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Semana 8 Sesion Día 4 Matematica - Centena
Semana 8 Sesion Día 4 Matematica - Centena
Semana 8 Sesion Día 4 Matematica - Centena
2.- TITULO DE LA SESIÓN: Representamos los gastos que vamos a tener para el compartir familiar.
3. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVIDENCIA DE
COMPETENCIA DESEMPEÑO
EVALUACIÓN APRENDIZAJE
Resuelve problemas Expresa con diversas representaciones y Representa con material Resolución de
de cantidad. lenguaje numérico su comprensión sobre concreto la centena. problemas
Ubica adecuadamente la
la decena como nueva unidad en el
centena a partir de la
sistema de numeración decimal, sus representación de
equivalencias con la unidad, el valor diversas cantidades.
posicional de una cifra en números de dos
cifras y la comparación y el orden de
números.
ENFOQUE ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN CUANDO LOS ESTUIANTES Y DOCENTES
TRANSVERSALES
Los docentes promueven formas de participación estudiantil que permitan el desarrollo de
Enfoque de derecho competencias ciudadanas, articulando acciones con la familia y comunidad en la búsqueda del bien
común.
4.- SECUENCIA DIDACTICA DE LA SESIÓN.
Inicio Tiempo aproximado: 15
- La docente saluda amablemente a los estudiantes y les da la bienvenida.
- La docente realiza algunas interrogantes: ¿Cuántos integrantes tiene cada familia? ¿qué podríamos hacer
para contabilizar la cantidad total?
- Comunica el propósito de la sesión: Hoy realizaremos el conteo de los integrantes de todas las familias de
aula, durante el cual aprenderán a representar cantidades de objetos haciendo agrupaciones.
- La docente junto con los estudiantes estable los acuerdos que les permita el desarrollo en la sesión.
¿De qué manera podemos representar la cantidad total de gastos que realizo las familias?