UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL SEBASTIÁN DE BENALCÁZAR

VICERRECTORADO
2023-2024
1. DATOS INFORMATIVOS

ÁREA CCNN ASIGNATURA CNN NIVEL / SUBNIVEL Básica superior

DOCENTE Lcda. Janeth Martínez GRADO/CURSO décimo PARALELOS A-B-C-D
N° PERIODO 4 FECHA DE INICIO 18-09-2023 FECHA DE FINALIZACIÓN 17-10-2023
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PRIMER TRIMESTRE

2. COMPONENTES

INTEGRADORES DE SUBNIVEL O.CN.4.1. Describir los tipos y características de las células, el ciclo celular, los mecanismos de
reproducción celular y la constitución de los tejidos, que permiten comprender la compleja estructura y
OBJETIVOS los niveles de organización de la materia viva.
O.CN.4.4. Describir las etapas de la reproducción humana como aspectos fundamentales para
comprender la fecundación, la implantación, el desarrollo del embrión y el nacimiento, y analizar la
importancia de la nutrición prenatal y de la lactancia.
DEL ÁREA DEL CONOCIMIENTO OG.CN.4. Reconocer y valorar los aportes de la ciencia para comprender los aspectos básicos de la
estructura y el funcionamiento de su cuerpo, con el fin de aplicar medidas de promoción, protección y
prevención de la salud integral.
OG.CN.1. Desarrollar habilidades de pensamiento científico con el fin de lograr flexibilidad intelectual,
espíritu indagador y pensamiento crítico; demostrar curiosidad por explorar el medio que les rodea y
valorar la naturaleza como resultado de la comprensión de las interacciones entre los seres vivos y el
ambiente físico.
Los estudiantes comprenderán que, para resolver problemas de la vida cotidiana relacionada a temas
DE APRENDIZAJE sociales, ambientales, económicos, culturales, entre otros, es necesario aplicar estrategias de
razonamiento lógico, creativo, crítico, complejo, y comunicar nuestras ideas de forma asertiva para
actuar con autonomía e independencia.

VALORES Responsabilidad. Solución de conflictos, pensamiento crítico, habilidad de comunicación, toma de decisiones.

CRITERIOS DE CE.CN.4.1. Explica a partir de la indagación y exploración el nivel de complejidad de los seres vivos, a partir del análisis de sus
EVALUACIÓN
propiedades, niveles de organización, diversidad y la clasificación de grupos taxonómicos dados.
E.CN.4.2. Ejemplifica la complejidad de los seres vivos (animales y vegetales) a partir de la diferenciación de células y
tejidos que los conforman, la importancia del ciclo celular que desarrollan, los tipos de reproducción que ejecutan e identifica

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el aporte de la tecnología para el desarrollo de la ciencia.
E.CN.4.6. Formula su proyecto de toma de decisiones pertinentes, a partir del análisis de medidas de prevención,
comprensión de las etapas de reproducción humana, importancia de la perpetuación de la especie, el cuidado prenatal y la
lactancia durante el desarrollo del ser humano, causas y consecuencias de infecciones de transmisión sexual y los tipos de
infecciones (virales, bacterianas y micóticas) a los que se expone el ser humano.

3. PLANIFICACIÓN

DESTREZA CON CRITERIO EVALUACIÓN

CONTENIDO METODOLOGÍA RECURSOS
DE DESEMPEÑO 1 INDICADOR DE LOGRO TÉCNICA /INSTRUMENTO
Experiencia Texto de Ciencias Naturales .CN.4.1.1. Analiza Técnica: Desempeño de
Infieren a partir del video "propiedades MINEDUC el nivel de los estudiantes.
de ser vivo", las características de la Instrumento:
vida ¿por qué nos reconocemos como Recursos multimedia complejidad de la
Resúmenes
seres vivos. Videos: "propiedades de ser vivo" materia viva y los Cuaderno de clase
REFLEXIÓN https://www.youtube.com/watch? organismos, en Ordenadores gráficos,
N.4.1.1 Indagar y Establece analogías con aspectos de la v=NRSKYDDRTwQ
función de sus Lecciones escritas.
explicar las vida cotidiana las funciones de los propiedades y
propiedades de los seres vivos y concluye respondiendo
niveles de
Funciones ¿la vida es posible sin la presencia de
seres vivos e inferir vitales de los organización. (J.3.)
una de las características analizadas.?
su importancia para seres vivos ¿Por qué?
el mantenimiento
de la vida en la CONCEPTUALIZACIÓN
Tierra. Explicación de la temática.
Aplicación
Representar gráficamente las
propiedades de los seres vivos.

ADAPTACIÓN CURRICULAR (Grado 1 y 2)

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Experiencia Texto de Ciencias Naturales .CN.4.1.1. Analiza Técnica: Desempeño de
Infieren a partir del video "propiedades MINEDUC el nivel de los estudiantes.
de ser vivo", las características de la Instrumento:
vida ¿por qué nos reconocemos como Recursos multimedia complejidad de la
Resúmenes
seres vivos. Videos: "propiedades de ser vivo" materia viva y los Cuaderno de clase
REFLEXIÓN https://www.youtube.com/watch? organismos, en Ordenadores gráficos,
N.4.1.1 Indagar y Establece analogías con aspectos de la v=NRSKYDDRTwQ
función de sus
explicar las vida cotidiana las funciones de los propiedades y
propiedades de los seres vivos y concluye respondiendo
niveles de
Funciones ¿la vida es posible sin la presencia de
seres vivos e inferir vitales de los organización. (J.3.)
una de las características analizadas.?
su importancia para seres vivos ¿Por qué?
el mantenimiento
de la vida en la CONCEPTUALIZACIÓN
Tierra. Explicación de la temática.
Aplicación
Representar gráficamente las
propiedades de los seres vivos.

DESTREZA CON CRITERIO DE EVALUACIÓN

CONTENIDO METODOLOGÍA RECURSOS
DESEMPEÑO 2 INDICADOR DE LOGRO TÉCNICA /INSTRUMENTO
N.4.1.6. Analizar el Dotación  Desarrollo de Texto de Ciencias .4.2.3. Explica el ciclo Técnica: Desempeño de los
cromosómica estudiantes.
proceso del ciclo habilidades prácticas. Naturales MINEDUC celular de diferentes
Ciclo celular Instrumento:
celular e investigar  Investigación y el Recursos multimedia tipos de células, su
análisis. Resúmenes
experimentalmente los Material de Laboratorio importancia para la Cuaderno de clase
ciclos celulares  Desarrollo de formación de tejidos Ordenadores gráficos,
mitótico y meiótico, habilidades de animales, tejidos Lecciones escritas
comunicación.
describirlos y vegetales y gametos e
 Espíritu de
establecer su identifica la

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colaboración y de contribución
trabajo en equipo. tecnológica al
 Propicia el interés conocimiento de la
importancia en la
hacia las ciencias estructura y procesos
proliferación celular y biológicas.
en la formación de que cumplen los seres
 Promueva mayor
gametos. vivos. (J3, I2)
interés hacia la
aplicación conceptual.

ADAPTACIÓN CURRICULAR (Grado 1 y 2)

 Desarrollo de Texto de Ciencias .4.2.3. Explica el ciclo Técnica: Desempeño de los

habilidades prácticas. Naturales MINEDUC celular de diferentes estudiantes.
N.4.1.6. Analizar el  Investigación y el Instrumento:
Recursos multimedia tipos de células, su
análisis. Resúmenes
proceso del ciclo Material de Laboratorio importancia para la Cuaderno de clase
celular e investigar  Desarrollo de formación de tejidos Ordenadores gráficos,
experimentalmente los habilidades de animales, tejidos Lecciones escritas
comunicación.
ciclos celulares vegetales y gametos e
Dotación  Espíritu de
mitótico y meiótico, identifica la
cromosómica colaboración y de
describirlos y Ciclo celular trabajo en equipo. contribución
establecer su  Propicia el interés tecnológica al
importancia en la hacia las ciencias conocimiento de la
proliferación celular y biológicas. estructura y procesos
en la formación de  Promueva mayor que cumplen los seres
gametos. interés hacia la vivos. (J3, I2)
aplicación conceptual.

DESTREZA CON CRITERIO DE EVALUACIÓN

CONTENIDO METODOLOGÍA RECURSOS
DESEMPEÑO 3 INDICADOR DE LOGRO TÉCNICA /INSTRUMENTO
N.4.1.6. Analizar el Mitosis  Desarrollo de Texto de Ciencias .4.2.3. Explica el ciclo Técnica: Desempeño de los
habilidades prácticas. estudiantes.

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 Investigación y el Naturales MINEDUC celular de diferentes Instrumento:
proceso del ciclo análisis. Recursos multimedia tipos de células, su Resúmenes
celular e investigar  Desarrollo de Cuaderno de clase
Material de Laboratorio importancia para la
habilidades de Ordenadores gráficos,
experimentalmente los formación de tejidos Lecciones escritas
ciclos celulares comunicación. animales, tejidos
mitótico y meiótico,  Espíritu de vegetales y gametos e
colaboración y de
describirlos y identifica la
trabajo en equipo.
establecer su contribución
 Propicia el interés
importancia en la hacia las ciencias tecnológica al
proliferación celular y biológicas. conocimiento de la
en la formación de Promueva mayor interés estructura y procesos
gametos. hacia la aplicación que cumplen los seres
conceptual. vivos. (J3, I2)
ADAPTACIÓN CURRICULAR (Grado 1 y 2)

 Desarrollo de Texto de Ciencias .4.2.3. Explica el ciclo Técnica: Desempeño de los

habilidades prácticas. Naturales MINEDUC celular de diferentes estudiantes.
N.4.1.6. Analizar el Instrumento:
 Investigación y el Recursos multimedia tipos de células, su
proceso del ciclo análisis. Resúmenes
celular e investigar Material de Laboratorio importancia para la Cuaderno de clase
 Desarrollo de formación de tejidos
experimentalmente los Ordenadores gráficos,
habilidades de
ciclos celulares animales, tejidos Lecciones escritas
comunicación.
mitótico y meiótico, vegetales y gametos e
 Espíritu de
describirlos y
Mitosis
colaboración y de identifica la
establecer su trabajo en equipo. contribución
importancia en la  Propicia el interés tecnológica al
proliferación celular y hacia las ciencias conocimiento de la
en la formación de biológicas. estructura y procesos
gametos. Promueva mayor interés que cumplen los seres
hacia la aplicación vivos. (J3, I2)
conceptual.

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DESTREZA CON CRITERIO DE EVALUACIÓN
CONTENIDO METODOLOGÍA RECURSOS
DESEMPEÑO 4 INDICADOR DE LOGRO TÉCNICA /INSTRUMENTO
 Desarrollo de Texto de Ciencias .4.2.3. Explica el ciclo Técnica: Desempeño de los
habilidades prácticas. Naturales MINEDUC celular de diferentes estudiantes.
N.4.1.6. Analizar el Instrumento:
 Investigación y el Recursos multimedia tipos de células, su
proceso del ciclo análisis. Resúmenes
celular e investigar Material de Laboratorio importancia para la Cuaderno de clase
 Desarrollo de formación de tejidos
experimentalmente los Ordenadores gráficos,
habilidades de
ciclos celulares animales, tejidos Lecciones escritas
comunicación.
mitótico y meiótico, vegetales y gametos e
 Espíritu de
describirlos y
Meiosis
colaboración y de identifica la
establecer su trabajo en equipo. contribución
importancia en la  Propicia el interés tecnológica al
proliferación celular y hacia las ciencias conocimiento de la
en la formación de biológicas. estructura y procesos
gametos. Promueva mayor interés que cumplen los seres
hacia la aplicación vivos. (J3, I2)
conceptual.
ADAPTACIÓN CURRICULAR (Grado 1 y 2)

 Desarrollo de Texto de Ciencias .4.2.3. Explica el ciclo Técnica: Desempeño de los

habilidades prácticas. Naturales MINEDUC celular de diferentes estudiantes.
N.4.1.6. Analizar el Instrumento:
 Investigación y el Recursos multimedia tipos de células, su
proceso del ciclo análisis. Resúmenes
celular e investigar Material de Laboratorio importancia para la Cuaderno de clase
 Desarrollo de formación de tejidos
experimentalmente los Ordenadores gráficos,
habilidades de
ciclos celulares animales, tejidos Lecciones escritas
comunicación.
mitótico y meiótico, vegetales y gametos e
 Espíritu de
describirlos y
Meiosis
colaboración y de identifica la
establecer su trabajo en equipo. contribución
importancia en la  Propicia el interés tecnológica al
proliferación celular y hacia las ciencias conocimiento de la
en la formación de biológicas. estructura y procesos
gametos. Promueva mayor interés que cumplen los seres
hacia la aplicación vivos. (J3, I2)
conceptual.

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DESTREZA CON CRITERIO DE EVALUACIÓN

CONTENIDO METODOLOGÍA RECURSOS
DESEMPEÑO 5 INDICADOR DE LOGRO TÉCNICA /INSTRUMENTO
 Desarrollo de Texto de Ciencias .CN.4.2.4. Diferencia la Técnica: Desempeño de los
habilidades prácticas. Naturales MINEDUC reproducción sexual de estudiantes.
 Investigación y el Instrumento:
Recursos multimedia la asexual y determina
análisis. Resúmenes
Material de Laboratorio la importancia para la
N.4.1.8. Usar modelos  Desarrollo de Cuaderno de clase
y describir la supervivencia de Ordenadores gráficos,
habilidades de
reproducción sexual en diferentes especies. Lecciones escritas
comunicación.
los seres vivos y
Reproducción de (J.3., S.1.)
los vegetales  Espíritu de
deducir su importancia colaboración y de
para la supervivencia trabajo en equipo.
de la especie.  Propicia el interés
hacia las ciencias
biológicas.
Promueva mayor interés hacia
la aplicación conceptual.
ADAPTACIÓN CURRICULAR (Grado 1 y 2)

N.4.1.8. Usar modelos Reproducción de  Desarrollo de Texto de Ciencias .CN.4.2.4. Diferencia la Técnica: Desempeño de los
los vegetales estudiantes.
y describir la habilidades prácticas. Naturales MINEDUC reproducción sexual de
 Investigación y el Instrumento:
reproducción sexual en Recursos multimedia la asexual y determina
análisis. Resúmenes
los seres vivos y Material de Laboratorio la importancia para la Cuaderno de clase
deducir su importancia  Desarrollo de supervivencia de Ordenadores gráficos,
para la supervivencia habilidades de
diferentes especies. Lecciones escritas
comunicación.
de la especie. (J.3., S.1.)
 Espíritu de
colaboración y de
trabajo en equipo.
 Propicia el interés
hacia las ciencias
biológicas.

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Promueva mayor interés hacia
la aplicación conceptual.

DESTREZA CON CRITERIO DE EVALUACIÓN

CONTENIDO METODOLOGÍA RECURSOS
DESEMPEÑO 6 INDICADOR DE LOGRO TÉCNICA /INSTRUMENTO
 Desarrollo de .CN.4.6.1. Entiende los Técnica: Desempeño de los
habilidades prácticas. riesgos de una estudiantes.
N.4.2.1. Analizar y Instrumento:
 Investigación y el maternidad/paternidad
explicar las etapas de la análisis. Resúmenes
reproducción humana, prematura según su Cuaderno de clase
 Desarrollo de proyecto de vida,
deducir su importancia Ordenadores gráficos,
habilidades de
como un mecanismo de partiendo del análisis Lecciones escritas
comunicación.
perpetuación de la de las etapas de la
Reproducción  Espíritu de
especie y argumentar humana colaboración y de reproducción humana,
sobre la importancia de trabajo en equipo. la importancia del
la nutrición prenatal y  Propicia el interés cuidado prenatal y la
la lactancia como hacia las ciencias lactancia. (J.3., J.4.,
forma de enriquecer la biológicas. S.1.)
afectividad. Promueva mayor interés
hacia la aplicación
conceptual.
ADAPTACIÓN CURRICULAR (Grado 1 y 2)

N.4.2.1. Analizar y Reproducción  Desarrollo de .CN.4.6.1. Entiende los Técnica: Desempeño de los
humana estudiantes.
explicar las etapas de la habilidades prácticas. riesgos de una
 Investigación y el Instrumento:
reproducción humana, maternidad/paternidad
análisis. Resúmenes
deducir su importancia prematura según su Cuaderno de clase
como un mecanismo de  Desarrollo de proyecto de vida, Ordenadores gráficos,
perpetuación de la habilidades de
partiendo del análisis Lecciones escritas
comunicación.
especie y argumentar de las etapas de la
 Espíritu de
sobre la importancia de reproducción humana,
colaboración y de
la nutrición prenatal y trabajo en equipo. la importancia del

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 Propicia el interés cuidado prenatal y la
la lactancia como hacia las ciencias lactancia. (J.3., J.4.,
biológicas. S.1.)
forma de enriquecer la
Promueva mayor interés
afectividad. hacia la aplicación
conceptual.

DESTREZA CON CRITERIO DE EVALUACIÓN

CONTENIDO METODOLOGÍA RECURSOS
DESEMPEÑO 7 INDICADOR DE LOGRO TÉCNICA /INSTRUMENTO
 Desarrollo de Texto de Ciencias .CN.4.6.1. Entiende los Técnica: Desempeño de los
N.4.2.1. Analizar y habilidades prácticas. Naturales MINEDUC riesgos de una estudiantes.
explicar las etapas de la  Investigación y el Instrumento:
Recursos multimedia maternidad/paternidad
análisis. Resúmenes
reproducción humana, Material de Laboratorio prematura según su Cuaderno de clase
deducir su importancia  Desarrollo de proyecto de vida, Ordenadores gráficos,
como un mecanismo de habilidades de
partiendo del análisis Lecciones escritas
perpetuación de la comunicación.
Embarazo, parto, de las etapas de la
 Espíritu de
especie y argumentar lactancia reproducción humana,
colaboración y de
sobre la importancia de trabajo en equipo. la importancia del
la nutrición prenatal y  Propicia el interés cuidado prenatal y la
la lactancia como hacia las ciencias lactancia. (J.3., J.4.,
forma de enriquecer la biológicas. S.1.)
afectividad. Promueva mayor interés hacia
la aplicación conceptual.
ADAPTACIÓN CURRICULAR (Grado 1 y 2)

N.4.2.1. Analizar y Embarazo, parto,  Desarrollo de Texto de Ciencias .CN.4.6.1. Entiende los Técnica: Desempeño de los
lactancia estudiantes.
explicar las etapas de la habilidades prácticas. Naturales MINEDUC riesgos de una
 Investigación y el Instrumento:
reproducción humana, Recursos multimedia maternidad/paternidad
análisis. Resúmenes
deducir su importancia Material de Laboratorio prematura según su Cuaderno de clase
como un mecanismo de  Desarrollo de proyecto de vida, Ordenadores gráficos,
perpetuación de la habilidades de
partiendo del análisis Lecciones escritas
comunicación.

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 Espíritu de de las etapas de la
especie y argumentar colaboración y de reproducción humana,
sobre la importancia de trabajo en equipo. la importancia del
la nutrición prenatal y  Propicia el interés cuidado prenatal y la
la lactancia como hacia las ciencias lactancia. (J.3., J.4.,
forma de enriquecer la biológicas. S.1.)
afectividad. Promueva mayor interés hacia
la aplicación conceptual.

DESTREZA CON CRITERIO DE EVALUACIÓN

CONTENIDO METODOLOGÍA RECURSOS
DESEMPEÑO 8 INDICADOR DE LOGRO TÉCNICA /INSTRUMENTO
 Desarrollo de Texto de Ciencias CN.4.6.1. Entiende los Técnica: Desempeño de los
N.4.2.1. Analizar y habilidades prácticas. Naturales MINEDUC riesgos de una estudiantes.
explicar las etapas de la  Investigación y el Instrumento:
Recursos multimedia maternidad/paternidad
análisis. Resúmenes
reproducción humana, Material de Laboratorio prematura según su Cuaderno de clase
deducir su importancia  Desarrollo de proyecto de vida, Ordenadores gráficos,
como un mecanismo de habilidades de partiendo del análisis Lecciones escritas
perpetuación de la Sistema de comunicación.
de las etapas de la
nutrición  Espíritu de
especie y argumentar reproducción humana,
colaboración y de
sobre la importancia de trabajo en equipo. la importancia del
la nutrición prenatal y  Propicia el interés cuidado prenatal y la
la lactancia como hacia las ciencias lactancia. (J.3., J.4.,
forma de enriquecer la biológicas. S.1.)
afectividad. Promueva mayor interés hacia
la aplicación conceptual.
ADAPTACIÓN CURRICULAR (Grado 1 y
2)
N.4.2.1. Analizar y Sistema de  Desarrollo de Texto de Ciencias CN.4.6.1. Entiende los Técnica: Desempeño de los
nutrición estudiantes.
explicar las etapas de la habilidades prácticas. Naturales MINEDUC riesgos de una
 Investigación y el Instrumento:
reproducción humana, Recursos multimedia maternidad/paternidad
análisis. Resúmenes
deducir su importancia Material de Laboratorio prematura según su Cuaderno de clase

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2023-2024
 Desarrollo de proyecto de vida, Ordenadores gráficos,
como un mecanismo de habilidades de partiendo del análisis Lecciones escritas
perpetuación de la comunicación. de las etapas de la
especie y argumentar  Espíritu de reproducción humana,
sobre la importancia de colaboración y de la importancia del
trabajo en equipo.
la nutrición prenatal y cuidado prenatal y la
 Propicia el interés
la lactancia como lactancia. (J.3., J.4.,
hacia las ciencias
forma de enriquecer la biológicas. S.1.)
afectividad. Promueva mayor interés hacia
la aplicación conceptual.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE COORDIANDOR/DIRECTOR VICERRECTORADO
NOMBRE Lcda. Janeth Martínez
FIRMA

FECHA 10/09/23

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