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Taller de Lenguaje. Enseñanza, Aprendizaje. Teorías y debates

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA
Profesora: Nylza Offir García Vera

Guía-Taller Nº 1: Escritura narrativa autobiográfica

Nombre del estudiante: DUVAN SANTIAGO MORENO VARGAS Código: 2022149038
Consigna 1:
A continuación encontrará una serie de enunciados que deberá completar con información o respuestas
que sólo usted sabe usted sobre sí misma o sobre sí mismo. Puede hacerlo en un cuaderno o papel
aparte. Una vez termine de contestar, tome estos datos y escriba un relato autobiográfico en el que
puede agregar otras cosas, o, incluso, eliminar lo que no quiera compartir. Vaya a la consigna dos
(página 3 de la guía), donde encontrará más instrucciones al respecto.

¿CÓMO TE LLAMAS?................ DUVAN SANTIAGO MORENO VARGAS.

¿CUÁNTOS AÑOS TIENES?........23 AÑOS.
¿DE DÓNDE ERES?................... BOGOTÁ.
SIGNO ZODIACAL ………………… PISCIS.
SEÑALES PARTICULARES…… COLOR DE CABELLO NEGRO, TES BLANCAS, OJOS CAFÉS, ESTATURA MEDIANA.
ME DICEN …………………………. MONO SAN.
PROFESIÓN…………………………. BACHILLER TÉCNICO.
¿DESDE CUÁNDO Y POR QUÉ? …DESDE EL 2016 POR QUE HASTA AHORA TUVE LA OPORTUNIDAD DE REALIZAR
MI CARRERA PROFESIONAL.
ME GUSTA……………………………HACER EJERCICIO Y JUGAR CON LOS NIÑOS AL FUTBOL.
DETESTO……………………………. QUE ME MIENTAN CUANDO SE LA VERDAD.
AMO…………………………………. A MI MADRE QUE ES LO MAS SAGRADO QUE TENGO Y EL FUTBOL.
SI REENCARNA ME GUSTARÍA HACERLO EN UN GATO, SON MUY TIERNOS Y COMPRENSIBLES.
LO MEJOR DE MÍ ES… (CUALIDAD) MI FORMA DE AYUDAR A LAS PERSONAS, DAR CONCEJOS Y ENSEÑAR.
LO MÁS DETESTABLE… (DEFECTO)... SOY DE MUY POCAS AMISTADES.
MI LIBRO PREFERIDO ES………………. URBANIDAD DE CARREÑO.
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MI COLOR PREFERIDO ES………………. ROJO.

MI ANIMAL PREFERIDO ES……………. GATO.
MI PELÍCULA………………………………. EXTRAORDINARIO.
Dentro de mis amigos se cuentan…. LOS QUE LE GUSTAN LOS ANIMALES Y LOS NIÑOS.
El verso de la canción que más me gusta dice: “¿DE QUE SIRVE MI CANTAR?, ¿PARA QUE LA FAMA Y LAS
ESTRELLAS? SI EL MAESTRO AQUÍ NO ESTA, ¿PAR QUE DECIRTE QUE TE AMO? SI CONTIGO NO
QUIERO ESTAR.
Un autor que me acompaña es JESÚS.
Mi sueño sería algo así como… TODO LA SABIDURÍA QUE ADQUIERA PODÉRSELA DAR A OTROS.

Mi sinónimo de felicidad es… ENTUSIASMO.

Y mi sinónimo de infelicidad. AFLIGIDO.
De niña o de niño recuerdo_ (Describa ampliamente un recuerdo infantil, el que venga a su mente, trate de
recordar detalles del lugar, de la época, de las personas, si las hay, que están junto a usted, etc.) UNA ANÉCDOTA
QUE ME SUCEDIÓ JUNTO A MI HERMANO MAYOR, ESTÁBAMOS LOS DOS COMPRANDO LA CARNE DEL ALMUERZO,
EN ESA ESPOSA MI HERMANO TENIA 8 AÑOS Y YO 7 AÑOS , SE NOS VINO UN PERRO A QUITARNOS LA CARNE, Y
NOSOTROS CORRIMOS Y FUIMOS A DAR EN UNA MONTAÑA, EL PERRO NOS ALCANZO Y EMPACAMOS A BAJAR LA
MONTAÑA, PERO NOS RESBALAMOS JUNTO CON EL PERRO Y EMPEZAMOS AM RODAR LOS TRES POR LA
MONTAÑA, EL PERRO Y MI HERMANO Y YO QUEDAMOS TAN MAREADOS QUE NO NOS PODÍAMOS LEVANTAR, LO
ÚNICO QUE RECUERDO CON MUCHA RISA ERA VER AL PERRO RODAR Y COMO SE LE MOVÍAN SUS OREJITAS, Y AMI
HERMANO GRITAR QUE TENGO LA CARNE AUN EN LA MANO QUE NO LE PASO NADA, GRACIAS A DIOS NO NOS
PASO NADA SOLO RODAMOS FELIZ MENTE POR UNA MONTAÑA.
Estoy aquí por… QUE ME GUSTA MI CARRERA.
Me gustaría hablar de… MAS OPORTUNIDAD EN LOS JÓVENES PARA QUE PUEDAN TERMINAR SUS ESTUDIOS
SUPERIORES O UNIVERSITARIOS.
Frente a la Pandemia yo pienso UNA NUEVA OPORTUNIDAD DE VIDA PARA HACER LO QUE NUNCA HAN HECHO.
En esta situación me ha tocado… PRIORIZAR LAS COSAS QUE VERDADERAMENTE ME SIRVEN PARA ENFOCAR MI
VIDA.

Me gustaría decir que… EL MUNDO SE ACABA CUANDO DEJAS A UN LADO TUS SUEÑOS Y METAS.

Y para terminar…………………. TEN A DIOS PRESENTE SI ERES CREYENTE EN TODAS LAS COSAS QUE VALLAS HACER,
PUES EL NUNCA TE VA A DECEPCIONAR. (LA FE MUEVE MONTAÑAS).
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Consigna 2: Elaborar un relato autobiográfico.

Puede empezar la narración por donde prefiera. Recuerde que la narración debe contener una voz
sostenida, bien sea en primera persona (ej. Me llamo… o De niña recuerda…), o en tercera persona (ej.
A esta joven le gusta…). También debe contener un inicio, un desarrollo y un cierre. Agregue un
título y una foto actual (puede ser la de su carnet o la que prefiera). Envíe el texto teniendo en cuenta las
siguientes indicaciones:
Escríbalo en este mismo archivo de Word en Time New Roman (aplicando formato cursiva),
tamaño 12, sin espaciado, y con una extensión de una página o máximo 700 caracteres o palabras. En la
página siguiente (página 4) encontrará un modelo de un texto que no es una autobiográfica, sino una
reseña de un libro autobiográfico del pensador George Steiner titulado Errata. Léala para que conozca
más de este gran autor. Guíese por esa silueta textual (forma) para la presentación de su escrito.
Recuerde revisar su texto y enviar una versión final que ya haya corregido y revisado en los aspectos
formales, es decir, que hay pasado por un proceso. Leerlo en voz alta le ayudará a situar mejor los
signos de puntuación y el sentido que quiere construir.

Desde que era pequeño siempre sentí una gran pasión por los deportes. Crecí
jugando baloncesto y béisbol, pero fue en el futbol donde encontré mi verdadero
amor. Recuerdo vívidamente mi primer día en la cancha. Tenía apenas 6 años y
estaba tan emocionado que no podía contener mi entusiasmo. Desde ese día, pasé
horas y horas en la cancha entrenando, mejorando cada vez más mi técnica y
velocidad.
Con el tiempo, empecé a competir y pronto descubrí que tenía un talento especial
para el futbol. Gané varias competencias escolares y Inter barrios, fui
seleccionado para representar a mi colegio en varios eventos intercolegiales.
El futbol me enseñó muchas cosas importantes. Aprendí el valor del trabajo duro,
la perseverancia y la determinación. También aprendí a lidiar con la presión y a
nunca rendirme, incluso en los momentos más difíciles. Pero no todo fue fácil.
Recuerdo un momento en el que tuve una lesión en la rodilla y pensé que nunca
volvería a jugar futbol. Fue un momento muy difícil para mí, pero gracias al apoyo
de mi familia, amigos y entrenadores, pude recuperarme y volver a la cancha más
fuerte que nunca.
El futbol me ha dado tanto en mi vida, no solo físicamente, sino también
emocionalmente. Me ha enseñado a ser un líder y a trabajar en equipo. Me ha
dado confianza y ha mejorado mi autoestima. Sin duda, el futbol ha sido una gran
influencia en mi vida y siempre estaré agradecido por haber descubierto mi amor
por este deporte.
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Fecha de envío del relato autobiográfico: sábado 29 de agosto

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Título: La autobiografía de un maestro.

Por Luis Fernando Afanador
En uno de sus libros más entrañables, George
Steiner examina su vida y su obra.

“Nada humano me es ajeno”, decía Terencio, un

dramaturgo romano. Esta frase, que tanto le gustaba
repetir a Carlos Marx, es perfecta para definir a otro
pensador de origen judío: George Steiner, uno de
los grandes — y quizá últimos— humanistas de nuestro tiempo. Errata es su autobiografía. Lo
cual quiere decir, tratándose de alguien entregado por completo al estudio, que se trata
principalmente de una síntesis de su pensamiento y de sus búsquedas intelectuales. También,
teniendo en cuenta su profunda honestidad, una enumeración de sus limitaciones y sus errores.
Desde luego, aparecen hechos anecdóticos que hacen de este libro uno de sus más
íntimos, aunque su vida siempre es “un paisaje borroso de fondo sobre el que se recorta el
pensamiento con la nitidez del primer plano”. Unos cuantos episodios personales, básicos e
ilustradores, pero nada de “vida privada”, del típico desbordamiento exhibicionista y la
indiscreción característicos de ahora. En todo el rigor de la palabra, una autobiografía intelectual.
Steiner nació en París en 1929 porque su padre, que había hecho una meteórica carrera en
el mundo financiero austríaco, decide abandonar Viena unos años antes. A pesar de su brillante
porvenir, el joven Herr Doctor, con inexorable clarividencia presentía la inminencia de la
catástrofe. Esto quiere decir que George Steiner pertenece a esa rica tradición del judaísmo
centroeuropeo “teñido de agnosticismo mesiánico” y del cual provienen Einstein y Freud. Un
judaísmo de esperanza laica que buscaba en la filosofía, la literatura y la música alemana “sus
garantías talismánicas”. Deudores de Voltaire y de Spinoza, destilaban racionalidad, promesa de
ilustración y tolerancia. Eran fácilmente políglotas y con un ansia insuperable de conocimientos.
Sin embargo, fueron barridos de la historia.
Poco antes de cumplir los 6 años, su padre le lee el canto XXI de la Ilíada en el que
Aquiles, enloquecido por la muerte de su adorado Patroclo, aniquila a los troyanos que se baten
en retirada. Hay no obstante un verso confuso, una laguna en la traducción (leen en la versión de
Voss). Y si intentaran —le propone su padre— descifrar el confuso pasaje en el original griego.
Para que la serena crueldad del mensaje de Aquiles —al final llena de compasión por el destino
humano— no lo abandone jamás, su padre lo invita a memorizar aquellos versos. Puede que el
resto de su vida —cree Steiner— no haya sido más que una apostilla a aquel momento.
“Es posible que gran parte de la 'biblioteca' de mi padre, de su 'plan de estudios', basado
en la suprema y cáustica certeza de que, ante Homero o Goethe, Beethoven o Rembrandt, lo
demás es de segunda fila, aún me condicionen o me limiten. Como su escepticismo hacia la
acción política directa”. Una lectura en extremo cuidadosa y devota de los clásicos —para
algunos exagerada— en la cual reside el valor de sus trabajos. Para él, un clásico nos interroga
cada vez que lo leemos, es un espacio perennemente fructífero. Su interpretación, a diferencia de
la obra efímera y trivial que se clasifica y se comprende de una vez por todas, es inagotable.
Al igual que Kafka, considera que no debemos perder el tiempo con libros que no se nos
claven como un hacha, resquebrajando lo que está congelado en nuestro cerebro y en nuestro
espíritu. No por ello deja de reconocer que lo efímero, lo fragmentario y lo burlesco —la ironía
de uno mismo— son las claves de la modernidad. Que la relación entre alta cultura y cultura
popular, principalmente en el cine y la televisión —los instrumentos que hoy dominan la
sensibilidad general y acaso la creatividad— ha sustituido para siempre el panteón de sus
queridos inmortales.
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A pesar de todo, ¿cómo renunciar al pensamiento y a la trascendencia, al lenguaje que con

sus futuros verbales nos permite la esperanza? “Podemos, cuando nos place, negar, reconstruir,
alterar el pasado, el presente y el futuro, ‘cartografiar’ de otro modo los factores determinantes de
la realidad pragmática, lograr que la existencia siga mereciendo la pena. La esperanza es
gramática”.

Fuente del artículo en línea: https://www.semana.com/cultura/articulo/la-autobiografia-maestro/55832-3

Fotografía tomada en línea: https://elcultural.com/george-steiner-no-hemos-sabido-dar-a-los-jovenes-el-
error-de-la-esperanza