ACTIVIDADES DE RECUPERACION DE LOGROS

ACTIVIDAD Leer el siguiente texto, desarrolla el taller que a continuación

encontraras:

INTERNET:
En todos lados se hace mención constante del WWW y en las revistas, diarios y la televisión aparecen
con más frecuencia esas extrañas direcciones http://bingo.com/aqui.htlm o algo así. Todo el mundo
parece que está usando Internet o por lo menos sabe lo que es. Pero ¿lo sabe usted?
Internet es el legado del sistema de protección de los Estados Unidos para mantener sus computadoras
militares conectadas en caso de un ataque militar y la destrucción de uno o varios de los nodos de su red
de computadoras.
En la actualidad es una enorme red que conecta redes y computadoras distribuidas por todo el mundo,
permitiéndonos comunicarnos y buscar y transferir información sin grandes requerimientos tecnológicos
ni económicos relativos para el individuo.
En esta red participan computadoras de todo tipo, desde grandes sistemas hasta modelos personales
descontinuados hace años. En adición, se dan cita en ella instituciones gubernamentales, educativas,
científicas, sin fines de lucro y, cada vez más, empresas privadas con intereses comerciales, haciendo su
información disponible a un público de más de 30 millones de personas.
La Telaraña Mundial ó WWW:
Otro factor que ha influenciado significativamente en la reciente popularidad de Internet es la Telaraña
Mundial o World Wide Web (WWW) en inglés. La WWW permite desplegar gráficos y usar el mouse
para “navegar” (visitar) los lugares en Internet.
Antes el acceso era complicado y aburrido: en nuestras pantallas sólo se mostraban textos y debíamos
usar instrucciones complicadas o programas manejados con el teclado.
Ahora podemos ir de un lado a otro, tan sólo seleccionando con el mouse en la pantalla un texto o gráfico
gracias a lo que se conoce como las facilidades de hipertexto e hipermedia.
En pocas palabras, la Telaraña (o Web, como le dicen en inglés) es la cara bonita, joven y amigable de
Internet. Esto causa que muchos usuarios se refieren a ambas indistintamente, debido a que lo que hacen
principalmente es “navegar” por la WWW.
Pero, aún cuando los lugares más atractivos que podemos visitar en la red y la mayoría de los sitios
nuevos son diseñados especialmente para la Telaraña, no debemos olvidar que Internet es mucho más que
eso.
Internet es también, como veremos en el resto de los artículos, correo electrónico, grupos de discusión,
canales de conversación, bibliotecas de archivos y programas, etc.

EN PUBLISHER DISEÑA UN FOLLETO DONDE RESPONDA LAS SIGUIENTES

PREGUNTAS, IMPRIMIR FOLLETO

1) Donde tuvo origen el internet y porque se dio?

2) Como se llamaba inicialmente la internet y porque le dieron ese nombre?
3) Porqué antes el uso de la Internet era solo para unos pocos?
4) Qué fue lo que hizo popular a la Internet?
5) Busca las siguientes palabras internet, escriba su significado:
Dirección Ip:
Servidor proxy:
Red área local:
LAN:
Router:
Intranet:
Ancho de banda:
Enlaces:
Modem
Interfax:
Servidor web:
WWW:
Nodos
Tipos de redes, define cada uno

6) realice un friso sobre línea de tiempo de historia de internet

LECTURA 2
LEER Y CONTESTAR CUESTIONARIO
Internet es una interconexión de redes informáticas que hace posible la comunicación directa entre
cualquier computador que se encuentre conectado y en cualquier parte del mundo. Es un conjunto de
comunidades y tecnologías que satisface las necesidades básicas de toda la comunidad mundial, ya que es un
mecanismo de propagación de información y de interacción con el resto de los habitantes de nuestro planeta.
EL COMIENZO DE INTERNET
En la actualidad todos sabemos lo que es Internet; pero para muchos es un misterio el momento en que
comenzó a gestarse esta impresionante telaraña que hoy mantiene al mundo intercomunicado.
A fines de los años cincuenta la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada (ARPA), que se inició en el
Departamento de Defensa de los Estados Unidos, comenzó a investigar los campos de ciencia y tecnología
militar. La idea era desarrollar un sistema militar de comunicaciones en red con el objetivo de interconectar
computadores que pudieran seguir funcionando aun después de un ataque bélico.
Ya para 1962, uno de los responsables de este proyecto -el Dr. J. C. R. Licklider- logró que esta tecnología
llegara a las universidades, como una forma de mantener interconectadas a la mayoría de los centros de
estudios superiores del país. Más tarde, a fines de los años sesenta, se llegó a la teoría de que la interconexión
de computadores era posible a través de las redes telefónicas.

En 1968, el Laboratorio Físico Nacional en Inglaterra estableció la primera red de prueba y fue presentado en la
ARPA. De ahí en adelante la red se llamó Arpanet. El primer nodo de Arpanet fue la Universidad de California en
Los Angeles. Pronto le siguieron otros tres nodos: la Universidad de California en Santa Bárbara, el Instituto de
Investigación de Stanford y la Universidad de Utah. Estos sitios (nodos) constituyeron la red original de cuatro
nodos de Arpanet, que podían transferir datos en líneas de alta velocidad para compartir recursos informáticos.
Los años siguientes
Durante los años setenta Arpanet ya había crecido bastante, alcanzando unos 15 nodos con 23 computadores
centrales o hosts. En 1974 se estableció por primera vez el Transmission Control Protocol (TCP), creado por
Vinton Cerf y Bob Kahn, que más tarde pasó a constituir el Transmission Control Protocol/Internet Protocol
(TCP/IP).
Esto es el inicio del correo electrónico, ya que TCP convierte los mensajes en
paquetes de información que viajan a través de la red hasta llegar a su
destino. IP, en cambio, maneja la dirección de cada uno de los mensajes.
En 1983, la parte militar de Arpanet se segmentó convirtiéndose en Milnet.
En 1984 el número de servidores conectados ya había superado los mil; en
1987, ya eran 10.000, y Arpanet ya había sido bautizada como Internet.
En 1989, con 100 mil computadores en línea, comienza una nueva era para
las comunicaciones. Durante los años noventa todo cambia para el mundo;
Internet comienza su comercialización y esta gran red empieza a crecer de manera extraordinaria, manteniendo
a millones de personas en el mundo conectadas entre sí.

APLICACIONES DE LA RED
LOS BUSCADORES
Cuando navegamos por Internet en busca de algo determinado, muchas veces no sabemos a dónde recurrir, a
menos que conozcamos la dirección específica de la página a la que queremos entrar. La solución la tienen los
famosos buscadores, donde existe un campo (espacio) en el cual uno escribirá la palabra o texto clave para
encontrar lo que busca. Al darle “enter” aparecerá una lista de todas las páginas que existen en la red donde se
encuentra algo relacionado con lo que pedimos. Al hacer “clic” en cualquiera de ellas que nos interese,
saltaremos de inmediato a la página ahí mencionada; si no nos sirve, podemos volver atrás sin mayor
problema.
Estos buscadores son gratuitos y muy fáciles de usar. Solo dependerá de la precisión de la búsqueda que cada
uno de los usuarios realice. Siempre hay que tener en cuenta la ortografía, la elección de las palabras clave,
etc.
Debemos tener claro qué es lo que queremos encontrar; la mayoría de los buscadores no toma en cuenta el
orden de las palabras y no discrimina las mayúsculas.
• El símbolo comodín * es útil cuando dudamos respecto de la ortografía de alguna palabra.
• El símbolo + tiene un efecto inclusor. Por ejemplo, si queremos buscar canciones de Britney Spears, podemos
anotar: canciones + Britney Spears y el buscador mostrará todo lo que contenga estas dos palabras.
• El símbolo - tiene un efecto exclusor. Si solo queremos buscar a Britney Spears, pero no sus canciones,
deberemos escribir: canciones - Britney Spears.
Los buscadores más conocidos son:
Yahoo: http://www.yahoo.com/ ó, en español: http://espanol.yahoo.com/
Altavista: http://www.altavista.com/
Google: http://www.google.com/

EL CORREO ELECTRÓNICO
El correo electrónico o e-mail (electronic mail) es el servicio más utilizado y más común en la red. Si antes
debíamos esperar días para recibir una carta del extranjero, hoy nos basta con unos minutos o incluso
segundos. Este servicio permite enviar textos y archivos de imagen o sonido de forma muy fácil y sencilla,
transmitiendo mensajes rápidos entre personas o grupos alrededor de todo el mundo en un tiempo récor.
A diferencia de la dirección de nuestra casa, que está asignada y no podemos cambiar, las direcciones de
correo electrónico las elegimos nosotros, al menos el nombre. Para obtener una dirección de e-mail tenemos
varias opciones:
• Los ISP: cuando un ISP o una empresa determinada te da acceso a Internet, lo normal es que te regalen una
o más direcciones de correo, que puedes compartir con tu familia. Por ejemplo: Entel Internet, Telefónica,
Manquehue Net, VTR, FirstCom, entre otros.

• Los sitios web que te regalan una cuenta de correo electrónico por el solo hecho de ocupar su web y hacerle
publicidad. Por ejemplo, hotmail.com, correo.yahoo.com, latinmail.com, devil.com, mixmail.com, entre cientos
más.

• La empresa, colegio o universidad donde trabajas o estudias, que también puede darte una cuenta.
Las direcciones de e-mail se componen de tres partes: la primera es el nombre que tú eliges; la segunda es el
signo arroba (@) y, por último, el dominio de quien provee la casilla de correo.
Veamos un ejemplo:
Supongamos que te llamas Carlos Valenzuela; tu
dirección de correo podría ser:
carlosvalenzuela@hotmail.comç

LOS CHATS
Si el
correo
electrónico
es algo
atractivo y
rápido, el
chat lo ha

sobrepasado con creces. Es que se ha convertido en una

de las entretenciones más utilizadas por los cibernautas,
porque permite comunicarse por escrito con una persona
en cualquier parte del mundo en tiempo real. Internet
Relay Chat (IRC - Charla Interactiva Internet) es el
protocolo mundial para este tipo de conversaciones.
¿Habrías imaginado alguna vez que podrías conversar con
alguien a miles de kilómetros de distancia como si lo estuvieran haciendo cara a cara? Seguramente no, pero
gracias al avance de las tecnologías esto es posible y son millones los usuarios que lo utilizan a diario.
Al ingresar a una pagina de chat aparecerá un cuadro donde podrás comenzar a escribirle a todos los que estén
conectados en ese momento. Es una buena forma de conocer gente de distintas partes del mundo.
Debes tener cuidado con las personas que conoces por chat , a veces no suelen ser lo que tu crees; en los chat
puedes encontrar gente agradable y muy desagradable ;utiliza este medio de comunicación como un medio
sano de entretenimiento y si te sucede un hecho bochornoso cierra la ventana de chat e ingresa a otra, nunca
des datos verdaderos a desconocidos a no ser que sean familiares o amigos de tu confianza.

Dependencia a Internet
Uno de los problemas que presenta esta red que tanto ha dado que hablar es la dependencia que produce en
ciertas personas, incluso niños muy pequeños. Veamos cuáles son alguna de estas señales:

Tolerancia
 Aumento del tiempo en que estamos conectados a Internet aún cuando la satisfacción es la misma que al
comienzo.
 Satisfacción cada vez menor al estar conectado durante horas a la red.
 
Dependencia
 Intentos, que nunca resultan, de reducir el tiempo de conexión a Internet.
 Inversión de tiempo y dinero en productos relacionados con la red.
 Abandono de responsabilidades reales, estudios, trabajo, amistades, etc. Por estar conectado a Internet.
 Pérdida de interés por los demás.
 Aún sabiendo todo lo anterior, continuar con la misma rutina.

Síndrome de abstinencia
 Ansiedad y pensamientos continuos sobre lo que puede estar pasando en Internet.
 Sueños y fantasías recurrentes sobre lo que sucede en la red.
 Movimientos de los dedos voluntarios o involuntarios similares a los que se realizan al utilizar el mouse.
 Pérdida de control del tiempo que se está conectado a Internet.
 Necesidad de conectarse durante el día, en cualquier momento y a cualquier hora.

ACTIVIDAD
Resuelve en hojas blancas las siguientes preguntas

1. Define con tus palabras Internet

2. ¿Has navegado en Internet?¿Qué paginas has visitado?
3.¿Dónde se inicia la historia de Internet? Realiza un breve resumen.
4. ¿Que entiendes por nodos?
5. ¿Para que sirve un buscador en Internet?¿cuál has utilizado?¿qué temas has consultado?
6. ¿Que símbolos se utilizan para buscar información en Internet?
1. ¿Qué es un chat?
2. ¿Consideras los chat sitios seguros para conversar con otras personas?
9. ¿Que es un correo electrónico?
10. ¿Que servicios ofrece un correo electrónico? ¿Tienes correo electrónico? Como se llama y si no lo tienes
escribe el nombre con el que lo quisieras crear.
11. Internet es un medio al que millones de personas pueden acceder para realizar múltiples aplicaciones; en
algunos casos los usuarios emplean esta red para hacer cosas indebidas que afectan a otros convirtiendo estos
servicios en una amenaza para niños y grandes. Hacer friso sobre el artículo acerca de la DEPENDENCIA A
INTERNET.

LECTURA 3

ANALISIS DE LECTURA "INTELIGENCIA ARTIFICIAL"

La siguiente lectura es una breve explicación de lo que es la inteligencia artificial y su relación
con el pensamiento humano.

Debes leerlo detenidamente para así comprenderlo, y puedas resolver las preguntas que al
final encontraras.
INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA)
Inteligencia artificial, término que, en su sentido más amplio, indicaría la capacidad de un artefacto de realizar los
mismos tipos de funciones que caracterizan al pensamiento humano. La posibilidad de desarrollar un artefacto así
ha despertado la curiosidad del ser humano desde la antigüedad; sin embargo, no fue hasta la segunda mitad del
siglo XX, cuando esa posibilidad se materializó en herramientas tangibles.
El término inteligencia artificial (IA) fue acuñado en 1956 por John McCarthy, del Instituto de Tecnología de
Massachusetts. En ese año se celebró la conferencia de Dartmouth, en Hanover (Estados Unidos), y en ella, 
establecieron las bases de la inteligencia artificial como un campo independiente dentro de la informática.
Previamente, en 1950, Alan M. Turing había publicado un artículo en la revista Mind, titulado “Computing
Machinery and Intelligence” (“Ordenador e inteligencia”), en el que reflexionaba sobre el concepto de inteligencia
artificial y establecía lo que luego se conocería como el test de Turing, una prueba que permite determinar si un
ordenador o computadora se comporta conforme a lo que se entiende como artificialmente inteligente o no.
Con el avance de la ciencia moderna la búsqueda de la IA ha tomado dos caminos fundamentales: la investigación
psicológica y fisiológica de la naturaleza del pensamiento humano, y el desarrollo tecnológico de sistemas
informáticos cada vez más complejos.
En este sentido, el término IA se ha aplicado a sistemas y programas informáticos capaces de realizar tareas
complejas, simulando el funcionamiento del pensamiento humano, aunque todavía muy lejos de éste. En esta
esfera los campos de investigación más importantes son el procesamiento de la información, el reconocimiento de
modelos, los juegos y las áreas aplicadas, como el diagnóstico médico. Un ejemplo de los logros alcanzados fue la
partida de ajedrez que el superordenador de IBM denominado Deep Blue ganó, en mayo de 1997, al campeón del
mundo Gari Kaspárov.
Algunas áreas de la investigación actual del procesamiento de la información están centradas en programas que
permiten a un ordenador o computadora comprender la información escrita o hablada, y generar resúmenes,
responder a preguntas específicas o redistribuir datos a los usuarios interesados en determinados sectores de
esta información. En esos programas es esencial la capacidad del sistema de generar frases gramaticalmente
correctas y de establecer vínculos entre palabras e ideas. La investigación ha demostrado que mientras que la
lógica de la estructura del lenguaje, su sintaxis, está relacionada con la programación, el problema del significado,
o semántica, es mucho más profundo, y va en la dirección de una auténtica inteligencia artificial.
Muchos científicos se muestran escépticos acerca de la posibilidad de que alguna vez se pueda desarrollar una
verdadera IA. El funcionamiento de la mente humana todavía no ha llegado a conocerse en profundidad y, en
consecuencia, el diseño informático seguirá siendo esencialmente incapaz de reproducir esos procesos
desconocidos y complejos.
 RESPONDE: EN HOJAS BLANCAS

1. En qué lugar y donde se establecieron las bases de la inteligencia artificial?

2. Que es el test de Turing?
3. Que es lo que pretende asemejar la inteligencia artificial?
4. En que es lo que están centradas algunas áreas de la investigación del procesamiento de la
investigación?
5. Cuál es la opinión de los científicos acerca del futuro de la inteligencia artificial?
6. Cuáles son los dos caminos que la inteligencia artificial ha tomado con el  avance de la ciencia
moderna?
7. Que entiendes Tú, por inteligencia artificial?
8. Cuál es tu opinión de la siguiente frase “Uno de los logros alcanzados fue la partida de ajedrez
9.que el superordenador de IBM denominado Deep Blue ganó, en mayo de
1997, al campeón del mundo Gari Kaspárov”.
9. Crees tu que realmente estamos preparados para vivir en medio de tanto avance y
tecnología. ¿porque?
10. Crees que el hombre llegue a crear aparatos o cualquier artefacto que asemeje al
pensamiento e inteligencia del hombre? Explica Porque?
11. Realiza una lista las palabras desconocidas
12. Según la anterior lectura que se entiende por inteligencia artificial?
13. CONCLUSIONES PERSONALES

LECTURA 4
LAS TICS GRADO DECIMO

Historia
Se pueden considerar las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) un concepto
dinámico.2 Por ejemplo, a finales del siglo XIX el teléfono podría ser considerado una nueva
tecnología según las definiciones actuales. Esta misma definición podría aplicarse a la
televisión cuando apareció y se popularizó en la década de los 50 del siglo pasado. No
obstante esto, hoy no se pondrían en una lista de TIC y es muy posible que actualmente los
ordenadores ya no puedan ser calificados de nuevas tecnologías. A pesar de esto, en un
concepto amplio, se puede considerar que el teléfono, la televisión y el ordenador forman
parte de lo que se llama TIC, tecnologías que favorecen la comunicación y el intercambio de
información en el mundo actual.

Después de la invención de la escritura, los primeros pasos hacia una sociedad de la

información estuvieron marcados por el telégrafo eléctrico, después el teléfono y la
radiotelefonía, la televisión e internet accesible gracias a los proveedores. La telefonía
móvil y el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra «sin cables», internet y la
televisión son accesibles en el teléfono móvil que es también una máquina de hacer fotos. 3

El acercamiento de la informática y de las telecomunicaciones, en el último decenio del siglo

XX se han beneficiado de la miniaturización de los componentes, permitiendo producir aparatos
«multifunciones» a precios accesibles, desde los años 2000.
Los usos de las TIC no paran de crecer y de extenderse, sobre todo en los países ricos, con el
riesgo de acentuar localmente la Brecha digital,4 y social y la diferencia entre generaciones.
Desde la agricultura de precisión y la gestión del bosque, a la monitorización global del medio
ambiente planetario o de la biodiversidad, a la democracia participativa (TIC al servicio del
desarrollo sostenible) pasando por el comercio, la telemedicina, la información, la gestión de
múltiples bases de datos, la bolsa, la robótica y los usos militares, sin olvidar la ayuda a los
discapacitados (ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados), los TIC tienden a tomar
un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de las sociedades. 5

Algunos temen también una pérdida de libertad individual (efecto Gran hermano, intrusismo
creciente de la publicidad dirigida y no deseada...). Los prospectivistas,6 piensan que las
TIC tendrían que tener un lugar creciente y podrían ser el origen de un nuevo paradigma de
civilización.

Un concepto nuevo

A nadie sorprende estar informado minuto a minuto, comunicarse con gente del otro lado del
planeta, ver el video de una canción o trabajar en equipo sin estar en un mismo sitio. Con una
rapidez impensada las Tecnologías de la información y comunicación son cada vez más, parte
importante de nuestras vidas. Este concepto que también se llama Sociedad de la
información, se debe principalmente a un invento que empezó a formarse hace unas cuatro
décadas: internet. Todo se gestó como parte de la Red de la Agencia de Proyectos de
Investigación Avanzada (ARPANET) creada por el Departamento de Defensa de los Estados
Unidos de América, pensada para comunicar los diferentes organismos del país. Sus principios
básicos eran: ser una red descentralizada con múltiples caminos entre dos puntos, y que los
mensajes estuvieran divididos en partes que serían enviados por caminos diferentes. La
presencia de diversas universidades e institutos en el desarrollo del proyecto hizo que se
fueran encontrando más posibilidades de intercambiar información. Se crearon los correos
electrónicos, los servicios de mensajería y las páginas web. Pero no es hasta mediados de
la década de los noventa -cuando ya había dejado de ser un proyecto militar- que se da la
verdadera explosión de internet. Y a su alrededor todo lo que conocemos como Tecnologías de
la información y comunicación.8El desarrollo de internet ha significado que la información esté
ahora en muchos sitios. Antes la información estaba concentrada, la daban los padres, los
maestros, los libros. La escuela y la universidad eran los ámbitos que concentraban el
conocimiento. Hoy se han roto estas barreras y con internet hay más acceso a la información.
El principal problema, es la calidad de esta información. También se ha agilizado el contacto
entre personas, y también entre los que hacen negocios. No hace falta moverse para cerrar
negocios en diferentes ciudades del mundo o para realizar transacciones en cualquier lugar
con un sencillo clic. Hasta muchos políticos tienen su blog o vídeos en YouTube, dejando
claro que las TIC en cuarenta años -especialmente los últimos diez (2000-2010)- han
modificado todos los aspectos de la vida.9En parte, estas nuevas tecnologías son inmateriales,
ya que la materia principal es la información; permiten la interconexión y la interactividad; son
instantáneas; tienen elevados parámetros de imagen y sonido. Al mismo tiempo las nuevas
tecnologías suponen la aparición de nuevos códigos y lenguajes, la especialización progresiva
de los contenidos sobre la base de la cuota de pantalla (rompiendo la cultura de masas) y
dando lugar a la realización de actividades inimaginables en poco tiempo. 10El concepto
presenta dos características típicas de las nociones nuevas:- Esta frecuentemente evocado en
los debates contemporáneos.-Su definición semántica queda borrosa y se acerca a la de la
sociedad de la información.11El advenimiento de internet y principalmente del Web como
medio de comunicación de las masas y el éxito de los blogs, de wikis o de tecnologías Peer-
to-peer confieren a los TIC una dimensión social. Gérard Ayache en La gran confusión ,
habla de « hiperinformación» para subrayar el impacto antropológico de las nuevas
tecnologías.12 Numerosos internautas consideran internet como una tecnología de relación

 TERMINOLOGÍA
 TECNOLOGÍA = Aplicación de los conocimientos científicos para facilitar la realización de las
actividades humanas. Supone la creación de productos, instrumentos, lenguajes y métodos al
servicio de las personas.

 INFORMACIÓN = Datos que tienen significado para determinados colectivos. La información

resulta fundamental para las personas, ya que a partir del proceso cognitivo de la información que
obtenemos continuamente con nuestros sentidos vamos tomando las decisiones que dan lugar a
todas nuestras acciones.

 COMUNICACIÓN = Transmisión de mensajes entre personas. Como seres sociales las personas,
además de recibir información de los demás, necesitamos comunicarnos para saber más de ellos,
expresar nuestros pensamientos, sentimientos y deseos, coordinar los comportamientos de los
grupos en convivencia, etc.

 TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) = Cuando unimos estas tres

palabras hacemos referencia al conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la
informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los desarrollos
relacionados con los ordenadores, Internet, la telefonía, los "mas media", las aplicaciones
multimedia y la realidad virtual. Estas tecnologías básicamente nos proporcionan información,
herramientas para su proceso y canales de comunicación.

TALLER

1. DISEÑAR UNA PRESENTACION EN PREZI SOBRE EL TEMA DEL TEXTO

ANTERIOR .
2. REALIZAR MAPA CONCEPTUAL DEL TEMA EN WORD

3. DISEÑAR UN VIDEO EN POWTOON O EN MOVIE MARKET SOBRE: EL

GENIO  Steve Jobs

TODO A MANO EN HOJAS PARA ENTREGAR LO ANTES

POSIBLE

ATTE

PROFESORA: SANDRA LOAIZA