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Semana 26
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Semana 26
SESIONES Actividades
Sesión 3 Observaremos la nota “Hacen público un archivo digital sobre violaciones de derechos humanos en
México”. https://www.youtube.com/watch?v=j6wnlo4trXg
Después de reflexionar en el contenido de la nota, harán lo siguiente.
Leerán con atención las siguientes notas periodísticas y responderán lo que se plantea.
Personas con discapacidad, el grupo más discriminado en México
En el país 25 de cada 100 personas discapacitadas fueron víctimas de discriminación al menos una vez en el
año […]. En el ámbito laboral son más susceptibles a no tener empleo o a trabajar en condiciones de
desprotección.
En México viven alrededor de 7.1 millones de personas con alguna discapacidad, lo que representa
aproximadamente al 6% de la población total. Pese a los esfuerzos realizados, de orden nacional e internacional, en erradicar la
discriminación, este grupo continúa siendo uno de los más rezagados y vulnerables en términos sociales y económicos.
De acuerdo con la Encuesta Nacional sobre Discriminación del 2017 del INEGI, 25 de cada 100 personas discapacitadas en el
país (mayores de 12 años) fueron víctimas de discriminación al menos una vez en el año, la prevalencia más alta de todos los
grupos vulnerables. Afirman ser mayormente rechazados en la vía y el transporte públicos, dentro de su familia y cuando
requieren de algún servicio médico. Ana Karen García, “Personas con discapacidad, el grupo más discriminado en México”, en El Economista.
99% de violaciones de derechos a indígenas quedan impunes en México, alerta la ONU
México debe terminar con el patrón de discriminación en contra de los pueblos indígenas, urgió la
Relatora Especial de la ONU sobre los derechos de los pueblos indígenas […].
[La experta] expresa preocupaciones en un amplio rango de problemáticas entre las que se incluyen
[…] tierras y territorios, autonomía, autodeterminación y participación política, auto adscripción,
violencia, impunidad y acceso a la justicia. […]
[…] hizo mención de un 99% de impunidad en los casos de violaciones de los derechos humanos que afectan particularmente a
personas indígenas, como casos de feminicidios, masacres, asesinatos, tráfi co de personas, o despojo de tierras.
“99% de violaciones de derechos a indígenas quedan impunes en México, alerta la ONU”, en Observatorio de Derechos Territoriales.
¿cuál o cuáles derechos se encuentran amenazados o violentados?
Enseguida leerán el siguiente fragmento del artículo 1º de nuestra Constitución:
En los Estados Unidos Mexicanos todas las personas gozarán de los derechos humanos reconocidos en esta Constitución
y en los tratados internacionales de los que el Estado Mexicano sea parte, así como de las garantías para su protección
[…]. Todas las autoridades, en el ámbito de sus competencias, tienen la obligación de promover, respetar, proteger y
garantizar los derechos humanos [...]. El Estado deberá prevenir, investigar, sancionar y reparar las violaciones a los
derechos humanos.
Se pedirá que señalen cuál o cuáles son las obligaciones de las autoridades para proteger los derechos
humanos de las personas en cada una de las situaciones de las notas periodísticas.
Considerando que tanto los ciudadanos como las autoridades deben respetar los derechos humanos, pero
corresponde a estas últimas garantizarlos y hacerlos efectivos, respondan: en su opinión, ¿cuáles son las
razones de esto?
Escribirán en su cuaderno tres ejemplos de acciones con las cuales las autoridades pueden proteger los
derechos humanos de las personas mencionadas en las notas periodísticas. Podrán apoyarse en el artículo
2º constitucional, en el que se mencionan los derechos de los pueblos indígenas. Organizarán sus ideas en
una tabla como la siguiente:
Discriminación de las personas con discapacidad Violaciones a los derechos de los pueblos indígenas
Reflexionarán: ¿cuál es la autoridad o instancia local a la que pueden acudir en caso de que no sean
respetados sus derechos humanos?
ESCALA DE DESEMPEÑO:
Explica las características de algunas
esperados.
Nivel III (N-III). Indica dominio satisfactorio de los aprendizajes
Comprende y emplea
esperados.
Nivel II (N-II). Indica dominio básico de los aprendizajes esperados.
Nivel I (N-I). Indica dominio insuficiente de los aprendizajes esperados.
9
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ALUMNOS
humanos: comisiones
públicas y
organizaciones de la
sociedad civil.
el tipo de sanciones
que se aplican a los
servidores públicos.
humana y manifiesta
empatía simulando
estar en una situación
queja ante la
identificación de
violación a algún
derecho humano de su