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    Escuela Sistémica de Palo Alto

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    Estefania VaZquez
    La Escuela de Palo Alto se originó en la ciudad de Palo Alto, California, cerca de San Francisco. Fue fundada en 1959 por el psiquiatra Don D. Jackson en el Mental Research Institute. La Escuela de Palo Alto estudia la comunicación humana y las relaciones interpersonales, considerando que la comunicación, tanto verbal como no verbal, es fundamental para establecer y entender las relaciones. Sus principales representantes provienen de disciplinas como la antropología y la psiquiatría.

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    Estefania VaZquez
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    La Escuela de Palo Alto se originó en la ciudad de Palo Alto, California, cerca de San Francisco. Fue fundada en 1959 por el psiquiatra Don D. Jackson en el Mental Research Institute. La Escuela de Palo Alto estudia la comunicación humana y las relaciones interpersonales, considerando que la comunicación, tanto verbal como no verbal, es fundamental para establecer y entender las relaciones. Sus principales representantes provienen de disciplinas como la antropología y la psiquiatría.

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    Escuela sistémica de palo alto

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    La Escuela de Palo Alto se originó en la ciudad de Palo Alto, California, cerca de San Francisco. Fue fundada en 1959 por el psiquiatra Don D. Jackson en el Mental Research Institute. La Escuela de Palo Alto estudia la comunicación humana y las relaciones interpersonales, considerando que la comunicación, tanto verbal como no verbal, es fundamental para establecer y entender las relaciones. Sus principales representantes provienen de disciplinas como la antropología y la psiquiatría.

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    La Escuela de Palo Alto se originó en la ciudad de Palo Alto, California, cerca de San Francisco. Fue fundada en 1959 por el psiquiatra Don D. Jackson en el Mental Research Institute. La Escuela de Palo Alto estudia la comunicación humana y las relaciones interpersonales, considerando que la comunicación, tanto verbal como no verbal, es fundamental para establecer y entender las relaciones. Sus principales representantes provienen de disciplinas como la antropología y la psiquiatría.

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    Escuela sistémica

    de palo alto
    Proceso social permanente de La Escuela de Palo Alto tiene sus orígenes en Palo
    puesta en común y participación, Alto una pequeña ciudad muy cerca del Sur de San
    donde comunicar implica construir Francisco, en esta ciudad, Don D. Jackson,
    un sentido en la interacción. psiquiatra, decidió fundar el Mental Research
    Institute en 1959. Paul Watzlawick se incorporó
    Sostiene que las relaciones en 1962.
    sociales son establecidas
    directamente por sus participantes Sus principales representantes, Gregory
    como sujetos que interactúan, así Bateson, Ray Birdwhistell, Don D. Jackson, Stuart
    que la comunicación puede Sigman, Albert Scheflen, Paul Watzlawick, Edward
    entenderse como la base de toda T. Hall y Erving Goffman proceden de diversas
    relación personal. disciplinas, aunque las más destacadas son la
    antropología y la psiquiatría. Y forman parte del
    grupo de investigadores que, a partir de los años 40,
    se opusieron a la Teoría Matemática de la
    Comunicación de Claude E. Shannon y Warren
    Weaver.

    Es imposible no comunicarse. La comunicación humana implica dos


    modalidades: la digital y la analógica. La digital pose un carácter más
    abstracto, se limita al lenguaje, a las palabras habladas (lo que se dice);
    mientras que la comunicación analógica es la comunicación no verbal (lo que
    se quiere decir) se construye a partir del contenido y el contexto.

    Bateson es más conocido por el Sustrato biológico: Todo ser humano tiene una
    desarrollo de la teoría del doble esencia biológica. Un origen y base biológica aún
    vínculo de la esquizofrenia, junto presente que tiene sus orígenes miles de años atrás,
    con uno de los líderes en teoría desde el momento mismo del inicio del proceso
    de la comunicación, Paul de hominización.
    Watzlawick, su colega del Mental
    Research Intitute de Palo Alto, y
    por ser el esposo de la Interacción: Concepto clave para esta escuela.
    prestigiosa antropóloga Margaret Relaciones entre individuos en contextos específicos:
    Mead. También, contribuyó en el toda relación o interacción depende del contexto. El
    campo de la terapia familiar y momento y las características del lugar influyen en la
    la programación neurolingüística. manera en que las personas se comportan y la
    manera en que se comunican y cómo se reaccionan.

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