FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Título de la Investigación
Nivel De Cognición Acerca Del Uso Adecuado De
Anticonceptivos En Alumnos Del 5ª De Secundaria De
La I.E: San José De Chiclayo-2023
Autor(es):
Alvino Chaiña Sandy
https://orcid.org/0000-0002-0187-1997
Enriquez Ordoñez Yeny
https://orcid.org/0000-0002-7644-5319
Yahuara Sánchez Ariana Kristina
https://orcid.org/0000-0003-2698-6886
Irureta Condezo Itala
https://orcid.org/0009-0001-4438-921X
Docente:
Mg. Infantes Paredes Dany Omar
https://orcid.org/0009-0003-1708-970X

Línea de Investigación:
Ciencias de la Vida y Cuidado de la Salud Humana

Pimentel – Perú
2023
1
 Índice de contenidos

I. INTRODUCCIÓN.............................................................................................................2
1.1 Realidad Problemática.............................................................................................2
1.2 Trabajos previos.......................................................................................................3
1.3 Formulación del Problema........................................................................................3
REFERENCIAS....................................................................................................................9
ANEXOS............................................................................................................................10

I. INTRODUCCIÓN

1.1 REALIDAD PROBLEMÁTICA

El contraconceptivo es un procedimiento médico que se utiliza para prevenir el embarazo

o las (ITS). Actualmente se encuentran disponibles una variedad de métodos
anticonceptivos, desde los más efectivos hasta los menos efectivos (1).

La falta de comprensión sobre el uso correcto de los anticonceptivos hace que tanto las
mujeres como los hombres sean vulnerables a dichas (ETS), o embarazos no deseados y
2
el abandono escolar. Es útil saber sobre los métodos anticonceptivos y su uso adecuado
(2).

En México, una encuesta nacional de 2018 encontró que el 53,4% de las personas utilizan
anticonceptivos. Entre 1997 y 2009, se informó que el uso de métodos anticonceptivos
(MAC) había progresado poco, con un 4 por ciento, pero la tendencia más pequeña se
observó en el grupo de jóvenes, incluso aumentando en casi un 80 por ciento después de
35 años. 1

Las tasas de uso de anticonceptivos son más altas en China con un 42%, seguida de
“Suecia con un 41%, Suiza con un 19%, México con un 15% y Estados Unidos con un
15%”, con tasas que oscilan entre el 13% y el 32% en la región de Brasil. 2 En Colombia,
un estudio realizado en una importante institución educativa encontró que los jóvenes con
educación universitaria tienen un conocimiento integral sobre contraconceptivo y son
capaces de adaptarlos fácilmente, pero su uso está sujeto a muchos puntos de vista,
mitos y tabúes adjuntos, lo que indica que su uso es inadecuado. Se encontró que el 88%
tenía mala comprensión, siendo esta cifra mayor en hombres (90,6%) que en las mujeres
(85,2%). El 10,7% entiende habitualmente el De ellos, el 13,1% fueron superiores entre
mujeres que entre hombres 8,4%3

Los jóvenes en Perú no practican una vida sexual saludable, según estudios solo el 0,9%
de las mujeres “utilizan condón” como prevención. El 28,8% tienen conocimiento acerca
del preservativo, pero no “utilizan" y no previenen VIH/SIDA. El 50,7% de las mujeres
entre 15 y 19 años no sabe acerca de la prevención de las ETS, ni siquiera qué es una
ETS.5

Según el INEI, en 2019 el 52,3% de la población femenina del Territorio Lambayeque

utilizaba arreglos familiares modernos. El 17,7% tiene calificaciones de buenas prácticas y
el 23,6% utiliza métodos de diseño tradicionales.7

La educación de calidad siempre ha sido un desafío para la población peruana hasta el

día de hoy. Porque estos son los centros educativos donde se forman nuestros jóvenes.
(8) En 2006 se realizó un análisis de jóvenes y adultos sexualmente activos en Chiclayo.
En total participaron en la encuesta 393 personas, de las cuales el 58,2% no usaba
condón y el 4% usaba condón. Esto demuestra “Los que inician una etapa sexual dicen
que no les gusta la idea de utilizar este tipo de producto”.9

Otro estudio realizado en el 2016 en la ciudad de Chiclayo sugirió que el condón era el
procedimiento médico más utilizado en las parejas, universitarios encuestados con un

3
60,8%, lo que indica que este método anticonceptivo ocupa el tercer lugar en posiciones
sexuales, lo que sugiere que es utilizado con mayor frecuencia por las mujeres. Este
análisis confirma que de unos diez estudiantes o sus compañeros utilizaban el método
"inverso". Esta baja cifra se debe a que no se trata de un tratamiento "para la prevención
10
de (ETS)” y un embarazo no deseado, lo cual es a todas luces insuficiente. más seguro

Ahora bien, está realidad no es irrelevante para I.E “San José”, donde la mayoría de
registros tienen poco o incompleta cognición sobre el uso y el método para obtener
anticonceptivos. Esto se refleja en el número de estudiantes que actualmente se forman,
especialmente en enfermería, que necesitan conocer plenamente "estas técnicas tal y
como se enseñan en los distintos cursos que ofrece la universidad".

1.2. Trabajos previos

Una revisión de la literatura de investigación realizada en varias áreas internacionales,

nacionales y locales reveló los siguientes temas de investigación.

A nivel mundial se hizo un estudio descriptivo para ver la cognición de las estudiantes sobre
“métodos anticonceptivos". Esta pregunta se aplicó a 120 estudiantes, incluyendo, entre otros,
edad, procedencia, actividad sexual, parejas sexuales, infección, síntomas clínicos y
prevención. Durante el estudio se hicieron los siguientes hallazgos en la edad fue de 1/-0,5
años, la mayoría mujeres 92%, 87,6% frente a 6,6% de estudiantes que no dijeron tener más
de un género. Más de 50 estudiantes tenían un conocimiento bueno o excelente los métodos
anticonceptivos que es causado principalmente por las relaciones sexuales en todas las
féminas (6).

Arias M., Pineda S. a través de encuestas para averiguar que tan bien saben los alumnos
“sobre estos métodos anticonceptivos”. Contexto: Universidad de Caldas-Colombia, 2021 Este
estudio transversal, se contó con 1935 estudiantes del área durante el 2019, se tomó un
modelo planificado de 536 alumnos. programas de pregrado en el primer semestre y tienen un
total de 70-84 créditos. Se utilizó un cuestionario para obtener datos demográficos y
conocimientos sobre métodos anticonceptivos. Respuesta: El 25% de los encuestados tiene
conocimiento alto, el 32% - medio, el 23% - bajo y el 20% no sabe. Luego del análisis, se
4
puede observar que los rasgos sociales y demográficas estimados están asociadas al Nivel
de cognición de los estudiantes. Conclusión: El desconocimiento de anticonceptivos es alto en
la población educada y puede verse como una de las causas importantes de la infección por
VPH; Por lo tanto, es necesario comenzar a llevar a cabo programas especiales de educación
en salud sexual en las colegios y comunidades (8).

Contreras R. Santana M. et al (9). Llevaron a cabo una encuesta aleatoria de 242

alumnos de enfermería masculinos y femeninos y 12 estudiantes universitarios. Nacional
Autónoma de México, 2020 para conocer qué saben los jóvenes del método anticonceptivo.
Se utilizó un instrumento de 46 ítems, divididos en cuatro categorías: redes sociales,
información sobre infecciones, aspectos de salud sexual y recursos informativos; Nivel de
confianza 0,7. Respuesta: El 53,7% son féminas, 40,5 años y el 97,1% son solteros. El 64,6 %
no sabía que es el VPH, el 68,6 % no sabía que las enfermedades pueden ser causadas por
dicho virus, el 88 % no sabía que fumar puede poner a mujeres en peligro de contraer el virus
- nótese esto. El 78,5% dijo el mayor peligro, y el 82,6% vio la mejor manera de protegerse del
virus. El nivel general de cognición fue inferior al 80% de aquellos participantes. Finalmente,
descuidar esta acción puede contribuir a abusos relacionados con la salud o prácticas nocivas
como tener demasiado sexo o no usar un condón antes del sexo.

A nivel nacional se realizó una encuesta para establecer dicho “nivel” de cognición acerca de
métodos “anticonceptivos” entre las enfermeras del 4-5 ciclo del Centro “Santa Rosa de Saron
Huachipa” (9) de la zona, 2019. El Diseño del Estudio fue una perspectiva diferente. La
población estuvo compuesta por 102 alumnas de enfermería; de cada cuestionario, el cual se
cumplimentó en 20 minutos, considerando la ética (9).

Basado en 102 alumnos, su nivel de cognición es "normal". se brindará un informe sobre

dichos factores de riesgos que aumentan el peligro de HIV, solo el 44,12% mencionó
adecuadamente, y el 59,80% concuerda completamente con estos factores para reducir los
riesgos de HIV. La mayoría de las enfermeras están familiarizadas con el VPH, cómo se
transmite y reconocen sus factores la cual aumentan y disminuyen el peligro de infección por
VPH. Necesidad de mejorar la conectividad sobre los tipos de VPH, la clasificación y la
vacunación contra esta enfermedad (9).

Pistola C (10). Realizó dicha investigación para indicar los conocimientos del alumnado de
enfermería acerca de la Enfermedades de contagio sexual - VIH/SIDA y precauciones; 2020.
Investigación cuantitativa, descriptiva, transversal, comparativa. La muestra incluye 116
estudiantes; se utilizó un cuestionario como ayuda.
5
Entre sus hallazgos, no hay desigualdad expresiva en la cantidad de cognición entre los años
de educación; cuando tiene cinco años, el nivel promedio de conocimiento gana, a los 5 años,
más alto. Las medidas preventivas son el mejor conocimiento en 5 años, no en 2-5 años.
promedio anual de conocimiento sobre dichas enfermedades de contagio sexuales, causas,
signos/síntomas, tratamiento y complicaciones del VIH/SIDA. En el grado 1 se observaron los
niveles más bajos de conectividad (9)

Mendoza V. Valderrama J.et al (10). llevaron a cabo aquella investigación sobre el

entendimiento de cómo prevenir el CCU entre los alumnos de dicha Universidad Nacional
de La Santa. Nuevo Chimbote” (12), de la carrera de enfermería 2020. La lección fue
descriptiva, relacional, diferente. La muestra universal estuvo conformada por todos los
alumnos de enfermería VII y IX. El Cuestionario de información sobre el CCU y la Escala de
concienciación sobre el CCU se utilizaron para recopilar datos. Finalmente, la mayor parte
de los estudiantes de enfermería tienen conocimientos medios o muy buenos sobre el CCU
(68,3% y 25,4%) y el 6,3% de los estudiantes de enfermería. 74.6 Los estudiantes de
enfermería reciben una formación preventiva adecuada; El 25,4% tiene métodos
inadecuados para prevenir el CCU. 83,7 los alumnos de enfermería con conocimientos
intermedios cuentan con medidas preventivas adecuadas; asimismo, el 68,8% de los
estudiantes con conocimientos avanzados reciben una formación adecuada, y todos los
estudiantes de enfermería con menos del 100% de cognición practican prácticas
incorrectas de prevención del cáncer bucal.

A nivel local: de Chiclayo, hoy por hoy no se han dado dichas investigaciones acerca del
“nivel de cognición de los alumnos sobre los métodos de cuidado y el mal uso de
anticonceptivos” (10).

1.3 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cuál es el nivel de cognición acerca del uso adecuado de anticonceptivos en alumnos de 5ª

de secundaria en la IE San José de Chiclayo - 2023?

6
1.4 teorías relacionados al tema

Después de realizar una investigación de antecedentes en varias bases de

datos y tocar a Nora Pender dentro de su guía de promoción de la salud para obtener

una mejor comprensión, ella cree que la conducta está motivada por la felicidad y su

deseo de conseguir el potencial humano. Estaba interesada en desarrollar modelos de

atención para proporcionar respuestas acerca de cómo las personas toman una

iniciativa sobre una atención médica.

La Modalidad de promoción de la salud (12). Durante la última década, ha sido

ampliamente aprovechada por los profesionales de enfermería en una variedad de

contextos, desde el uso seguro de guantes por parte de las enfermeras hasta la

concienciación sobre la salud del paciente, pero especialmente con el propósito de

promover un comportamiento saludable en las personas. La afiliación en enfermería se

evidencia en publicaciones que tienen un interés genuino e implícito en desarrollar el

comportamiento de enfermería, mejorar la salud y prevenir enfermedades. Esta

modalidad parece ser una excelente herramienta que las enfermeras pueden utilizar

para incluir y desarrollar las actitudes, motivaciones y comportamientos de cada

persona. En particular, se basa en la definición de autoeficacia presentada por Nora

Pender en una modalidad utilizada por las enfermeras para evaluar la pertinencia de

las intervenciones. A su alrededor se llevó a cabo una expedición. Integra diferentes

teorías. De gran utilidad para MPS (13) es la teoría que refiere sobre la enseñanza

social de Albert Bandura, refiere sobre esta importancia sobre estos procesos

cognitivos en dicho cambio de comportamiento.

Esta actividad relacionada a la investigación se basa en una teoría de Nora

Pender y se fundamenta en 4 metas paradigmáticas: persona, cuidado o cuidado,

salud y medio ambiente, donde las personas buscamos promover condiciones de vida

7
en las que puedan expresarse sus potenciales, dice que lo está intentando. sobre la

salud humana. Las enfermeras son las principales responsables de incentivar a los

clientes para mantener la salud personal. Esta teoría se encarga de identificar factores

relacionados con la cognición y la percepción personal que varían con el contexto y

sus características personales e interpersonales, y las pautas conductuales conllevan

a la participación en comportamientos que promocionen la salud (13).

Esta modalidad se basa en enseñar a las personas a cuidarse y tener una vida

sana. Los seres humanos realizan una interacción con el exterior teniendo en cuenta

todas las complejidades psicosociales del entorno, modificando el entorno de forma

incremental y cambiando con los años (14). El promotor de salubridad forma parte de

dicho entorno interpersonal, que desempeñan su autoridad en dichas personas a lo

largo de sus vidas. Esta restauración espontánea de patrones de interacción entre

humanos y el medio ambiente es esencial para contribuir con un excelente cambio de

conducta (15)

La teoría del Autocuidado de Dorothea Orem se fundamenta en la idea

de que las personas deben aprender y realizar actividades específicas con el propósito

de cuidar de sí mismas. Estas acciones se llevan a cabo en situaciones particulares de

la vida, y su enfoque puede estar dirigido tanto hacia el individuo como hacia otros

individuos o el entorno. Se refiere a las actividades personales que cada individuo

realiza para mantener su salud, bienestar y paz, atendiendo de manera continua a sus

necesidades de salud. Esta teoría coloca a la persona en el centro, destacando la

importancia de cuidar de sí misma como una parte fundamental para llevar una vida

feliz y saludable a lo largo del tiempo, el propósito es velar por una calidad de vida.

8
 Dorothea Orem nos indica que la habilidad de practicar el autocuidado

se adquiere a lo largo del proceso de desarrollo personal dentro de la sociedad.

Factores como la mala salud, el envejecimiento y un limitado nivel de desarrollo

pueden obstaculizar las actividades de autocuidado.

Cuando una persona opta por utilizar métodos anticonceptivos, está aplicando

el concepto de autocuidado según la teoría de Dorothea Orem. Esto se debe identificar

la capacidad del individuo para tomar decisiones sobre su salud sexual, ya que Orem

ve a los seres humanos como seres biológicos, racionales y con la capacidad de

gestionar su propia salud. En esta perspectiva, la enfermería desempeña un papel

fundamental al ayudar a las personas en su autocuidado, enseñándoles cómo mejorar

su salud y promover su bienestar.

Los métodos anticonceptivos tienen como objetivo prevenir tanto infecciones de

transmisión sexual (ITS) como embarazos no deseados. Estos métodos pueden ser de

duración temporal o permanente, y, en general, no requieren de una receta médica,

siendo accesibles de forma gratuita a través de nuestro sistema de salud. Por lo

general, los métodos que se utilizan en el momento de la relación sexual, como el

condón, los espermicidas y la interrupción del coito, son más efectivos en términos de

uso perfecto que en la práctica habitual Además de prevenir embarazos no

planificados, estos métodos contribuyen a reducir los gastos en atención médica, ya

que los costos asociados a la interrupción de un embarazo y el tratamiento de

infecciones de transmisión sexual (ITS) son considerablemente altos.

Sorprendentemente, más del 50% de las mujeres, incluso aquellas que han recibido

una educación sólida, desconocen con precisión la eficacia y los beneficios, así como

los posibles efectos secundarios de los anticonceptivos.

9
 Todavía existe un desconocimiento general acerca de los efectos secundarios

de los anticonceptivos orales, y en ocasiones, estas malas interpretaciones han dado

lugar a la formación de mitos en torno a ellos. Estos mitos pueden ser obstáculos para

la utilización apropiada de los anticonceptivos, y solo pueden ser desmentidos a través

de una educación adecuada y positiva.

Si bien no existe un método anticonceptivo perfecto, el ideal debería ser aquel

que combine eficacia, aceptación por parte del usuario, accesibilidad, facilidad de uso,

seguridad, reversibilidad y comodidad. Los anticonceptivos orales, como las píldoras

que contienen dos tipos de hormonas (estrógeno y progestágeno) o solo

progestágeno, funcionan al evitar la ovulación, lo que previene el embarazo. Sin

embargo, su eficacia puede disminuir alrededor del 95% si no se toman de manera

correcta, y su interacción con ciertos medicamentos, como algunos antibióticos, puede

aumentar el riesgo de embarazo.

Los condones, como método de barrera, tienen una efectividad del 99% para

prevenir la entrada de espermatozoides en el útero y son el único método que

proporciona protección contra las (ITS). Sin embargo, esta eficacia puede disminuir

alrededor del 80% o 70% entre los individuos menores de 25 años, ya que a menudo

no los utilizan de manera correcta.

Hoy en día, existen métodos anticonceptivos más modernos,

como el parche transdérmico, que se adhiere al hombro, glúteo o vientre de la mujer y

libera hormonas durante tres semanas consecutivas, ofreciendo una eficacia similar a

la de las píldoras anticonceptivas. También está el anillo vaginal, que se coloca en la

vagina durante tres semanas seguidas y libera hormonas. Además, tenemos el

implante subdérmico, que se inserta debajo de la piel del brazo de la mujer y libera

10
hormonas con una duración de hasta tres años, pero su colocación debe ser realizada

por personal de salud.

El preservativo femenino, que se coloca en la vagina justo antes del

acto sexual, no se usa ampliamente debido a que muchas mujeres lo encuentran

incómodo. Por otro lado, la píldora anticonceptiva de emergencia se utiliza después de

una relación sexual sin protección o en caso de ruptura del preservativo. Consiste en

tomar una píldora que contiene la hormona "levonorgestrel" dentro de las 72 horas

posteriores al acto sexual. Sin embargo, su uso suele ser incorrecto o considerado

como un método "postcoital".

Las dimensiones que consideramos son las siguientes:

Métodos de barrera se destacan por su capacidad de prevenir que los

espermatozoides alcancen el útero, evitando así la fertilización del óvulo. Estos

métodos pueden ser utilizados tanto por hombres como por mujeres...

Los métodos hormonales son aquellos que exclusivamente las mujeres utilizan,

ya que involucran la administración de hormonas. Estos métodos tienen el potencial de

modificar el ciclo menstrual.

Los métodos naturales requieren que las personas tengan un entendimiento del

ciclo menstrual y puedan identificar cuándo están en su fase de ovulación para utilizar

este enfoque anticonceptivo.

11
 Los métodos quirúrgicos son permanentes y se llevan a cabo mediante una

intervención quirúrgica. En esta categoría, encontramos dos opciones: la vasectomía y

la ligadura de trompas.

Las dimensiones que consideramos son las siguientes:

Métodos de barrera

Preservativo o condón masculino

Se trata de una funda fina y elástica, fabricada con látex y que se presenta en

forma cilíndrica en un pequeño envase. Se coloca en el pene erecto antes de tener

relaciones sexuales para evitar un embarazo. Cuando se usa de manera correcta en

cada actividad sexual, presenta una eficacia del 97%. Además, es el único método que

simultáneamente ayuda a prevenir un embarazo no deseado

Condón femenino

Igual que el condón masculino, el condón femenino está hecho de látex y

cuenta con anillos flexibles en ambos extremos para adaptarse al interior de la vagina.

Presenta una elevada tasa de efectividad del 98%.

Espermicida

Estos son productos en diversas formas como óvulos, geles, etc., que tienen la

capacidad de eliminar los espermatozoides. Actúan de manera rápida si se emplean

según lo indicado y generalmente no generan efectos secundarios.

12
 Píldoras

Píldoras anticonceptivas

Estos métodos liberan hormonas que inhiben la ovulación y previenen que los

espermatozoides puedan penetrar en el útero al aumentar la densidad del moco

cervical. Cuando se emplean de forma adecuada, su eficacia es del 99.7%.

Anticonceptivo de emergencia (AE)

Este procedimiento se refiere a una opción que las mujeres pueden utilizar en

circunstancias especiales para prevenir un embarazo. La píldora de emergencia

contiene hormonas similares a las de los anticonceptivos orales, pero en dosis mucho

más altas. Idealmente, se debe tomar en las primeras 12 horas posteriores al acto

sexual sin protección, ya que su eficacia disminuye significativamente si se toma

después de 24 horas.

Inyectables

Estos métodos anticonceptivos contienen solo las hormonas estrógeno y

progestina o únicamente progestina, y su duración de acción es de un mes. Se

administran mediante inyecciones intramusculares y pueden tener una duración de tres

meses o un mes. Actúan para prevenir la ovulación y aumentar la densidad del moco

cervical, lo que evita que los espermatozoides lleguen al útero. Cuando se utilizan de

manera adecuada, presentan una efectividad del 99.95%.

13
 1.5. Objetivos.

1.5.1. Objetivo General

Determinar los niveles de cognición acerca del uso adecuado de anticonceptivos en

alumnos de 5ª de secundaria en la IE San José de Chiclayo – 2023.

1.5.2. Objetivo Específico

 Identificar si el género influye en los niveles de cognición acerca del uso adecuado

de anticonceptivos en alumnos de 5ª de secundaria en la IE San José de Chiclayo

– 2023.

 Conocer el nivel de cognición acerca del uso adecuado de anticonceptivos en

alumnos de 5ª de secundaria en la IE San José de Chiclayo – 2023 en métodos

anticonceptivos

 Dar a conocer los riesgos de adquirir enfermedades de trasmisión sexual en

alumnos de 5ª de secundaria en la IE San José de Chiclayo – 2023

 Identificar sus niveles cognición acerca de las medidas de advertencia que

ayudan a reducir los riesgos de adquirir las enfermedades de trasmisión sexual

en alumnos de 5ª de secundaria en la IE San José de Chiclayo – 2023

14
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA

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17
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