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Manual de Convivencia Actual
Manual de Convivencia Actual
Manual de Convivencia Actual
“ C AMINANDO P O R S ENDER O S
F O R MAT IVO S HAC IA LA EXC ELENC IA”
RESOLUCIÓN RECTORAL
TÍTULO I LA INSTITUCIÓN
CAPITULO I IDENTIFICACION
CAPITULO I MATRICULA
CAPITULO II REINTEGRO O TRANSFERENCIA
CAPITULO III FORMATO DE SOLICITUD DILIGENCIAMIENTO Y
EXPEDICION DE DOCUMENTOS
CAPITULO IV ELABORACION DE INFORMES ACADEMICOS
CAPITULO I DEFINICIÓN
CAPITULO II EVALUACIÓN
CAPITULO III ESTRATEGIAS DE APOYO NECESARIAS PARA
RESOLVER SITUACIONES PEDAGOGICAS
PENDIENTES DE LOS ESTUDIANTES
CAPITULO IV COMISIONES DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
CAPITULO V PROMOCIÓN Y REPROBACIÓN
TITULO V DERECHOS, DEBERES Y GARANTÍA DE LOS
MIEMBROS DE LA COMUNIDAD
CAPITULO I DISCIPLINA
CAPITULO II SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN AL
COMPORTAMIENTO
CAPITULO III SANCIONES A LOS ESTUDIANTES POR FALTAS
DISCIPLINA
CAPITULO IV PROCEDIMIENTO PARA RESOLVER CONFLICTOS
ENTRE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA
CAPITULO V PROCEDIMIENTO PARA APLICAR UNA
SANCIÓN
CAPITULO VI FALTAS DEL ESTUDIANTE
CAPITULO VII CAUSAS COMPROBADAS DENTRO Y FUERA
DE LA INSTITUCION QUE MOTIVAN EL RETIRO
DEL ESTUDIANTE DE LA INSTITUCION
CAPITULO I NORMATIVIDAD
CAPITULO II CONSEJO DIRECTIVO
CAPITULO III COMITÉ DE CALIDAD
CAPITULO IV COMITÉ DIRECTIVO
CAPITULO V CONSEJO ACADÉMICO
CAPITULO VI COMITÉ DE CONVIVENCIA
CAPITULO VII COMITÉ DE EVALUACION Y PROMOCION
CAPITULO VIII CONSEJO ESTUDIANTIL
CAPITULO IX PERSONERO DE LOS ESTUDIANTES
CAPITULO X REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES
CAPITULO XI REPRESENTANTE DE CURSO O VOCERO
CAPITULO XII MEDIADOR DE CONFLICTOS
CAPITULO XIII COMITÉ DE EGRESADOS
CAPITULO XIV CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA
INTRODUCCION
Comité de convivencia.
TITULO I
LA INSTITUCIÓN
CAPITULO I. IDENTIFICACION
HORIZONTE INSTITUCIONAL
MISION
Somos una institución técnica comercial con sentido humanista, que forma
estudiantes integralmente desde el campo de las nuevas tecnologías
aplicadas a las ciencias comerciales y contables, mediante el desarrollo de
procesos, que les permita emprender actividades laborales, contribuyendo
así a su sostenibilidad y mejoramiento de la calidad de vida.
VISION
VALORES INSTITUCIONALES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
NACIONAL
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
MUNICIPAL
ÁREA DE
GESTIÓN
DIRECTIVA
CONSEJO DIRECTIVO
RECTORÍA
CONSEJO ACADÉMICO
COMITÉ ACADÉMICO
CONSEJO ESTUDIANTIL -
PERSONERIA COMITÉ DIRECTIVO
COMITÉ DE CALIDAD
CONSEJO PADRES DE
FAMILIA
ÁREA DE ÁREA DE
GESTIÓN GESTIÓN
MISIONAL SERVICIO DE DE APOYO
ASESORÍA
ESCOLAR COORDINADOR
PAGADURÍA
COORDINACIÓN ADMINISTRATIVO
COORDINACIÓ
ACADÉMICA N DE
CONVIVENCIA AULAS DE
PERS ONAL APOYO
ADMINIS TRATIV PEDAGÓGICO
ESTUDIANTE
O Y DE S ERVICIO
JEFES DE
DIRECTORES
S
ÁREAS
DE GRUPO
DOCENTES
PADRES DE
FAMILIA
CAPITULO III. SIMBOLOS INSTITUCIONALES
BANDERA
El color blanco simboliza la luz que ilumina las mentes de los jóvenes
virginistas; también la pureza y la verdad que emana del corazón de todo ser
humano.
I
Por rutas de progresos nuestro instituto un día
emprende su camino seguro de triunfar
llevando como insignia confianza y alegría
y hasta el momento nadie nos mira desmayar
II
Sabemos que es muy ardua la lucha que iniciamos
que el triunfo se consigue a fuerza de valor
por eso defendemos lo que siempre amamos
unidos en espíritu por un inmenso amor
(CORO)
III
Al coronar la cima que marco nuestro empeño
porque la vida todo la habremos de alcanzar
será el Virginia Gómez como un vitral de ensueño
como anfora de esencias que es grato recordar
(CORO)
CAPITULO IV. OBJETIVOS INSTITUCIONALES
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
COMPONENTE ACADÉMICO:
COMPONENTE ADMINISTRATIVO:
COMPONENTE DIRECTIVO:
Vivenciar cada uno de los componentes del proyecto Educativo
Institucional.
Gestionar acciones que redunden en el mejoramiento institucional.
Garantizar la organización y desempeño eficiente de los procesos que se
emprenden en la institución.
COMPONENTE COMUNITARIO:
Los Directivos del Colegio se sienten maestros por vocación, asumen con
mayor intensidad el perfil del docente y orientan todo el quehacer educativo,
Tratando de destacarse como personas que:
Lideran, proveen, proponen metas, impulsan acciones y buscan la
excelencia.
Dan testimonio de integridad y equilibrio.
Viven en constante preocupación por su autoformación y crecimiento
personal.
Promueven un constante proceso de auto evaluación Institucional.
Tiene siempre en miras el bien común.
Brindan elementos para la creación de un ambiente favorable.
Orientan a la comunidad educativa hacia la construcción de una
nueva sociedad.
Favorecen el compromiso de todos los actores educativos.
Encausan las finanzas hacia el progreso significativo de la institución.
Examinarnos para detectar qué nos hace falta y así poder tomar
decisiones para un cambio de actitud frente a nuestra profesión, día tras
días al terminar la jornada.
Perfilarse a ser un modelo para el estudiante y la comunidad, teniendo
como bandera los valores: amor, humildad, sencillez, honradez,
responsabilidad, tolerancia, respeto, solidaridad, moral, llevando todo al
diálogo y haciendo reflexión sobre ello.
Ser líder frente a sus estudiantes, creado en ellos potencialidad de
liderazgo para que sean capaces de solucionar problemas en sus
comunidades en un futuro en un futuro con mansedumbre y humildad.
Ser idóneo en los conocimientos, valores y el quehacer pedagógico que
va a orientar desarrollando la creatividad en sus estudiantes, buscando
variar las estrategias motivadoras en el aula y fuera de ella.
Estar acorde con los avances tecnológicos y aplicarlos con sus
estudiantes en el aula de clase.
Ser innovador, actualizándose con las nuevas propuestas establecidas
por el Ministerio de Educación y las Ciencias del Conocimiento.
Propender por cimentar en sus estudiantes un espíritu autocritico que lo
conlleve a un dominio propio y experimentar éxito en su vida.
Brindar oportunidad para que sus hijas e hijos vayan tomando sus
decisiones según su edad y responsabilidad.
Respaldar y fomentar los valores de la filosofía del Colegio.
No aceptar la mentira y el engaño.
Ejercer la autoridad con firmeza, diálogo y testimonio.
Evitar el paternalismo, autoritarismo y la permisibilidad.
Acercarse al Colegio para aportar o dialogar siguiendo el conducto
regular.
Dar ejemplo de fe, amor, fidelidad, perdón, respeto y paciencia.
Favorecer permanentemente el desarrollo físico, afectivo, intelectual,
moral y sexual de sus hijas e hijos.
Promover el cambio social, el compartir y la solidaridad.
Colaborar desinteresadamente en el quehacer educativo para el progreso
de la Institución.
Demostrar amor a la Institución, criticándolo constructivamente y/o
defendiéndolo de las posturas negativas que se presentan en el entorno.
Propiciar un ambiente familiar animado por el amor a Dios y a los
hombres.
Expresar la pertenencia a la Institución mediante el compromiso y la
corresponsabilidad.
TITULO III
PROCESO ADMINISTRATIVO
ARTICULO 1. PROYECCIÓN
Establece la disponibilidad de cupos y el alcance que este tendría en la
cobertura para la vigencia de cada año escolar
ARTICULO 3. PREMATRICULA
Desde la segunda semana de agosto a la primera semana de septiembre del
año en curso, teniendo en cuenta las directrices de la Secretaría de
Educación Municipal. (Resolución 373 del 22 de junio de 2012), Se realiza la
reserva del cupo para alumnos antiguos en la institución y para alumnos que
solicitan traslado.
ARTICULO 6. MATRÍCULA
Se inicia el proceso de Matrícula la cual se realiza para todos los estudiantes
nuevos que se postularon a los diferentes grados y niveles y que aparecen
en el listado de admitidos, así mismo, los estudiantes antiguos que
alcanzaron los desempeños propuestos para cada grado.
SI EL ESTUDIANTE ES ANTIGUO:
CAPIITULO I DEFINICIÓN.
CAPITULO II EVALUACIÓN
DESEMPEÑO SUPERIOR
Siempre cumple con las tareas y trabajos de área y/o asignatura y las
argumenta con propiedad. Siendo siempre creativo e innovador.
DESEMPEÑO BÁSICO
DESEMPEÑO BAJO
TITULO V
DERECHOS
Es la facultad natural del hombre de hacer o exigir todo aquello que como
persona merece y que la Ley o la autoridad establece. Son prerrogativas que
el estudiante puede solicitar del plantel. Todo derecho trae consigo un deber.
ARTÍCULO 52. Los (las) estudiantes tiene derecho a una formación integral
en las dimensiones corporal, estética, comunicativa, cognitiva, ética,
espiritual, afectiva y sociopolítica de acuerdo con el bien común
ARTÍCULO 53. Todos (as) los (las) estudiantes recibirán protección y trato
respetuoso afable, sincero y de diálogo de los directivos, educadores y
empleados del Colegio y gozarán de los mismos derechos, libertades y
oportunidades sin discriminación alguna por razones de raza, sexo, origen,
nacionalidad, religión, ideas políticas, posición económica o cualquier otro
estatus
ARTÍCULO 54. Al cariño, protección y acompañamiento de los padres o
acudientes en todo el proceso de formación humana. Tiene derecho a un
hogar estable en el cual haya un ambiente de respeto, comprensión y
tolerancia donde se viva realmente el amor.
Profesores
Director de Grupo
Coordinador
Rector
Consejo Académico o Consejo Directivo.
Comité de Convivencia
Secretaria de educación municipal.
DEBERES.
EN EL ORDEN DISIPLINARIO
ARTÍCULO 75. Reconocer y respetar en los otros los mismo derechos que
exige para sí mismo(a), como están indicados en el capítulo anterior sobre
derechos de los(as) estudiantes.
ARTÍCULO 80. Las inasistencias deben ser justificadas por escrito por el
padre de familia o acudiente autorizado, y, si ha sido por razones de salud
presentar el certificado médico oportunamente colocando el curso en el que
se encuentra.
ARTÍCULO 85. Abstenerse de recoger dinero sin ser autorizado, hacer rifas,
ventas o comercialización de productos dentro del colegio. Le será
decomisado el producto a quien se sorprenda vendiendo y se le entregara al
padre de familia o acudiente responsable.
Parágrafo: el uso del celular puede hacerse fuera de las aulas de clases,
siempre y cuando no perturben e interfieran en el desarrollo de las
actividades académicas, culturales, religiosas, sávicas o deportivas.
EN EL ORDEN ACADÉMICO
EN EL ORDEN INSTITUCIONAL.
PROHIBICIONES.
El (la) estudiante del Virginia Gómez debe siempre evitar:
ARTÍCULO 110. Los estudiantes que causen algún daño en la planta física,
en laboratorios, sala de informática, sala virtual, salón de actos, sala de
bilingüismo, biblioteca, aulas de clases, canchas e implementos deportivos y
enseres de sus compañeros, tienen que responder con las siguientes
obligaciones:
ESTIMULOS
ARTÍCULO 111. Los méritos individuales serán reconocidos por parte de los
maestros (as), padres y madres de familia, directivos (as). El colegio
estimulará las acciones positivas de los estudiantes en el cumplimiento de
sus deberes, su participación en la vida escolar y su espíritu constante de
vivencias en valores, sentido de pertenencia y superación personal, por
medio de los siguientes estímulos entregados en el acto de clausura al
finalizar el año escolar
DEBERES
DERECHOS
DERECHOS
DEBERES:
ARTICULO 158. Cumplir con las disposiciones que sus funciones y acuerdos
internos le asignen.
ARTICULO 172. Abandonar o suspender sus labores sin justa causa o sin
autorización previa de sus superiores.
ARTICULO 194. Incumplir las órdenes y sanciones que impongan las Leyes,
Decretos, Resoluciones, Reglamentos y Manuales.
ARTICULO 201. El abandono del cargo, el cual se produce cuando sin justa
causa no reasume sus funciones al vencimiento de una licencia, una
comisión o de las vacaciones reglamentarias; cuando deja de concurrir al
trabajo sin justa causa; cuando en caso de renuncia, hace dejación del cargo
antes de que se le autorice separarse del mismo o antes de transcurrido un
mes después de presentada la renuncia y cuando no se asume el cargo
dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a la fecha en que se le
comunique el traslado. El abandono del cargo conlleva la declaratoria de
vacancia del mismo, previo un proceso sumario en el que se garantice el
derecho a la defensa. A su vez, la autoridad debe iniciar el correspondiente
proceso disciplinario y proceder a la exclusión del escalafón docente.
DERECHOS
ARTÍCULO 206. Recibir un trato digno y cortés por parte de todos los
estamentos de la comunidad educativa.
DEBERES
ARTÍCULO 224. Ser ejemplo para sus toda la Comunidad Educativa en toda
circunstancia
ARTÍCULO 250. Durante las horas de clases se debe evitar el uso del
celular como buen ejemplo, puede usarlo discretamente fuera de las aulas de
clases, siempre y cuando no perturben e interfieran con el normal desarrollo
de las actividades académicas, culturales, religiosas, cívicas o deportivas
ESTÍMULOS.
ARTÍCULO 260. Ser tratado con respeto y consideración por parte de los
miembros de la Comunidad Educativa.
NORMAS DE CONVIVENCIA
CAPITULO I. DISCIPLINA
ARTÍCULO 203. Para que un(a) estudiante sea retirado del colegio, basta
que se dé una de las siguientes causas:
TITULO
GOBIERNO ESCOLAR
CAPITULO I NORMATIVIDAD.
CONSEJO DIRECTIVO:
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
TIEMPO:
Un año a partir del momento de la elección que equivale a un periodo.
PERÍODO
SEDE
REUNIONES
QUORUM
MEDIOS
Informes:
Financiero.
Administrativo.
Académico.
Evaluativo.
Pedagógico, etc.
LIBROS:
Actas del gobierno escolar y los reglamentarios que se requieran.
Día de la elección:
Nota: La elección del docente al Consejo Directivo por parte del grupo es
personal, presencial y el día señalado. Los docentes de Básica Secundaria y
Media Técnica eligen a su representante y los de Básica Primaria al suyo.
Rector
Coordinador de calidad
Coordinador académico
Coordinador de convivencia
Coordinador administrativo
Lideres de las áreas de mejora
Un Representante de los estudiantes – Personero
Un Representante de los Padres de Familia – Su escogencia se hará
entre los miembros del Consejo de Padres de familia-
Auditores
Coordinador/a de Calidad
Liderar la ejecución del Plan Operativo.
Convocar y presidir las reuniones del Comité de Calidad.
Desarrollar e implementar estrategias metodológicas asociadas al
proceso de Mejoramiento Institucional.
Desarrollar y ejecutar proyectos de divulgación del Sistema de Gestión
de Calidad.
Coordinar y hacer seguimiento a los indicadores de gestión.
Presentar informes periódicos a la alta dirección sobre el proyecto de
calidad
Asistir a las reuniones programadas por Lideres siglo XXI y secretaría
de educación
Secretario/a
Comunicador/a
Apoyo logístico
Directivos
El resto de personas
El rector
Coordinador de convivencia
Coordinador académico
Orientador escolar
Un docente del área de sociales
Un representante del consejo de padres
Un representante del consejo de estudiantes
Un mediador de conflictos elegido entre los representante de curso
vocero
COMITÉ ACADÉMICO.
Los jefes de área deciden sobre quienes será los docentes que integran el
Consejo Académico, cuyo período será anual, pero continuarán ejerciendo
sus funciones hasta cuando sean reemplazado. En caso de vacancia, se
elegirá su reemplazo para el resto del periodo.
Se elige por votación de todos los integrantes del área y no podrá repetir al
año siguiente:
ARTÍCULO 224. Dicho Consejo estará integrado por los voceros de cada
curso distribuidos así:
Pre-escolar, primero, segundo y tercero eligen un representante
de 3º.
Cuarto y quinto de primaria eligen un representante.
Sexto a Undécimo elige cada grado su representante.
Proceso
Quejas y reclamos:
ARTÍCULO 231.FUNCIONES
Los egresados son aquellos estudiantes que cursaron buena parte de sus
estudios y se graduaron en la institución. Así mismo, son: Los que continúan
el estudio educativo y ofrecen a la sociedad su aporte en la contrición de una
sociedad nueva desde la justicia y fraternidad.