Concurso Nacional

Crea y Emprende

Nombre del Proyecto:

“ELABORANDO MI BILLETREA DE
CUERO”

Integrantes del equipo:

MIGUEL ANGEL APAZA SALAS
MONICA VIVIAN SANAC RAMIREZ
ARIANA PACHECO FARFAN
YOSH JEREMY GUTIERREZ HUAMAN
ARES MIGUEL ANGEL ZUBILETA NUÑEZ

Docente asesor:
JOSE CCAYHUARI HUAMAN
Código modular:
1023932012

Código modular de la Institución Educativa:

511139
Nombre de la Institución Educativa:
MIGUEL GRAU SEMINARIO

Categoría:
A
 Concurso Nacional
Crea y Emprende

PORTAFOLIO DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO

I. Información general:
I.1. Nombre del Proyecto:
 ELABORANDO MI BILLETERA DE CUERO

I.2. Nombre y Apellidos de las y los integrantes del equipo:

 MIGUEL ANGEL APAZA SALAS
 MONICA VIVIAN SANAC RAMIREZ
 ARIANA PACHECO FARFAN
 YOSH JEREMY GUTIERREZ HUAMAN
 ARES MIGUEL ANGEL ZUBILETA NUÑEZ

I.3. Nombre y Apellidos del docente asesor de Educación para el Trabajo:

 JOSE CCAYHUARI HUAMAN

I.4. Código Modular del docente (En caso de ser nombrado):

• 1023932012
I.5. Código modular y nombre de la Institución Educativa

I.6. Categoría donde Concursa

 A

II. Preparación:
II.1. Situación problemática redactada considerando las necesidades de las personas del
contexto (barrio, distrito, comunidad)

En las últimas estancias contemporáneas la moda subjetiva da billeteras industrializadas y

lo que conocemos por moderno, claro que esta perspectiva de la oda no esta mal, sin
embargo por el mismo hecho de subjetividad esta interviene , a partir de esto planteamos
la idea de una billetera artesanal, optando por el diseño rustico y ciertamente folklórico,
rescatando el arte tradicional de la elaboración de billeteras .

II.2. Situación problemática redactada que permite articular aprendizajes STEAM

Situación S T E A M
problemática Ciencia Tecnología Ingeniería Arte Matemática
Diseña Se gestiona crea resuelve
construye desenvuelve proyectos de desde problemas
soluciones en los emprendimiento lenguajes deforma,
tecnológicas entornos artísticos movimiento
para virtuales y
resolver generado localización.
problemas por las tic
de su
entorno

II.3. El reto planteado es desafiante pero alcanzable

1
 Concurso Nacional
Crea y Emprende

Reto

El reto nos aproxima a lo que entendemos por, la situación actual, que podemos
relativizarlo es un espejismo de la alta contaminación industrial, qué vendría a ser a
materia sobrante de la industria de ropa, esto conlleva a un problema y subversión.
En un fin de alto propósito, fomentáramos y promovemos una billetera que resulta
menos contaminante, ciertamente, reutilizando ropa de segunda mano.
También, capacitamos a las personas-trabajadores, con este tradicionales y 5por último,
aunque con aun más instancias, proponemos diseños con semejanzas a la cultura.

II.4. Representación gráfica elaborada de los roles de cada integrante en el equipo.

II.5. Nombre del Equipo redactado

 Costly Gravings (gustos caros)

II.6. Mantra redactado

 Cada centavo vale en una billetera de lujo.
 Deja que tu billetera resalte tu personalidad.

II.7. Nombre de un personaje emprendedor local escogido y descrito en 5 líneas máximo por qué
se escogió a dicho personaje.
 Tomamos como referencia una persona muy importante que es señor Elmer que tenia
un taller de zapatería en la creación de zapatos y a si mismo en la creación de billeteras
con la retacería de los cueros sobrantes puesto que esta persona trabajo desde muy
joven para ser un emprender muy éxitos en realizar zapatos y en sus horas extras

2
 Concurso Nacional
Crea y Emprende

realizando billeteras a si mismo vendiendo este producto para las personas muy
conocedoras del cuero creo que ya no hay este tipo de personas.

II.8. Link de la canción que los representa, alojado en un drive.

Enlace de drive donde está

Canción/Grupo o Cantante Enlace de Youtube
alojada

III. Creación:
III.1. Fase Empatizar de la metodología del Design Thinking:
 El reto o desafío planteado inicia con la pregunta ¿Cómo podríamos nosotros…?

Reto o desafío
¿Cómo podríamos nosotros hacer billeteras ? como bien sabemos utilizamos un
material especial como es el cuero curtido para poder transformarla en billetera de
uso personal para conservación del billete

 El reto redactado da lugar a variadas alternativas de solución.

El reto o desafío no está centrado en una solución ya que existen varias alternativas
posibles.

 Cuadro con los aspectos que le falta conocer para realizar el proyecto.

Personas que por su labor nos pueden

Lo que no sabemos y quisiéramos
brindar información sobre lo que no
conocer más
sabemos o fuentes de internet
Nosotros queremos conocer mas a cerca Pedimos a las personas que trabajan en la
de la manualidad y del proceso del cuero elaboración de carteras, bolsos y zapatos
para hacer objetos como elaborar porque ellos son los mas indicados para
carteras bolsos. etc poder ayudarnos en la orientación debida

 Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la entrevista.

Entrevistado Entrevistador Necesidades

Resultados nos muestran Que los padres de familia
tenemos una necesidad
que los niños manifiestan deben usar una billetera
de usar una billetera para
que sus papas no usan de cuero para cuidar los
el cuidado del billete
billeteras billetes

 Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la observación.

Observado Observador Necesidades

Notamos que los padres de
Que las personas no usan de crear billetera de cuero
familia no usan billetera
billetera para proteger el dinero
para el cuidado del dinero

3
 Concurso Nacional
Crea y Emprende

III.2. Fase Definir de la metodología del Design Thinking:

 Organizador elaborado, de lo que “quería saber más” de fuentes secundarias

Temáticas de lo que queremos

Fuentes secundarias a revisar
saber más
Tipos de cuero utilizados para la pagina weeb
elaboración de productos
artesanales
¿por qué deberías preferir los pagina weeb
artículos artesanales antes que
los industriales?
Creación de bolsos de cuero https://www.youtube.com/watch?v=KnvH4Pu0bUw
artesanales para principiantes

 Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se pregunta, obtenidas por medio
de la aplicación de alguna técnica.

1. Padres de familia sin billeteras para el

Necesidades más frecuentes sobre lo que cuidado del billetes
se pregunta 2. Billetes descuidados
3.

 Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se observa, obtenidas por medio de
la aplicación de alguna técnica.

1. Mala utilización del dinero

Necesidades más frecuentes sobre lo que
2. Billetes arrugados y manchados
se observa
3. Roturas de billetes

 Problema definido con la técnica del Punto de vista (POV)

Porque
Usuario Necesita
(Percepción/Insight)
cuidar el dinero y
se debe de mantener en
conservar en un buen billetera de curo
un buen estado
estado
Problema definido con la técnica: Point of View (POV) - Punto de vista

 Nuevo reto o desafío redactado, considerando en el inicio de la pregunta ¿Cómo

podríamos nosotros…?, que permita variadas alternativas de solución, teniendo en
cuenta la información obtenida en la Fase Empatizar.

Nuevo reto o desafío

¿Cómo podríamos nosotros
elaborar billeteras de cuero para el cuidado del dinero.

III.3. Fase Idear de la metodología del Design Thinking

4
 Concurso Nacional
Crea y Emprende

 Descripción del procedimiento seguido de acuerdo a la técnica de creatividad empleada

para generar varias alternativas de solución.

 Alternativa de solución seleccionada obtenida por medio de la aplicación de alguna

técnica de selección

Criterio Idea 1 Idea 2 Idea 3

si es viable porque
Es viable: ¿Es mantiene bien
sumamente
económicamente conservado los
económica fácil de
viable? billetes
adquirir
Es deseable: ¿Lo efectivamente las para el cuidado del
desean las personas lo billete sano y
personas? necesitan saludable
es totalmente fácil
Es factible: ¿Es de poder hacer sin se utiliza mano de
técnicamente necesidad de obra mas barata sin
factible? muchas usar maquinarias
herramientas
Total

Solución seleccionada

III.4. Fase Prototipar de la metodología del Design Thinking:

 Representación gráfica de la idea seleccionada a nivel de boceto (Si se trata de un
producto) a nivel de diagrama de flechas (si se trata de un servicio).

 Representación final del prototipo, con materiales reciclados, plastilina, cartones u otros
(Si se trata de un producto) y si se trata de un servicio, un diagrama de flechas.

5
 Concurso Nacional
Crea y Emprende

 Representación mediante gráficos digitales (diseño digital o la programación mediante

computadoras)

III.5. Fase Evaluar de la metodología del Design Thinking:

 Descripción del procedimiento de evaluación aplicado de acuerdo a la técnica de
evaluación empleada, y fotografías del prototipo final con las mejoras realizas en relación
al prototipo inicial.

III.6. Fase de plantar el Modelo de negocio Lean Canvas

Problema: Solución: Propuesta de Ventaja Segmento de

Que los padre de Elaborar valor única especial injusta: cliente:
familia no usan billeteras de brindar alos Se debe de
billeteras para el cuero clientes una atender al todo
cuidado de los
atención el público en
billetes
jóvenes y adecueda general
adolescentes no Métricas clave Canales:
usan billeteras Facebook
promociones
en paginas web
watsap

Estructura de costos: Flujo de ingresos:

Por las ventas de las billeteras a los padres
de familia en las ferias
por la venta de las billeteras en el día del
padre.

 Bloque de Problema definido

6
 Concurso Nacional
Crea y Emprende

 Bloque de Segmento de clientes

 Bloque de Propuesta única de valor

 Bloque de Solución redactada

 Bloque de Canales de venta definidos

 Bloque de Flujo de ingresos (Como se obtendrá ingresos definido)

 Bloque de Estructura de costos (Punto de equilibrio y precio definido)

 Bloque de Métricas claves definidas

IV. Planificación
IV.1. Inventario elaborado de los recursos con que se cuenta y los recursos o insumos con los que
no se cuenta.

Recursos necesarios ¿Se cuenta?

7
 Concurso Nacional
Crea y Emprende

IV.2. Listado y descripción de las actividades que se realizarían para obtener los recursos que no
se cuentan.

Actividades que se realizarían para

Recursos con que no se cuenta obtener los recursos con que no se
cuentan

IV.3. Diagrama de Gantt elaborado como el plan de implementación del Producto Mínimo Viable
(Anteriormente prototipo), Incluye actividades de elaboración del producto o servicio,
marketing y ventas.
Semana

Semana

Semana

Semana

Semana

Semana

Semana

Semana

Semana
Actividad

1 2 3 4 5 6 7 8 9
Elaboración del producto o servicio x x x x
Elaboración de la publicidad x x
Venta del producto o servicio x x

V. Ejecución
V.1. Listado y descripción de las actividades realizadas que permitieron obtener recursos.

Actividades realizadas para obtener

Breve descripción de la actividad
recursos

V.2. Diagrama de Flechas elaborado del proceso de producción o de servicio

8
 Concurso Nacional
Crea y Emprende

prouestas
de

V.3. Afiches publicitarios elaborados con la técnica AIDA (Atención, interés, Deseo, Acción)

V.4. Logotipo del producto

V.5. Video promocional del proyecto de emprendimiento elaborado, de 30 segundos, aplicando

la técnica AIDA.

Link del video promocional

Guión del video

V.6. Bloques del lienzo de modelo de negocio Lean Canvas validado

Problema Solución Propuesta de Ventaja Segmento de

elaborar valor única especial injusta clientes
billeteras de
cuero

9
 Concurso Nacional
Crea y Emprende

Métricas clave Canales

Estructura de costos Flujo de ingresos

VI. Evaluación
VI.1. Listado de aspectos positivos que realizaron en la gestión del proyecto de emprendimiento.

1.
Listado de aspectos positivos que se
2.
realizaron en la gestión del proyecto
3.

VI.2. Listado de actividades para mejorar las ganancias por las ventas del producto o servicio.

Listado de actividades para mejorar las 1.

ganancias por las ventas del producto o 2.
servicio 3.

VI.3. Listado de propuestas que realizarían para innovar el producto o servicio.

1.
Listado de propuestas que realizarían para 2.
innovar el producto o servicio 3.
1.

VI.4. Listado de lecciones aprendidas en el desarrollo del proyecto de emprendimiento.

Listado de lecciones aprendidas en el 1.

desarrollo del proyecto de 2.
emprendimiento 3.

10