ASIGNATURA:

AUDITORÍA FINANCIERA I
DOCENTE:
Mg. OSWALDO ISAIAS LEVANO SARMIENTO

TEMA :
LA CIENCIA. CARACTERISTICAS Y CLASIFICACION.

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 CIENCIA
INTRODUCCIÓN
Rama del saber humano constituida por el
conjunto de conocimientos objetivos y
verificables sobre una materia determinada
que son obtenidos mediante la observación y la
experimentación, la explicación de sus
principios y causas y la formulación y
verificación de hipótesis y se caracteriza,
además, por la utilización de una metodología
adecuada para el objeto de estudio y la
sistematización de los conocimientos.

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PSEUDOCIENCIA
LA TEORÍALa
DEL CONOCIMIENTO
pseudociencia o seudociencia es aquella
CIENTÍFICO
afirmación, creencia o práctica que es
presentada como científica y fáctica, pero
que es incompatible con el método
científico. ​ A menudo se caracteriza por el uso
de afirmaciones vagas, contradictorias,
exageradas o infalsables; la dependencia en
el sesgo de confirmación en lugar de
pruebas rigurosas de refutación; poca o
nula disposición por parte de sus
seguidores a aceptar evaluaciones externas
de expertos; y en general, la ausencia de
procedimientos sistemáticos para el
desarrollo racional de teorías.
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 CIENCIA VS. PSEUDOCIENCIA
Como resultado de esto, en el ámbitoINTRODUCCIÓN
académico
prevalecen ciertas concepciones erróneas sobre la
naturaleza de una y la otra. La diferenciación entre
ciencia y pseudociencia conlleva un proceso de toma
de decisiones fundamentado en el conocimiento y las
experiencias previas del individuo.
La historia y la filosofía de la ciencia son elementos
primordiales para sustentar epistemológicamente esta
toma de decisiones, razón por la cual es necesario
integrar los aspectos filosóficos e históricos de la
ciencia durante su estudio. Dicha integración debe ser
bajo un enfoque crítico, caracterizado por la reflexión
racional e integrada de aquello que es objeto de
estudio. 3
AUTOCONOCIMIENTO
LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
El autoconocimiento consiste en
CIENTÍFICO
conocernos profundamente a
nosotros mismos, sabiendo
entender nuestras emociones,
defectos, cualidades y problemas en
cualquier contexto.
El autoconocimiento es muy
importante para el desarrollo
personal, para regular las
emociones, relacionarnos con los
demás y conseguir los objetivos que
nos propongamos.

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 LA TEORIA DE LA EXPERIENCIA
INTRODUCCIÓN
John Dewey (1859-1952), fue un filósofo y educador
norteamericano, que lideró el movimiento de la Educación
Progresista en su país.
Esta corriente surgió como reacción al formalismo y las
limitaciones de la educación formal. Uno de sus principales
objetivos era educar al “niño completo”, atendiendo su
crecimiento físico, emocional e intelectual.
En las ideas de Dewey se puede establecer un “ideal
educativo” o “ideal pedagógico” que tiene como objetivo
buscar un nuevo orden en la construcción social, formada
en base al ejercicio democrático. Este es la base esencial
de la enseñanza; él mismo explica que: “El aprendizaje se
da cuando compartimos experiencias y eso solo es posible
en un ambiente democrático donde no haya barreras al
intercambio de pensamiento”. 3
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CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS
LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
Las ramas de la ciencia, disciplinas
científicas, o simplemente ciencias, se
suelen dividir en tres
grupos: ciencias
formales, ciencias naturales,
y ciencias humanas o ciencias
sociales. Estas conforman
las ciencias básicas, sobre las que
se apoyan las ciencias
aplicadas como la ingeniería y
la medicina.
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 CIENCIAS FORMALES
INTRODUCCIÓN
Las ciencias formales son un conjunto
de ciencias que estudian los lenguajes formales y
los sistemas formales. Si bien su objeto de estudio
no es el mundo físico o natural, sino objetos
abstractos, sus conocimientos pueden ser más o
menos aplicados a dicha realidad físico-natural.
El método propio de las ciencias formales es
la deducción; y a diferencia de las ciencias fácticas,
no admite la inducción ni la abducción.2
Ejemplos de ciencias formales son las matemáticas,
la lógica y las ciencias de la computación.
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CIENCIAS NATURALES
LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
Las ciencias naturales buscan entender el
CIENTÍFICO
funcionamiento del universo y el mundo que
nos rodea. Se pueden distinguir cinco ramas
principales: Física, Química, Astronomía, Geología
y Biología.
Las ciencias naturales, ciencias de la naturaleza,
ciencias físico-naturales o ciencias experimentales
(históricamente denominadas filosofía
natural o historia natural) son
aquellas ciencias que tienen por objeto el
estudio de la naturaleza, siguiendo la
modalidad del método científico conocida
como método empírico-analítico.
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 CIENCIAS HUMANAS
Ciencias humanas es un conceptoINTRODUCCIÓN
epistemológico que
designa a un extenso grupo de ciencias y disciplinas
cuyo objeto es el ser humano en el aspecto de sus
manifestaciones inherentemente humanas, esto es
el lenguaje verbal en primer término,​ el arte y el
pensamiento y, en general, la cultura y sus
formaciones históricas. El término de Ciencias
humanas se opone y, por otra parte, complementa al
de Ciencias naturales o físico-naturales.6​ El término de
Humanidades no es en realidad sino una abreviatura,
de preferencia anglosajona, frente al uso más
tradicional germánico y románico de Ciencias
humanas, directamente establecido sobre la tradición
humanística. 3
CIENCIAS SOCIALES
LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
Las ciencias sociales son las ramas de la ciencia
CIENTÍFICO
relacionadas con la sociedad y
el comportamiento humano. Se las distingue de
las ciencias naturales y de las ciencias formales.
Además, es una denominación genérica para
las disciplinas y campos del saber que analizan y
tratan distintos aspectos de las relaciones
sociales y los grupos de personas que
componen la sociedad. Estas se ocupan tanto de
sus manifestaciones materiales como de las
inmateriales. Otras denominaciones confluyentes
o diferenciadas, según la intención de quien las
utiliza, son las de ciencias
humanas, humanidades o letras. ​ También se
utilizan distintas combinaciones de esos términos,
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como la de ciencias humanas y sociales.
 CIENCIAS APLICADAS
INTRODUCCIÓN
Las ciencias aplicadas utilizan
el conocimiento científico de una o
varias ramas de la ciencia para
resolver problemas prácticos.
Los campos de la ingeniería, por ejemplo,
se acercan a lo que es la ciencia
aplicada.
Estas áreas prácticas del saber son
vitales para el desarrollo de
la tecnología. Su utilización en campos
industriales se refiere generalmente
desarrollo y uso. 3
POLITICA Y CIENCIA
LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO

Política o La Política es una obra de

Aristóteles. Aristóteles expresa que la
investigación sobre la ética desemboca en la
política, Aristóteles da a entender que la
política es una forma de mantener a la
sociedad “ordenada“ con normas y reglas.

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POLITICA Y CIENCIA
LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
En el primer libro de la Política trata Aristóteles de
clarificar y distinguir la polis de otra forma de
sociedad.
Si bien la polis surge cronológicamente después
de la familia y de las tribus, conservando de ellos
la estructura básica de la autoridad (el poder de
unos sobre otros), se transforma en una realidad
distinta, siendo anterior ontológicamente a las
partes que la componen: la polis es un todo
anterior a las partes; por ello el hombre es un
“animal político” En un segundo bloque se analiza
la existencia y la esencia de la esclavitud.
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POLITICA Y CIENCIA
LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO

En el segundo libro realiza Aristóteles un

examen crítico de las constituciones
pasadas, presentes y posibles a fin de
mostrar sus deficiencias y virtudes en aras a
la elaboración de una forma de constitución
“que sea la mejor de todas para un pueblo
capaz de alcanzar el modo más ideal de
vida”

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POLITICA Y CIENCIA
LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
Comienza Aristóteles distinguiendo los
conceptos de Estado y de régimen político
o constitución. El Estado no se ciñe a los
actos de gobierno ni a los límites físicos de
la ciudad ni a la identidad de las gentes.
Mientras que la existencia de un Estado se
debe a la “materia” –el territorio y sus
gentes-, la esencia (identidad) de un Estado
es la “forma”, la constitución política; ésta
ha de darse necesariamente, aunque
cambie el lugar o los individuos.

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POLITICA Y CIENCIA
LA TEORÍA DELlasCONOCIMIENTO
Sobre tareas y funciones de las teorías
CIENTÍFICO
políticas. Tipos de politeias (constituciones) y por
qué hay de distintas clases. Los intereses
personales logrados por medio de algunas
constituciones. Tipos de democracia y de
oligarquías. Oficios del gobierno.

Trata de la teoría general de la ciudad perfecta.

Ejemplifica con ciudades del momento y pasadas.
Del cambio constitucional y lo que sería la
perfecta transición de una forma de poder a otra.
Las revoluciones en diferentes tipos de
constituciones y las formas de preservar las
constituciones mediante las instituciones. De la
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inestabilidad de la tiranía, lo que hoy podríamos
POLITICA Y CIENCIA
LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
Es sobre las constituciones democráticas. Sus
ventajas y desventajas. Sobran las constituciones
oligárquicas.

Es sobre el mejor Estado y la mejor vida. Describe

un poco la situación del momento. Sobre la
población, territorio y posicionamiento del Estado
Ideal. Las instituciones ideales del estado ideal. Del
matrimonio y los niños.

Sobre la educación en el Estado ideal y su rol.

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GRACIAS…

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