100
X=459 000 000 /100
X= 4 590 000

13 1 -
 Toneladas de papas para el consumo extranjero:
5 100 000 _________ 100%
x _________ 10%

X= 5 100 000*10/100
X= 51 000 000/100
X= 510 000
b) ¿Qué incremento porcentual de consumo anual por persona será para el 2021?
100 % ______89kg
X ______ 93 kg

X= 93*100/89
X= 9 300/89
X= 104,49 = 104,5%

Será del 104, 5%

c) ¿Qué cantidad de toneladas produce en las cinco regiones más productoras de papas?
5 100 000 toneladas de papa
d) ¿En qué proporción está la producción de papa entre las cinco regiones más productoras de papa y
las otras regiones del Perú?
P.papa=5.1 millones de toneladas
P.papa en las 5 regiones= 0.499+0.714+0.439+0.811+0.413=2.876 millones de
toneladas.
Otras regiones= 5.1 - 2.876 = 2.224 millones de toneladas.
𝑃𝑃5𝑅
𝑃𝑃𝑂𝑅 = 2.876
2.224 =719
556

e) Si se ha logrado producir 5,1 millones de TM de papa en el último año, ¿Qué cantidad provienen de
las otras regiones que no se consideran en la infografía?
P.papa=5.1 millones de toneladas
P.papa en las 5 regiones= 0.499+0.714+0.439+0.811+0.413=2.876 millones de
toneladas.
Otras regiones= 5.1 - 2.876 = 2.224 millones de toneladas.

7. La violencia contra la mujer y familiar

En los últimos años se ha incrementado la violencia contra la mujer y familia, ya que existen diferentes
tipos de violencia entre ella tenemos, la violencia sexual, la violencia física, la violencia psicológica y
la violencia económica, según un estudio del Observatorio Nacional de la Violencia contra la Mujer.

14 1 -
 Fuente: https://acortar.link/c0m6m5

a) Identifica y escribe las magnitudes con sus respectivas unidades que cita la fuente.
Porcentaje: cantidad porcentaje
Tiempo: año
Personas: miles
b) N° de casos de mujeres que han sufrido violencia sexual 2020 – 2021
2020: 13 843+
2021: 18 475
total: 32 318
c) N° de casos de integrantes de la familia que han sufrido violencia sexual 2020 – 2021
2020 - 13, 843
2021 - 18, 475

N.° de casos de integrantes de familia que han sufrido violencia sexual en el 2020 y 2021 es
de: 32.318

d) N° de casos de mujeres e integrantes de la familia que han sufrido violencia física 2020 –
2021
44 125+
53 851
97 976
e) N° de casos de mujeres e integrantes de la familia que han sufrido violencia psicológica
2020- 2021:
55 995+
63 922
11 9917

15 1 -
8. Problemas más importantes que afectan al Perú, según la opinión pública en 2021.
En una encuesta realizada a 1200 personas en enero de 2021, más de la mitad de los encuestados en
Perú afirmó que la pandemia de COVID-19 era el problema más importante en el país sudamericano.
El segundo problema más acuciante según la opinión pública, citado por casi el 45% de los
encuestados peruanos, estaba relacionado con la delincuencia y la inseguridad ciudadana. Para las
familias peruanas, sin embargo, los principales problemas eran la falta de empleo y dinero.

Fuente: https://es.statista.com/estadisticas/1206719/principales-problemas-opinion-publica-peru/

a) Según la información mostrada ¿cuántas personas contestaron que el principal problema fue
la corrupción en general?

34.2*1,200= 41,040
41,040/ 100= 410

R= 410 personas respondieron que el principal problema que afecta al Perú es la corrupción.

b) Determina la razón geométrica entre las personas que contestaron que el problema más
importante fueron la pandemia de Covid-19 y Delincuencia y/o falta de seguridad ciudadana.

54.6 % razón de la pandemia

44.8% 5 4,6= 144

4 4.8 88

R= la razón geométrica sería 144 y 88

16 1 -
d) De la información presentada realizar 3 inferencias (ejemplo: el 92,1% contestó que el ingreso
masivo de venezolanos al país no fue el problema más importante en el país)
Más del 45% de los encuestados tienen presente que la delincuencia y la seguridad ciudadana no son un
problema grave en el país

e) Expresa tu comentario crítico en relación a la información dada en el gráfico.

El gráfico es muy importante para saber la información recolectada de los ciudadanos y así conocer
su punto de vista u opinión.

9. Dada la información mostrada en el gráfico, desarrolla:

a) Determina las magnitudes que se citan en el gráfico y señala sus unidades de medida.
Muertes: millones
Causas de muerte: porcentaje

b) Estima el número de muertes debido a accidentes cardiovasculares.

3 800 000_____ 100%
x_____ 27%

x= 3 800 000 x 27/ 100

x = 102 600 000/100
x= 1 026 000

c) Calcula el número de personas con cáncer al pulmón.

3 800 000____100%
x____8%

x= 3 800 000 * 8 / 100

x = 30 400 000/100
x= 304 000

17 1 -
d) Expresa tu comentario crítico acerca de la contaminación del aire doméstico.

La contaminación del aire doméstico causa enfermedades , no transmisibles de las cuales pueden ser en
particular accidente cerebrovascular y cáncer pulmonar. 

10. Según la información proporcionada en la infografía responda lo solicitado:

Recuperado de: https://url2.cl/7dJST

a) Si tenemos que hay reunidos 129 jóvenes estudiantes entre 15 y 25 años de edad ¿cuántos de ellos se
espera que sean adictos a las redes sociales?

129(30) /100= 38 jóvenes se esperan que sean adictos a las redes sociales.  

b) Considerando el grupo anterior ¿cuántas mujeres son adictas a las redes sociales?

38(46) /100 = 17 al parecer son adictas a las redes sociales

f) Si consideramos a un grupo de 45 jóvenes entre los 15 y 25 años de edad ¿Cuántos de ellos afirman
que prefieren las redes sociales porque presupone más autenticidad y libertad en sus opiniones?

45(14) / 100 = 6 prefieren las redes sociales porque presupone más autenticidad y libertad en sus
opiniones.

g) Expresa tu comentario crítico acerca de la información sobre los adictos a las redes sociales.

18 1 -
Hay una buena cantidad de personas que son adictos a las redes sociales 38% en jóvenes como en
mujeres que son el 17%, que serían un total de 55% que están activos diariamente afectando su salud
mental.

Integrantes:
GIANELLA XIMENA PEREZ TANGOA
GLADID ITAIDA SINTI RICSE
JOSE RAMIRO VELASQUEZ CENEPO
VERONICA SEMADAR DIAZ HERNANDEZ
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Código
de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
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Libros
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Escudero Trujillo R. amp; Rojas álvarez C. (2015). Matemáticas básicas: Vol. 4a edicion revisada.
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