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Sesion Jueves 23
Sesion Jueves 23
Sesion Jueves 23
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JOSÉ GÁLVEZ
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. NIVEL : Inicial
I.2. EDAD/SECCIÓN : 5 años – “JAZMÍN”
I.3. FECHA : jueves 23 de noviembre 2023
I.4. DOCENTE : ROSARIO FLORES ARROYO
II. TÍTULO DE LA ACTIVIDAD :”Tengo una familia y un techo donde vivir”.
MATERIALES
Láminas, hoja de trabajo, lápices, colores, plastilina
JOSÉ GÁLVEZ
preguntas: ¿Por qué el niño dormía en la calle? ¿tendrá una familia el niño? ¿el
niño tendrá un lugar donde vivir? ¿Qué pasaría si nosotros no tuviéramos una
casa? ¿será importante tener una casa donde vivir?¿Por qué?
MOTIVACIÓN:
La docente,comenta a los niños y niñas que el dia de hoy nos visito nuestro
amigo pepito (titere) y que no vino solo, ¿quieren saber quienes mas vinieron?
La maestra va mostrando a cada uno de la familia de pepito.
¿quien vino a visitarnos? ¿A quien trajo al aula pepito? ¿Solo pepito tendra una
familia?
PROBLEMATIZACIÓN: Láminas
ANALISIS DE LA INFORMACION:
La docente comenta a los niños y niñas que van a dar su opinión la cual es
anotada en papelotes o cartulinas por la docente. A la vez les explica la
importancia de tener una familia, un hogar y de la responsabilidad que tienen
nuestros papitos en vestirnos, darnos de comer, etc.
TOMA DE DECISIONES:
JOSÉ GÁLVEZ
REFLEXIONAMOS:
CIERRE:
Carteles 15 min
- Meta cognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Para que aprendimos? ¿Con
Colores
que aprendimos?
DESARROLLO: Hojas
Para el desarrollo de la actividad se utilizará la música del CHUCHU WA y
cintas gruesas.
La maestra proyectara el sonido de la canción CHUCHU WA, se ubicará frente
Taller: P.S.C a los niños y niñas y dará el ejemplo de cómo desarrollar la actividad (la 45 min.
maestra hará movimientos al ritmo de la música utilizando la cinta y los niños la
imitaran), seguidamente se dará oportunidad a que los niños sean quienes
pasen al frente y dirijan los movimientos.
De lo posible que todos los niños participen
RELAJACIÓN:
Los niños y niñas realizan yoga para niños, para relajarse.
EXPRESIÓN GRÁFICA:
Los niños y niñas representan de acuerdo a sus intereses lo más les gusto de la
actividad.
RUTINAS LAS DE SALIDA - REZO 5 min
CRITERIOS EVALUACIÓN. Construye su identidad al identificar el derecho a tener una El niño baila coordinando sus ojos, manos y pies,
ESTUDIANTES familia y una vivienda expresando sus emociones al asimismo acompaña su baile utilizando una cinta
comentar que son importantes gruesa.
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JOSÉ GÁLVEZ
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PROFESORA DIRECTORA