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    Guía PA1

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    JOSE NELSON LUCERO HUAMAN
    Este documento proporciona una guía para la elaboración de una infografía sobre el cuidado humanizado y la bioética como parte de una asignatura de bioética. Explica los objetivos educativos, la descripción de la actividad, los pasos para crear una infografía, la estructura básica requerida y las características formales del trabajo. También incluye los criterios de evaluación y recursos tecnológicos necesarios para completar la tarea.

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    JOSE NELSON LUCERO HUAMAN
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    RVEVERVEVWCWEEFWEF

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    Guía de producto académico N° 1

    Infografía: El cuidado humanizado y la bioética

    La siguiente guía tiene por finalidad orientarte en la elaboración de una infografía, que es una
    combinación de elementos visuales que aporta un despliegue gráfico en el cual debes sistematizar la
    información correspondiente al Cuidado humanizado y la bioética, como parte de una de las actividades
    obligatorias del curso: BIOETICA, por lo tanto, es un documento que debes leer minuciosamente,
    para lograr un trabajo y aprendizaje significativo y alcanzar el mayor puntaje de evaluación.

    I. Datos generales
    Asignatura : BIOETICA
    Ciclo académico VI
    Escuela Profesional : ENFERMERIA
    Puntaje de evaluación : Esta actividad tiene un peso del 15%

    II. Finalidades educativas

    A través de esta actividad el estudiante logrará lo siguiente:

    Dominio de contendidos Evidencia de aprendizaje


    Competencia Capacidades
    temáticos (Producto académico)
    ▪ Identificar los Reconoce la TEMA 02. Los fundamentos
    principales trascendencia de los de bioética y los valores - Evidencia de producto 01
    problemas éticos avances científicos éticos Infografía sobre: Valores
    legales en salud y tecnológicos en los éticos fundamentales,
    enfermería aspectos éticos y 2.1. Valores éticos personales, profesionales,
    demostrando bioéticas en salud fundamentales, personales, organizacionales
    respeto por la vida. profesionales,
    Actitudes organizacionales
    Demuestra
    solidaridad y 2.2. Bioética social
    tolerancia en la en la
    2.3. Ética aplicada: Moral y
    adquisición de las
    ética, Moral y derecho
    competencias éticas

    1
    III. Descripción de la actividad

    La infografía es una herramienta, que facilita la comprensión de temas y contenidos, a la vez que
    incentiva y motiva la creatividad del estudiante, permitiendo la expresión mediante diagramas y
    esquemas de datos y hechos.

    1. Extraer y seleccionar la información del tema, profundizando y utilizando las fuentes de


    información adecuadas.
    ▪ Biblioteca virtual E-Libro
    ▪ Base de datos EBSCO
    ▪ Base de datos IOP Science
    ▪ Base de datos Eureka
    ▪ Base de datos Proquest
    ▪ Base de datos Science Direct
    ▪ SCOPUS
    ▪ Base de datos V|LEX
    2. Planteamiento o plan de desarrollo de la información, seleccionando los textos, datos,
    informaciones adecuadas para expresar de la mejor manera nuestro fin.
    3. Ejecución artística del plan de trabajo, es la parte más creativa y relacionada con la educación
    artística. Deben seleccionar las técnicas gráfico-artísticas más adecuadas al tema a representar,
    utilizando imágenes generales y de detalle (vistas aumentadas), mediante dibujos, ilustraciones,
    fotografías.

    IV. Consiga
    ¿Cómo se hace una infografía?
    1. Procesa tus datos
    2. Verifica las fuentes a utilizar
    3. Crea un wireframe (conocido en español como esquema de página)
    4. Organiza la información siguiendo un propósito
    5. Cuenta una historia, Marca la pauta
    6. Piensa más allá de la tipografía
    7. Controla el color, Utiliza el espacio blanco
    8. Ten cuidado de incluir mucha información
    9. Revisa, Haz pruebas en el camino

    V. Estructura básica del producto académico


    1. Título: toda infografía debe tener un título corto pero conciso, capaz de describir claramente
    el contenido de la infografía. Se recomienda que sea llamativo y cargado de ingenio ya que la
    idea es capturar la atención del lector.
    2. Cuerpo: las infografías contienen textos e imágenes distribuidos de manera agradable
    visualmente. Cuando utilices textos, intenta hacerlo mediante una redacción simple, directa,
    con ejemplos.
    3. Fuentes bibliográficas: Es importante respetar los derechos de autor, por lo que debes
    destinar un espacio para tal fin.
    4. Autor: por último, pero no menos importante, debemos añadir el autor o creadores de la
    infografía.
    Al crear nuestra propia infografía debemos colocar el nombre, logo, url o red social. Ya que
    las infografías son capaces de hacerse virales.
    Te recomiendo no exagerar en el tamaño para este espacio, ya que lo más importante es el
    contenido, por lo que se recomienda un área discreta.1

    VI. Características formales del trabajo


    - La extensión de la infografía puede ser de 1 a 3 pag. como máximo
    - No uses palabras muy técnicas o rebuscadas, ya que serán difíciles de recordar.
    En caso de ser estrictamente necesaria incluir este tipo de palabras, añádeles una muy
    breve explicación.
    - Utiliza imágenes icónicas, representativas que se graben en la mente.
    - Puedes utilizar una TIC, o power point
    - Colocar como nombre de archivo el apellido del alumno

    VII. Insumos o recursos tecnológicos a emplear


    Para realizar la infografía necesariamente debes utilizar los siguientes recursos y herramientas:
    - Material de estudio: Revisa el Tema 2.
    - Herramienta TIC: canva, genially, Create.ly, Piktochart, Infogram, u otro.
    - Material complementario RM_448-2020-MINSA

    https://www.canva.com/es_mx/aprende/que-es-una-infografia-como-se-hace/

    VIII. Criterios e indicadores de evaluación


    Para la evaluación de la infografía se tendrá en cuenta los siguientes criterios:
    − Patrón organizativo
    − Diseño
    − Contenido
    − Elementos visuales
    − Corrección lingüística
    El puntaje detallado de cada uno de estos criterios se encuentra en la “Rúbrica de evaluación” por
    lo tanto se recomienda leer detenidamente dicho documento, que se ubica registrado en el aula
    virtual.

    IMPORTANTE
    Si se evidencia que el trabajo académico presentado ha sido copiado y pegado de internet o de
    otra fuente, sin el debido procesamiento de la información y sin las adecuadas citas y referencias
    de la fuente, automáticamente se invalida el trabajo (con nota desaprobatoria)

    1
    https://www.evirtualplus.com/infografia-en-el-aprendizaje/#%C2%BFQue_es_una_Infografia

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